教育技术装备自查报告1 小学座落在甘州城区北面，是一所区属全日制六年制小学，下设附属幼儿园一所。学校占地面积*方米，校舍建筑面积*方米。小学部现有教学班个，学生近人。幼儿园现有教学班个，在园幼儿多下面是小编为大家整理的教育技术装备自查报告【10篇】,供大家参考。
教育技术装备自查报告1
小学座落在甘州城区北面，是一所区属全日制六年制小学，下设附属幼儿园一所。学校占地面积*方米，校舍建筑面积*方米。小学部现有教学班个，学生近人。幼儿园现有教学班个，在园幼儿多人。学校以“办规范加特色学校，育合格加特长学生”为办学宗旨，以培养志向高远、素质全面、基础扎实、富有特长的新一代为目标，加快发展步伐，加强学校管理，学校整体办学水*和教育教学质量快速稳步提高。形成了“减负增效，和谐发展；书香校园，共诵经典；个性张扬，特长培养”的教育教学特色。
20xx年以来我校紧紧抓住区域教育现代化推进的有利契机，在区教育局的关心下，高标准配备教育技术装备，不断加强教育技术装备的管理，努力提高使用效益，有力地促进了学生素质的提高。对照《20xx年中小学教育技术装备管理应用工作考评标准》，我们组织了专门人员进行了自查，现将自查结果报告如下：
一、建立健全学校教育技术装备工作领导机构,责任落实到人，制定完善的考核评价制度，确保教育技术正常高效的为教学服务
学校成立了以校长为组长的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布臵年度学校教育技术工作的"任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施，每学期初均能认真制定教育技术装备工作计划，学期结束认真进行总结；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等，同时，对分管领导和各室负责人，责任到人，制定完善的考核评价制度和各室管理制度，确保教育技术正常高效的为教学服务，在管理方面，做到记载规范完整，移接工作时三方（移交人、接班人、学校分管领导）同时在场，做到交接无漏洞，在台账记载方面，做到账账相符，账物相符，确保学校财产无遗失现象。下面，是我校领导小组成员和各室负责人名单：
1．北街小学教育技术装备工作领导小组
2．各职能机构负责人：
二、加强教育技术装备的建设与配备，在资金紧缺的情况下，学校每年安排一定比例的专项资金，用于教育技术设备配备，尽最大可能满足教学需要。
高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，认真贯彻落实《甘州区教育局关于进一步完善中小学功能室建设的通知》，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。落实专项经费计划。尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。学校现拥有多媒体教室2个，广播室、图书室、阅览室、科学实验室、体育器材室、美术仪器室、音乐仪器室、多功能教室、有线广播、闭路电视等专用教室和设施均已按标准配备到位。学校建有校园网，实现了班班通，成立了信息管理中心，完善了学校网站，使学校网站充分发挥教育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力度。校园网实现光纤连通，1个网络控制中心，实现班班有多媒体；学生用电脑115台，生机比为15：1；教师机33台，师机比3：1；图书34666册，生均图书超过19册，其中班级图书角藏书达4049册。通过努力学校教育现代化设备得到了全面提升。
三、规范各项管理制度，强化管理，发挥教育技术设备的最大效应
我校有一个强有力的学校管理队伍，横跨学校各个学科，敬业勤政，团结协作，工作有力度、有魄力。随着教育技术在学校的普及，学校自上而下十分重视现代教育观念的确立，校长亲自参与制定学校教育技术装备远近期发展规划，具体指导创建工作的开展。切实把教育技术工作臵于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位臵。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应，确保了教育技术工作健康有序进行。
1．加强管理现有设施，抓好制度建设
我校遵循甘州区教育局《关于进一步完善中小学功能室建设的通知》要求，制定各专用室规章制度和管理人员职责等，加强对现代教育技术装备的管理和使用，做到图书、实验仪器、电教设备及音体美器材等分类登记造册，帐物相符，定期检修、维护，制度健全，责任明确到人，保障了现代教育技术工作有序、高效、安全地进行。学校领导还开展定期与不定期地检查督促，有力地促进了各职能机构自觉执行上级以及学校各项制度的自觉性，推动了我校教育技术装备工作正常、有序地开展下去。
2．强化装备管理
学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。后勤部门能确立为教学服务、为师生服务的理念，建立教育技术装备监控体系，确保教育技术装备的正常运用，有力地促进了学校教育教学活动的开展。
3．加强教师培训
为切实提高教师的理论水*和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训。学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。学校每年用于教师培训方面的费用近三万多元。近年来，我校教师参加省、市课件比赛多人获奖；张立海校长应邀到兰州为全省科学教师献课，获得与会专家的一致好评，朱丽华老师的科学课件获得全省一等奖。张艳丽老师的科学课获得全省一等奖。
4．重视常规应用
近几年来，我校逐步添臵仪器、图书等设备。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多媒体教室、微机室、图书室、美术室、科学实验室、体育器材的利用较好。学校每学年有教育技术装备项目计划和总结，仪器、图书等设备帐册齐全，帐目规范。实验记录、图书借用记录、体育器材借用记录等资料齐全。演示实验开出率和分组实验开出率都达到了100％.现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。学校利用每周开设的阅读课，组织学生阅读课外读物，提高图书的流通率。开设班级图书角，开展班级主题阅读活动，引导学生进行深度阅读。每学期均开展北小读书节活动，活动形式多样，有经典诵读比赛、有手抄报评选、有名著经典知识竞赛、有阅读之星评选等等。丰富了学生生活，拓宽了学生知识面。为进一步提升学校文化品味，展示我校学生写作的水*，学校创办了校报《晨曦》。
5．加强图书室建设
图书室分布合理，有储藏室、管理员办公区、阅览室。环境幽静，适宜于学生阅读；学校的图书藏书量共计34666册。学校有1名专职图书管理员，图书信息全部录入计算机。全天开放，全开架借阅，满足不同层次、多样化需求。学校一直把课外阅读作为亮点来打造，积极创造条件，营造书香校园、书香班级，把阅读落到实处，所有班级都有图书角和图书专柜，定期到校图书室借阅更换图书，方便学生阅读。学校、班级都制定了读书计划，利用“晨诵午读”时间，组织学生阅读，借阅图书室藏书，使图书室的图书成为会走的书、漂流的书，教师阅览室全天候开放，真正发挥图书资源为教育教学服务的功效。在全国小公民道德建设中，学生征文获奖率很高，学校被评为全省小公民道德建设示范学校。小小书籍育人格，在书籍的熏陶下，学生怡情，明理，素养在提升。
6．规范音体美器材室，配备专用器材为教学服务
我校音乐室现有钢琴1台，音乐器材室架子鼓、锣鼓、小号等乐器十多种资料柜等。美术室配有写生物品、写生画板等。体育方面，有200米标准跑道，篮球场4片，室外乒乓桌10张，室内乒乓桌3张，单双杠区和成套器材集中安臵，区域自成一体。体育器材摆放有序，管理帐目清晰。开齐课程，上足课时。音、体、美、计算机等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时，加强了课程管理，教务处对教师执行课表情况进行检查。
7．提高器材使用率
每学期对功能室负责人与专任老师都有明确要求。保证教师演示实验和学生分组实验的开出率；保证音乐、美术、体育、计算机等课程按要求开足课时，开设3至6年级计算机课，锻炼学生计算机操作能力；正常开放图书阅览室，有计划安排借阅；积极开展“阳光体育运动”，保证了学生每天有1小时运动时间。
8．积极开展相关活动
学校定期开展青年教师基本功系列专项竞赛，内容有说课、议课、科学实验操作交流、多媒体课件制作等，实行例会前的读书心得交流，倡导教师加强教育技术装备的应用。学生活动丰富多彩：有运动会、文艺节、科技活动、读书活动、美术比赛等各项比赛。
四、自查得分
我校组织自查小组，对照考评标准，最后考评结果为96分。（见附页）
五、存在的问题
多年来，我校的教育技术装备工作取得了一定的成绩，但同时也存在着一些矛盾和问题，主要表现在：
一是因为学校债务较重、办学经费紧张，造成教育装备资金投入不足，图书室面积、图书添臵进度、实验教学仪器装备的种类和数量、操场跑道长度等离高标准尚有差距。
二是由于信息技术的飞速发展，学校有的设施设备已显得落后陈旧，与新课改和素质教育的要求尚有一定的差距，更新换代已成必然。
三是管理人员数量不足，已有设施设备的使用效率及服务教学这一学校中心工作的力度有待提高。
四是新课程的改革力度较大，出现了很多新教材、新版本，导致一部分教学技术装备资源闲臵，而与新教材配套的资源则相对不足。
五是我校专职教师虽然都很勤奋，但由于教材的不断更换，专职教师的能力水*有待于提高，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力有待进一步加强；实验教学考核没有一个统一的标准，弱化了以考核促进实验教学的功效。实验研究还有待进一步提高。
这些存在的问题，希望能在上级主管部门的正确领导下，在学校全体教职工的共同努力下逐步得到解决，让教育技术装备建设更好地服务学校这一中心工作，让教育技术在提高学校的教育教学质量中发挥更大的作用，作出更大的贡献。我们将继续推进学校教育现代化进程，深入课程改革和新教育实验，促进学校自主发展，促进教师专业提升，促进学生健康成长。
在今后的工作中，我们将从“抢占制高点”的高度来认识推进现代教育技术的意义；从积极推进教育现代化的高度来安排有限的办学经费；从全面推进学校教育教学改革的高度来培训教师使用现代教育技术；从全面实施素质教育的高度来指导激励教师探索现代教育技术在课堂教学中的应用，进一步促进教育改革，全面提高教育质量和办学水*，推动学校的发展。
教育技术装备自查报告2
南京市第三十九中学始建于xxxx年。学校占地面积15710*米，建筑面积13900*米，办学至今先后荣获《全国初中教育改革创新示范校》、《全国创建和谐校园先进单位》、《全国初中教育综合改革实验学校》、《江苏省文明单位》、《江苏省德育先进学校》、《江苏省三八红旗集体》、《江苏省初中物理教材实验工作先进集体》、《江苏省素质教育示范初中》、《江苏省现代教育实验学校》、《南京市文明单位》、《南京市先进基层党组织》、《南京市德育先进学校》、《南京市安全校园》、《南京市依法治校示范学校》、《南京市教育发展先进单位》等荣誉称号。
学校教学设施完善，具备现代化的办学规模。目前在职教职员工129人，学生1478人。拥有教学楼2幢、综合楼2幢、体育馆1幢、行政办公楼1幢。拥有200米塑胶跑道的操场、5个篮球场、室外乒乓球台10张。各类实验室、专用教室配备完善，所有教室实现多媒体教学。
一、组织领导机构。
我校成立了以分管校长为组长的教育技术装备工作领导小组，具体如下：
组长：杨绵春（副校长）
副组长：周玉福（教务主任）、梁公社（总务主任）联络员：沙天培（现代教育技术中心负责人）
组员：钱峰（图书馆馆长）、陈理根（物理实验室实验员）、雍佳敏（生物实验室实验员）、姚侃（化学实验室实验员）、姜荷莉（心理咨询室管理员）、陈佳（团队室负责人）
学校各类专用教室及图书馆等均按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专、兼职人员数量、学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。
二、各部门工作
（一）现代教育技术中心工作
1、信息技术教育设施设备完善
目前学校有网络计算机教室3个、图书馆网络电子阅览室1个，共计多媒体计算机200余台，使得网络环境下学生可使用计算机数与在校学生数之比大于1：8。各计算机网络教室网络连接完好、设施齐全，能保证学校多媒体教学的正常开展。
教师的计算机或各室的教育技术设备都能做到当天报修、当天答复，在3天内维修完成，保证学校教育教学工作正常、有序的开展。
学校目前已建成1间全自动化录播教室，能够满足各科教师录课的需求。学校要求名、优教师定期录制示范展示课，作为学校优秀课程向社会展示。
所有教室均配备教室多媒体，其中包含投影机、视频展示台、教学电脑、中控、音响等，同时学校还配备了音乐专用教室2个，美术专用教室1个、报告厅1个、阶梯教室1个。
网络中心配置服务器4台，防火墙1台。通过30M光纤接入因特网，服务于学校的教育、教学和管理，并建设了39中信息发布网站。
学校拥有广播中心1个，内配置功放、DVD播放器、卡座等一系列设备。在教学楼、操场还设有分控中心，保证学校广播的正常使用。
学校建有监控、报警系统，能实现红外越界报警、24小时全天视频监控，所有视频资料均保存2个月以上。
2、信息化设施使用与管理
目前学校有信息技术教师5名，专职现代教育技术人员1名。除完成正常的教学任务外还都兼任学校现代教育技术工作。
学校现代教育技术中心是整个现代教育技术工作的核心，除了能保证全校师生的因特网浏览外，还担负学校校园网的日常维护工作、学校图书馆网络服务、学校教务管理、学校教科研等一系列工作。校园电视台承担教师的课堂实录以及后期制作，并协助教师参加各级各类的基本功、优评课。学校校园广播系统除了无差错的完成学校日常铃声、课间操、眼保健操音乐外，还出色的担负起每年各类考试的广播任务外，还与校德育处合作开设校园之声广播电台，每周固定时间面向全校播放。计算机网络教室和电子阅览室除了能保证信息技术教学开足、开好外，还能为学校教科研服务，丰富学生的校园文化生活。
有效使用现代教育技术，提高学校教育教学质量这完全取决于优良的设施设备管理制度。严格按照学校规定在固定的地点、固定的时间开展信息技术教研组工作，除了完成日常的信息技术教育教学工作，还针对学校教育教学实际分别对“计算机网络教室”、“教室多媒体设备”、“学校演播室”、“学校网络控制中心”、“学校广播控制中心”、“学校电子阅读室”等确定实际的负责人员并制定详细有效的管理制度并且每室都有详细的工作日志，使得各功能室都能有条不紊开展工作。
3、信息技术工作成绩与不足
现代教育技术在学校教育教学工作中发挥了积极的作用，也为学校、老师、学生带来了各级各类荣誉。我校现为《江苏省现代教育技术实验学校》、《南京市科技教育特色学校》。
所有的荣誉都代表了我校现代教育技术的成绩，但也激励我们从成绩中找不足，随着初高中分设工作的结束，我校教育教学工作的不断进步，我们将修订、增补各室管理与使用制度，使得我们的设施设备多而不乱。不断更新积累现代教育技术知识，做好学校网络管理与维护工作，定期安排相关专、兼职人员的培训深造，以更适应当前技术的要求，保证学校教育教学工作的正常开展。
（二）学校图书馆工作
南京市第三十九中学图书馆按照江苏省初中图书馆Ⅱ类标准建设，现为江苏省Ⅱ级图书馆，馆内设施齐全，设有：学生借书室、教师借书室、学生阅览室、教师阅览室、采编室、电子阅览室等，现有藏书5万册、数字化资源200G。
1、严格制度管理规范化
图书馆制订了一系列完整的规章制度，科学地规定了各管理部门的职能与权限，规定了服务人员应具备的思想道德素质和综合业务素质。做到期初有计划，期中有检查，期末有总结，并将奖励和处罚机制纳入到学校管理中，使图书馆的管理工作更趋制度化和科学化。图书馆现有专、兼职工作人员4名，其中有2位持有南京市图书馆管理专业上岗证，20xx年我校图书馆参加南京市图书馆基本功大赛获得团体2等奖。
2、合理使用经费
学校领导十分重视图书馆文献资源的发展建设，学校每年有购书计划，其中：图书购置经费2万元，报刊经费超2万元，音像资料1万元，而且确保专款专用。与各学科组保持长期的联系，每次新书采购都能提前做好调研，征求师生意见，并邀请教师代表去书店、定点采购单位挑选教学参考书，把好采购数量和质量关。
3、充分应用信息技术图书馆严格依据《中图法》进行分类编目。图书馆各项业务工作全部采用计算机管理，通过文献资料的采编、流通、检索、统计的造化和数据的管理，提高了图书馆工作的效率，图书馆主页成为了全校师生检索利用图书馆资源、组织开展教科研活动的有力帮手。
4、开展各项教学服务
图书馆常年接待学校教研活动、备课组活动、开设研究性课程，为全校师生的教科研和各科竞赛提供各类参考文献，最大限度地满足了不同层次的读者需求，为实现“数字化、生态型、书院气”的发展目标，每年固定自5月份至10月份举办南京市第三十九中学图书节活动，今年的主题为“学双百英模，做四好少年”，近年来我校图书馆联合校德育处、教务处、各年级组长、教研组长、班主任向全体同学发出倡议，要求广大同学积极参与江苏省、南京市的网络图书节，号召大家主动投稿、仔细阅读，在每个班都设有固定的网络读书节管理员。
图书馆藏书总量受场地限制，没有完全达到I类标准，今后学校将加大购书的投入力度，争取在一定的时间内，将图书馆的藏书生均标准达到I类标准。
（三）学校实验室工作
我校实验室按照省高级中学实验室装备Ⅱ类标准建设，现有理、化、生实验室9个，专职实验教师3人。各类教学仪器、分组实验和教师演示实验器材等均按照Ⅱ类学校标准配备。
在硬件建设达标的基础上，我校在管理上也做到有条不紊，学校制定了各种切实可行的实验室管理制度及措施，在每学期的工作计划中都能明确提出改进实验教学及加强实验室管理的要求。各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总账》等实验教学及教学仪器管理的有关账册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范制度，做到学校有总账，各室有仪器明细账，柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范。*时也注重安全防范，卫生措施落实，各室器材保管专人负责，并能做到定期保养，实验员为了完善实验效果还能与老师一起进行教具的制作和改进。
在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学工作的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课，开齐开足教师演示实验和学生分组实验。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐全。
存在问题及今后设想：
从高标准严要求角度出发，我们的工作还存在着一定的问题。如：实验室、仪器室的台账记录有待进一步规范和完善，教具制作、实验竞赛等工作开展得不够。在以后的工作中，我们要经常性地组织开展教具制作、实验竞赛等教研活动，同时加强学生实验开设，不仅要按课程标准要求完成实验教学任务，还要根据教学特点，针对性地开设学生个体实验，完善实验教学体系。
（四）校产管理工作
我校校产管理根据《学校资产管理条例》、《资产验收、入库管理办法》《资产处置管理办法》《资产损坏、丢失赔偿办法》《资产移交制度》等进行规范管理。加强过程管理，做好各类设备的保养与维修，要求资产管理员熟练掌握资产监管网操作技能，注意调拨单、验收单、验收表等的装订，规范做账，做到账物相符，最大程度发挥物尽其用功能。
三、下一步工作设想
随着我校的发展，现代化的.教育技术装备也逐步完善，我校将进一步加强软件建设，提高装备的使用率与使用效率，不让先进的设备成为摆设，通过各种培训、讲座，全面提高使用者的技术和理论素养，把教师的思想从“要我用”转化到“我要用”，使得教师在获取信息素材、学习资料、备课上课、办公管理等方面的工作更加有效率。
完善、健全教育技术装备工作的相关材料也是我们接下来的工作重点。学校在开展实验教学、规范图书管理、信息化应用等方面确实做了相当多的工作，但*时不注意及时搜集、整理相应的资料。为此，学校每学期都将对实验室、图书馆、信息中心等部门的工作进行督促检查，责任落实到人，并形成相应的规章制度，学期末将所有的相关资料整理归档。
南京市第三十九中学
20xx.xx
教育技术装备自查报告3
根据《关于对全市中小学教育技术装备工作进行专项督导检查的通知》，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。
一、加强教育技术装备的建设与配备。
高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，认真贯彻落实《山东省中小学管理规范》，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。落实专项经费计划。尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。XX年学校给教师配备了笔记本电脑，做到人手一台，方便与教学。
1、缩减班级（有原来的30个班减到现在的24个班），增添专用教室。学校现在已有微机室、多媒体教室、图书阅览室、仪器实验室、音乐舞蹈室、美术室和体育器材室。
2、学校建有校园网，实现班班通。成立了信息管理中心，完善了学校网站，使学校网站充分发挥教育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力度。
二、规范制度强化管理发挥效应
学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。，确保了教育技术工作健康有序进行。
1、组织管理。成立以校长为组长的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
2、制度管理。我校遵循《山东省中小学管理规范》制度，制定各专用室规章制度和管理人员职责等，做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人。
3、装备管理。学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
4、教师培训。为切实提高教师的理论水*和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的`一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、多媒体交互白板的使用培训。学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。
5、常规应用。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多媒体教室、微机室、图书室、实验仪器室、体育器材的利用较好。现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。
三、自查中存在的薄弱：
1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，专职教师的能力水*有待于提高，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；实验教学教师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力有待进一步加强；实验仪器室没有急救药品箱；实验教学考核及实验教研材料不健全、不完善。
2、音乐舞蹈室、美术教室的设施需要按照规定进一步完善。其他功能教室的管理有待于细化管理。
四、今后设想
进一步完善、健全教育技术装备条件材料是我们义不容辞的责任。纵观我校的情况，在某些方面是实实在在开展了相关的活动，但是不注意及时搜集、整理相应的材料。为此，学校将定期或不定期对各功能教室规范管理进行督促检查，学校积极协助解决在开展工作中的出现的问题、困难，并负责协调好相关班级、教师的教学活动。同时要求教师定期或不定期向学校分管领导汇报工作开展情况，大胆提出工作思路，供学校在作决策时参考，统一协调开展。对于本次自查出现的情况与教师学期量化直接挂钩。
以上是我校对教育技术装备的自查情况，如有不当敬请领导批评指正。
教育技术装备自查报告4
一、装备概况
学校教育技术与装备中心管理的装备室有实验室、体育室、多媒体教室及艺术教室。具体来说，有一个物理实验室，一个物理准备室；有一个化学实验室，一个化学准备室；有一个生物实验室，一个生物准备室；一个音乐教室和一个美术专用教室。
学校大力推进图书室建设，图书室（馆）藏书量、报刊总数、教学参考书、工具书达到《标准》要求。学校有藏书室3间，藏书共1万多册（生均35册）。阅览室2个（有一个学生阅览室和一个教师阅览室），学生阅览室报纸34份，各类期刊60份；阅览室座位50个，书刊柜架总数14个。
教育信息化建设，大力推进数字化教学环境建设，完善校园网络、计算机网络教室、多媒体投影教室、计算机资料及工作室、软件制作室等信息化教学设施建设。有计算机近100台，计算机教室2个，多媒体投影教室8个。
重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作。学校有一个体育器材室；室外装备有3个篮球场，一个排球场,一个400米的环形跑道，10个室外乒乓球台和联合器械等。操场总面积9338*米，生均做操面积30m2。
二、装备建设
不断加大力度，教育技术装备的建设与配备工作稳步推进。标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。一直以来，我们坚持科学发展观，紧紧围绕新课改，为了实现教育现代化的长远奋斗目标，为了提高我校的教育教学质量，为了提升我们学校办学品位，紧紧围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。
尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。
1、学校现在已有的多功能教室、仪器实验室、音乐室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。
2、学校每年利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。
3、按照教育技术装备标准，根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。我们学校每年都要投入一定量资金，配备实验器材，购置艺术、体育器材，添置新电脑，做到了年年有投入，年年有更新。
4.各仪器室通风、防火、防潮、防盗设施齐全。办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具齐全。
三、装备管理
我们学校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。
1、组织管理。实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由教务处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、课题组在教务处和教科室直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
2、制度管理。我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙并“铿锵”落地。制度健全，责任明确到人。在理化生实验室，我们先后制订了《延陵中学仪器设备保管使用制度》、《延陵中学实验教学管理制度》、《延陵中学实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《延陵中学学生实验守则》、《实验教学质量考核办法》、《延陵中学实验教师岗位职责》；在体育器材室，我们分别制定了《延陵中学体育器材保管制度》、《延陵中学体育器材损坏赔偿制度》、《延陵中学体育器材报损制度》；在音乐室，我们制订了《延陵中学音乐教室仪器设备管理制度》、《延陵中学延陵中学音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》。这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的"高效维护和利用，充分发挥了装备效益。
3、硬件管理。我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
4、培训师资。为切实提高广大教师的理论水*和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。并选派教师参加县,市级培训。
5、常规利用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多功能教室、实验仪器室、音乐室、体育器材都得到充分利用，课时覆盖率高。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。
四、环境保护
使用就一定会产生废物,旧物。对于淘汰下来的废旧物资我校一般处理给专业回收人员（店），请他们作专门处理。废液我们集中收集以后通过化学手段进行无害化处理。
五、今后设想
在今后的工作中，我们将从“抢占制高点”的高度来认识推进现代教育技术的意义；从积极推进教育现代化的高度来安排有限的办学经费；从全面推进学校教育教学改革的高度来培训教师使用现代教育技术；从全面实施素质教育的高度来指导激励教师探索现代教育技术在课堂教学中的应用，进一步促进教育改革，全面提高教育质量和办学水*，推动学校全面发展。
教育技术装备自查报告5
根据《关于对全市中小学教育技术装备工作进行专项督导检查的通知》，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。
一、加强教育技术装备的建设与配备。
高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，认真贯彻落实《山东省中小学管理规范》，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。落实专项经费计划。尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。XX年学校给教师配备了笔记本电脑，做到人手一台，方便与教学。
1、缩减班级（有原来的30个班减到现在的24个班），增添专用教室。学校现在已有微机室、多媒体教室、图书阅览室、仪器实验室、音乐舞蹈室、美术室和体育器材室。
2、学校建有校园网，实现班班通。成立了信息管理中心，完善了学校网站，使学校网站充分发挥教育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力度。
二、规范制度强化管理发挥效应
学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。，确保了教育技术工作健康有序进行。
1、组织管理。成立以校长为组长的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
2、制度管理。我校遵循《山东省中小学管理规范》制度，制定各专用室规章制度和管理人员职责等，做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人。
3、装备管理。学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
4、教师培训。为切实提高教师的理论水*和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、多媒体交互白板的使用培训。学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。
5、常规应用。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多媒体教室、微机室、图书室、实验仪器室、体育器材的利用较好。现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。
三、自查中存在的薄弱
1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，专职教师的。能力水*有待于提高，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；实验教学教师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力有待进一步加强；实验仪器室没有急救药品箱；实验教学考核及实验教研材料不健全、不完善。
2、音乐舞蹈室、美术教室的设施需要按照规定进一步完善。其他功能教室的管理有待于细化管理。
四、今后设想
进一步完善、健全教育技术装备条件材料是我们义不容辞的责任。纵观我校的情况，在某些方面是实实在在开展了相关的活动，但是不注意及时搜集、整理相应的材料。为此，学校将定期或不定期对各功能教室规范管理进行督促检查，学校积极协助解决在开展工作中的出现的问题、困难，并负责协调好相关班级、教师的教学活动。同时要求教师定期或不定期向学校分管领导汇报工作开展情况，大胆提出工作思路，供学校在作决策时参考，统一协调开展。对于本次自查出现的情况与教师学期量化直接挂钩。
以上是我校对教育技术装备的自查情况，如有不当敬请领导批评指正。
教育技术装备自查报告6
随着我校教育现代化和教育信息化建设的进一步开展，学校软硬件设施的进一步完善。目前，学校拥有人工草坪活动场、标准篮球场、羽毛球场、排球场等体育设施，多媒体教室、律动室、计算机教室、感统训练室、个训室、图书室等多个专用室；每个普通教室都配备了鸿合一体机，目前学校共有电脑100多台，建成了比较完善的校园网络系统和广播系统，初步形成了信息化校园特色。现将自检自查汇报如下：
一、基本情况
我校现有学生176人，教职工55人。全校感统训练室1个、律动室1个、个训室1个，配备图书室、阅览室100余*方米，职业技能训练教室1个、蒙台梭利教室1个、计算机教室1个、多感官训练室1个，音乐治疗室1个。学校教师配备情况：各科教师都是兼职教师。
二、工作开展情况
（一）成立组织机构，明确分工，落实责任，为开展教育技术装备工作提供组织保障。
自开展教育技术装备工作以来，以张筱翠校长为组长、王久保副校长为副组长、电教处各功能室负责人及相关教师为成员的领导小组，每年开学初制定工作计划，定期召开专项会议，研究讨论工作开展情况。贯彻落实上级教育主管部门会议、文件要求，根据学校实际，抓紧、抓实工作，层层签订责任书，将责任落实到人。
（二）抓好基础设施建设，完善功能室的建设，使教育技术装备工作得到正常开展。
要使教育技术装备工作得到正常开展，功能室的建设是首要任务和要求，只有把功能室建设完善好，才能更好地为教育技术上装备工作服务。自我校实施该项工作以来，按照早部署、早安排、早规划、早完成“四早”要求，对全校进行功能室的建设，按照美观、大方、实用、符合学科特点的要求分别对各室进行建设、装修并投入使用。
（三）抓各室管理，促进教育技术装备工作的提高。
我校各教室也配备了鸿合一体机等一系列设施设备，加上教师办公室配备的笔记本计算机，全校已形成了一个具有一定规模的现代化教育技术装备体系。各专用教室设备到位后，最重要的是加强日常的使用、维护与管理。针对目前装备数量多和管理人员少的矛盾，我们努力在管理上想办法。一方面我们将各项设备的管理落实到人，班级设备由班主任具体负责，各专用教室由相关学科的负责人管理。做到专人管理，责任明确。另一方面，我校加强对教师应用设备的培训与指导，减少故障发生率，使大家能用好现有设施设备，充分发挥它们的功能，在“管”与“用”上下功夫。做到管理与服务并进，维护与维修同步。
1.实验室。我校是特殊教育学校，根据特殊儿童的身心特点，未建立各类实验室。
2.特殊教育专用功能教室。近几年在区教育局的大力支持下，我校功能教室的装备配备得到极大的提升，基本上达标，各科任教师在每次上课时都会把上课的实时相片发至学校群，课后各科任老师都要求填写上课记录表。
3．图书室。室内各项配套设施齐全完好，藏书结构合理，数量达标，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。每年生均购书经费按照相关要求予以保证，新增图书按照省标准相关要求配备。各项规章制度完善，管理规范。所有图书按《中图法》分类，所有图书上架。图书借还有措施、借还有登记、出借率有统计。重要设备不随意移动与拆装，设备及配件不挪作他用。仪器、设备完好率高，维护、修理及时并有记录。
4．班级一体机与微机室。
班级多媒体、计算机教室使用率高。现在各科教师人人都在使用，每天大部分的课都用多媒体辅助教学。多媒体还为会议、学习、学术交流提供便利。制度健全落实到位，内部配套设施齐全完好。有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到100%。计算机房管理上，要求学生在离开前，一律将凳子摆放整齐，将键盘退回原处，鼠标放在固定位置，地面不留杂物。能定期开展信息技术教研活动，做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比活动，成绩优良。
（四）抓课程教学，充分发挥教育技术装备效益。
学校安排专人负责，根据教师专业技术特点，合理安排课程，开足开齐课程。在课程教学中，按照会使用的器材要用精，不懂的器材要用会，扎实抓好课程教学，首先是校长和主任率先垂范，在其他教师中形成表率，从而带动其他教师共同参与进来。其次是以公开课为契机，器材用得好的教师在全校进行示范课演示，达到全校共同学习、共同提高的效果。然后是开展特色示范点讲座，从而形成你追我赶、你好我优、你有我特的良好氛围。
（五）抓好教师培训学习，提高教育技术装备项目的使用效率。
一是委派学校校长、管理员、上课教师参加省、市、区级的培训，通过接受对项目实施的管理、器材使用、功能室建设、参观示范点等培训，对学校的管理有了更进一步认识、提高。
二是积极开展校本培训。学校根据自身实际和特点，推选本校骨干教师，通过会议、示范课、讲座、帮扶等形式对本校教师进行校本培训。
三是加强学习，提高自身素质。各位教师通过上级的会议、文件精神、书籍、网络等方面进行学习，为学校项目工作出谋划策，从而提高工作效率。
（六）强化督促检查，促进教育技术装备工作的提高。
学校严格按照课时计划开足课程，认真进行自检自查工作，学校组成检查组每学期至少1次进行对学校教学设备的管理及使用情况检查，将检查结果记入任课教师的岗位绩效考核，保证专用教室的使用效率。对做得不好的功能室教师予以校内通报批评并追究相关责任。
三、存在问题和困难
（一）功能室建设成为瓶颈。虽然学校各功能室都有，但离现代化特殊教育要求还不够。
（二）音乐、体育、美术、计算机专职教师严重缺乏。由于教师编制紧缺，而且大都是身兼数职，多数教师都是以应付检查的方式开展工作。
四、工作打算和采取的措施。
（一）提高认识，加强领导，明确责任。教育技术装备在现代学校教育体系中有着重要的地位和作用，对构建面向二十一世纪的基础教育具有十分重要的意义。加强对教育装工作的领导，进一步理顺关系，以提高教师现代教育技术应用水*为突破口，来促进学校教育装备的发展和教育信息化水*的提升，全面推进素质教育和教育现代化。要认真贯彻执行上级相关要求，*思想，狠抓落实，以全新的观念，开拓的思路，踏实的工作，来推动现代教育技术装备与应用工作的新一轮快速发展，努力开创教育技术装备工作新局面。
（二）强化培训，提高管理人员和教师素质。
学校要重视专兼职教师、图书管理员、网管人员和器材专管人员的培训工作，重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作，并将其纳入教师继续教育体系之中。确保教师参加省、市、区组织的业务培训。发挥好骨干人员的技术优势，以“传、帮、带”的方式培训本校人员，提高他们的技能。把体育、音乐、美术、器材管理培训纳入相应学科教师培训和业务培训内容。要全面开展以校本培训为主，以提升教师的整合水*为目的，以转变教师理念为根本的教师全员培训。管理人员和教师的培训要讲求实际、实用和实效。
（三）健全制度，促进规范化、科学化管理
学校各专用教室、设施设备、图书资料等教育技术装备的各项管理制度，做到齐全规范，入框上墙，使管理人员、学科教师和学生有章可循。要严格按照制度进行仪器器材、设施设备、图书的登录建账、入柜上架、分类存放、维护保养、使用（领用、借用），确保每项制度落到实处。注重过程管理，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。
（四）强化督查，确保工作取得实效
学校将不定期对教育技术装备管理应用工作进行督查，跟踪督查的重点是实施的过程，即发现、反馈、整改活动中存在的问题，总结、推广好做法好的经验。对不重视教育技术装备管理使用的进行通报，并责令其整改。最终督查结果应用于每学年度对学校目标考核之中。
（五）加快智慧校园建设，建设好一个智慧云课堂教室。
教育技术装备自查报告7
一、基本情况
槐树湾中心小学中心校区现12个教学班，学生近700人。现已经建成微机室、电教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室。
二、图书室、阅览室自查情况
学校有图书室、阅览室各一间，面积32M2，图书共分9大类共2940册，人均3本，图书室内图书分类清楚；图书室图书摆放规范，书签整齐；图书室内档案完整。学校对图书进行分组，组织学生集体借阅；有借阅记录，阅览室有桌椅等设施，学校开有阅读课，配备有图书管理员，各项制度具体明确。
三、实验室、仪器室自查情况
学校有实验室、仪器室各一间，面积32M2，教导处有实验申请单，实验室有实验通知单，学科教师根据需要进行分组实验，学科老师积极参加市区镇级教学优质课、优秀论文评选活动，仪器室共有三大类（数学类、化学类、自然类）61（套、副）实验器材，多是1995—2000年间购置，有专职的管理人员，实验管理人员有计划和总结，实验室、仪器室内规章制度、操作规程、实验员守则上墙。三账一册齐全，记录完整、规范，仪器室仪器陈列整齐，柜子与实物相符，实验室、仪器室、干净整洁。
四、微机室、阅览室自查情况
学校微机室于20xx年7月建成，有服务器、教师机各一台，学生机30台（模式三标准附清单），规章制度上墙，有专人管理，电教室有DVD播放单元一套，远程教育卫星接收一套，均正常使用，有专人管理，有使用记录。
五、查找不足
图书室种类和数量少，不能满足师生的阅读要求，老师阅览室和学生阅览室共用一间教室，实验室设备和器材均不能达到标准，没有准备室，仪器室设备陈旧需要大量更新。
教育技术装备自查报告8
我校是一所初级中学，目前在校学生数927人，共有 23个教学班，占地总面积41800*方米，校舍建筑总面积12408*方米，绿化面积8200*方米，体育运动场地14852*方米。主要设教学区和运动区两大块，布局比较合理，美观大方，先后建成了行政楼、教学楼、实验楼、食堂和礼堂（二合一），学校设施较齐全，有学校计算机网络系统、安监系统、警报系统、广播系统等，我校的教育技术装备建设经历了三次创建活动。即20xx年实施省“四项配套”工程；20xx年学校通过区域现代化验收；20xx年实施无锡义务教育高位均衡发展活动。通过连续三年的建设，现在能满足教育教学活动的正常进行。
一、加强领导，健全组织，明确职责
为了能够做好教育技术装备迎评工作，我校成立了以校长为组长的教育技术装备工作领导小组，下设工作小组和检查小组，并明确了各小组和成员的工作职责和工作要求。同时，加强对全体教师的宣传和对专职管理员的培训。
二、学校教育技术装备建设基本情况
我校高度重视教育技术装备工作，近三年来，在党委*的支持和学校的努力下，投入195万元添置和更新了基础设施和设备。我校是XX市实验教学标准化学校，在20xx年建成了标准化实验楼，配有物理标准实验室2个，仪器室1个；化学实验室1个，仪器室1个；生物观察室和实验室各1个，仪器室1个；各室有消防措施和防盗设施，各实验室均按48座配备，学生分组实验仪器按2人一组配备，教师演示实验仪器按每组 3-4人一套配备，能按课程标准要求开足开齐全部演示实验和分组实验，开出率100%。 音乐标准教室1个，简易音乐教室1个，音乐舞蹈教室1个，音乐准备室1个，添置了音响系统2套、钢琴2台等设施器材；美术教室2个，准备器材室1个，添置了展示台、写生灯、静物台、画架等足够数量的教具，各类教具能满足教师教学和学生练习需求。 我校的图书和阅览室总面积300多*方米，拥有各类图书33160册，电子图书30000册，生均图书达 45册，报刊种类有105种，每年新增一定的音像资料，音像资料比较丰富，现有光盘 、录音带 、录像带 ，音像资料资源丰富，内容涉及法制教育、安全教育、心理健康教育、社交礼仪教育、爱国主义教育等方面。 我校有比较完善、先进、畅通的校园广播系统和演播室，一个校园广播站可以分年级独立控制学校广播的播放和收听，充分满足学生升旗仪式、课间操、眼保健、上下课铃声、文中之声广播及各年级英语听力测试和校园其他活动，可以灵活使用。 学校现有校园网络管理中心一个，设备完善，配备有锐捷防火墙一个，核心交换机一个，下分3个vlan。网络布线合理，并安装有防盗、防火、防雷报警装置，交换机使用正常，能根据学生实际情况合理划分学校网段，保证学校网络通畅，电信、教育网都能正常访问。学校拥有多媒体教室16个，占班级总数2/3，多媒体教室内都有一个校园网信息点，投影仪安装合理，距离符合学生上课要求，地面布线均加盖防护材料。学校现有学生专用的计算机网络教室2个，网络环境下学生专用电脑94台，网络终端数量与学生人数之比是10：1，达到了校校通工程的要求，学校有广播电视系统、校园监控系统和警报系统，学校专任老师每人配备了一台笔记本电脑。专职网络通过XX市“信息网络安全专业技术人员继续教育”培训，做到持证上岗，机房有相关使用保养维护记录，设备运行可靠。设备完好率达95%。能够保证上课时间校园网的正常使用。 体育设施基本情况。20xx年3月我校投入250万元对原有体育场地进行了扩建，现建有标准300米田径场一个，标准篮球场4片，排球场2片，体操和健身区一个，室外乒乓球区一个，室内乒乓球区一个，添置了大量的体育器材，满足正常的体育教学活动、大课间活动和课外体育活动的要求。
三、完善制度，加强管理，发挥作用
我校十分注重 制度管理，近年来，我校修订了实验室管理制度，图书馆管理制度，各专用教室管理制度。明确了各岗位的岗位职责。实验室各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还制定了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范的管理制度。学校制定了《图书馆人员考核细则》、《图书馆馆长工作职责》、《采编工作职责》、《外借室工作职责》及《书刊、设备管理制度》。学校特别注重完善多媒体专用教室、音体美劳技专用教室（器材室）的管理制度。学校在完善制度同时，尤其注重提升制度的执行力。学校注重对有关人员展开培训，组织他们学习相关制度，要求音乐、美术、体育保管室、劳技室、多媒体教室等专用教室负责人及使用教师进一步明确管理制度及使用程序，做到用前先申请，用后有记载，并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室；同时高度重视加强专用教室硬件设备的维护，由各专用教室具体负责教师对照设备管理要求及教学需要，对专用教室硬件设备的添加、更新、维护提出申请，由校长室、总务处负责审核购买。另外，我校对财产安全管理出高度重视。在有关制度中要求任课教师抓好学生思想工作，教育学生爱护公物、保护环境，自觉维护专用教室卫生、整洁；同时为保证学校的财产安全，管理条理中要求专用教室钥匙专人负责，使用要有登记，课结束后由教师负责关闭电源，锁好门窗，以防专用教室物品丢失。 图书阅览室既是教师科研从教的给养基地，也是学生成长的第二课堂，对全面实施素质教育起着非常重要的作用。我校充分发挥图书阅览室应有的作用，学校图书馆能配合学校教育教学工作，按期购买图书，供全校师生随时查看，学校经常举办形式多样的读书征文活动，让广大学生全面参与，提高他们的阅读兴趣。图书管理员能主动向任课老师推荐与该学科相关的资料。 另外，学校通过全面开齐开足课程，积极推进素质教育，组织开展丰富多彩的学生活动，使学校音乐、美术、体育等多方面的教育资源得到了有效利用。
四、存在的问题：
尽管通过学校的努力，我校的教育技术装备发展水*达到了较高的水*，为学校教育和教学工作提供了有力保证，但是对照标准和管理要求，仍然存在差距，主要有以下几方面：
1、部分设施还不到位，部分设备和仪器还不足。
2、专职管理人员的业务水*有待提高。
3、软件管理方面远未达到精细化管理。
4、各类装备没有发挥出应有的功能和作用。
五、初步设想
1、将自查情况整理及时向分管镇长和教育科汇报，提出发展构想。
2、加强宣传和教育，提高全体教职工的思想认识。
3、加强专职管理人员的培训，使他们能提高管理能力和水*。
4、进一步发挥教育技术装备的功能，为教育教学工作提供支撑。
教育技术装备自查报告9
小学座落在甘州城区北面，是一所区属全日制六年制小学，下设附属幼儿园一所。学校占地面积*方米，校舍建筑面积*方米。小学部现有教学班个，学生近人。幼儿园现有教学班个，在园幼儿多人。学校以“办规范加特色学校，育合格加特长学生”为办学宗旨，以培养志向高远、素质全面、基础扎实、富有特长的新一代为目标，加快发展步伐，加强学校管理，学校整体办学水*和教育教学质量快速稳步提高。形成了“减负增效，和谐发展；书香校园，共诵经典；个性张扬，特长培养”的教育教学特色。
20xx年以来我校紧紧抓住区域教育现代化推进的有利契机，在区教育局的关心下，高标准配备教育技术装备，不断加强教育技术装备的管理，努力提高使用效益，有力地促进了学生素质的提高。对照《20xx年中小学教育技术装备管理应用工作考评标准》，我们组织了专门人员进行了自查，现将自查结果报告如下：
一、建立健全学校教育技术装备工作领导机构,责任落实到人，制定完善的考核评价制度，确保教育技术正常高效的为教学服务
学校成立了以校长为组长的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布臵年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施，每学期初均能认真制定教育技术装备工作计划，学期结束认真进行总结；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等，同时，对分管领导和各室负责人，责任到人，制定完善的考核评价制度和各室管理制度，确保教育技术正常高效的为教学服务，在管理方面，做到记载规范完整，移接工作时三方（移交人、接班人、学校分管领导）同时在场，做到交接无漏洞，在台账记载方面，做到账账相符，账物相符，确保学校财产无遗失现象。下面，是我校领导小组成员和各室负责人名单：
1．北街小学教育技术装备工作领导小组
2．各职能机构负责人：
二、加强教育技术装备的建设与配备，在资金紧缺的情况下，学校每年安排一定比例的专项资金，用于教育技术设备配备，尽最大可能满足教学需要。
高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，认真贯彻落实《甘州区教育局关于进一步完善中小学功能室建设的通知》，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。落实专项经费计划。尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。学校现拥有多媒体教室2个，广播室、图书室、阅览室、科学实验室、体育器材室、美术仪器室、音乐仪器室、多功能教室、有线广播、闭路电视等专用教室和设施均已按标准配备到位。学校建有校园网，实现了班班通，成立了信息管理中心，完善了学校网站，使学校网站充分发挥教育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力度。校园网实现光纤连通，1个网络控制中心，实现班班有多媒体；学生用电脑115台，生机比为15：1；教师机33台，师机比3：1；图书34666册，生均图书超过19册，其中班级图书角藏书达4049册。通过努力学校教育现代化设备得到了全面提升。
三、规范各项管理制度，强化管理，发挥教育技术设备的最大效应
我校有一个强有力的学校管理队伍，横跨学校各个学科，敬业勤政，团结协作，工作有力度、有魄力。随着教育技术在学校的普及，学校自上而下十分重视现代教育观念的确立，校长亲自参与制定学校教育技术装备远近期发展规划，具体指导创建工作的开展。切实把教育技术工作臵于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位臵。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应，确保了教育技术工作健康有序进行。
1．加强管理现有设施，抓好制度建设
我校遵循甘州区教育局《关于进一步完善中小学功能室建设的通知》要求，制定各专用室规章制度和管理人员职责等，加强对现代教育技术装备的管理和使用，做到图书、实验仪器、电教设备及音体美器材等分类登记造册，帐物相符，定期检修、维护，制度健全，责任明确到人，保障了现代教育技术工作有序、高效、安全地进行。学校领导还开展定期与不定期地检查督促，有力地促进了各职能机构自觉执行上级以及学校各项制度的自觉性，推动了我校教育技术装备工作正常、有序地开展下去。
2．强化装备管理
学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。后勤部门能确立为教学服务、为师生服务的理念，建立教育技术装备监控体系，确保教育技术装备的正常运用，有力地促进了学校教育教学活动的开展。
3．加强教师培训
为切实提高教师的理论水*和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训。学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。学校每年用于教师培训方面的费用近三万多元。近年来，我校教师参加省、市课件比赛多人获奖；张立海校长应邀到兰州为全省科学教师献课，获得与会专家的一致好评，朱丽华老师的科学课件获得全省一等奖。张艳丽老师的科学课获得全省一等奖。
4．重视常规应用
近几年来，我校逐步添臵仪器、图书等设备。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多媒体教室、微机室、图书室、美术室、科学实验室、体育器材的利用较好。学校每学年有教育技术装备项目计划和总结，仪器、图书等设备帐册齐全，帐目规范。实验记录、图书借用记录、体育器材借用记录等资料齐全。演示实验开出率和分组实验开出率都达到了100％.现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。学校利用每周开设的阅读课，组织学生阅读课外读物，提高图书的流通率。开设班级图书角，开展班级主题阅读活动，引导学生进行深度阅读。每学期均开展北小读书节活动，活动形式多样，有经典诵读比赛、有手抄报评选、有名著经典知识竞赛、有阅读之星评选等等。丰富了学生生活，拓宽了学生知识面。为进一步提升学校文化品味，展示我校学生写作的水*，学校创办了校报《晨曦》。
5．加强图书室建设
图书室分布合理，有储藏室、管理员办公区、阅览室。环境幽静，适宜于学生阅读；学校的图书藏书量共计34666册。学校有1名专职图书管理员，图书信息全部录入计算机。全天开放，全开架借阅，满足不同层次、多样化需求。学校一直把课外阅读作为亮点来打造，积极创造条件，营造书香校园、书香班级，把阅读落到实处，所有班级都有图书角和图书专柜，定期到校图书室借阅更换图书，方便学生阅读。学校、班级都制定了读书计划，利用“晨诵午读”时间，组织学生阅读，借阅图书室藏书，使图书室的图书成为会走的书、漂流的书，教师阅览室全天候开放，真正发挥图书资源为教育教学服务的功效。在全国小公民道德建设中，学生征文获奖率很高，学校被评为全省小公民道德建设示范学校。小小书籍育人格，在书籍的熏陶下，学生怡情，明理，素养在提升。
6．规范音体美器材室，配备专用器材为教学服务
我校音乐室现有钢琴1台，音乐器材室架子鼓、锣鼓、小号等乐器十多种资料柜等。美术室配有写生物品、写生画板等。体育方面，有200米标准跑道，篮球场4片，室外乒乓桌10张，室内乒乓桌3张，单双杠区和成套器材集中安臵，区域自成一体。体育器材摆放有序，管理帐目清晰。开齐课程，上足课时。音、体、美、计算机等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时，加强了课程管理，教务处对教师执行课表情况进行检查。
7．提高器材使用率
每学期对功能室负责人与专任老师都有明确要求。保证教师演示实验和学生分组实验的开出率；保证音乐、美术、体育、计算机等课程按要求开足课时，开设3至6年级计算机课，锻炼学生计算机操作能力；正常开放图书阅览室，有计划安排借阅；积极开展“阳光体育运动”，保证了学生每天有1小时运动时间。
8．积极开展相关活动
学校定期开展青年教师基本功系列专项竞赛，内容有说课、议课、科学实验操作交流、多媒体课件制作等，实行例会前的读书心得交流，倡导教师加强教育技术装备的应用。学生活动丰富多彩：有运动会、文艺节、科技活动、读书活动、美术比赛等各项比赛。
四、自查得分
我校组织自查小组，对照考评标准，最后考评结果为96分。（见附页）
五、存在的问题
多年来，我校的教育技术装备工作取得了一定的成绩，但同时也存在着一些矛盾和问题，主要表现在：
一是因为学校债务较重、办学经费紧张，造成教育装备资金投入不足，图书室面积、图书添臵进度、实验教学仪器装备的种类和数量、操场跑道长度等离高标准尚有差距。
二是由于信息技术的飞速发展，学校有的设施设备已显得落后陈旧，与新课改和素质教育的要求尚有一定的差距，更新换代已成必然。
三是管理人员数量不足，已有设施设备的使用效率及服务教学这一学校中心工作的力度有待提高。
四是新课程的改革力度较大，出现了很多新教材、新版本，导致一部分教学技术装备资源闲臵，而与新教材配套的资源则相对不足。
五是我校专职教师虽然都很勤奋，但由于教材的不断更换，专职教师的能力水*有待于提高，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力有待进一步加强；实验教学考核没有一个统一的标准，弱化了以考核促进实验教学的功效。实验研究还有待进一步提高。
这些存在的问题，希望能在上级主管部门的正确领导下，在学校全体教职工的共同努力下逐步得到解决，让教育技术装备建设更好地服务学校这一中心工作，让教育技术在提高学校的教育教学质量中发挥更大的作用，作出更大的贡献。我们将继续推进学校教育现代化进程，深入课程改革和新教育实验，促进学校自主发展，促进教师专业提升，促进学生健康成长。
在今后的工作中，我们将从“抢占制高点”的高度来认识推进现代教育技术的意义；从积极推进教育现代化的高度来安排有限的办学经费；从全面推进学校教育教学改革的高度来培训教师使用现代教育技术；从全面实施素质教育的高度来指导激励教师探索现代教育技术在课堂教学中的应用，进一步促进教育改革，全面提高教育质量和办学水*，推动学校的发展。
教育技术装备自查报告10
一、装备概况
目前，我们学校属于教务处管理的装备室有实验室、体育室、多媒体阶梯教室及部分艺术教室。具体来说，有两个物理实验室，一个物理准备室；有一个化学实验室，一个化学准备室；有一个生物实验室，一个生物准备室；有一个体育器材室；有一个能容纳250人的多媒体阶梯教室；一个美术教室，一个舞蹈教室，一个音乐教室。室外装备有六个篮球场，一个250米的环形跑道，16个室外乒乓球台以及种类齐全的全民健身器材和室外体操训练器材，另外我们学校还新征土地四十多亩，准备建设一个高标准的有400米环形跑道的塑胶运动场，目前正处在准备施工阶段。
二、装备建设
我校不断加大力度，教育技术装备的建设与配备工作稳步推进。
高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。一直以来，我们坚持科学发展观，紧紧围绕新课改，为了实现教育现代化的长远奋斗目标，为了提高我校的教育教学质量，为了提升我们学校办学品位，紧紧围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。
尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。
1、学校现在已有的多功能教室、仪器实验室、音乐室、舞蹈室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。
2、学校每年利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。
3、按照教育技术装备标准，根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。我们学校每年都要投入大量资金，配备实验器材，购置艺术、体育器材，购置体育器材，添置新电脑，安装了校园广播系统，做到了年年有投入，年年有更新。
三、装备管理
我们学校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。
1、组织管理。实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由教务处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、课题组在教务处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
2、制度管理。我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙并“铿锵”落地。制度健全，责任明确到人。在理化生实验室，我们先后制订了《孝感市综合高级中学仪器设备保管使用制度》、《孝感市综合高级中学实验教学管理制度》、《孝感市综合高级中学实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《孝感市综合高级中学学生实验守则》、《实验教学质量考核办法》、《孝感市综合高级中学实验教师岗位职责》；在体育器材室，我们分别制定了《孝感市综合高级中学体育器材保管制度》、《孝感市综合高级中学体育器材损坏赔偿制度》、《孝感市综合高级中学体育器材报损制度》；在音乐室，我们制订了《孝感市综合高级中学音乐教室仪器设备管理制度》、《孝感市综合高级中学音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》；在美术室，我们制订了《美术教室学生操作守则》、《美术教室管理制度》、《美术器材管理制度》；在舞蹈室，我们制订了《孝感市综合高级中学舞蹈专用教室学生活动守则》、《舞蹈专用教室安全防护措施》等制度。这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益。