送教下乡活动讲话稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 大学生志愿者参加暑期“三下乡”社会实践活动是全国上下“三下乡”活动的一个重要组成部分，是大学生运用知识、施展才华、磨练意志下面是小编为大家整理的2023年送教下乡活动讲话稿3篇,供大家参考。
送教下乡活动讲话稿1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
大学生志愿者参加暑期“三下乡”社会实践活动是全国上下“三下乡”活动的一个重要组成部分，是大学生运用知识、施展才华、磨练意志、发挥才智服务新农村建设、为农业和农村经济发展做出贡献的有力举措。暑期三下乡活动无论是对社会还是对大学生的自身成长、成材都是有益处的。因此能够成为我校暑期“三下乡”社会实践活动的一名志愿者我感到十分高兴。
我校每年暑假都有组织大学生进行“三下乡”社会实践的好传统，这不仅给我们大学生提供了一个锻炼自我、服务社会的机会，也给我们所到达的农村带去了福音，无论敬老院还是田间地头，都有我们农大学子的身影。参加暑期三下乡社会实践活动是很多同学的愿望，大家通过“三下乡”活动可以更加真实地认识社会、认识新农村的建设程度，并通过实践把服务的热情和学到的知识运用到新农村的建设中。
对我们而言，首先，三下乡活动是锻炼综合素质和提升自我的重要环节，在暑期“三下乡”社会实践活动中，可以进一步强化理论知识，通过实地参观、参与、体验生活，结合理论知识，分析客观现实事物。通过与社会各个阶层，特别是与最广大的农民群众深入接触、沟通和交流，从而充实了自己，提高了自己的处理问题的能力，应变能力，分析能力。同时，通过暑期“三下乡”社会实践活动，我们在与社会的融合中进一步认识了自我，发展了自我，完善了自我，对环境的适应能力，心理成熟度，各方面的素质都得以提高。
其次，三下乡活动还是我们融入社会和改造自我的重要途径。大学生暑期“三下乡”社会实践对我们接触社会，融入社会有着不可替代的作用。在实践中学习，在实践中成长，在实践中磨砺，提高我们认识社会，适应社会和改造社会的能力。我们在与农民同吃、同住、同劳动的过程中，自觉调整心理状态，转变思想、端正态度，逐步培养劳动的习惯、节俭的习惯，吃苦耐劳和坚韧不拔的意志。
当然，最重要的还是我们服务“三农”的意识，众所周知我国是一个农业大国，但是我们的农村建设和农民的生活状况还有待提高，我们通过文化、科技、卫生“三下乡”的活动，去帮助农民解决一些生产生活中的实际困难，从而给农民带去帮助，这也是我们对新农村建设的一项贡献。“三下乡”是我们与农村和农民零距离接触的一项活动，我们会以最亲切的态度和最真诚的服务去展现我们农业大学的形象，相信我们也会收获真诚和经验，为我们以后开展社会实践更好地服务社会打下坚实的基础。
当然，在“三下乡”过程中，我们可能会遇到很多困难，我相信我们的团队是一流的，因为这不仅是一次实践，还是一次人生经历，更是我们人生宝贵的财富。
今天我们在这里*，坚定信念、真诚服务。七月的晋中大地在等待着我们，新农村的美好蓝图注定有一笔由我们来绘画。七月的农大学子心中有团火，相信这团热情的火能够在新农村建设中发挥它的
热度，带去农大学子的激情，建设更加美更好的新农村！
谢谢大家！
送教下乡活动讲话稿2
各位领导、同仁们：
大家好！在这春风送暖、万物复苏之际，我们迎来了县教研室组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表福星学区全体师生向你们表示诚挚的感谢！向前来参加活动的各位老师表示热烈县教研室组织的这次活动，对我们福星学区、乃至陇西县西北部的四个学区来说是一大盛事，是一件好事，是一场及时雨。这次活动使我们的教师真切的感受到了在同样条件下，县内名优教师组织课堂教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作作出了示范，搭建起了桥梁。因此，我学区能有幸承办这次活动，是上级领导对我们的高度信任和重视，是兄弟学校对我们工作的极大支持和帮助。在此，我再次表示衷心的感谢！下面就学区的基本情况和一些想法向大家作一汇报，不妥之处，望各位指正。
一、基本情况
福星学区现有初中1所，完全小学10所。教职工155人，初中56人，小学96人，其中代课教师18人，专任教师学历合格率，初中95%，小学98%，学区现有市级骨干教师1人，县级骨干教师13人。在校学生2344人，其中，初中1029人，小学1315人。实现了班班有教室，人人有课桌凳。20xx年初中七科合格率31.6 %，小学三科合格率47.12%。
二、工作思路
近几年来，我学区广大教职工辛勤工作，付出了大量的劳动，但从教学成绩来看，一直处于全县中间水*，且徘徊不前，如何克服这一被动局面，推动福星教育教学水*不断提高，成了摆在福星学区每一位教师面前的课题，经过我们认真分析，集思广益，提出自己的一些看法。
1、加强学习，构建学习型校园。在这样一个知识、信息日新月异的时代，终身学习成了每一个人的必须，作为一名教师更是时刻都不能放松学习。“学然后知不足，教然后知困”。学习不仅能弥补教师的不足，也能帮助教师发现不足，学习是“树师德、练师能”的有效途径。学区要求每个教师根据自己的实际，按照缺什么、学什么、补什么的原则，定出自己的学习计划，采取多种多样的.方式加强学习，做到既重视理论学习，又重视教学方法的学习；既重视学习，又重视反思；既重视反思，又重视改进。不断提高自身的理论素养、专业水*、育人技能。尤其是要加大教师对新课程理论的学习，对新课改相关的一些热点、焦点问题，要充分学习，广泛讨论，逐渐内化，让每位老师通读新课标，使教师真正明白自己所教的这门学科，帮助教师转变观念，建立新的教材观、学生观、教师观和质量观。也使教师变成学习的主人，人人乐学、好学，以学为荣。学校变得书声朗朗，书香满园。
2、加强青年教师的管理和培训，优化教师队伍。全学区年轻教师较多，他们刚参加工作，有朝气，精力旺盛，干劲大。但缺乏锻炼，无论专业思想，专业水*都还不巩固，这就要求学校对他们在工作上要高标准严要求，发挥骨干教师的传、帮，带作用，让他们尽快成长起来。在生活上既要严要求，又要多关心，多照顾，让他们安心本职工作，安心为当地教育事业服务。这样一来，他们很快就会成长为福星教育的中坚力量。
3、加大教研教改力度，促进教师教法的根本转变。
从福星学区现状来看，小学教师年龄结构两极分化严重，缺少中间力量，一些老教师教法陈旧，年轻教师得不到很好的引领，专业成长缓慢。因此要加大教研力度，开展多种形式的教研活动，如示范课、公开课、送教下乡等，来促课堂教学方式的转变，以提高课堂效率。
4、加强教学督导，落实各项常规。备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、考试是教学主环节，也是提高质量的主渠道，学区在这方面有新的要求，并且要深入学校督促落实。
（1）备课
第一：要按照新课程标准要求、学校的情况、自身的条件和学生的素质备课，处理教材时要把重点落在学生的需要、兴趣、能力水*和思维特征上。
第二：要充分开发选择多种教学资源（教科书、工具书、各种教具、多媒体网络等）备课。
第三：集体备课。实现老师集体智慧与文本智慧的碰撞、整合。第四：备课时详写教学策略与反思。
（2）课堂教学要求
第一：以教师为主导，以学生为主体，把课堂还给学生。还给学生“问”、“读”、“讲”、“思”、“评”、“写”、“议”、“辩“的机会与权利。
第二：注重过程与方法，突出学习方法指导。
第三：对待学生要尊重激励、赞赏，创造民主、*等、和谐的课堂环境。第四：创造开放的空间，使用多种教学手段，让学生去看、去听、去想、去体验。
（3）作业要求
第一：减轻过重的课业负担，坚决杜绝布置简单重复的作业。、第二：作业要分层布置。第三：作业形式要多样化。
（4）辅导要求
①充分挖掘潜力，让学生的特长爱好有施展的机会和空间。
②对个别学困生要注意心理输导，学法指导，作业面批。
（5）考试要求
①凡考必严。
②作好考后分析，寻找对策。
总之，我相信，有上级主管部门的正确领导，有社会各界的关心和支持，有学区各位老师齐心协力的奋斗，我们的教学质量一定会提高，会向当地的父老乡亲交一上份满意的答卷。
送教下乡活动讲话稿3
大家好。
历时半天的时间，凌源市课堂教学改革示范引领活动在我校圆满的完成了各项工作内容，在这里，我代表北炉中心校向为此次活动付出艰辛劳动的领导和老师表示最诚挚的谢意。
为了全市课改工作的均衡发展，几年来，凌源市教育局一直把送教下乡作为推进课改工作的主渠道，充分发挥优秀教师的示范引领作用，把先进的教育理念、教学经验、教学方法送到最需要的地方，深受受教单位教师们欢迎和好评。
教育局和师校组织的这次送教活动更加凸显实效性，再一次让我们领略到课改先进校的风采；领略到课改优秀教师课堂教学的风采。三节课例，精彩纷呈，各鸣佳音，彰显着全新的教学理念，体现了执教者高超的驾驭课堂能力，体现了送教教师的敬业精神和人格魅力。师校马老师对三节课进行了解读和精彩的点评，可谓是沙里淘金、画龙点睛，让我们很好的把握三节课的脉搏和精华，她从新课程的视角提出了值得研讨的地方，应当是我们今后校本教研的任务和方向。
老师们，这次送教活动恰逢我乡各校课堂教学考核工作刚刚结束教育局组织的送教活动应当说是及时雨，是雪中送炭，从研训的意义讲这次活动就是我们自己的研讨会，就是我们一个月来课堂教学达标活动的总结会。要求我们的老师一定要深刻的反思我们自己的课堂教学，深入的体会和学习三位名师教学模式和方法，同时把刘科长、马老师有关课改工作的指示和指导意见尽快的融于我们的教学工作中。
送教的领导和老师们，活动结束了，但我们的友谊开始了，热诚的欢迎你们在方便的时候来北炉做客，同时也带上北炉中心校美好的祝福：祝你们工作顺意，身体健康。
再次向凌源市送教下乡讲课团的成员表示感谢！