说文明话做文明人主题班会5篇说文明话做文明人主题班会 讲文明懂礼貌主题班会教案 33篇 讲文明懂礼貌主题班会教案·1一、活动目的： 通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有下面是小编为大家整理的说文明话做文明人主题班会5篇,供大家参考。
篇一：说文明话做文明人主题班会
明懂礼貌主题班会教案3 3 篇
讲文明懂礼貌主题班会教案·1 一、活动目的：
通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2 排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3 布置教室。
三、活动过程：
一、活动导入
男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
女主持：尊师长,爱同学。
合：
让我们从小讲文明，讲礼貌，四(3)班“讲文明，重礼仪”主题班会现在开始。
男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就
应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?
(一) 小品
小品一：快看，在学校里，???、???小朋友遇到老师是怎样做的?
小品二：再看看，在学校里，???、???小朋友遇到老师又是怎样做的?(学生表演两个小品)
女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢?(学生交流想法)
男主持：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
(二)请欣赏相声《说话》
甲、乙：嗨，好久不见，您好!
甲：哎!你说我会说话吗
乙：你怎么不会说话
甲：我……我不是哑巴吧
乙：谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀!
乙：谁呀!
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎!你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩!噢，我明白了，你邻居是老外吧外国赵老头儿!
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信， 你看!
乙：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻
乙：对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好!您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦!
乙：哼!是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩!
乙：你说谁呢
女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么
样做?(学生交流意见)
男主持：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦…，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌.
(三)集体拍手儿歌
同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起” 回答请说“没关系”
文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。
男主持：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，
(四)下面请萧海婧同学朗诵儿歌《校园美》
(五)现场采访
小记者：我是中国少年报的小记者我姓?，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家：
好，欢迎欢迎!
小记者：
(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借
给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
(场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他?
(场景六) 1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?
师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。
(学生交流)
(六)颁发文明礼仪小标兵
男主持：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面请德育?老师宣布班级文明小标兵名单。请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。
(七)齐唱歌曲
男主持：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动
中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
合：
同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
讲文明懂礼貌主题班会教案·2“讲文明，懂礼貌”主题班会
活动目的
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。
3、认识并运用礼貌用语(请、谢谢等)，培养学生文明礼貌的良好习惯。
活动过程
一、导入
语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们看儿歌。
《一点儿》
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
二、在不同的场合该怎做?
(1)升国旗时
应该立正站好，向国旗行注目礼，要尊重国旗，要目不转睛的看着国旗冉冉生起，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
(2)在公众场合
乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼;
在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物;
在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
三、文明礼仪三字歌
小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人
不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还
不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到
对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱
四、情境体验
1、《发生在我们身边的事》举例展示图片讲解
2、你说我说
分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处?
五、评选班级“礼貌之星”
同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念
六、结束语
我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。祝希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为 21 世纪，文明的小主人!
讲文明懂礼貌主题班会教案·3 一、活动目的：
通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2 排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3 布置教室。
三、活动过程：
一、活动导入
男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
女主持：尊师长,爱同学。
合：
让我们从小讲文明，讲礼貌，四(3)班“讲文明，重礼仪”主题班会现在开始。
男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?
(一) 小品
小品一：快看，在学校里，???、???小朋友遇到老师是怎样做的?
小品二：再看看，在学校里，???、???小朋友遇到老师又是怎样做的?(学生表演两个小品)
女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢?(学生交流想法)
男主持：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
(二)请欣赏相声《说话》
甲、乙：嗨，好久不见，您好!
甲：哎!你说我会说话吗
乙：你怎么不会说话
甲：我……我不是哑巴吧
乙：谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀!
乙：谁呀!
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎!你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩!噢，我明白了，你邻居是老外吧外国赵老头儿!
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信， 你看!
乙：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻
乙：对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好!您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦!
乙：哼!是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩!
乙：你说谁呢
女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做?(学生交流意见)
男主持：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦…，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌.
(三)集体拍手儿歌
同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起” 回答请说“没关系”
文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。
男主持：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，
(四)下面请萧海婧同学朗诵儿歌《校园美》
(五)现场采访
小记者：我是中国少年报的小记者我姓?，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家：
好，欢迎欢迎!
小记者：
(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
(场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他?
(场景六) 1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?
师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。
(学生交流)
(六)颁发文明礼仪小标兵
男主持：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变
化可大了，下面请德育?老师宣布班级文明小标兵名单。请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。
(七)齐唱歌曲
男主持：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
合：
同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
篇二：说文明话做文明人主题班会
普通话，写规范字，做文明人》主题班会教案(二年级上册)一、活动目标。
1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。
二、活动准备
1、在自己的校园里寻找不规范的字；
2、学校进行推普周活动；
三、活动过程
1、说说自己知道的关于普通话、写规范字的宣传语或广告词
说好普通话，“知音”遍华夏。讲好普通话,朋友遍天下。
56 个民族 56 朵花,56 种语言汇成一句话:请说普通话
沟通你我他,全靠普通话
我说,你说,大家说,普通话是我们共同的歌
规规矩矩写字,堂堂正正做人
说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明
2、说好普通话
（1）引言——什么是普通话
普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言普通话以北京语音为标准音，以普通话为基础方言，以典范的现在白话文著作为语法规范。“普通”二字的含义是“普遍”和“共通”的意思。
（2）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话；
（3）以小组为单位进行绕口令比赛，评选出说的最好的小组予以表扬
白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑
四和十，十和四十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。
3、请写规范字
（1）汉字的起源以及演变
中国的文字从出现至今，已经历了早期的图画文字、甲骨文字、古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，以及印刷术发明后为适应印刷要求而逐渐派生出来的各种印刷字体等漫长的发展历程。其中，甲骨文被人们看做是中国最早的定型文字。
（2）展示不规范文字图片（可以是学生平时发现所拍的照片，也可以是在网上搜集的图片）
（3）书法比赛，请同学们写几个汉字进行书法比赛（由于时间原因，可以少写几个，或者请同学们课前准备好），选出写的最好的同学给予表扬。
四、小结
希望同学们能从自身做起“说普通话，写规范字”，养成好习惯。并且能把“说普通话，写规范字”的重要性传达给身边的家人和朋友，大家一起行动起来。
篇三：说文明话做文明人主题班会
8 ）班主 题 班会语言要文明，使用礼貌用语：请 、 你好、 再见、谢谢 、对不起、 没关系
同学见面打招呼耳边响起：你好你好！有了困难大家帮同学见面打招呼耳边响起：你好你好！有了困难大家帮谢 ！
得到帮助说: 谢谢 ！生活当中闹矛盾不忘说声生活当中闹矛盾不忘说声: 对不起
讨论：为什么大家都不喜欢他？
今年，为了给广大市民和在校学生营造一个干净、整齐、舒适、优美的生活、学习、工作环境，我校积极响应清远市发出的创建文明城市的号召今年，为了给广大市民和在校学生营造一个干净、整齐、舒适、优美的生活、学习、工作环境，我校积极响应清远市发出的创建文明城市的号召, 我们每一个人都是责任人。让我心 心 ， ， 卫 卫 们齐 协力 共同奏响这曲争当创先锋的凯歌。我们当然应为“创建文明城市”做出自己的贡献，为的是争取做一名合格的文明市民。先锋的凯歌。我们当然应为“创建文明城市”做出自己的贡献，为的是争取做一名合格的文明市民。做文明事，其实很简单——
1. 公交车上主动让座
2. 坐公交车排队
3. 不闯红灯
4. 不随地吐痰、乱丢垃圾
5. 不大声喧哗，乱涂乱写
揪出校园不文明行为• 请小组讨论并列举身边的不文明行为。
身边不文明行为主要有：1.遇见老师不打招呼2.讲脏话、骂人、追打吵闹1.遇见老师不打招呼2.讲脏话、骂人、追打吵闹给 3. 给同学取绰号4.上课乱插嘴5.乱扔垃圾4.上课乱插嘴5.乱扔垃圾……
• 走廊的垃圾
• 地上、窗上的垃圾
• 我们的文明哪儿去了？
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？1 、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能 能 B. 有时 C. 不能2 、你平时说脏话吗?A. 不说 B. 很少说 C. 常说？ 3、 、 路上见到老师 ， 你会主动上前问好吗 ？A.是 是 B. 有时 C.不 不4 、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A. 没有 B. 有过 C. 经常5 、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A. 是的 B. 很少 C. 没有
6 、你会乱扔垃圾吗？A. 没有 B. 偶尔 C. 经常7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会 会 B. 有时 C. 不会8 、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作？ 吗 ？A.会 会 B. 有时 C. 不会9 、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能 能 B. 有时 C. 不能10 、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能 能 B. 有时 C. 不能
• 说明：选择“A” 得3 分，选择“B” 得2分，选择“分，选择“C” 得1 分。• 分数为30 －24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！• 分数为22 －16 分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！• 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
我们应对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱我们应对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证课室的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。
这种行为文明吗？认真早读， 遵守早读玩剪刀，不文明。守纪律 ，文明。
这种行为文明吗？认真学习，文明。脚踩凳子，干扰同学学习，不文明。脚踩凳子，干扰同学学习，不文明。
这种行为文明吗？吵架，不文明。
这种行为文明吗？打架，不文明。
这种行为文明吗？随地吐痰，不文明。
这种行为文明吗？乱扔垃圾，不文明。文明。
这种行为文明吗？乱扔垃圾，不文明。
文明。
这种行为文明吗？向老师问好，文明。
这种行为文明吗？帮助他人，文明。
第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。" 事长说："很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的勿以善小而不为！确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天" 美国福特公司"的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能" 看见" 大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137 枚金牌—— 这都没用，咱们的道德水准还没上来差得 大家说这些废 所 说 我让大家捡勿以恶小而为之！，还 差得 远！
大家说这些废 纸重要不重要？ 所 以 说 ， 我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生。说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生。
篇四：说文明话做文明人主题班会
明人，行文明事辅导员：牛永超
学习目标
? 1. 认识到做文明人的必要性；
? 2. 积极响应“校园文明伴我行”活 动倡议，消除个人不文明行为，提 高个人文明素养。
课堂讨论
? 我们的生活周围存在着哪些不文明 行为？你认为它的影响是什么？
一、生活中的不文明行为
二、大学校园中的不文明行为
三、文明行事，从我做起
校园文明伴我行
? 关于开展“校园文明伴我行”活 动的通知
篇五：说文明话做文明人主题班会
明语行文明事
做文明人
池阳小学
王秋娟 老师同学们：
早上好！
今天，我国旗下讲话的题目是《说文明语
行文明事
做文明人》。
同学们，你们知道我们池阳小学的校风是什么吗？我们学校的校风一共有八个字“团结 明礼 求真 笃行”。团结，意思是我们全体老师和同学是一个集体，要互相尊重，互相信任，互相关爱，齐心协力；求真，告诉我们：在学习和生活中既要勇于探索真理，还要实实在在地做事；笃行的意思是：我们要把课本上学到的知识和道理运用到自己的生活和行动中去，做到知行合一；校风里还有个一个词语“明礼”，什么是“明礼”呢？明礼的意思是：文明，礼貌。我们学校之所以将“明礼”作为校风，是因为明礼是一个人做人的根本。今天，我要跟大家重点谈谈“明礼”。
中华民族是闻名世界的礼仪之邦。温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是代代相传的美德。我国古代儒学大师荀子说：“人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁”这句话的意思是：一个人如果没有礼节就不能在社会上生存，做事没有礼节就不能成功，治理国家没有礼节就不能安宁。可见，明礼是多么重要。
有这样一则报道，在法国，去过巴黎圣母院的人都会看到这句中文告示：请保持安静！据说这是专门提醒爱在公共场合看“热闹”、大声喧哗的中国人的。
还有一则报道：新加坡是一个通用英语的国家，但却在很多场合用中文书写着“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等提示语。原来这些事为了提醒很多来自中国大陆的不文明游客。以上两则报道说明，一些国人的不文明行为已经严重损害了我们这个“礼仪之邦”的世界形象，同学们听了也一定会对此感到愤慨。但是，静下心来反思我们自身的行为，会发现文明离我们也有一段距离：有的同学在教室和楼道洁白的墙壁上留下自己的手印和脚印，课桌上留下有些同学乱刻乱画的痕迹；有的班级不注意节约水电，离开教室后总忘记随手关灯，学校的水池旁经常积水流淌；有的同学进出校门，在校园里碰见老师从不主动问
好；校园里、花坛下经常有同学们随手扔掉的废纸屑、食品袋；地上的垃圾被有些同学踢来踢去，却没有人主动弯腰捡起放到垃圾桶里；教室内、楼道里经常听到有些同学在起哄或大喊大叫，上下楼梯时总有同学在推推搡搡，打打闹闹；还有同学相互讲脏话、粗话，或者故意给同学起外号……这些，都是言行不文明的表现。
老师同学们，一所学校的文明程度取决于我们每位师生。我们要时刻牢记：自己的文明与否，不仅代表着个人形象，更代表着学校的形象！因此，我们每位师生都应该从自己做起，从小事做起，说文明话，行文明事，做文明人。
那么，文明究竟是什么？其实文明就在你我身边，文明是路上相遇时的微笑问候，文明是与人相处时的热情帮助，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，文明是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明是一种品质，文明更是一种修养，一个懂得文明的人走到哪里都会受到大家的尊敬和欢迎。
做文明之人，就要会说文明话。请同学们牢记礼貌用语十个字“请、您好、谢谢、对不起、再见”。一声“您好”会带给我们一天的好心情，一句“谢谢”会拉近彼此之间的距离，一声“对不起”会化解激烈的矛盾，一句“不要紧”会送来阵阵温润的春风。
做文明之人，就要做文明事：看到有人丢了纸屑，主动随手捡起来。看到水龙头在滴水，主动关上！看到老爷爷奶奶上了公交车就主动让座！这些虽然都是小事，却在每个人的举手投足之间传递着文明的信息。在这里，我代表学校向同学们发出倡议，希望同学们在日常生活中做到小学生文明礼仪基本常规十条：见人微笑打招呼；语言文明无脏话；衣着整洁有精神；日常用品摆整齐；上下楼梯靠右行；出操放学有秩序；废旧物品不乱扔；就餐排队不浪费；进出厕所讲卫生；爱护公物不损坏。
老师同学们，播下一个行动，就会收获一种习惯，播下一种习惯，就会收获一种品格，播下一种品格，就会收获一种命运。让我们从现在做起，从自己做起，从点滴小事做起，说文明语，行文明事，做文明人。让文明之花开遍池小校园。
谢谢大家！
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