小学五年级班主任工作计划第一学期2篇

小学五年级班主任工作计划第一学期2篇小学五年级班主任工作计划第一学期　小学五年级上期班主任工作计划　班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。下面下面是小编为大家整理的小学五年级班主任工作计划第一学期2篇,供大家参考。

篇一：小学五年级班主任工作计划第一学期

　班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。下面我对自己的班主任工作做以下打算：

　 一、基本情况分析

　全班共有学生 52 人，其中男生 29 人，女生 23 人。上年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率 98%，优秀率 62%、41%、36%；看分数还可以，总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动等原因，班级情况还是有一定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。所以我们学校特制定了第一学期班主任工作计划，希望有所改变。

　 二、指导思想

　在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。

　 三、基本措施和做法

　1.了解学生思想状况。

　 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的情况可以说，只是从以前老师那里获得一点点。但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

　 （1）与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

　 （2）不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

　 （3）进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

　2.抓好班主任的日常工作；施行班级小组互助学习。

　 （1）组织好学生参加升旗和做操。

　 组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

　 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

　 （2）检查本班学生值日生工作。

　 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

　 （3）组织好放学。

　 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

　 （4）协助后勤抓好就餐纪律，保证学生就餐安全。

　 3.组织和培养班集体。

　 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

　 （1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

　 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

　 （2）选拔、培养和使用班干部。

　 我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教

　育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　 4.做好个别学生的教育工作。

　 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

　 四、活动安排

　九月：学生入校教育；迎接市一级验收；加强学生日常行为规范；学生升旗活动和两操规范；进行家访，力争做好家校沟通与合作；

　 十月：庆祝国庆活动；迎市一级学校评估工作；继续家访；

　 十一月：加强学风建设；继续做好家访工作；

　 十二月：开展以科学创新为主题的主题班队活动；加强学风建设；

　 一月：

　庆元旦活动；期末总复习；期末考试；放寒假。

　部编版小学五 年级语文上册教学计划

　一、指导思想

　确立“以人为本”的教育理念。以“提高自我”为关键，学习先进的教育教学理念并转化为实际教学行动。倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

　二、班级学生学情分析

　现五年级班共有学生 43 人，其中女生 25 人，男生 18 人。经过四年的学习，学生已经基本养成了较好的行为习惯和学习习惯，整个班级形成了较浓的学习氛围。全班学生团结友爱，积极向上，自觉遵守学校规章制度。在语文学习中，孩子们各方面的能力都有很大的提高，大部分学生都可以按时完成学习任务，而且书写端正，学习比较努力。

　但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促，他们欠缺自我学习能力和自我管理能力。

　本学期我将继续抓好学生良好的学习态度，培养良好的学习习惯，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，夯实学生的语文基本知识，提高学生的朗读感悟能力，多元解读能力，自主探究能力，表达能力等语文能力。

　三、教材分析

　部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排，

　共编排了八个单元，八个主题，分别是：“热爱花鸟” 、“我爱阅读”、“民间故事”、“热爱祖国”、“学习说明文”、“父母之爱”、“四时景物的动静态美”、“书山有路勤为径”。全册共安排课文 26 篇，其中精读课文 20 篇，略读课文 6 篇。每个单元包括单元导语、课例、口语交际、习作和语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。

　第一单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的，由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容，体会“花”“鸟”的内涵，二是培养学生观察、思维能力，培养他们善于通过普通事物发现不寻常的“美”，并能根据对事物的描写，抒发自己的感情。

　第二单元的课文主要围绕“阅读要有一定的速度”这个主题编排的。主要由《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》三篇课文组成。目的有两个。一是指导学生学习提高阅读速度的方法。二是培养学生学习本单元用事件突出人物特点的写作方法。

　第三单元的课文主要围绕“民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶”这个主题编排。主要由《猎人海力布》《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》三篇文章组成。目的是让同学们感受民间故事的魅力，能够创造性地复述民间故事；提取主要信息，编写故事。

　第四单元围绕“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这个主题编排。主要由《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》以及《冀中的地道战》这四篇文章组成。目的一是通过引导学生把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，二是培养学生如何在叙述中，详略得当地来表达情感。

　第五单元的课文主要是围绕“说明文以‘说明白了’为成功”为主题编排的。主要由《太阳》和《松鼠》两篇文章组成。目的是让学生了解基本的说明方法，学习用恰当的说明方法把某种事物介绍清楚。

　第六单元的课文主要围绕“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”这一主题来编排。主要由《慈母情深》、《父爱之舟》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》这三篇文章组成。

　目的是通过引导学生发现生活中父母对自己爱的不同表达方式，来感受到来自父母的爱。

　第七单元的课文主要围绕“四时景物皆成趣”这一主题来编排。主要由《古诗三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》这四篇文章组成。目的是通过描写景物，体现不同景物的不同的美。

　第八单元的课文主要围绕“好书不厌百回读，熟读深思子自知”这一主题来编排。主要由《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》这三篇文章组成。目的是通过介绍读书的方法，激发学生读书的兴趣。

　本册教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：

　1.专题组元的角度更加灵活多样。

　2.加强整合的编写目的更加明确。

　3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

　 4.强化导学功能，引导学生思考。

　5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。

　 6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

　 四、教学目标

　1.认 200 个字，会写 220 个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

　2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

　3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

　5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

　6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

　7.学习浏览，根据需要搜集信息。

　8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于 25 万字。

　9.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。

　10.能写简单的说明文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

　11.学会缩写故事、学写内容梗概。

　五 、教学 重点和难点

　(一)教学重点

　 1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。

　 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。

　 3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

　 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

　 5、诵读优秀诗文 12 篇，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

　 6、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。

　（二）教学难点：

　1、培养学生理解课文内容和表达情感的能力；

　2、提高学生习作兴趣，提高学生习作能力；

　 六 、教学措施

　1.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

　2.教师是学习活动的引导者和组织者。教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

　3.努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

　4.沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

　5.重视情感、态度、价值观的正确导向。

　培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

　6.正确处理基本素养与创新能力的关系。

　语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

　7.遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。

　七、教学进度表

　周次 时间 教学内容 备注 一

　9.1—9.3

　 《白鹭》（3）《落花生》（3）

　书法（1）

　课外阅读（1）

　二

　9.6—9.10

　《桂花雨》（2）《珍珠鸟》（1）《口语交际》（1）

　习作（2）《语文园地》（2）

　三

　9.13—9.18

　《搭石》（3）《将相和》（3）

　书法（1）课外阅读（1）

　9.19 中秋节放假 四

　9.22—9.24

　《什么比猎豹的速度更快》（2）《冀中的地道战》（2）《习作》（2）《语文园地》（2）

　五

　9.26—9.30

　《猎人海阿里布》（3）

　《牛郎织女一》（3）

　《牛郎织女二》（1）课外阅读（1）

　10.1—10.7 国庆节放假 六

　10.8—10.9

　《口语交际》（1）《习作》（2）

　七

　10.11—10.15

　《语文园地》（2）课外阅读（1）《古诗三首》（3）

　《少年中国说（节选）》（2）

　八

　10.18—10.22

　《圆明园的毁灭》（3）《木笛》（2）

　《习作》（2）课外阅读（1）

　九

　10.25—10.29

　《语文园地》（2）

　《太阳》（3）

　书法（1）课外阅读（2）

　十

　11.1—11...

篇二：小学五年级班主任工作计划第一学期

　——坚守教育初心 勇担教育使命 尊敬的各位评委：

　大家好！作为一名新时代的幼儿教师，我今天宣讲的内容自然离不开‘教育’二字。坚守教育初心·勇担教育使命，是我今天宣讲的主题。

　首先，请大家看一下我身后的这两张照片，位于大家左手边的这张是 120 年前 1901 年。签订《辛丑条约》的现场。那一年，八国联军一路打进了北京城，强迫中国人签定了这丧权辱国的《辛丑条约》。而位于大家右手边的这一张则是在去年 2021 年中美高层对话的现场。中央外市工作委员会办公室主任杨洁篪的一句话刷爆了朋友圈，“你们没有资格居高临下同中国说话”。同样的辛丑年，但是谈判桌前的中国人已经能够挺直腰板义正严词的告诉美国，告诉西方，告诉全世界，中国人的脊梁早就已经挺起来了。

　那么，在这百年的时间里，是谁？又是什么？让中国发展成为一个不卑不亢，底气十足的强大国家呢？答案不在别处，在哪？哎，就在党的历史当中，就在一代又一代的中国共产党员的精神血脉当中。回忆往昔，从嘉兴红船的起航到南昌城头的枪响，从井冈山的

　星星之火到 25000 里的漫漫长征，中国共产党员为人民服务的宗旨和信念薪火相传。从未有过改变，也从未有过一丁点的动摇。思路驼铃，高铁飞驰，如今的中国，在中国共产党的带领之下，走上了民族独立，人民解放，国富民强的光辉道路。开启了民族复兴的伟大征程，5000 年的文明古国啊，又以崭新的姿态屹立在世界的东方！

　2020 年，对于中国而言是极不平凡的一年，面对突如其来的新冠疫情，广大党员干部们挺身而出，只为保障人民群众的健康安全。在这一场全球的危机当中，唯独只有中国，是的，只有中国神速恢复。在这一场没有硝烟的战役当中，是中国共产党带领着中国人民书写着中国故事，发出的中国声音，展现的是中国人民的历史担当。

　在这场突如其来的疫情当中，我园全体教师积极响应停课不停学，停课不停教的号召，齐心抗疫见初心，线上教学有争先。他们坚守岗位，精心准备，认真上好每一节线上教学网课，他们尽职尽责，线上督学，严格要求每一位幼儿及家长。他们积极主动，迎难而上，坚持奋战在教学第一线。

　疫情就是命令,防控就是责任。幼儿园是学龄前儿童集体生活的场所，易感人群集中、易导致交叉感染 、社会关注度高,科学精准做好疫情防控,对维护师生员工生命健康、维护幼儿园正常生活教学秩序，具有重大意义。疫情复课至今，我园领导班子高度重视此项

　工作，根据幼儿园现阶段防控工作进行梳理与部署，周密安排幼儿园疫情防控工作，结合我园实际成立疫情防控工作领导小组、强化责任意识，做好疫情防控期间值班值守，错时错峰接送幼儿，家长接送幼儿时必须戴口罩间隔一米距离。每日安排值班带领导入园和离园时进行测温和手消。教师及保育老师、保健员等全体教职工坚守岗位，做好每日通风消杀，幼儿一日三测温和晨午检工作。科学防控，从我做起，为了有效抗击疫情，我园充分利用疫情防控主题班会、形象的卡通图片、生动的绘本故事等方式积极宣传科学防控知识，提高全体师生对“新型冠状病毒肺炎”的认知水平，引导大家科学做好个人防范，提升自我防护意识和能力。每周星期五开展的疫情防控应急演练，也大大提升了我园疫情防控的突发处置能力。

　疫情防控工作责任重如泰山，我园全体教职工用爱和坚守诠释着教育工作者的责任与担当，正是因为他们的爱生如子与爱岗敬业，让我深刻的认识到自己的教育使命不再是简简单单的教授知识，还要牢牢地树立起共产主义远大理想和中国特色社会主义的共同理想。

　教育是民族最伟大的生存原则，是国家的主要防御力量，是立足于世界民族之林的最强资本，教育根植于爱。作为一名教育工作者，无论你在哪，无论在什么时候，与人的初心不能忘，为国育才

　的立场不能丢。我们将以责任为标志，以奉献为快乐，保卫党的教育事业，增光添彩当做无上的荣光。

　近平总书记说过：“中国共产党立志于中华民族的千秋伟业”。

　先辈们穿越血与火的历史烟云为我们开创了一条新的奋斗征程，伟大复兴中国梦的实现在科技日新月异的今天，归根结底靠的是人才，靠的是教育。因此，作为人民教师，我们必须肩负起历史的责任与使命，培育好接班人。百年恰是风华正茂，百年征途波澜壮阔。转眼间中国共产党已走过百年的历史，今年我们将迎来党的二十大。一百个风雨春秋，一百年奋斗不息，我是中国共产党员，党的精神由我传承。

　谢谢大家！

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