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2023备课组长工作总结(完整文档)

时间:2023-05-25 14:50:20 来源:网友投稿

备课组长工作总结  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,我想我们需要写一份总结下面是小编为大家整理的2023备课组长工作总结(完整文档),供大家参考。

2023备课组长工作总结(完整文档)

备课组长工作总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,我想我们需要写一份总结了吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编整理的备课组长工作总结,希望能够帮助到大家。

备课组长工作总结1

  初二下学期是迎战xx的重要过渡阶段,因此,我们初二语文备课组不敢有丝毫的怠慢,每一位教师都工作认真勤勉、踏实,全身心地投入到教学工作中,根据学校的指导思想,结合学科自身的实际情况,我们备课组在学期初就制定了详细的教学计划,在教学实践中修订教学思路,以求有实效地开展好与xx的教学衔接工作,现将其总结如下:

  一、教学情况

  我们采取“个人自备—集体议课—反思修改”的备课程序。备课组教师共同研究教材和课程标准,在达成共识的基础上,集体构建课程实施方案,以形成统一授课目标,确定重难点,统一习题和试卷,*学活动,统一考核和测评的教学要求,最大程度的发挥每个人的优势,实现资源共享,并在集体研讨的过程中使每个教师更加准确地把握教学内容,从而实现教学目标。各位老师在集体备课上都要谈谈自己的教学思路,教学重难点和教学设计过程,充分表达不同的观点,阐述自己设计的理由和意图,同时也列出自己感到困惑的问题供集体议课时交流研讨。具体教学措施如下:

  1。注重细致分析学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性,保证授课质量。

  2。认真设计单元训练,针对学生弱点突出强化习题。

  3。鼓励语文"跛脚生"树立学好语文的信心,关注他们的进步,适时适当进行辅导,抓听课状态,提示改进不良行为,提示做好笔记。

  4。除此之外,对于复习用的教学材料和复习资料我们也统一订阅,统一刊印,统一使用,确实做到资源共享。

  5。期中考试集体出卷,校内批阅完毕后,第一时间召集备课组老师评卷。在大家的讨论、交流中,针对学生在试卷中出现的问题,对试卷评讲,和下半学期的教学提出了建议,形成文字,并在家长会上针对学生的情况和各位家长做了详细的汇报。

  从目前具体实施情况来看,这种做法既落实了各个教师的教学任务,又充分发挥了他们的自身才能,提升了备课组的战斗能力。

  不足之处在于教学进度仍有超前、滞后、随意现象,部分措施落实不够到位,集备效果不能很好显现。

  二、搞好有关的语文活动。

  1。本学期以来备课组组织并参加了两次区级的语文征文大赛,一个是“我做大运小主人”,一个是“税法知识进校园”征文,老师们都是全班动员精挑细选好的文章上并打印成电子稿上交参赛。

  2.3月王老师带了实习生赖荟宇在初二语文组实习,我们全组老师热情指点。3月备课组集体外出听市研究员程少堂示范课,并在课后认真研讨。还听了黄艳芬“有效课堂哪里来”的专题报告,大有裨益。5月,备课组集体外出听主题学习观摩课,每位老师都认真做了笔记,吸取其精华。6月,我们组内的王江燕老师做了公开课,我们邀请领导一起听课,听后组内就听课内容进行学习交流,获得了听课老师的一致好评。

  教学之路任重而道远,我们备课组成员将会继续努力,力争发扬长处,注意改正不足,把各项工作做得更好。

备课组长工作总结2

  一、 抓好日常,量化工作,作好计划,比较圆满完成了学校安排的各项德育工作目标。

  二、注重班级建设,重点培养班干部和团干部。

  本年度考虑某些班委在学生会和级组承担比较重要的工作就将班级的工作做了适当的调整分配。起用新人,重视培养。班长****。团支部****等干部承担了班级大部分工作,组织安排了班级科技节、演讲、拔河、学生互助学习、班委例会等大部分活动。使我本学期感觉比较轻松。他们也得到了较好的锻炼。

  三、仔细做好学生思想工作,做到抓两头、顾中间。

  1、对优生进行学习方法的引导和思想品德的引导。和……等学生单独谈话和交流数十次。2、对学习落后的学生进行信心鼓励和学习方法的指导。比如高睿、黄俊睿等八九人。3、给中间学生做心理引导,鼓励上进,学会和同学相处,怎样为人处世等。比如***等十几个。

  四、配合好科任老师做好年度学科竞赛。

  本年度我班学生共获奥数比赛一等奖1人次/二等奖9人次/三等奖2人次;生物联赛一等奖1人次/二等奖2人次;科技创新大赛获奖3人次;作文竞赛区二等奖1人次。

  五、存在的问题:

  1、 虽然比较勤快,但时间安排不合理,效率不是很高。对长期存在的班级问题没有太大突破。比如,个人行为习惯;卫生等。

  2、对个别学生思想教育没有及时进行,出现了一个学生偷拿他人东西的不良行为现象。

  备课组长工作

  一、 尽职尽责,搞好教学组织和日常安排。

  作到了每学期初教学有计划,学期中有教学研讨、学期末教学有总结。组织本备课组的老师按时备课,研讨授课、备课、科研、出期中试题、搞活动等工作。

  二、搞好有关的语文活动。

  本年度领导备课组组织了两次级组的语文积累大赛;组织了参与一次市、一次区作文比赛活动。

  三、积极参与校内外教研。

  四、把好语文教学过程的各个关。

  比如教学交流、教学活动、各种试题等。

  五、存在的问题:

  1、作文的组织力度不够,没能完成学期计划。2、教学研究不够多,对学期的复

  习没有统一的思想和有突破的方法。学期末的考试没有达到预期效果。

  教学工作

  一、 尽最大的努力搞好日常教学。作到备好每一堂课,上好每一堂课。在备课中,认真研究教材,力求准确把握难重点、难点,并注重参阅和搜集相关的资料,利用多媒体的优势,把大量影音材料和图片充实课堂,使教学内容丰富而有趣,学生乐学爱学。上课时,做到深入浅出,力求学生在课堂上接收并消化基础的知识。 同时坚持新课标精神,注重人文思想和基础学科并重。

  二、注重交流,认真向校内外同仁学习,提高自身教学水*。每学期听校内外老师的课近30节。

  三、加强自身业务水*,学习教学理论。参加了两次假期的新课标培训;参加了继续教育。完成了“新课标理论教程”和“古诗文鉴赏”两门课程的学习。

  四、问题:对教学研究不够重视,自身形成的文字性的东西几乎没有;教学上对学生的层次把握不好,对两个班差距较大的问题解决不到位。没有重点突破。力求在下一年关键的年度有所突破。

备课组长工作总结3

  一学期结束了,新的一年也即将开始,在这之际,现将一学期以来工作生活感受叙述如下:

  首先,物价上涨,工资不见其增,我们组更多的是年轻人,工资比较低,因文人又不善经营第二职业,故工资基本是付与日用,这样所积无几。另一方面,我们一中教师的工作量是超身体负荷的,如果不注意调养身体,放松精神,久必积成大病,那么将会怎么买单,谁给我们买单?故大家工作要悠着点,要注意身体。

  其次说说我们的工作:

  一、我们办公室在主任的带领下,卫生工作搞得好,同事之间团结和谐,坐班坐得勤。

  二、教学工作有条不紊地进行。

  三、月考监考、改卷尽管任务重,每次我们都按时保质保量地完成任务。

  四、“课内比教学”搞得扎实。为了教学,为了让学生听得更清楚,我们组近半数教师自己掏钱买来扩音器;在教学活动中,安老师的内容充实,含量大,指导学生疏理有成效;谢老师沉稳,提纲挈领思想清晰,解析准确到位;侯老师对课文解读细致深刻;马老师教学思路一目了然,让人一看就明白课文该怎么教,让人很受启迪;邓老师热情洋溢,以读导讲,让人深思。如果没老师们花去大量的业余时间精心钻研教材,怎么会有这样的深刻的课听。王老师教态优雅,不书一字却能让黑板板书满满。试问,如果谢老师不深钻教材,精心设计,能这样做?敢这样做?侯老师作文课有板有眼,让人大开眼界,有讲授有互动,难能可贵;亲自观察,写下水文尤为感人。马老师、冯老师的课我因出差虽未听想必精彩不逊。

  五、马老师每星期天都在办公室不是备课就是搞学习,试问还有哪个组哪个人做得到?我们组自学氛围很浓,讨论教学问题的氛围也很浓。但我们工作也还存在许多问题:

  语文新课标提出:全面提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。其中两点是值得我们重视的。一是语文素养,二是语文应用能力、审美能力、探究能力。语文素养包括作家作品及学术界对它的权威阐释和语文知识,而这部分体现在诸如《长江学典》中的基础部分。我多数周次是在黑板上提醒老师们,希望能引起重视。然不知老师们是否重视,此为其一。其二,作文是难点,也是重点,该如何操作,希望老师们引起重视。其三,课外阅读,我们也忽略了,该怎么办?其四,寻找较高质量的相关资料。我们也未引起重视。

  这些问题如果现在不重视,日积月累的忽视,三年后的高考必出问题。一学期结束了,想想我们能不分老少调笑不断,足见我们能和谐相处。我深知大家能和谐相处是因为大家本性忠厚善良及淡名泊利,而非因我,我无能无德,故还要大家在今后的工作中多多指点,让我增强能力以便能更好地服务于大家。谢谢大家对我工作的支持,更谢谢你们让我受益匪浅。

备课组长工作总结4

  时间过得真快,转眼本学期又将结束。初三英语备课组全体教师在学校领导下,团结一致,关注每位学生,努力实现每个学生都能得到相应的进步。强化教学全过程的质量意识和有效复习研究,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质,成为我们备课组的工作重点。我们充分发挥集体智慧,团结进取、求实创新,较圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学年的工作总结如下:

  一、理清思路,明确职责和目标。

  全组成员以确保我校英语成绩稳步提升为目标钻研教材,认真备课,做到有讲必练,有练必改,有改必评。利用午自习等时间针对个别学生进行单独辅导,减少两极分化现象的发生。

  二、研究中考复习策略。

  1、落实三轮复习计划

  为提高复习效率,抓基础,抓落实,做到复习有计划性、针对性、透彻性、系统性和综合性。

  第一轮,以课本复习为线索,以让学生掌握单元目标和提高听说读写能力为目标;结合《中考专项练习》,系统梳理中考语法知识。

  第二轮,以专题复习为线索,以让学生掌握语言知识体系和提高听说读写能力为目标;结合《中考复习指导》,提高学生解题能力和综合能力。

  第三轮,以区统一模拟考试为线索,以让学生提高综合语言运用能力为目标。

  2、研究“课标”与“考纲”:根据中考的考试题型及内容研究中考备考策略,组织老师学好用好“一标”、“一本”、“一说明”,分别从以下几个方面进行了研究:听力技能、口语技能、阅读技能、写的技能、语言知识的运用能力等;并根据今年中考信息,调整复习策略,注重基础知识落实的同时,注意语言的语境化、情景化,活化教材。

  3、整合复习资源

  复习阶段,面对众多的教学资源,为减负增效,采取“老师下海,学生上岸”策略,有针对性地分类、加工,整合出新的教学资源,设计出不同的方式供学生学习。

  4、增强团队意识,形成良性竞争氛围

  (1)细化分工,加强合作

  复习资料的筛选、整合是一个大工程,影响到复习质量,所以资料的选取,我们都会按题型、按语言项目等有仔细的分工,然后进行整合,以避免重点知识遗漏现象。

  (2)认识统一,方法不一

  八仙过海、各显神通。分工与合作并不意味着方法一致,在统一认识的前提下,老师们可以根据自己班级的实际情况,选择适合自己学生的方法。

  三、通过质量分析,找出提升空间。

  强化质量意识,认真挑选试题,力求考试的重点、难点突出,考试之后及时总结,分析得失,分别从学生和教师自身总结经验,找出差距,调整教学思路,从而找出了提升空间。体现了老师较强的加工挖潜能力。

  认真组织好几次大型考试,有目的诊断教学效果。周考旨在检测基础满分60分题,开学检测和月考则检测学生的综合运用语言的能力。组织学生认真做好一模二模分析,及时查漏补缺,提高课堂教学实效性。让每个学生认真分析试卷,找准个人失分点,可以有的放矢的进行指导。

  四、其他方面。

  1、组织年级学生开展英语竞赛活动。重点落实基础考查必背单词、词组、句型。

  2、培优工作。重点提高学生的综合语言运用能力,提高完形填空、阅读理解、书面表达题型的解题能力。

  3、辅差工作。重点落实听力、语法和基础阅读(AB)任务型阅读和文段还原及完成句子的解题技巧。写作方面从单句着手,提高审题能力和遣词造句的能力。

  4、班级内学生分成学习小组,互帮互学,大大调动了学生自主学习的积极性。教学班里聘请部分同学当小老师,在分层教学的时间里,一对一的帮助学习困难的学生,让他们轻松学,学出信心。

  5、以《中学词汇教学有效策略的研究》作为备课组的研究课题,为学生终身学习的打好基础。

  五、存在问题。

  有一部分的学生基础较差,无心向学,书写相当潦草,一部分学生的阅读、分析表达能力较差,学生的综合能力不够强,对这些学生教师还要更加细致耐心地进行帮教,使他们改变学习态度,努力学习,取得进步。

  总之,初三英语组老师一直在为提高学生的英语学习能力而耕耘着,因为我们相信:有耕耘才有收获!有耕耘就有收获。

备课组长工作总结5

  本学期根据学校教务处工作计划,结合本学期化学教研组的工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行教研组长、备课组长与教师的职责,加强学科的理论学习,使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作潜力较强的教研组。

  (一)教学常规方面

  1。严格落实教学常规,提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终到达提高教学效益的目的。

  2。加强群众备课。备课组做到基本统一进度、*案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、资料、时光、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥群众智慧,提高群众备课的质量。

  3。加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

  4。认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作,认真作好考试后的状况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。本期初XX级10个班在月考和半期考试的成绩良好、悬殊不大,具体分析见各次的“试后分析”。

  5.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。

  (二)教研组活动开展状况

  1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续坚持间周一次教研组活动和间周一次备课组活动,做到每次活动都有计划有主题,职责到人。本期李宁专题主讲4次、单元主讲2次,张雅莲单元主讲2次,高英单元主讲1次,高琴单元主讲2次。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标,共同分析教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在探索实践*同成长。

  2。加强理论学习,更新教育观念。本学期,化学组利用教研活动时光组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向研究》、《中学化学教学中“科学探究策略”研究》、《中学化学教学中“问题情景设计”研究》、《中学化学教学中“习题讲评”研究》等专题学习,透过学习,教师逐步转变教学观念,确立了“以人为本”的教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学潜力不断提高。

  3.组织好组内听课评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期初中化学组开设组内听、评课活动4次,公开课2次。其中组内听、评课为李宁、张雅莲、高英、高琴各1次,公开课为李宁2次。全组教师听课时按规范做好听课笔记,并利用教研活动时光就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自我的观点,找出闪光点、疑惑点和不足点,以求到达更好的课堂效果。另外组内教师间相互听课每人都按要求到达5至10次。

  4.认真进行课题研究,使教师的教学科研潜力得到提高。利用教研组活动时光,全体教师认真学习教育理论,共同分析探讨教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在此基础上构成一些经验或反思,又为今后进一步的教学研究打基础。如本期在习题评讲课方面的研究最后构成论文《浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学》并获市论文评比一等奖。

  (三)教师专业发展状况

  1。用心参加培训。本学期本组教师李宁参加了雅安市第六届青年骨干教师培训,进一步加强对新教育教学理念的学习,提高自身业务水*。本期李宁还被*化学学会评为“全国化学教学改革优秀教师”。

  2。加强业务学习。全体教师透过不断学习新教材,以及新教学理念和新教学方法,全面提高化学教学质量,优化教学过程。

  3。用心撰写教育教学论文。本学期本组教师撰写的《浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学》获市论文评比一等奖,《浅谈初中化学教学中问题情景的创设》在省级刊物上发表,《设计评比性说课的几点推荐》、《爱的教育》在校内交流,《爱的教育》获校一等奖。

  4.青年教师培养。本组老教师都能热情地把自我在教育教学方面的经验拿出来传授、交流,帮忙青年教师熟悉教学业务,掌握教学方法,提高教学潜力,使青年教师不断取得进步,快速成为教学骨干。

  (四)教研组建设的打算

  今后,我们初中化学教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续搞好课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水*;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作,使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样资料丰富。

备课组长工作总结6

  转眼间,高三上学期已经过去,回首一年的工作,感慨万千。在这一学期里,我们组的组员团结一致、奋力拼搏,收获了很多。先将一学期的工作总结如下:

  一、认真研究,共同进步。

  我们高三语文组成员大部分是年轻教师,所以,从开学初我们就定下工作方式:围绕在高三教学经验比较丰富的冯菊红老师周围,充分发挥年轻教师激情、努力的优势,争取取得好的成绩。

  因为是“新课改”第一年,所以高三语文的工作压力非常大,需要带领学生学习很多之前从没有见过的知识点。为了更充分的备课,我们几乎每天都是集体备课,认真研究每个知识点。每次开始一个专题的学习,大家都各展所长,寻找知识点理论知识、经典例题;备课时各抒己见,共同探讨疑难点;课后不断交流,相互学习课堂教学经验。一学期下来,每个老师都收获了很多,无论是专业知识,还是教学能力。

  二、科研不断,模式初现。

  响应学校高效课堂模式的探讨,我们组经过不断讨论,提出了复习课“导练式”教学模式。为了验证这个模式的可行性,我们组八位老师分别分专题进行了课堂实践。如:冯菊红老师的“作文专题”、王东铭老师的“病句专题”、张小敏老师的“文言文翻译专题”、刘象乾老师的“诗歌鉴赏专题”、苏芬芳老师的“语言文字应用题专题”、史小菊老师的“小说阅读专题”、孙琰佩老师的“文学评论专题”,我的“传记阅读专题”。在这些专题复习课的课堂实践以及课后反思、研讨中,我们一次次修正模式各环节的名称以及课堂使用时间,逐步形成了复习课三程式:

  ①研讨型,其程序为:诵读巩固——归纳要点——展示交流——巩固练习。(课本)

  ②探究型,其程序为:考点解读——典例探究——重点训练——反馈小结。(专项)

  ③情景型,其程序为:例文展示——师生研讨——亮点突破——升格训练。(作文)

  在校领导的指导、指正下,我们的“导练式”课堂模式得到了认可;在实践中也证明了,它可以有效杜绝老师“随堂课”现象,提高了语文课的课堂效率,得到了学生的一致好评。

  三、提高课堂效率,规范学生答题。

  为了提高复习课课堂效率,我们实践应用了“导练式”课堂模式,而对于讲评课,我们正在逐步验证“15+25循环课堂”的模式,即:每次专题试卷学生课堂25分钟左右完成,然后教师收起批改,下节课15分钟讲评。这样有助于帮助教师了解学生答题情况,以做到有的放矢。同时,在批改过程中,注意观察学生卷面情况,有针对性的进行学生知道,帮助学生进行规范答题,以便于提高成绩。

  四、存在问题。

  一测考试凸显了几个问题,如:学生卷面、答题时间的把握、答题步骤等方面仍旧存在问题,今后将在这些方面继续强化。学生对语文仍旧存在轻视心态,在下阶段要改变这种状况。

  总之,一学期以来,我们组的八位成员辛勤工作,发扬了不怕苦、不怕累的作风,取得了一测的较好成绩。下学期,我们将一如既往,扬长避短,争取取得高考的好成绩!

备课组长工作总结7

  时值虎年来临之际,一年一度的教育教学工作也结束了,在过去的半年来,我兢兢业业的奉献着并快乐着,回首往昔这半年里汗水没有白流,取得了令人满意的成绩,实现了开学制定的计划。下方我结合计划来回顾一下这半年的工作。

  本学年度我任八班数学教学;同时兼任八年级数学组备课组长。计划工作方向及目标:

  班级工作:

  1、综合排行年级前四;

  在本学年的期末评比中我班的综合p值为23。61,实现了第三的目标。

  2、力争4~5人进入年级前20名;

  3、确保12人左右进入年级前50名;

  经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名,到达了奋斗目标。

  4、确保班级健康、稳定、和谐、进步,向前发展;确保班级安全;

  本学年我班班风、学风、室风良好,学生思想境界高,没有重大违纪事件发生。班级发展健康有序。

  5、努力参加好校园文化节及其他大型群众活动,争创“先进班级”、“礼貌寝室”。

  本学年度我班用心认真的组织参加了校园文化节活动,在本次活动中我班取得了“精神礼貌队”的光荣称号。在期中评比中我班获得“女生礼貌寝室”的称号。

  教学工作:

  在全年级组确保排行第二的位置不变,向第一名靠拢,用心缩小差距;高度重视培优辅差工作,确保优生的健康发展和学困生的主动发展。

  经过半年的教育教学,在本次期末评比中我班的数学成绩p值为5。941,排行第三,尽管没有实现保住第二的目标,但我班的a等生人数到达了9人,远远高于其他班级,实现了培优的目的。与第二名仅有0。1不到的差距,我有理由相信在下学期这个差距必须会倒过来的。

  数学组工作:

  本学年我用心开展并组织好了八次校本研修活动,团结了组内教师深入学习了“洋思”经验,认真开展听评课,组织好了群众备课。实现了为全组教师服好务的宗旨。具体来说:

  首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”认真钻研教材教法,认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作,在教学中要面向全体学生因材施教,注重了反思。用心参加校本研修,努力响应学校提出的“成就有风格的教师”,用心争取“骨干教师”。其次抓好了课堂40分钟,向高效率课堂迈进,搞好分层教学,促进培优辅差工作的实效性发展,个性是抓好高尖层的发展。充分调动了家长的用心性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级*均水*。再次在备课组工作中全组教师开展“学习洋思精神,提高课堂效率,促进学生发展”的教学研修,紧坚围绕一个小课题——“巧设问,精选题,激发学生思维”为主的研修活动展开。全组教师得到了应有的发展,本数学组不失为一个团结向上的群众。

备课组长工作总结8

  一学期的教学和备课组工作又接近尾声了。回顾这一学期来的备课组工作活动,学期初的各项计划基本得到落实,收获颇多,现将扼要总结如下:

  首先、在指导思想上,认真组织好组内成员积极钻研新课标的规定和精神,做好教学教研。学期初,组员都认真学习了新课标,领会课标精神,以及上网查阅一些相关资料,并在组内讨论交流,形成较为确实可行的备课组活动计划安排和教学进度并且在后面把课程目标较好的落实在集备活动和实际教学的课堂上,也取得了良好的效果。

  其次,根据学期初的备课组工作活动计划,充分发挥集体备课的潜能,求真务实。通过营造和谐、民主、进取的氛围,通过全程的讨论与关注,通过备课、听课、议课等形式,虚心学习、潜心钻研、博采众长,资源共享等进行交流,取得教学方法与资源最优化。组内老师集体备课统一规划,以课堂教学常规教学研究为主,每周备课坚持中心发言人制度,提供资源材料教研,重视重难点的突破,重视教法以及学法的指导,特别是复习阶段更注意方法的指导实践与训练,夯实基础,减少教学的盲目性和随意性,一个团结和谐、求真务实的集体已经形成。

  第三,在巩固基础和加强学生语文基本技能训练上,组内成员一致认为要把握学情,认真训练落实基础,强化课程目标,注意培优辅差,跟踪反馈。由于这个学期是学生由初中转入高中一年语文必修的学习,对学生的学情基础,特别是学生学习方法转变指导,不仅要做夯实基础的层面,又要做好学习方法的指导,特别是语文水*和能力的提高。所

  以在组内,各位老师都认识到摸清学情的重要性,针对每个学生的特点,认真备课,教学过程中注意抓好跟踪落实。而且经常利用集备活动,把备课指导学生训练过程中,发现的问题和经验提出来,讨论交流,所以完成了学期的语文(必修一、必修二)的教学内容,还出色的完成作文指导训练。

  另外,我们还通过语文学科的特殊性,利用语文课堂,注重语文的实际实践活动的能力培养,组织学生做好课外阅读,检查和扫除生活中的错别字现象,组织学生拟写对联为自己的春节做好春联与拟写活动,从而丰富学生的学习语文的生活。

  当然,经过总结,也发现我们还有要努力的方向。在理念方面,对学情、学案、能力提升训练等方面的研究还需进一步加强,特别是在新课标下如何真正以学生为中心,备足学情,有力调控指导训练课堂节奏和氛围,尽可能多的调动学生学习的主动性和自觉性,最大限度的提高课堂教学质量。在备课教学方面,可探讨如何进一步发挥集体的智慧和优势,做足共享教学资源。备课组在教辅资料上,应精选精讲精练。

  总之,我们集备组这一学期来的工作是比较有成效的,经过反思、整理,希望对下学期更好开展工作应有所借鉴。

备课组长工作总结9

  本学期,我年级语文备课组以新课标理念为指导,全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排,以务实的态度,以教材的研究为重心,通过集体备课、教学研讨等形式,反思交流、合作共享,切实提高课堂教学效率,努力提高学生的语文素养,学习先进教学理念改进教学方法,不断地提高备课组老师的理论基础和教学能力,努力打造具有年段特色的语文教育教学新模式。现将本期的工作作一个阶段小结:

  一、加强集体备课,促进教学研究。

  本学期,我们组六位语文老师,都能积极学习《语文课程标准》,认真对待每一次外出听课的机会,通过自学与集体学相结合,讨论与总结相结合,重点探讨了如何在语文课堂中实现学习方式的转变及多元化教学评价的实施,将新课程的精神注入老教材,实现老课新教。

  集体备课是提高教师教学水*,开阔教师教学思路的极好途径。通过这项工作,不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课,而且可以使备课人各抒己见,互相取长补短,提高教学水*。我们备课组充分发挥集体备课的优势,做到六统一:统一进度,*学目标,统一授课的共性内容,统一重难点,统一作业,统一考查,但教学的方法可以不同。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象,自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解,在集体备课的基础上,进行二次备课。对于毕业班的语文老师,相对教学任务比较繁重,又都要担任班主任,工作量很大,但备课组内的每一位成员都能积极参加集体备课活动,通过这项活动,大家都受益匪浅,大大提高了教学水*。

  团结协作相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色,从个别探讨到小组讨论,十分活跃。工作中,大家互相关心、帮助,使备课组活动正常、有序、和谐、成效地展开。关于如何突破难题,老师们不仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时间这种探讨也时常进行,正是这样,才使得六个班级齐头并进、整体水*不断提高。

  二、作业及测试中体现集体智慧:

  作业是对学生学习效率,对教师教学效果的一个检测。根据本届学生的特点,结合以往的教学经验,