学校党支部优秀党建工作案例7篇学校党支部优秀党建工作案例 小学党建工作特色案例 《围绕教学抓党建，抓好党建促教学》 [主要成效]近年来，学校坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学&r下面是小编为大家整理的学校党支部优秀党建工作案例7篇,供大家参考。
篇一：学校党支部优秀党建工作案例
党建工作特色案例《 围绕教学抓党建，抓好党建促教学 》
[主要成效] 近年来，学校坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的思路，结合立德树人根本任务，大力开展党建工作，助推学校教学质量逆袭上位。
学校通过强化政治引领、创新党建方法、擦亮党建品牌等方式，有效推动党建工作全面提升，促进教育高质量发展。
[主要做法 ] 1.学校以党风带教风，以党性铸师魂。学校将政治理论学习作为党员教师的必修课，加强党员教育管理，规范组织生活，促使党员教师进一步坚定理想信念、增强“四个意识”，提升自身素养。党员教师争做师德师风建设的带头人，以自己的实际行动带动广大教职工，以争当先进为荣，进而带动校风学风全面好转。有一位党员教师怀孕在身，主动要求担任两个班的数学教学任务，从没请过一天假，临产前一天还坚持上班，产后有人问她为什么不提前请几天假，免受这个苦。她说：“真的不忍心耽误孩子们的学习，学校教师不足，学校调课很难的......”她朴实的话语体现了一个党员的本色担当，在她的影响下，学校老师们从轻易不请假。
2.以“党建+帮扶”为抓手，引领学校教学长足发展。近两年来，金南小学以党员教师为主力军，积极开展创先争优优质课比赛、课题研究以及“青蓝工程”等教科研活动，取得了积极成效。学校 12 个党员在中心校每期期末测评中，获奖率均达 90%以上。党员教师，2020 年，学校党员教师与四类贫困生进行结对帮扶，通过经济上帮助、心理上辅导、生活上关心、学习上“开小灶”等关爱措施，增强了孩子们的自信心、提高了他们学习的热情和学习成绩，潜能生的转化率达 100%，此举稳步提升了学校教学质量，也是该校成功逆袭上位的重要因素。
3.建立健全“双培养”机制。针对教育教学工作的特点，该校实施在骨干教师中发展党员和把党员培养成骨干教师的“双培养”机制，充分提高党员队伍素质，改善党员队伍结构，不断深化学校教育教学改革，不断提高学校教育教学水平。近年来，该校向党组织靠拢的优秀老师越来越多，党员的先锋模范作用进一步得到发挥。
[几点启示]
1.党建工作要强化政治引领。要把坚持党的领导放在首位，始终坚持党的领导，注重思想政治建设，把党建工作融入到教育教学各项工作中，党组织要结合学校自身特点，创新工作方式方法，帮助学校展示行业风采，引导学校发挥独特优势，搭建党建服务师生、服务教学的各种活动平台。
2.党建工作要强化服务理念。要牢固树立党建即服务、教育即服务的理念，要将学校党建工作融入学校的中心任务，找准党建工作与教育教学工作的结合点，要围绕教育抓党建，抓好党建促发展，精准定位，主动作为，立足服务，不断提高学校党建工作的融入度和贡献率。
3.党建要与教学工作深度融合。如果党建工作与教学工作两张皮，那么在工作中就会出现互相制肘、互相影响的局面。如果党建工作离开了教学工作，那么党建工作就是无源之水无本之木。只有将党建工作融入到教学管理中、教学活动中，才会出现寓教于乐、事半功倍的效果，党建工作和教学工作才能互相促进、相得益彰，党建作用才能充分发挥。
篇二：学校党支部优秀党建工作案例
部主题党日活动案例精选（5 篇）篇一
20xx 年学校支部将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习贯彻落实党的十九大精神为主线，基础工作抓规范、创新工作抓突破，全力推进学校党建工作创新先行区建设，进一步提升学校党建工作实效。
一、深入学习贯彻党的十九大精神 1.认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。组织开展好 “不忘初心、牢记使命”主题教育。按照上级安排部署，制定工作方案，深入做好对广大党员干部的组织、宣传、教育、服务工作。推动“两学一做”学习教育常态化制度化，严格落实“三会一课”、支部生活日等制度，严肃党内政治生活。创新形式和载体，进一步增强党支部学习、活动的吸引力和实效。
2.深入开展党的十九大精神进校园、进课堂、进头脑活动。落实局党委《深入学习宣传贯彻党的十九大精神实施方案》，通过参加专题报告会、党组织书记和党员骨干进培训班、党员进党校轮训等多种形式，重点组织学习党的十九大报告、中央纪委报告、党章修正案和
局党委编写的《习近平李克强关于教育工作的重要论述摘编》。开展党支部书记讲党课活动，并作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。
3.全面加强意识形态工作。严格落实党的十九大提出的“牢牢掌握意识形态工作领导权”的要求，进一步建立健全“四网一点五加强”意识形态领域网格化工作体系，以社会主义核心价值观进校园为统领，进一步加强优秀传统文化、革命传统和法治教育，切实抓实抓好教育系统意识形态工作。
二、扎实开展党建质量年活动 4.开展党员教师全员培训。制定党员轮训、培训计划，严格落实每年 1 次党员集中轮训、每三年进一次市级党校培训、校内集中学习等规定要求，加强党性教育和理想信念教育。强化党组织书记、党务干部、青年党员、入党积极分子等重点人群教育。年内党组织书记培训不少于 56 学时，党员培训不少于 32 学时。
5.扎实开展党建工作标准化示范校创建活动。落实局党委《关于党建工作规范化建设的实施意见》，按照党建制度架构、党组织核心作用发挥、党员先锋模范作用发挥、党建活动开展标准化和学校治理成就突出的要求，强化示范引领、抓点带面，认真组织开展中小学校党建工作标准化示范校创建活动。
6.深入推进学校党支部“四制工作法”。学校党支部把“四制工
作法”作为我校党建工作的重点创新项目，持续发力、久久为功。严格落实局党委学校党支部“四制工作法”规范，建立每月一次集中研究、每季度一次讨论交流，在出亮点、求实效上下功夫，推动学校党支部“四制工作法”落地生根、开花结果。
7.实施党建工作重点项目制度。学校党组织确定 1-2 个党建重点项目，由党组织书记牵头，吸纳党务干部、青年党员教师等参加，组建项目行动研究团队，实施课题化研究，运用党建思维解决实际问题。
三、积极实施党建工作创新 8.开展“三个好”培育评选活动。积极参与“党建好案例、书记好党课、党员好故事”培育评选活动。及时将好故事、好党课、好案例向学区教育总支推介，进一步弘扬正能量，营造开展党建工作的浓厚氛围。
9.大力加强党建品牌建设。把品牌建设作为本年度的重点项目，研究制定党建品牌建设实施方案。按照“一校一品、突出特色、因地制宜、务求实效”的原则，精心打造主题内涵深、工作措施实、实际成效好、师生评价高的党建工作品牌，形成党建工作的新抓手、新载体、新亮点、新模式，全面提升基层党建工作影响力。
10.积极探索党员管理的新机制新方法。加强对党员的教育管理，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。开展党员积分制管理，将党员组织活动、专题学习、作
用发挥等作为党员量化积分的重要内容，并将结果作为评先树优和奖惩的重要依据。
四、促进党建与中心工作深度融合 11.实施“红色堡垒”工程。全面加强党支部建设，严格落实“三会一课”、民主生活会、党性分析、民主评议党员、谈心谈话、党员佩戴党徽、发展党员等制度。落实党组织书记任职资格制度，学校党组织书记、校长实现“一肩挑”。实行学校重点事项党组织研究前置和党建清单管理，充分发挥党组织的政治核心作用。
12.实施“红烛先锋”工程。建立常态化制度化的政治理论学习制度，每月至少组织 1 次教职工集体政治学习，引导党员教师增强“四个意识”，争做“四有”好教师。狠抓师德师风建设，积极组织师德宣誓，签订《师德承诺书》《廉洁从教承诺书》，大力开展师德建设月等系列活动，建立完善师德师风考核评价机制，对有偿家教、体罚和变相体罚等违规违纪行为有诉必查、公开通报。积极开展党员导师领衔团队、项目、课题活动，每名党员导师帮扶 1-2 名青年教师，带领青年教师成长。设立党员先锋岗、责任区，争创月度育人楷模等，营造“人人争先、团队争冠、学校创优”的良好氛围。开展党员导师做学生的“六大员”活动，每名党员联系 3 至 5 名学生，做受导学生的人生导航员、心理咨询员、家庭调解员、生活督导员、学业辅导员、社团活动指导员。每年教师节前，推出一批党员教师“红烛”先模人物，推介先进事迹。
13.实施“红心向党”工程。建立健全党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作长效机制，建好班主任队伍、心理健康教师队伍、学科教师队伍，提高德育专业化水平。积极推进德育进教材、进课堂、进头脑、进综合素质评价，做细做实中小学德育课程一体化建设工作。通过课程、文化、活动、实践、管理、协同六大育人途径，统筹理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育五大德育内容，形成各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局。
14.进一步加强党群共建。明确对群团工作的领导责任，健全工作制度，完善工作机制。群团组织结合自身职责，把深化教育改革、推动优质均衡发展作为发挥作用的主战场，深入开展文明城市创建、志愿服务等群众性活动，动员和组织干部教师、职工、青年、妇女围绕教育中心工作立足岗位创新创优。
15.依法推进自主办学。严格按照潍教字〔2016〕21 号和〔2017〕10 号、31 号文件要求，牢固树立统领意识、结合意识，规范召开党务、校务联席会议，做到党建工作与教育教学共同研究、同步实施;加强党支部、党小组建设，班子成员做到带头推进品德修养，带头增强服务热情，带头提升工作业绩，时时处处做榜样。坚持落实“一岗双责”，班子成员主动承担教学任务，中层干部要全部兼课。充分发
挥党组织政治核心作用，优化学校内部治理机制，提高办学质量和效益。
16.扎实开展“四讲一创三满意”作风建设年活动。坚持问题导向，聚焦全面从严治党，聚焦作风建设，聚焦教育发展存在的不平衡、不充分的问题，聚焦基层和群众反映强烈的问题，扎实开展 “大学习、大调研、大走访”工作，边学习讨论、边调研排查、边整改提升。深化“四讲一创三满意”作风建设年活动，扎实开展好“延时服务”“送教上门”、学生资助和“万名教师访万家、十万家长进校园”等活动，不断创新措施、优化流程、扩大覆盖、精准帮扶，进一步提升学校教育工作的满意度。
17.进一步加强党风廉政建设。加强党员干部教师的遵纪守法、廉洁从政、廉洁从教、敬业爱岗等一系列教育，持之以恒地抓好行风、校风、教风和师德师风建设。严格执行党风廉政建设责任制，认真落实领导干部“一岗双责”。加强制度建设，加大党务、校务公开力度，增强按规矩、按纪律办事意识。建立对以教谋私、违规违纪等问题的快速查处机制，进一步弘扬清风正气，树立教育良好形象。
篇二
20xx 年是不平凡的一年，是落实全面从严治党要求，推进“两学一做”学习教育活动制度化、常态化，十九大胜利召开的一年，是我们中心管委会落实便民、规范、廉洁、高效、为民服务加强党员干部队伍取得重大收获的一年，我们行政服务中心管委会党支部在县委、县政府、政府办机关党委的领导下，履职尽职，通过支部规范化建设，落实三会一课，党建与业务建设融合，形成风清气正的党员队伍，务实争创的氛围，各方面工作都取得了较大进步。
一、xxxx 年工作总结 (一)抓学习，提升队伍整体素质 一是不断提高对全面从严治党的认识。通过支委会学习、全体党员集中学习、“两学一做”学习教育活动、学习廖俊波先进事迹等多种学习方式，学习了习近平重要讲话、十九大精神、党章党规等内容，充分认识到全面从严治党是四个全面战略布局的保证，支部通过主体责任的落实推进党建工作，履行一岗双责，不断通过监督责任的落实来推进基层税务分局支部的全面从严治党工作。二是党风廉政教育常态化。深入学习廉洁自律准则和纪律处分条例、问责条例，不断强化全体党员的党风党纪观念。三是强化业务学习，业务水平和岗位能力逐步提升，党员在工作中更好地发挥先锋模范作用，形成争先创优氛围。
(二)做表率，加强作风建设
一是开展亮明党员身份，认领服务岗位，参与社区文化、文明劝导、关爱留守儿童、关爱空巢老人等志愿服务活动。xxxx 年开展志愿者活动共 22 次，得到了社会各界的高度赞誉。二是发挥党员示范带头作用，助力“百日攻坚战”。今年，为贯彻落实县委、县政府“百日攻坚战”精神，支部开展以百日攻坚战--“党组织在行动”为主题的微党课比赛以及“百日攻坚战我能做什么”、“我为百日攻坚战建言献策”等大讨论活动。通过开展强化主动对接，零距离服务、推行容缺后补，人性化服务、开通绿色通道，便捷性服务等“三大特色服务”，凸显审批服务亮点。“百日攻坚战”期间，在中心党员干部的带领下，各窗口主动作为，对符合审批条件的 40 个重点项目，开辟绿色通道，助力审批提速增效，共梳理精简事项材料 463 条，审批环节减少 314 个。在承诺时限的基础上，再次压缩 50%，办理时限共压缩 456 个工作日，通过创新服务，大大提高审批效率。并获得了百日攻坚战先进集体表彰，林业窗口林峰同志获得先进党员荣誉称号。三是开展结对帮扶活动，助力精准脱贫。充分发挥部门职能优势，认真落实扶持政策，拟定工作思路，寻找帮扶工作的突破口，切实为帮扶村及贫困群众解决一些实际困难和问题。
(三)强化管理，落实主体责任清单要求 一是将党建工作与队伍建设、班子建设、窗口业务相结合，提高工作效能。中心管委会年度工作计划中突出党建工作;在传达上级会议精神、布置中心管委会工作时将党建工作与业务工作同时布置，明
确责任人与完成时限。二是支委分工负责。将支部责任清单事项分解到人，组织落实、教育引导、日常管理、监督检查各有侧重，并对支部书记责任清单进行学习，由党员对支部书记履行责任情况进行监督。三是落实一岗双责，强化日常管理监督。在思想和行动上坚决贯彻上级重大决策部署，把规章制度遵守作为合格党员基本要求。四是落实“三会一课”。每月一次支委会、一次党课，每季一次党员大会，以规范的形式落实规范的内容，并利用微信平台开展党员教育。
二、存在问题 回顾过去，中心在党建工作方面，虽然取得了一些的成绩，但也存在不足的地方，对党建“体检”中遇到的问题已第一时间研究整改到位，现还存在一下几点问题：
(一)党员流动性相对较大 行政服务中心窗口工作人员均由同级具有行政审批服务职能的部门指派工作人员进驻，其人事、工资关系仍然保留在原单位，有的部门采取轮岗，造成党员流动性大，层次素质参差不齐。
(二)党员工作机制有待健全 由于窗口工作性质的关系，工作时间工作人员不能离开服务窗口，对于组织开展党员集中教育等活动，在时间保证上也碰到很大困难。
三、20xx 年工作计划
20xx 年，中心管委会支部将认真总结经验，进一步解放思想、开拓进取，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，重点做好以下工作：
(一)落实党建工作责任制，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
1、落实党建工作主体责任，发挥党的领导核心作用。进一步完善党建责任制，做到党建工作与行政审批改革工作同部署、同落实、同检查、同考核。坚持党组成员联系支部制度，抓好班子带好队伍。
2、坚持“两学一做”学习教育的全覆盖、常态化。在“学”上深化拓展。把学习习近平总书记系列重要讲话和十九大精神作为必修课，深入学习党章党规党纪，持续学习中央、市委和县委重要会议精神。全年开展中心学习不少于 6 次。在“做”上突出实效。引导党员对照“四讲四有”标准，广泛开展“四诺四有”活动，对学习教育整改情况开展一次回顾检视，整改到位的及时销号，未整改到位的要细化措施加快整改。
3、严肃组织生活。认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度。推行党支部“4+X 固定党日”、书记定期讲党课等制度。
(二)压实意识形态工作主体责任，全面提高党员的思想政治素质
1、强化支部意识形态工作主体责任。落实党支部书记作为“第一责任人”的责任，掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，建立意识形态立体监控网和阵地台帐，把意识形态工作纳入述职述廉内容。
2、深化学习型党组织建设。充分利用每周学习时间，全年组织集中学习不少于 10 次。继续开展廉政文化进机关活动，创新警示教育活动。通过组织专题讲座、知识竞赛、网上答题等形式，努力提高党员干部的综合素质。
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篇三：学校党支部优秀党建工作案例
学党建工作典型案例三篇一、背景起因
中小学教育是国民教育体系的基础，担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强中小学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。梨树县实验学校党支部紧紧围绕以提高教育教学质量为中心，以立德树人为根本任务，以深化师德师风建设为重点任务，努力开创中小学校党建工作新局面。
二、主要做法
1.抓责任、促落实，全面强化组织领导。完善领导班子配备方式，实行党支部书记、校长“一肩挑”，党支部委员与行政领导班子成员双向进入、交叉任职。强化党建责任落实，校领导班子成员与教育局党组签订《党风行风廉政建设责任书》，与学校支部委员和普通党员签订《党建工作承诺书》，强化党建责任和工作意识，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。并将党建工作完成情况与教职工个人考核奖惩挂钩，建立健全党建工作责任体系和考核办法。
2.高标准，严要求，扎实开展学习教育。组织召开“两学一做”学习教育专题会议，进行动员部署。制定《梨树县实验学校“两学一做”学习教育常态化制度化方案》《梨树县实验学校“两学一做”学习教育计划》，成立以学校党支部书记为组长的学习教育领导小组，明确职责。狠抓学习教育，定期开展常态化学习，建立周五“学习日”制度，做到集中学习与个人自学、党课辅导与专题研讨、理论学习与党性锻炼、集中教育与日常教育“四结合”，通过领导领学、座谈讨论、
观看视频、记录学习笔记、撰写心得体会、组织知识测试等方式，系统学习“两学一做”学习教育重点内容，累计开展集中学习30余次，督促党员自学80多学时，提高了党员思想政治水平和政策理论素养。
3.抓党建，打基础，全面落实重点任务。校领导班子认真落实党风廉政建设责任制，切实履行“一岗双责”，严格遵守中央八项规定精神和教师职业道德规范。完善组织机构，建立党建办公室和党员活动室，认真开展主题党日活动、“三会一课”、专题组织生活会，做好民主评议党员工作，开展批评和自我批评。推进扫黑除恶专项斗争，通过悬挂条幅、学校橱窗、板报、LED 电子屏、社交软件等宣传阵地，做了大量宣传工作。认真开展干部作风大整顿活动，全体领导干部认真对照“八不五弊”开展自查自纠，认清自身存在的问题，列出清单及时整改。组织全体党员参观***战役纪念馆、蔡家镇睿鹏红色教育基地，到塔山战役遗址接受红色教育。通过参观学习教育，增强四个意识、坚定四个自信，做立德树人榜样。积极发展党员队伍，鼓励年轻优秀教师加入党的队伍，共培养发展 4 名年轻党员，为党组织提供新鲜血液。
4.重风气、提形象，着力深化作风建设。狠抓班子建设，提高管理水平，努力打造一支思想素质过硬，业务能力强，精诚团结，民主和谐的领导班子集体。狠抓教师队伍建设，坚持政治培养与业务提高相结合，将“一切服务于学生”作为践行社会主义核心价值观的重要抓手，组织开展“阳光下成长”主题活动。以德为人先、学为人师、行为示范为准则，深入开展“比修养、比敬业、比爱心、比奉献，做人民满意教师”活动，经常性自查自纠，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，实行师德师风“一票否决制”。积极组织开展“创先争优”。设立“共产党员先锋岗”，力求做到“一个党员就是一面旗帜”，充分发挥党员先锋模范作用。
三、成效反响
1.学校党组织核心作用进一步彰显。通过加强党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，参与决定重大问题并监督实施，充分发挥学校党组织政治核心和引领作用，把握学校正确发展方向，推动学校健康发展。
2.全校教职工思想认识进一步统一。通过扎实开展“三会一课”、主题党日，把全校党员干部和全体师生思想和认识统一到学校教育和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作目标任务上来。
3.全校教师思想政治素质进一步提升。通过组织教师学习关于规范办学行为的意见和各项法律法规，加强师德师风建设。坚持立德树人、德育为先，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，推动学校形成良好校风教风学风。
四、经验启示
启示之一：推动中小学校党建工作创新发展，抓好融合共建是重点。中小学校党建工作良好发展就是要创新党组织活动内容方式，合理将党建工作融入到学校教育教学各项工作中。关键点在于组织党员老教师、教学骨干与年轻教师结对子，组织发动好全校教职员工的功能性。通过丰富的主题教育、德育教育、警示教育等活动，加大运用现代信息技术手段为中小学校党建工作良好发展提供全新助力。
启示之二：推动中小学校党建工作创新发展，抓实队伍建设是关键。要运用“以点破面”思维方式对待中小学党的建设工作，抓好工作开展，关键是把握好“人”的因素，找准这个关键点就是要严把发展党员和党员教育管理工作。真正做到将优秀青年教师、学科带头人发展入党，落实好把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制，进而夯实新时期学校党的建设
工作基础。
启示之三：推动中小学校党建工作创新发展，抓牢学习教育是手段。新时代思想政治教育是学校党建工作的突破口。真正深入开展“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度建党的有力抓手，在真学实做上深化拓展、发挥关键少数的作用，以学真务实的工作作风，带动新一轮中小学校党建工作的新风向。
十中是市直属高中学校，为加强党对学校工作的全面领导，促进党建工作与学校其他各项工作的深度融合，校党总支积极发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，探索一套既可以保证学校各项工作的顺利进行，又可以为广大教师减轻负担的创新做法，提出了“一体两翼五辐射”的工作机制。
特色与创新
实行“党员带动，名师引领，骨干先行”，以课堂为主阵地，以“立德树人”为抓手，将社会主义核心价值观、未成年人思想道德建设，党的各项理论方针政策及党的十九大精神与课堂教学有机融合。
做法与机制
以“抓党建促教学”为主体。党总支不断加强基层党建工作，为充分发挥教师党员的先锋模范作用，将党小组设置在教研组和备课组中，使党员教师在学校教育教学中起到更有针对性的先锋模范作用，推动学校办学品位和教育教学质量不断提高。
中小学党建工作典型案例二篇
我校是一所历经多次学校合并与改制的学校，在多次改革举措中，学校积淀了许多，也带来了很多困难。学校经过多次合并编制后退休教师已经有二百四十余名，远远超出在职教师一百多人。学校的老干部队伍建设工作困难重重。退休
教师对于学校现状不了解，特别是退休时间长的教师，领导不认识，教师也几乎都已经不认识了。这不免让这些老师有失落感，他们需要学校的关爱来温暖他们，让他们感受到自己没有被遗忘。
庞大的老教师队伍我们该怎样最大限度地让他们感到温暖呢?教师节前夕，学校要走访离退休干部、教师。党总支抓住契机让党员分组开展走访离退休教师活动，因为人数很多，今年主要走访的是老领导和 80 岁以上离退休教师。
任务一到，小组成员们就开始纷纷协商起来，大家分工合作查找教师家庭住址，电话沟通走访事宜，设计路线，约定时间，与知情教师了解老教师的近况，最后，召开小组碰头会交流敲定走访方案。要求教师们在9月7日至9日三天时间全部完成走访工作。
在走访中，被走访的老师们都十分热情，有的准备好了水果、干果，有的亲自到楼下迎接，还要送到楼下，畅谈后都有些恋恋不舍，走访的教师们表示有时间会常来。走访教师们在与老教师们交谈中将学校的最新发展动态传递给他们，老教师们都为学校有了新的发展机遇表示欣喜，愿意把学校的发展动态传递给身边的朋友、家人，祝愿学校发展越来越好，老人用朴实的话说“学校好我们说起来也自豪。我们希望学校能成为名校。”简单而朴实的话语流露出他们对学校的热爱。
走访后的一周，各组在全校教职工会上就此项活动进行了汇报展示。
小组 a：退休的张校长见到走访的年轻教师们，非常高兴，聊起学校以前取得的成绩，对当时教师们的敬业事迹如数家珍，满心的喜悦和自豪挂在脸上。
小组 b：退休的田老师在走访时，她拿出照片让我们看，是一名男士和朗朗的合照，她骄傲的说，跟朗朗合照的是她的学生，可有出息了，和朗朗关系不错，还经常组织同学们一起看望老师。接着，她顺手拿出一张学校当年第一届工会大
会的老照片，八十多岁的人了依然能清楚地指出每一位教师的名字，还不时的询问一些联系不上的老师现在怎么样了。最后，老人告诉我们，她现在在所住社区里居委会里做义务做一些工作，发挥自己的余热。走访的教师被这位教师的热情、对教育的热爱和做出的贡献感染着。
小组 c：在走访中，恰逢一位老教师正好是金婚纪念日，这次走访给他们的金婚纪念增加了一些意外惊喜。党员们向老人祝贺金婚，老人向走访党员展示他们自己创作的中国画作品。
小组 d：退休的石校长，她和走访的党员们聊起当年自己工作时的艰辛、老师们忘我的干劲、自己援藏的经历，说话的神情非常自豪。
一、节日走访温情满心。
离开教育工作岗位的老师们为教育事业辛勤劳作一生，退休后离开自己熟悉的工作，难免会有一些失落。教师节是我们的节日更是他们的节日，在这特殊的日子，党支部组织党员分组到老教师家中走访，送去的不仅仅是一份问候，更是一份情意。走访中，教师们不仅向老教师们送去生活的关心，更了解他们渴望了解学校的心理，向他们介绍学校日新月异的变化，正面临的新的发展机会。这些举动，勾起他们美好的回忆，也感受到学校没有忘记他们，激动溢于言表。
二、沟通感悟激情满怀。
学校历经几次变革，教师们变得有些淡漠，对于学校不断的变革已经失去了激情和期待，更多的是观望、徘徊。学校要发展不能缺少教师的工作热情，教育激情，这样一支缺乏动力与激情的团队要迅速跟上高要求的学校发展步伐是很困难的。如何帮助教师重新燃起教育的激情单纯依靠憧憬未来是肯定不行的，要让老师们从内心有所触动，激发对教育工作的热情。这次走访离退休教师的活动，既是温暖老教师的机会，又是为在职教师点燃激情的机会。离退休的老教师们在
教育战线上默默耕耘了一生，当离开工作岗位后，一定对自己的过去有无限美好的回忆，而这些回忆必定是对工作的那份热爱、那份付出。他们热爱自己从事的工作、热爱学校、关心着学校的发展，这份情怀他们更希望传达给学校的老师、领导。
走访的过程给每个组的老师都带来了震撼。在后续的小组交流中大家把这次活动中触动自己的点滴与大家分享，并提供走访中的照片。学校党总支把各组提交的走访材料进行整理做成短片，在与全体教职工汇报时播放。曾经熟悉的面容，触动心弦的点滴事例悄然的拨动老师们的心田，老教师们那种对教育的情怀与在职教师产生共鸣，每一位教职工心中的对教育工作的热情被点燃。
在随后一段时间的工作中，很多老师时时会谈起老教师们的教育情怀，党员教师更是自觉主动的将自己的热情用于教育教学实际工作中，这种精气神流露出来，辐射到身边的教师。学校工作中，逐渐有了一些新气象，党总支继续抓住这些点滴通过多渠道激励教师，力争将这刚刚燃起的热情继续升温，为学校的发展提供持续的动力。
学校需要进一步发展，作为党支部要围绕学校的核心开展工作，党员就是党支部工作中的主力军，这就要求我们从党员抓起，从日常工作中的小事做起，从自身的转变，勇于担当，积极作为，让党员先行动起来，在发挥党员的辐射引领作用。
一、背景与起因
乌海市特殊教育学校党支部充分发挥党的领导核心作用，驱动红色引擎聚活力，凝聚红烛先锋促提升，使党支部的组织力凝聚力战斗力得以提升。随着全面从严治党不断深入，学校党建工作中一些新情况、新问题，如何以党的建设促进学校建设，激发办学活力，提高教师素质，进而提升学校发展力，需要充分发挥
党组织的“红色引擎”作用。
二、特色与创新
针对党建工作中存在的突出问题，乌海市特殊教育学校创新工作思路，以“三三五”党建工作机制为抓手，充分发挥党支部的核心作用、领导干部的表率作用、党员教师的模范作用，搭建党性锻炼、积聚力量、增强本领的三个平台，在立足岗位、扶贫帮困、志愿服务、发挥作用、创新务实五个方面争当先锋，有效解决基层党建中面临的各类难题。
三、做法与机制
一是发挥“三个作用”。充分发挥党支部核心作用，用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作;充分发挥领导干部表率作用，领导干部带头学党章党规、学系列讲话，模范践行《准则》《条例》，严格执行组织生活制度，形成关键少数引领示范、带动普通多数的良好氛围;充分发挥党员教师模范作用，通过“三亮、三比、两走进”等活动，引导党员立足岗位发挥模范作用。
二是搭建“三个平台”。学校党支部通过搭建组织生活深学、掌中网上乐学、和谐互助精学的三个平台，紧紧抓住“学”这个基础，在“学什么”、“怎样学”上下功夫，引导每位党员学深学透、入脑入心，确保学习环节不空、不虚、不走过场。并创新“学”的方式，搭建积蓄力量平台。开展党员学习教育“三题一测”活动，真正把学习抓在日常、严在经常。
三是争当“五个先锋”。学校党支部始终把牢“基础在学，关键在做”这个要求，对照新...
篇四：学校党支部优秀党建工作案例
党建工作特色案例《党建引领德育创新发展》【背景与问题提出】
我校所在城市交通便利，信息通达。但相对于其他政治、经济、文化、城市规模等发展较好的城市而言，学校办学条件、管理方法、师资力量、教师培训、家长、学生素质等相对落后，尤其是城中村学校和乡村学校，差距更为明显，家长多为在码头做工和做零星边贸生意为生计，整日奔波，无暇顾及子女教育，对家庭教育不够注重；孩子学前教育基础不扎实，存在卫生习惯不佳，学习习惯差、缺少与人交往的能力，不自信、不主动与人交流、不善于表达自己需求等问题。这些问题的存在，引发我们对学校党建工作和德育工作的反思：一是如何改变党支部在学校德育工作引领的作用不突出的现状。二是面对学校德育工作评价机制不全，班主任工作考核标准不完善，学生评价方式简单的问题如何解决。三是学校对家长的培训指导力度不够，家庭教育薄弱，党支部在学校工作中如何做好引领。四是面对学校学生德育活动的主题系列化不突出，学校德育品牌不明显的问题，党支部的在党建工作中是否能有所作为。面对这些问题，如何加强党建工作对学校德育工作的引领，提高学校德育工作的时效性和针对性，成为当前学校党建工作中一件迫在眉睫的任务。
【问题解决的理念与思路】
解决问题的理念是：以党支部为引领，认真实施全员德育，努力形成以理想信念教育为“魂”、以爱国主义教育为“根”、以责任教育为“线”、以行为养成教育为“基”的德育工作体系。倡导“人人都是德育工作者”的理念，强调每个人从实际工作出发开展德育工作，真正做到教书育人、榜样育人、管理育人、服务育人。
解决问题的思路：
1.充分发挥党领导一切的工作机制，制定学校德育工作五年规划，明确德育工作框架，强化行为规范教育，师德言行有新起色，启动德育活动品牌建设，制定落实举措。
2.在学校党支部的指导下，制定完善班主任工作评价体系，完善文明班级评价标准，完善学生手册评价表和“五好少年”评价制度。
3.结合家长委员会的建立，持续推进和谐平安校园建设，创造和谐的教育环境，营造相互尊重、相互关爱、相互体谅、相互帮助的校园氛围，使生生关系融洽、师生关系和谐、学习生活快乐，促进教育的均衡发展和师生的共同成长。重视特殊家庭学生的管理和家庭教育的培训指导，确保未成年人健康成长。
4.依据学生的年龄特征，分年级制定责任教育对学生的具体行为要求，有的放矢地展开行规教育，使两纲教育落到
实处。德育活动品牌建设逐步显现其效应，社会实践活动全面展开。
【实施办法】
1.从理论培训入手，以党建引领学校德育工作，加强德育队伍建设，使班主任的育人水平有显著提升。
2.实施行动研究法，开展德育小课题的研究，重点研究德育评价机制及责任教育的德育品牌活动的打造。
3.通过经验总结法，打造具有学校特色的社会实践工作品牌，挖掘出好的做法和经验，进行总结、宣传和推广。
【实施过程】
根据学德育工作理念和目标,制定了学校德育工作五年发展规划, 在学校党支部的指导下,有计划的解决学校德育工作中存在的问题。分阶段推进学校德育工作的深入发展。
第一阶段：准备与启动阶段 1.组织教师深入开展德育法规、文件、理论、典型经验的学习活动，指导教师牢固树立先进的育人理念，掌握科学的育人方法，建设一支对德育工作有责任感、使命感和有一定研究能力的德育工作队伍。
2.围绕学校办学理念和培养目标，实施劳动责任教育体验岗活动，注重“从我做起，从小事做起，从现在做起”。设立学生参与学校管理体验岗，开设了：卫生、学习监察部；卫生、行为监察部；文明监察部；好人好事”志愿部；课间
巡查部；劳动监察部”等 6 个管理岗，给学生提供参与式学习管理，提高学生的综合能力。
3.利用温馨提示、家长会、家长委员会、微信群等渠道，加强与学生家长的沟通和联系，取得家长对学校工作的理解、支持与配合。
4.重视学校文化氛围的营造，充分发挥教师言行的示范作用和校园文化环境的熏陶作用，树立学校无处不育人，无时不育人的观念。
5.结合每月的主题活动，通过形式多样的科技、艺术、读书等主题活动，营造、弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，使学生在活动中寓教于乐，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
第二阶段：应用实践阶段 1.申报市级德育课题《小学生日常行为习惯养成教育有效途径的研究》，促进学校德育工作的有效推进。
2.建立师生值日护导制、班队干部轮流制、少代会征集提案制等，让学生参与学校管理，成为学校行规教育的主角，在参与学校管理的过程中得到锻炼成长。
3.发挥党支部、少先队、政教处等德育机构的职能，开展各种形式的符合学生身心发展水平的活动，以“四仪八礼”为载体，开展“开笔礼”“成长礼”“入队礼”“毕业礼”仪式等系列德育活动，打造学校德育工作品牌，让学生在仪式
中受到教育。
4.充分发挥党员干部的先锋模范作用，开展“党员走访千万家”的家访活动，促进家校联合，携手共育，做好青少年教育工作。
5.充分发挥学生“劳动责任体验园”的作用，利用学生家长参与指导、教师引导、学生参与劳动的模式，开展学生劳动体验教育，整合社会资源，家校携手，做好学生德育工作。
6.开展 “清明节祭扫烈士墓活动”、“国家公祭日”等活动，利用中国传统节日进行组织活动，促进学生对中国传统文化的理解，对历史的了解，增强学生爱国主义情怀，努力学习，争做祖国的建设者和接班人。
7.学校通过开家长会，举办家长培训班，聘请法治副校长、“五老”定期到校上课等方式，提高中小学德育工作的丰富性和感染力。
8.学校在心理健康教育，更注重落实心理辅导活动课，加强学生的生命教育和发展性心理健康教育，提高学生心理健康教育知识的受益面；注重学生的人文关怀与心理疏导，培养学生健康人格。推荐和鼓励教师参加心理健康教育教师培训，加强学校心理辅导室建设，做好发展性教育和个别咨询工作，加强心理危机干预，提升学校心理健康指导水平。
第三阶段：提升总结阶段
1.总结完善防城港市级课题《小学生日常行为习惯养成教育有效途径的研究》的研究成果，在培养学生良好的行为习惯养成教育上形成学校独具的方式。
2.学校德育主题系列活动形成规范化，“四仪八礼”主题育人活动系列化。
3.向社会、家长展示学校教育成果。利用学校教育教学开放周，把家长、社区领导请进学校，听取家长和社会各界的意见和建议，主动接受家长、社区、社会的指导和监督。
4.总结“党员走访千万家”的经验，重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，结合爱心助学社和牵手结对活动，落实帮教措施，从思想学习、行为习惯、身心发展等方面给予有针对性地帮助，确保未成年人的健康成长。
5.落实社会主义核心价值观进学校、进课堂，结合教育部印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》，以诚信守法、感恩责任、互助奉献为主要内容，进一步加强学生行规养成教育、礼仪教育、社会公德和传统美德教育，提升学生的公民素养。
6.将行为规范教育切切实实落实到晨会、班队会、品德与社会、学科教学、专题教育、家庭教育指导活动等多元途径中，加强实践与训练，探索个性化、人性化的教育形式。
7.班主任工作例会和校本培训成为德育常态化工作，通
过下发资料、专家讲座、座谈沙龙等形式，更新育人理念，提高育人水平，帮助班主任树立全面、科学的育人观，提高班级管理的效率。
【经验与创新】
通过三年多的党建+德育工作的实践，学校德育工作在党支部的引领下，按照学校育人目标和德育工作规划，基本解决了新建学校德育工作推进存在的问题，取得了以下经验和创新。
1.党建+德育工作有利于学校党支部工作与教育管理紧密结合，在党的领导下，依据学校工作实际，为教育培养什么样的人明确了方向。
2.党建+德育工作有利于学校在党支部的领导下，把党建工作贯穿于教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人。
3.党建+德育工作有利于党员干部在学校德育工作中多方位宣传党的政策方针，讲政治、讲正气，做好示范带头作用。
4.党建+德育工作有利于学生在规范行为，争做“五好少年”，实现学校全面育人的作用。
5.党建+德育工作有利于领导走进教师 ，干部走进教学，党员走进家庭 ，老师走进学生 ，形成人人都是德育工作者的良好态势。
【思考与展望】
学校党支部工作与学校教育教学工作是不可分割的，围绕着党领导一切的工作宗旨，以责任教育为核心，以党建+德育方式推进学校的德育工作的发展，学校的德育工作水平整体提升，按照学生责任道德形成的“认识、情感、行为”三结构，通过学校、家庭、社会三结合网络，培养学生的责任意识，激发学生的责任情感，优化学生的责任行为。通过物质环境，教育教学和管理服务等领域创建学校责任教育整体特色，体现主动、合作、纪律、健康、向上的责任文化主流氛围。教师的德育、学生的行规及家长的育儿能力显著提高，学校有一定的知名度，和谐校园的创建取得实效，社会评价良好，对党建引领德育、引领队建等工作的发展很有启发意义。在今后的工作中，学校立德树人的育人办学方向更加坚定，将紧紧围绕党的教育方针，充分发挥党支部的引领作用，做好学校教育教学工作，努力办好人民满意的教育。
篇五：学校党支部优秀党建工作案例
工作案例 合集 6 6 篇【篇一】
第六党总支在医院党委的领导下，不断努力加强自身建设,认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，落实全面从严治党，坚持“三心二力”，抓党建促发展，引领各支部业务工作迈上新台阶。
一、不忘初心，扎实提升支部学习意识。
自 2019 年 7 月以来，第六党总支各支部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，形式多种多样。既有医院领导、支部书记讲党课，也有普通党员分享学习心得。既有线下集中学习，也有线上个人自学，相得益彰。检验支部设置读书角，引导党员推荐新书好书；开办荣誉墙，引领党员学先进树典型；开展知识竞赛，寓教于学，增加知识积累。为更好理论联系实践，影像、病理等支部还组织党员和积极分子深入红色革命教育基地，亲身感受革命先烈光辉的奋斗历程。全体党员通过深入学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想，提高了知行合一能力；思想政治受到洗礼和锤炼，增强了守初心、担使命的思想自觉和行动自觉；干事创业、担当作为的精气神得到提振。
二、坚守本心，持续增强支部服务水平。
第六党总支包括临床科室和医技科室，在新冠疫情期间，各支部带领党员群众，坚守本心，不畏艰险敢担当，防疫冲在最前线，谱写了一篇篇感人故事，展现了支部共产党员的良好形象。疫情初发的紧急时期，中医科将病房改造为隔离病区，及时对疑似病患者进行隔离治疗，避免了疫情扩散。中医科、中西医结合科、病理科、检验科等支部在院党委指挥下支援武汉方舱医院；影像支部在艰苦
条件下夜以继日排除疑似感染者；药剂支部党员同志一直坚守岗位，保证了疫情期间药品供应。通过疫情期间的锤炼，也增强了支部的服务能力，在最需要的时刻，能召之即来，来之即战，战之即胜。
三、坚定信心，不断开拓支部创新思维。
第六党总支树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处。支部党员在“守初心、担使命，找差距、抓落实”活动中得到了锤炼和提升，始终坚持党领导一切工作。在人员安排、设备引进、试剂采购等科室重大活动中，充分发挥党支部的决策作用。有了支部的把舵和领航作用，各科室不断开拓创新。中医科支部在日常工作中通过建立微信群密切联系患者，推送科普和业务知识，得到广大患者好评。检验科利用《院感通讯》和《妇幼信息》等平台主动联系临床科室，提供咨询和帮助。
四、增强渗透力，促进科室工作协调发展。
第六党支部党员在工作学习和生活中始终以身作则，充分发挥党员的先锋模范作用，做好传帮带，增强党员的影响力和渗透力。检验支部坚持“把党员培养成骨干，把骨干培养成党员”的理念，在科内建立入党积极分子发展微信群，把工作学习中表现优秀，追求进步的同事纳入微信群中，并跟支部中优秀党员一对一结成对子，相互学习相互帮助，在科内形成你追我赶的良好氛围，促进了检验科协调发展。并在新冠疫情抗疫战斗中作用显著，党员和积极分子始终冲在防疫第一线，采咽拭、进方仓、做核酸，哪里最危险，哪里就有党员的身影。
五、提升凝聚力，引领科室工作稳步前进。
新冠疫情暴发以来，武汉封城，公共交通停运，党员同志自发组织车队接送同事上下班，几十天如一日；光谷院区交付，第六党总支党员和积极分子利用休息时间主动加入光谷院区的筹建工作中，连续奋战，圆满完成了交接任务；各支部心往一处想，力往一处使，不断提升凝聚力，发挥战斗力，引领业务工作稳步前进。
【篇二】
今年以来，xx 县行政审批服务局始终坚持党建引领，按照“抓党建促审批”的工作思路，创新“三个坚持”，推动党建与政务服务工作深度融合，着力打造便民高效的 xx 政务。
坚持学习融在工作里。局党支部把学习作为提升干部素质、推动工作的重要抓手，搭建有效载体，创新学习形式，推动学习教育常态化制度化。认真组织开展纪律教育学习、廉洁教育承诺等活动，落实“三会一课”、党日活动，建立每周固定学习日，采取集中学习、自主学习与讨论交流相结合的方式，将政治思想、政策理论、业务知识、服务标准等内容融合在一起，全面提高全体党员的综合素质和党性修养，充分发挥先锋模范作用增强全局干部队伍的凝聚力、向心力和战斗力。
坚持支部建在窗口上。完善窗口党支部建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，开展“五好五引领、做最美勤务员”主题活动，教育引导党员干部以担当带动担当，以作为促进作为，树立责任意识、服务意识、守法意识。做敬业好干部，引领爱岗奉献提效能；做守法好标兵，引领遵规守纪树形象；做创新好能手，引领开拓进取破成规；做热情好帮办，引领贴心服务优环境；做廉洁好勤务，引领 xx 政务筑新风。党员干部充分发挥模范带头作用，树好标杆，
做好先锋，把“为人民服务”践行在岗位第一线，带动全局共同缔造“xx 勤务员”品牌，打通服务群众最后一公里，构建党建最大同心圆。
坚持党建落在服务中。在政务大厅设置咨询引导台、领办代办区、自助服务区、免费塑封区等等，为前来办事的群众和企业提供便民贴心服务。对窗口工作人员进行礼仪培训，倡导“微笑服务”，做到来有迎声、问有答声、走有送声，为办事企业、群众提供热情周到、暖心细致的服务。提高工作人员素养，推进“最多跑一次”，创新业务办理模式，视频勘验、送证上门、多证联办、联合勘验、承诺办理等举措，不断强化服务意识，为企业和群众提供全方位、全流程“保姆式”服务，推动行政审批便民化，增强企业群众满意度、获得感。
【篇三】
xx 村地处 xx 区化子坪镇政府以北 3 公里处，辖 6 个自然村，共 297 户 1311口人，主要收入来源以棚栽业和种苗种植业为主，2018 年全村人均纯收入 12480元。全村建档立卡贫困户 46 户 146 人。脱贫攻坚以来，该村党支部按照镇党委“抓党建促脱贫”工作思路，探索推行了“党支部+合作社+贫困户”的模式，达到了党建与扶贫“双涡轮增压”的效果。
支部引领，共绘脱贫蓝图。面对村集体经济薄弱、贫困群众致贫原因相对一致的现实情况，xx 村党支部一班人把发展产业作为抓党建促脱贫的主攻课题，在广泛征求群众意见、邀请专家论证的基础上，提出了“一年打基础、二年全普及、三年增效益”的思路，利用该村砂粒质土壤的特点，把“发展棚栽业、壮大育苗业”作为主攻方向，做到了村有规划、户有计划，让“引领发展”成为抓党建促脱贫的主力。
党员主攻，激发脱贫动力。为发展棚栽业，村党支部通过让党员干部亮身份、亮举措、亮成效，一一化解难题，有效激发贫困户内生动力。土地流转难，69岁的女党员杨金花带头将自家三代祖坟搬离，其余党员随后跟进，现场签署土地流转协议并上门说服不愿意流转土地的群众；发展资金缺，村党支部委员集体为余缺资金作贷款担保；村民种植积极性低，党员们带头先学技术、试种，成功后指导村民种植。目前，全村已由 2015 年的 41 座二代棚发展到 341 座新型五代大棚，户均 1.3 棚，年产值 2000 多万元，“冯岔西瓜、徐坪葡萄、xx 茄子”等品牌享誉 xx。
搭建平台，拓宽脱贫渠道。面对贫困群众抗市场风险能力弱，资金短缺的问题，该村党支部领办成立纪丰苗木专业合作社、绿丰果蔬专业合作社，作为村集体经济主体，贫困户通过合作社入股分红，村党支部与帮扶单位区林业局党支部达成合作协议，由区林业局无偿提供培育技术、病虫害防治技术、市场销售信息，并派驻技术骨干作为驻村第一书记方便业务指导。乡村振兴，提升脱贫成效。该村党支部将抓党建促脱贫与乡村振兴战略深度融合，从党员带头改陋习、治理河道和“厕所革命”抓起，在全村党员中开展“改陋习、树新风”评比表彰活动，由全体党员从勤劳致富、孝敬父母、尊纪守法、讲究卫生、好人好事等 5 个方面推荐典型，在党员季度“积分定星”管理中加分加星，同时结合“爱心超市”管理办法给予米、面、油等物质奖励，逐渐形成了党风带村风、以村风促民风的良好氛围。
（篇四）
党建工作的开展是围绕中心，服务生产。今年以来，**集团**公司储运中心党委在生产中充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党建工作的政治引领作用，助推中心各项工作稳中有进。
日常基层管理中，党建是“粘合剂”。基层党建工作，既涉及员工最关心的问题，又与生产紧密结合。该单位党委不断优化工作思路，创新活动载体，切实提升党建工作的精细化水平，发挥党建“粘合剂”作用。
一方面完善周工作例会制度，嵌入“督查督办双向质询”机制，由各作业区向单位领导班子、专业科室质询上周工作协调服务情况；由处级领导向各专业科室、作业区提问安排工作推进完成情况。通过双向提问质询，建立起职能科室与作业区沟通渠道，夯实各级管理人员责任，促进管理人员履职尽责。另一方面 ，该单位党委书记、支部书记定期深入基层班组，走访座谈、调研指导，了解一线员工思想动态，帮助他们协调解决实际问题，增强员工的认同感和归属感，搭建员工与组织双向沟通的桥梁。
破解降本难点时，党建是“绣花针”。针对“三会”重点难点任务分解及降本增效工作，该单位党委通过合理精细分工，全方位协调，充分发挥“绣花针”作用，将各项工作串联起来，主动出击、创新赋能，全面践行“国内一流，行业领先”降本增效“三制”工作，确保年度物流费用节约 6 千万-1 亿元任务目标实现。
在疫情防控期间，该单位党委发出“万众一心抗疫情、越是艰险越向前”的保供降本行动集结令，积极对接韩城车务段，寻求新的发货场地；加大铁路运输发运量，积极争取局管外铁路运费优惠政策；协调韩城公司出具了公司专用线自
维申请报告并报备铁路相关部门并获得批准，全面实现新、老站工务由专业团队运维，运维成本得到大幅度降低。
攻坚生产重任时，党建是“一面旗”。该单位党委始终坚持以党建引领各项工作，发挥旗帜引领作用，突出职能，振奋士气，鼓舞人心，充分践行着一名党员就是一面旗帜的承诺。
随着复工复产的全面开启，该单位抢抓物流运输政策的窗口期，适时启动汽运卸车“一级战时状态”。在汽运卸车上，党员们坚决服从统一指挥、统一协调、统一调度，充分发挥着先锋模范作用，涌现出一个又一个先进个人；各作业区结合火运回货节奏，交替利用好站台区域，实现汽运流水线式卸车节奏，保证汽运高效卸车，并结合生产及时安排车辆直供；青年志愿者做好车辆路线准确引导，提高车辆卸车率；全体员工共克时艰、迎难而上、合心合力,为公司降本增效工作加油鼓劲。
（篇五）
**作为超大型城市代表，近年来随着城市化快速推进，城市社会结构、生产方式和组织形态深刻变化，人民对美好生活的需要日益增长，迫切要求充分发挥党的组织优势，不断提升党的城市工作水平。**市委敏锐地发现，进一步加强和改进城市基层党建工作，破解城市基层治理难题，对于加强党对城市工作的全面领导，推进城市治理体系和治理能力现代化，具有重要的实践意义。为此，市委把构建“令行禁止、有呼必应”新机制，作为推进“全国城市基层党建工作示范市”建设上新水平的主抓手，为推动国家中心城市建设全面上新水平，着力建设国际大都市，实现老城市新活力，提供了坚强组织保证。总结起来，**抓城市基层党建引领基层治理，主要贯穿了三个理念。
注重强化政治功能，让党组织更有战斗力。习近平总书记指出，党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。要以提升组织力为重点，突出政治功能。基层党组织作为政治组织，政治功能是其最核心、最本质的功能。在推动构建“令行禁止、有呼必应”基层党建引领共建共治共享治理格局中，**始终把政治建设摆在首位，突出基层党组织的政治功能，通过教育引导各级党组织进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保全市各级党组织在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。同时，围绕推进粤港澳大湾区建设、乡村振兴、扫黑除恶等重大工作，让基层党组织担当作为、唱好主角，真正成为基层党员群众的“主心骨”和坚强战斗堡垒。特别是在推进旧城区、旧厂房、旧村庄更新改造，物流园、村级工业园、专业批发市场整治提升和违法建设、黑臭水体、散乱污场所专项治理等难点工作中，注重发挥党员的模范带头作用，让党员自觉做到一呼百应、执行有力，推动了一大批长期积累的老大难问题的有效解决。实践证明：只有强化基层党组织的政治功能，做到“有令必行、有禁必止”，才能把推进城市基层党建工作过程变成组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的过程，变成带领群众一起啃硬骨头、一起打硬仗、一起建设幸福美好家园的过程。
注重强化党群联动，让社区更有活力。去年 10 月，习近平总书记在考察广东时，要求**实现老城市新活力，在综合城市功能、城市文化综合实力、现代服务业、现代化国际化营商环境方面出新出彩。社区是基层基础，只有基础坚固，国家大厦才能稳固；基层有活力，社会治理才能充满活力。围绕实现“老城市新活力”，在推动构建“令行禁止 有呼必应”基层党建引领共建共治共享治理格局中，全市各级党组织注重加强“横向到边、纵向到底、全面覆盖”的党建工作
体系建设，在纵向上，抓住市—区—街道—社区这一主线，上下共同发力，使组织联系更加紧密、社会动员更加有力、推动工作更为顺畅、服务群众更加有效。比如推动驻区单位党组织、在职党员到街道社区“双报到”，实现互相提供需求清单、资源清单、项目清单，开展双向认领、双向服务，有效实现了上下资源共享、互联互动。在横向上，把街道社区、驻区单位、城市新兴领域党建融合起来，打破不同类型党组织之间各自为政的壁垒，实现党建工作融合，推动党建资...
篇六：学校党支部优秀党建工作案例
题党日活动优秀案例精选 9 篇案例 1：沿着足迹走 跟着典型做——某工业学校第四党支部 时
间：2018 年 4 月 3 日 地
点：某镇军营村 活动过程：
3 月 31 日，中共某工业学校第四党支部在郭书记的带队下，来到习近平总书记曾经两次深入调研过的厦门海拔最高、最偏远村庄——某镇军营村参观学习。
一、感受发展强信念。
三十多年前，习近平同志跋山涉水来到贫穷的白交祠村和军营村，亲切看望了当地居民，并作出了“山上戴帽，山下开发”的重要指示。两个村的党员干部群众牢记总书记的教导，大力发展适合本村特色的农村经济，村民收入逐年提升，村容村貌焕然一新，村民们如今过上了幸福安康的生活。在参观、了解到村庄发生的翻天覆地的变化后，党员们深受教育和鼓舞，表示要学习他们开拓进取、勤劳致富的精神，牢记入党誓言，立足本职，多做贡献。
二、参观阵地学经验。
一个远在海拔 900 米偏远高山上的村庄，在交通不便、资源不通的情况下，能够响应党的各项方针政策，在村党组织的领导下，以“两学一做”为有力抓手，把党建工作和村庄政治、经济、文化、社会、生态“五位一体”工作做得如
此有声有色，令人赞叹。同时，当地党组织依托村情，充分调动党员积极性，参与村庄建设，也给支部今后开展党建工作带来了启示——具体问题具体分析，找准结合点，充分发挥主观能动性。
三、追寻足迹牢宗旨。
支部党员沿着习近平总书记的足迹，登上海拔 1000 米的防空哨所，感受解放初期当地军民联合日夜执勤防备敌机来犯的光荣历史。接着，大家来到高山党校教学点，观看了回忆习近平同志当年深入乡村关心群众及军营村干部如何带领村民创建美丽乡村的专题纪录片，感受军营村“山上戴帽、山下开发”的美丽蝶变。
四、支部感言：通过本次党日活动，全体党员感受到了习近平总书记求真务实的工作作风和深入基层、心系贫困山区、情系群众冷暖的民生情怀；进一步领悟到了绿水青山就是金山银山蕴含的道理，加深了对十九大精神的理解。支部党员纷纷表示，要不断在实践中提升综合能力和党性修养，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
案列 2：党员服务进社区 创先争优做奉献
一、工作思路 针对学生党员学习教育形式单一、内容简单，联系服务群众较少的现状，党支部采取学生支部与社区支部共建的方
式，建立学生党员社区志愿服务站，围绕学生职业技能提升、学生综合文化素质提升等内容，开展“党员服务进社区 创先争优做奉献”系列主题党日活动，进一步树牢以人民为中心的价值追求，党员党性修养得到锤炼，支部战斗堡垒作用日益增强。
二、特色做法
（一）
党章党史进社区。
学生党员联合社区星光老年之家、社区老党员等开展主题党日活动，通过知识小问答、看图猜事件等社区居民喜闻乐见的形式学党章党规、革命历史。党支部还组织探访退休老党员、听革命老党员讲党史等主题活动，引导党员把“爱国、进步、民主、科学”的精神融入到学习和工作中，不断提升自身的理论水平，增强为人民服务的宗旨意识。
（二）
爱心帮扶进社区。
组织学生党员、发展对象、积极分子等，通过探访空巢老人、教社区老人用电脑、辅导青少年学业、牵手留守儿童过六一等方式，为社区贡献爱心、服务社区居民。其中党支部与社区服务站合作举办的“放学 ICU”课外辅导活动，深受社区居民欢迎。
（三）
文艺汇演进社区。
结合中秋、端午、春节等中国传统节日，支部党员深入社区楼盘、福利院、敬老院等，发挥学生党员文艺特长，开
展别开生面的“中秋游园”“端午思乡情”“新年联欢”等文艺汇演活动，为社区困难群众、福利院儿童、敬老院老人送上文化大餐。
（四）
职业技能进社区。
发挥自身财会专业优势，2016 年至 2017 年先后组织党员骨干到社区青少年宫开展“财会知识进社区”活动，针对社区青少年群体特点，专门开设了少年理财班、财会英语启蒙班等兴趣班，服务社区对象达 2500 人次。
三、主要成效
（一）学生党员服务本领显著提升。
主题党日活动把党员志愿服务进社区作为开展学生党建工作的突破口，以组织倡导和党员自愿参加相结合的方式，引导支部学生党员主动亮身份、做表率、树形象，发挥专业特长， 服务师生、服务校园、服务社会，并在活动中成长成才。
（二）学生党员责任意识明显增强。
将大学生党员培养的触角延伸到社会，组织开展丰富多彩的社会实践活动，引领大学生党员投身社会实践， 使大学生党员增强对社情的了解、对城市的热爱，更深刻地认识自身、认识社会，增强责任担当意识，强化责任担当能力。
（三）学生党员先锋形象得到彰显。
支部主题党日活动得到社区居民的一致好评，充分彰显
了新时代大学生党员的先锋模范作用，进一步树立了党组织服务群众的良好形象。
案例 3：“不忘初心，牢记使命”——某传媒股份有限公司党总支 时
间：2018 年 3 月 15 日 地
点：某镇党群（人才）服务中心 活动过程：
一、主题党日轮值制 为贯彻和落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，切实提升基层党组织建设，强化党员队伍，推动党组织生活规范化制度化常态化，某镇的两新组织采取“轮值制+项目制”形式，每月 15 日参与承办开放式固定主题党日活动。
二、环节够多形式新 2018 年初，某传媒股份有限公司党总支作为首个轮值单位，通过党员过政治生日、重温入党誓词、党员主题分享等16 个环节，以新颖丰富的活动展现了某传媒党总支的风采。3月15日，某传媒党总支再次组织党员参加某街道举办的“不忘初心，牢记使命”主题演讲暨固定主题党日活动，引导广大职工争做勇立潮头的新时代先锋，展现个人风采，讲好员工身边故事。
三、主题演讲博得喝彩
为准备此次活动，党员群众踊跃报名，经选拔杨某某的“厉害了，我的国！厉害了，我的思美！”脱颖而出，代表某传媒党总支参加角逐，最终荣获三等奖。他的演讲围绕主题，声情并茂激情昂扬，博得党员群众阵阵喝彩！
四、支部感言：结合固定主题党日每月开展开放式组织生活，不断升级固定主题党日版本，探索更为有效的加强基层支部组织方式。“开放式”主题党日活动，有助于各支部结对共学、活动共办、阵地共用、资源共享。党日活动轮着办，大家的积极性和参与感都增强了，通过活动共创、组织共建、成果共享，齐心协力唱响不忘初心的“党建好声音”。
案列 4：亮身份 践承诺 优服务
一、工作思路：针对支部组织活动形式较单一、吸引力不强，中心党员工作任务繁重，党员参与组织生活热情不高等问题，党支部积极创新主题党日活动内容、丰富活动载体，与服务对象零距离，以“亮身份 践承诺 优服务”为主线，引导党员进一步牢固树立宗旨意识、发挥先锋模范作用。
二、特色做法
（一）党徽耀校园——服务上门助就业。中心党支部立足公共就业服务职能，把服务高校毕业生就业作为事关社会和谐稳定的大事，开展“党徽耀校园”主题党日活动，组织党员为高校毕业生送服务上门，完善就业指导和服务体系。
如，党支部联合仲恺农业工程学院学生处党支部开展了“就业精准服务日”活动。通过悬挂支部旗、党员佩戴党徽、树立党员先锋岗等做法，为毕业生提供“三现场”服务——现场简历诊断、现场就业指导、现场就业援助，为保障高校毕业生充分、高质就业提供帮助。
（二）党员践承诺——服务人才展风采。针对中心服务 对象多、工作量大、直接面对毕业生的实际，为提高服务质量，开展党员承诺践诺活动。支部领导班子带头，带领党员结合岗位实际，开展“服务大学生创业、优化大学生创业环境、激发大学生创业兴趣”承诺活动。积极建立健全用人单位数据库，通过网站、微博、微信等平台及时发布就业岗位信息约 4 万条，不断提升就业服务专业化、精细化水平。组织北京、西安等高校 148 名学生来穗实习，帮助学生适应广州环境，了解广州经济社会发展情况。
（三）党建搭舞台——创新创业齐争先。为进一步激发大学毕业生创业热情，党支部围绕创业措施、创业环境、创业情况等主题，联合市人社局就业处党支部、广东金融学院招生与就业处、创业教育学院党总支开展一系列活动。召开了大学生创新创业座谈交流会，助推高校毕业生创新创业，为毕业生实现人生出彩搭建舞台。开展“名企大讲堂”活动，邀请知名参会企业人力资源部经理对当前就业形势、行业发展前景等进行宣讲，增强招聘效果，2017 年在招聘会现场举
办“名企大讲堂”多场，共 8 家企业进行宣讲，覆盖毕业生5.3 万人。
三、主要成效
（一）党建引领，推动工作有新成效。通过开展主题党日活动，以服务高校毕业生就业创业为切入点，以党建活动推动工作出新成效，以工作成效激发党员工作热情，不断强化党员立足岗位做奉献的宗旨意识，影响带动身边的干部群众职工，营造比学赶超的良好氛围，校园招聘的规模质量和社会影响力都大幅度提升，受到毕业生的好评和欢迎。
（二）丰富形式，组织生活有新活力。通过开展主题党日活动，以及与其他党组织开展共建活动，党组织不断“走出去”，把服务送出去，丰富了组织生活的内容和形式，提高了组织生活的质量和效果。
（三）增进沟通，党组织作用有新发挥。通过开展主题党日活动，增进了党员之间的沟通了解，党员的荣誉感和归属感进一步增强，党支部的向心力和凝聚力不断提升，有效发挥了党支部的战斗堡垒作用。
案例 5：党员身份“亮”起来 为民服务创一流
一、工作思路：某水利工程管理处党支部共有党员 11名。为了解决机关党组织生活没有活力、党员发挥作用不明显等问题，党支部积极创新、集思广益，与水务系统外公益服务单位开展结对共建。通过双方定期开展主题党日活动，
实现基层组织共建、党员队伍共管、干部人才共育、困难群众共帮、党建资源共享，探索党建合作的新思路、新做法，创新党组织和党员发挥作用的新途径、新模式。
二、特色做法
（一）做实“规定动作”。围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、推动“两学一做”学习教育常态化制度化等中心任务，组织开展“四个一”活动，即党员进行一次座谈交流，参加一次集体劳动，参与一次共建组织学习，开展一次实践活动。通过这些规定动作，让结对共建党支部的全体党员加强理论学习、锤炼党性修养、坚定理想信念。
（二）做优“自选动作”。结对共建党支部结合各自职能优势，策划开展形式多样的“自选动作”。组织开展“文明白云湖旅游宣传”行动、“我是共产党员”亮身份活动、“云湖卫士”安保行动、“聚焦使命勇担当，治水攻坚作表率”等主题实践活动。某医院第二党支部充分发挥专业技术优势，根据湖区防溺水的需要设置“溺水急救知识培训”，根据“白云湖市民共建群”及安保、维管党员群众的建议，开展“常见体检项目选择培训”。
（三）做精“特效动作”。创新宣传教育方式，结合管理处安保、维管业务单位部分党员长期在园区户外工作，市民游客中有部分流动党员的情况，积极办好微信公众号，并
利用景区内 5 块电子显示屏设置“空中课堂”，大力宣传党建理论知识，分享党员学习心得，将主题党日活动开展到每一个园区角落、每一个流动党员身边。
三、主要成效
（一）创新了组织生活形式。在开展主题党日活动前，调动每一名党员的智慧，问计白云湖三防、运行调度、建设管理、景区服务等中心工作，广泛征询市民游客意见，做到“众人齐拾柴，党日更红火”。在开展活动过程中结合实际发挥特长，设置不同环节，策划不同行动，使主题党日活动形式新颖，内容丰富。
（二）提升了党日活动质量。打破以往“支部书记唱主角、普通党员当听众”的传统模式，采取“普通党员唱主角、支部书记挑大梁”的模式， 设置“规定动作”“自选动作”“特殊动作”，创新了党日活动形式，提高了党日活动质量。
（三）调动了党员参与热情。通过结对共建，党员参与组织生活的主动性增强了，争先创优的积极性提高了。通过一系列主题党日活动的锤炼，白云湖管理处党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以推动白云湖建设服务管理上水平为中心，以队伍建设为主线，紧紧围绕中心抓党建，抓好党建促发展，使党建与中心工作相结合的道路越走越广阔。
案列 6：筑梦新时代 扬帆新征程
一、工作思路：为推动社会组织联合会业务工作发展，切实加强对会员单位党建工作的业务指导和互联互动，党支 部开展“筑梦新时代 扬帆新征程”主题党日活动，探索以党建引领社会组织发展的有效路径，为社会组织健康良性发展提供坚强的政治保证。
二、特色做法
（一）学习党史铸信念。协同市十三行商会党支部、社会组织研究院党支部到市十三行博物馆开展主题党日活动，参观了解十三行发展历史，教育党员为市社会经济发展作贡献。同年 10 月，组织会员单位党组织负责人到中共三大会址纪念馆学习，开展“学党章，重温入党誓词”主题党日活动。举办社会组织讲坛，邀请市委党校教授进行“新时代新征程中的社会组织党建”主题演讲，进一步提升支部党员和会员单位党组织做好党建工作的能力。
（二）扶贫攻坚送温暖。组织市十三行商会党支部、市福建安溪商会党支部等单位会员党组织，到七朱村精准扶贫，发动党员为扶贫攻坚工作献爱心。同年 9 月，会同市医疗行业协会党支部，参与“仁医惠民·爱在羊城”市农村特困老人健康关爱行动，为全市 4000 多名农村五保户老人提供免费体检、健康咨询等服务。
（三）共建共享齐提升。组织市古玩行业商会、某区启智社会工作服务中心等社会组织党组织，与市民政局社会组
织管理局党支部、宣传法规处党支部开展共建活动，学习借鉴机关党建规范、严谨的好经验好做法，助推社会...
篇七：学校党支部优秀党建工作案例
党建工作特色案例 《 党建领航构建特色教育 》
【背景与问题】
学校党建工作最根本的目的是为学校的教育教学工作提供思想保证，组织保障，是学校内涵特色发展的政治保障，保证党的教育方针政策的贯彻落实。因此，党建工作必须与抓好学生德育工作紧密融合，引领各中小学校党组织切实加强对德育工作的领导。但现在许多学校的党建工作过于被动，往往停留在一般性布置上，存在与学校教学、德育工作“分家”的感觉，没能融入到学校的教育教学工作中来，面对新情况，不能及时调整思想，转变观念，导致党组织工作难于有所创新和突破。另一方面管理关系脱节，缺乏实施管理的必要手段，在实践工作中，号召力不强，工作难开展。
【问题解决的理念与思路】
解决问题的理念：德育是一所学校的“魂”，中组部、教育部党组联合印发的《关于加强中小学校党的建设工作的意见》明确指出，中小学校党组织要“把抓好德育和思想政治工作作为重要任务”。学校教育能否培养出大量素质优良的人才，在很大程度上取决于对学校德育的管理，为了提高德育的实际成效。充分发挥德育在社会主义现代化建设中的整体育人功能，我们必须坚持党领导一切，在党建工作中必
须加强对学校德育实效的研究，努力提高学校德育工作的质量。
解决问题的思路：目前学校基层党建工作中主要存在的问题是党员积极性不高，对党建工作认识模糊，无法真正参与到党建工作中来，认为党建活动是形式主义，所以首先要改变党员的思想认识，加强党员的教育学习，提高党员的工作热情和积极性，深入了解党建在学校工作中的领航作用。
一、加强党建组织管理，发挥党组织在学校党建工作中的领航及监督作用。制定一套完整的切合实际的党建制度，对于提高学校党建工作的规范化、制度化具有重要的意义。制定党建相关制度要多多听取党员的意见，制度相关细则实施要科学合理，根据实际落实情况进行不断调整和细化，另外制度要落地，使之落到实处，成为学校教育工作者的行为准则。
二、加强党员思想教育，提高党员工作热情，发挥一线党员教师的先进模范作用。学校要营造一个良好的育人环境，除了加大校园文化的建设，还必须细抓学校的德育工作，加强党员思想教育必须和党员的教育教学工作相结合，脱离了实际工作内容的思想教育无法产生实际的作用。加强党员思想教育，就是加强党员的自我教育，提高党员的主观能动性，使党员对自己有一个清晰的认知，认识自己的优势的同时也能认识到自己的不足。学校党员教师的教育教学工作必须与
党建工作相融合开展。
三、创新党建＋德育的工作形式和内容，发挥党员的能动性。党建工作不是一成不变的，现今形式下，将党建工作和互联网结合是党建工作发展的趋势，现在互联网影响着每个人和每个人的工作生活，人人都离不开手机，搭建一个党建的移动端平台，对发挥党建工作实效具有重要作用。
四、在党支部的指导下，紧紧围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，以开展形式多样的主题教育活动为载体，推动社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑，让核心价值观像空气一样无处不在，时时浸润学生的心田。推动德育工作融入到学生日常学习生活的各个环节，积极构建全员、全过程、全方位的育人模式。
【实施方法】
理论学习法；实践行动法；榜样示范法 【实施过程】
一、加强政治学习，提升理论学习意识 党支部将把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为贯彻党的十九大精神的重中之重，在“学懂弄通做实”上下功夫。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，继续组织党员认真学习《准则》和《条例》，学习习近平总书记重要讲话，引导广大党员坚持严字当头，突出问题导向，发扬自我革命精神，推动全面从严治党向纵深发展；引导党员
进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、严守“四个服从”，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步加强党员的党性、党风、党纪教育，不断提高教师的思想素质和政治理论水平，引导教师树立终身学习的观念，践行教师职责，提升师德修养，弘扬优秀品质，增强工作能力，实现自我超越。
二、开创先锋，发挥党员的模范作用 围绕学校中心工作，依托 “三亮一争”， 亮身份、亮岗位、亮业绩，争做新时代立德树人的标兵。即：党员在师德、教育、教学、教研方面成为教书育人的先锋（班主任及科任老师）、管理育人的先锋（行政人员）、服务育人的先锋（后勤人员）。充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前不退缩、问题面前不躲闪、矛盾面前不回避，用党员的言行和人格力量去影响和带动身边教师。形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面，从而提高党员在教师中的影响力，共同营造风清气正的干事氛围。通过开展教师师德宣誓承诺、评选“师德标兵”等一系列铸师德活动，全面推进师德师风建设，我校积极创新文化党建品牌，智润幸福一小，传承百年文化，让所有教师争做“四有”老师。
三、引领德育工作，创设党建品牌
（一）落实课程育人。我们高度重视国家德育课程的实施，做到开足开齐课时，并根据我校实际情况，围绕国门“幸福教育”开展特色教育，组织教师编写和实施《小学少年军校读本》，通过读本及军训阐释了社会主义核心价值观，很好发挥了育人作用，打造特色教育。
（二）突出文化育人。文化滋养心灵，文化涵育德行。近几年来，我校努力营造“书香润智 涵养成习”的文化氛围，让一小的孩子在“书香”中追求学习的幸福，在“涵养”中享受成长的幸福，全面推进我校幸福教育实践，着力打造我校幸福教育特色品牌。首先，创一个便于阅读的环境，进一步规范管理好图书阅览室、楼梯书吧、走廊书吧、教室书吧，为阅读做保证。其次，创设平台，培养阅读兴趣，举行读书分享会、读书笔记展示、读后感比赛、讲故事比赛、有奖知识竞赛等活动，培养良好阅读习惯，营造读书氛围。本学期，我校党支部以“创新文化党建品牌，智润幸福一小，打造书香校园，做一个‘爱读书’的人”为主题，鼓励党员及广大教师应该以身作则，做好示范作用，不但自己做一个“爱读书”的人，培养“爱读书”的学生，更要倡导亲子共度，树立读书风尚，营造书香家庭，为传承五千年的中国文化贡献微薄之力。
高度重视中华优秀传统文化教育，定期举办“中华经典诗文诵读活动”，开放校本课程《朗读者》，并组织指导优秀
学员参加各级各市的经典诵读比赛，用鲜明正确的价值导向引导学生。以“时刻听党话 永远跟党走”为主题，组织开展征文、讲故事比赛等爱国主义读书教育活动。
（三）通过实践育人。实践是最生动的课堂，我们充分发挥各类场馆的育人功能，悉心指导德育工作，开展形式多样的爱国主义活动，以“雷锋月”为契机，联合社区、边境派出所组织学生开展“弘扬雷锋精神，共建文明城市”主题活动；每逢清明节，我校必定在党支部的带领下组织学生进行“祭扫烈士墓，缅怀先烈”活动；为使学生对我国领土有进一步的认识，更了解自己的家乡，增强学生的爱国情感，学校开展“走进国门”“走进陈公馆”“小小解说员”等一系列爱国主义教育活动。
【经验与创新】
通过以加强学校党建工作为引领，不断提升我校德育工作实效，打造“党建+”育人工作机制，实现推进党建与育人工作，与教育教学，与学校改革发展相融合。实践证明，取得较大的成效。
主要经验：在推进中小学德育工作中，我校主要从日常行为规范教育、主题活动教育、打造幸福校园做起，突出价值观育人、课程育人、文化育人和实践育人，健全立德树人系统化落实机制，为学生健康成长奠定坚实的基础。
主要创新：
1.活动形式的创新。党建引领工作已不再局限于理论知识学习，而是通过形式多样的实践活动把学校各项工作与党建相融合、相渗透。
2.活动内容的创新。避开枯燥无味的讲座式学习文件方式，借助信息化技术，采用党支部微信群共同学习讨论相关知识；营造轻松的氛围开展民主生活会，让全体党员在会上能说、敢说，进行批评和自我批评等。
【思考与展望】
通过活动的开展，我校紧紧围绕立德树人这一根本任务，以加强中小学党建工作为引领，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，创新育人方式，落细落小落实，不断提升德育工作实效，为学生健康成长奠定坚实基础。今后，我们要继续打造“党建+”育人工作机制。推动中小学党组织认真落实领导学校德育和思想政治工作的主要使命，推进党建工作“三融合”，即党建与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合。多形式探索实施“党建+育人”、“党建+教学”、“党建+文化”等融入式党建工作法，使党建与育人工作同心同向，促进师生共同成长进步。
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