网络安全优质课教学设计4篇网络安全优质课教学设计 预防和应对网络信息安全事故侵害教案教学目标：1、自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防下面是小编为大家整理的网络安全优质课教学设计4篇,供大家参考。
篇一：网络安全优质课教学设计
和应对网络信息安全事故侵害 教案 教学目标：1、自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识。2、合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。重点难点：自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识。
教学过程 教
学
过
程
设
计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、创设情境引入课题 同学们你们熟悉这些标志吗？看到这些图标会想到什么？ 上网、网上购物、网上聊天 随着信息化的不断发展，人们越来越离不开网络，人们享受着网络发展带来的便捷，也承受着网络安全隐患的威胁。面对网络这把双刃剑我们青少年该如何做呢？今天我们一起来学习预防和应对网络、信息安全事故侵害。
上网、网上购物、网上聊天
联系生活引入主题
二、青少年使用网络的现状 活动一：课前调查分析 1、 请大家看这张图 这是来自 2018 年第 42 次中国互联网络发展状况统计报告。据统计，截止 2018 年 6 月中国网民数达到 8.29 亿。而学生所占比例最高达到 24.8%。也就说我国学生上网人数将近 2 亿，在我国很少有不上网的学生。学生可以接触到网络，家长有手机，学校有微机课，街上有网吧，上网成为中学生很喜欢做的事情。互联网已经普遍渗透到我们的生活之中，对同学们的身心成长有着不可回避的深刻影响； 2、你平常用网络做什么呢？ 从上网目的看， 大部分同学盲目上网，无计划因此，对于我们而言正确地上网，已经是迫切需要解决的问题；
打游戏、看新闻、购物、学习
用数据让学生了解青少年使用网络现状
有人说，网络是一叶扁舟载着我们驶向成功的彼岸；也有人说网络是一个恶魔，伸出魔抓，把我们拉近深渊。如今网络已经遍布我们生活的每个角落，网络对我们青少年有什么利弊呢？小组讨论并
学生分小组
三、网络对青少年的利弊 将结果填在学案上 教师总结 利：
1、 网上资源丰富可以查阅资料、看新闻、在线学习 现在社会很流行共享经济，网络上的资源也是共享，我们可以看新闻，查资料，在线学习，不过随着我国知识产权的完善和保护，现在优质的资源很多需要付费了。
2、 网上交流：如 qq、微信、贴吧、邮件 同学们有 QQ 号吗？用不用微博，逛不逛贴吧呢？ 3、 网上购物，方便快捷 通过课前的调查，我发现我们班的同学都有网上购物的经历 弊：
1、 网络上不良信息 网上充斥着如色情、暴力等信息。中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，近年中小学中因网络而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。
2、 网络成瘾，沉迷网络游戏 自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。甚至有旷课、逃学的现象 3、信息泄露 恶意程序、各类钓鱼和欺诈事件继续保持高速增长，同时黑客攻击和大规模的个人信息泄露事件频发，造成个人信息的泄露与财产损失的不断增加。
讨论,并进行记录
教师总结，小组完善
通过讨论总结，分清网络利弊
网络利大于弊，还是弊大于利？这个问题一直被人们争论不休。其实，网络的利弊在于自己正确的取舍，关键要看我们怎样利用它。那么我们该怎样健康、合理地利用网络呢？ 我们应该如何做呢？小组讨论 教师总结 1、 利用网络自我充电 网络上资源丰富，辅助我们学习的同时，也有
学生讨论并记录讨论结果
讨论总结，找出解决问题方
四、青少年如何安全使用网络 不少同学表示面对电脑很难集中注意力，在这里跟大家分享几个小方法：
（1）
明确目标，有的放矢，将精力聚焦在一个点上 （2）
制定好合理的学习计划，安排好上网时间和优先级 （3）
自觉屏蔽诱惑，自觉卸载会让你分心的软件 交流：同学们平时都会浏览哪些网站呢？采用什么方法来保护个人信息 2、 个人信息保护 上网过程中的风险，最常见的就是个人信息的泄露，同学们你知道在上网过程中如何保护自己的隐私吗？ （1）
定期杀毒，不要让你的电脑“裸奔”从安全渠道下载软件和应用 （2）
网站注册少填隐私，尽量提供最少信息，密码组合要多样化 （3）
公共场所少“蹭网”。要集体无密码无身份验证的 WIFI，尽量不要使用陌生 WIFI 网购。
（4）
不要随意在网上购物 3、 密码安全常识 （1）不要将密码存储到公用电脑中，避免盗取密码；在公共区域输入密码时，注意身后是否有人恶意偷看 （2）不要随便将密码信息告诉陌生人 （3）设置足够长的密码,最好使用大小写混合加数字和特殊符号。
不要使用与自己相关的资料作为个人密码，如自己的生日,电话号码,身份证号码,门牌号,姓名简写,这样很容易被熟悉你的人猜出。
不要使用有特殊含义的英文单词做密码，如software,hello,hongkong 等等,最好不用单词做密码,如果要用，可以在后面加复数 s,或者符号,这样可以减小被字典档猜出的机会。
4、 学生网上交友时，请你特别注意
教师总结学生发言
观看《安全上网》视频
法
（1）网上交友要格外留意，不随便透露个人信息。网站测试尽量不参加。
（2）不与网友会面 不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息 对素质低下的网友，不要反驳或回答不要理他 （3）学会自我保护招数 匿名交友网上多 切莫单独去赴约 网上人品难区分 小心谨慎没有错 （4）不要随意 给陌生人汇款转账 5、 上网安全常识 （1）尽量不要网站的程序,因为这个程序有可能感染了病毒，或者带有后门。
不要运行不熟悉的看起来很有趣的小游戏，它们很可能带有病毒 不要随便将陌生人的 加入 QQ 等的好友列表,不要随便接受他们的聊天请求,防止电脑被攻击。
（2）不要将所有的口令都设置为相同的,可以为每一种加上前缀。
不要为了防止忘记而将密码记下来,将密码记在脑以外的任何地方都是愚蠢的行为。
要经常更换,特别是遇到可疑情况的时候。
不要让网站自动保存密码，因为很容易被盗取，造成账号丢失。
（3）不要随便打开陌生人的邮件附件,因为它可能是病毒或木马，会导致电脑被破坏不能使用 不要逛一些可疑或者另类的站点，因为网络的许多漏洞可以让罪犯进入你的电脑，导致信息被盗取 我们来复习一下刚才归纳的注意事项，请大家观看视频。《安全上网》
同学们你对网络立法了解到少呢？网络上能肆意妄为，想做什么就做什么吗？ 请同学们阅读材料：
散布网络谣言案侦办
五、网络世界也需要守法 刑法第二百九十一条之一中增加一款作为第二款，其内容如下：“编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。” 在 2017 年 6 月 1 日颁布了《中华人民共和国网络安全法》我们一起来了解一下 观看视频《网络无小事，看看法律怎么说》 而作为青少年，我们要不断提升自身的法制观念、法律知识，进一步强化社会责任意识，不仅做到清者自清，做“抵制网络谣言”的践行者和守护者，还要扬清去浊，做“抵制网络谣言”的倡导者。引导身边更多的人共建共享健康有序的互联网环境，积极主动与各种谣言作斗争。
拒绝网络暴力
了解我国法律规定
观看视频了解《网络安全法》
引导学生树立法律意识，构建法律知识。
六、手抄报评选
评比要求与标准 分值 得 分 1、主题鲜明，立意新颖，中心思想突出。
2、手抄报题目有新意，有内涵。
3、内容丰富，紧扣两节内容
4、版面设计合理、干净、整洁、大方
5、书写工整，无错别字。
备注：
参照量表，对每个小组的手抄报打分，分享电子小报中的有趣内容
通过课前制作，课中相互欣赏、评价学习本节课更多的内容 七、总结 总结、颁奖 学生 复习巩固所学知识
篇二：网络安全优质课教学设计
络安全- - 网络诈骗》教学设计 一、教学目标
1 1、 、 知识与技能目标
熟悉网络诈骗的常用手段及其防御方法 2 2、 、 过程与方法目标
通过自主探究、交流学习、案例分析，知道网络诈骗的常用手段和防范措施 3 3、 、 情感态度与价值观目标
树立学生网络安全防范的意识，文明上网，时刻保持警惕，远离网络陷阱 二、
教学重点
能够分辨网络诈骗并掌握其防御方法 三、
教学难点
能够树立网络安全与防范意识 四、
教学过程
1 1、 、 新课导入
播放《2016 中国互联网发展报告》相关的新闻视频，学生通过观看视频了解现在互联网普及程度，及现阶段网络用户中手机用户所占的比例。网络是把双刃剑，带给我们便利的同时，也暗藏着许多的陷阱和诱惑。引出本节课的主题，让我们一起了解一下网络诈骗那些事儿。
2 2、 、 教学过程
知识点一：
什么是网络诈骗？ 从网络诈骗的目的及途径入手，让学生猜测，通过学生自主思考，了解网络诈骗的基本概念。
知识点二：网络诈骗—假冒好友 展示图片：
通过观察图片里面人物的表情及电脑里小企鹅的表情及文字介绍，引导学生思考，引出网络诈骗常用诈骗手段之一：假冒好友。通过调查，班内很多同学都有过 QQ 号被盗的情况，教师因势利导讲解诈骗者使用该方式实施诈骗时常用的手段，引导学生思考，小组讨论：如何辨别对方的身份，以及如何发挥聪明才智与骗子展开拉锯战？ 在学生讨论的过程中，教师通过巡视征集学生意见，最后师生共同讨论同学们的“金点子”是否可用？在整个过程中，学生通过认真观察，小组讨论，积极思考，调动了学生学习的积极性。
防范有妙招：教师总结遇到该种情况的诈骗时，关心则乱，但不要盲目 ，头脑中务必绷紧一根弦，及时通过电话等方式联系到对方，避免上当受骗。
知识点三：网络诈骗—网络钓鱼 展示图片：
仔细地观察被骗者、施骗者的表情以及“鱼饵”。通过观察可以看出被骗者“甘之如饴”，施骗者“老实忠厚”，整个行骗的过程可谓是“姜太公钓鱼愿者上钩”，有了以上的思考，教师讲解网络钓鱼的概念，学生理解起来更加地深刻。
了解了网络钓鱼的概念，那么骗子是通过什么样的方式实施诈骗的呢？教师展示网络钓鱼的一般流程：
注意：“高仿”两字要着重强调。
学生对网络钓鱼有了一定的了解之后，再展开讲解以下两种方式的诈骗形式：
(1) 虚假信息 一般流程：
教师展示常见的虚假信息图片，要特意强调“仿冒的”，提醒学生要有辨别能力，正确识别消息的真伪。学生们通过直观感受，
在心中敲响警钟，天上不会白白掉馅饼，莫要贪小便宜。
(2) 发送电子邮件 由于学生现阶段使用的邮箱主要是 QQ 邮箱，而骗子经常以各种理由（如号码被恶意申诉、号码所属权出现争议、密码保护升级等）诱导用户点击链接，而学生在看到此种信息的时候，内心是比较惶恐的，比较容易被骗，所以教师就以 QQ 邮箱为例揭开骗子通过发送电子邮件进行网络钓鱼的神秘面纱。
· QQ 收件箱列表：展示两幅图片，一起来找茬。学生观察对比，找一找两幅图的区别，并猜猜哪一幅才是腾讯官方发来的邮件？师生共同总结出在收件箱列表中识别虚假邮件的方法：只有含有蓝色小企鹅图标和蓝色标题的才是腾讯官方邮件，可放心打开。
· QQ 邮件正文：展示图片，观察由腾讯官方发送的电子邮件正文中，QQ 安全中心标识的位置。再展示诈骗邮件中 QQ 安全中心标识的位置，通过对比，提高学生的警惕性，在日常生活中要多留点心，注意官方标识的位置。
· 高仿的网站：如果不小心在收件箱列表进入邮件正文界面，然后又点开了诈骗邮件中的链接，进入到骗子做好的高仿网站，如何快速辨别高仿网站的真假？釜底抽薪法：看网址。要识记常见网站的网址。
防范有妙招：如何火眼金睛识骗术？首先要知道骗子的手段是以假乱真，迷惑你，迷惑你，迷惑你。平时要多长点心，记忆常用网站
的网址，常见官方标识的位置。也可以在电脑上安装安全管理软件，帮助我们远离网络诈骗。
知识点四：网络诈骗—钓鱼 WI-FI 回忆在本节课开始的视频里，手机用户共有 6.199 亿，占整个网络用户的 90.1%。手机用户是现在网络用户的中坚力量，提出问题：如果你现在有一部手机，想上网，你会怎么办？学生会回答用流量，蹭网等，教师适时引导：WI-FI 在生活中越来越普及，但是也是暗藏危机的。观看“钓鱼 WI-FI，骗你没商量”视频，通过直观感受，引导学生思考视频中钓鱼 WI-FI 使用的手段是什么？教师总结：以假乱真，迷惑你！
展示两个案例“最得不偿失：瞎猜密码连接成功”、“最坑爹：三年积累游戏装备全部消失”，让学生通过真实的案例，敲响心中的警钟：对于 WI-FI，一定要且连且小心！
防范有妙招：在平时链接 WI-FI 的时候，一定要保持高度警惕，核实清楚，在手机上安装安全管理软件。
思考·讨论：如果真被骗了，该怎么办？ 学生自主探究，讨论：如果你被骗了，该怎么办？ 师生共同得出结论：一定要第一时间报警。
提高警惕，安全上网
（1）
应该具备怎样的素质？
时刻保持警惕，不要抱侥幸心理，网络陷阱远离你！
（2）
避免犯罪
有的同学通过本节课的学习，对网络安全方面的知识产生了浓厚的学习兴趣，学习知识是对的，但是要注意不要越过法律的门槛儿。作为中学生，平时要洁身自好，养成良好的道德素养，有所为，有所不为，要增强法律意识，懂得如何自我约束。
3、 课堂小结 师生通过板书一块儿回顾本节课所讲知识。教师播放“邛崃警察自编防骗 RAP”视频，听听警察告诉我们的防骗妙招。
4、 作业布置 分享是一种美德，将本节课所讲的网络诈骗常见手法及防御办法分享给家人朋友们，让更多的人们远离网络诈骗！
五、 板书设计 网络安全
——网络诈骗
网络诈骗 假冒好友 虚假信息 发送电子邮件 钓鱼 WI-FI
篇三：网络安全优质课教学设计
络安全》课程设计方案《网络安全》课程设计方案
班级：2013 级网络工程 组别：第六小组
时间：2016 年 7 月 4 日
班级：2013 级网络工程 组别：第六小组
时间：2016 年 7 月 4 日
一、 设计目的与要求 任务 1. 1.按照上述网络拓扑图搭建模拟环境，并通过防火墙严格明确划分出三个不同的安全域。内网至少要划分出两个不同的网段。
2.公司内部对外提供 WWW、FTP 和 SMTP 服务，而且提供两台 WWW 的服务器。WWW服务器 2 对外采用 8080 端口。
3.内网全部采用私有地址，规划和分配内网的 IP 地址，服务器要求采用固定地址，客户端进行动态 IP 地址分配。
任务 2：
利用防火墙的安全机制为内网用户提供一个安全和可靠的网络环境。
4.企业具有 202.38.168.100 至 202.38.168.105 六个合法的 IP 地址。选用202.38.160.100 作为企业对外的 IP 地址，配置网络地址转换，实现内网用户可以使用 202.38.168.101 至 202.38.168.105 中的一个访问互联网，而外部用户只能使用企业对外的 IP 地址来访问企业内部的三个服务，其中内网中的一个网段使用 loopback 接口 IP 地址 202.38.160.106 做为地址转换后 IP 地址。
5.创建访问控制列表实现内外网之间的访问控制。要求创建多种高级 ACL，即基于源、目的 IP 地址，基于源、目的端口，基于时间，基于流量，的访问控制策略，具体规则自定义，每一种具体规则不能少于 2 条。
注：在自定义规则时，应首先重点考虑如何确保内网的安全性，但同时允许内个网之间的正常合法的访问注：在自定义规则时，应首先重点考虑如何确保内网的安全性，但同时允许内个网之间的正常合法的访问。
6.在防火墙上配置一 ASPF 策略，检测通过防火墙的 FTP 和 HTTP 流量。要求：如果该报文是内部网络用户发起的 FTP 和 HTTP 连接的返回报文，则允许其通过防火墙进入内部网络，其他报文被禁止；并且，此 ASPF 策略能够过滤掉来自某服务器×. ×. ×. ×的 HTTP 报文中的 Java applet 和 ActiveX。
7.利用防火墙的黑名单功能，实现服务器和客户机分别位于防火墙 Trust 区域和Untrust 区域中，现要在 30 分钟内过滤掉客户机发送的所有报文。
8.服务器和客户机分别位于防火墙 Trust 区域和 Untrust 区域中，客户机的 IP地址为 202.169.168.1，对应的 MAC 地址为 00e0-fc00-0100，在防火墙上配置IP 地址与 MAC 地址的绑定，保证只有符合上述关系对的报文可以通过防火墙。
9.启用防火墙报文统计分析功能，如果外部网络对 DMZ 区域的服务器发起的 TCP连接数超过了设定的阈值，防火墙将限制外部网络向该服务器发起新连接，直到连接数降到正常的范围。
10.使能防火墙对常见的网络攻击的防范。包括 ARP Flood 攻击防范功能、ARP反向查询攻击防范功能、ARP 欺骗攻击防范功能、IP 欺骗攻击防范功能、Land攻击防范功能、Smurf 攻击防范功能、WinNuke 攻击防范功能、Fraggle 攻击防范功能、Frag Flood 攻击防范功能、SYN Flood 攻击防范功能、ICMP Flood 攻击防范功能、UDP Flood 攻击防范功能、ICMP 重定向报文控制功能、ICMP 不可达报文控制功能、地址扫描攻击防范功能、端口扫描攻击防范功能、带源路由选项 IP 报文控制功能、带路由记录选项 IP 报文控制功能、Tracert 报文控制功能、Ping of Death 攻击防范功能、Teardrop 攻击防范功能、TCP 报文合法性检测功能、IP 分片报文检测功能、超大 ICMP 报文控制功能等。
11.开启信息中心，配置 Trust 区域内的日志主机 IP 地址为×. ×. ×. ×，打开攻击防范的端口扫描攻击开关，将攻击的源地址加入黑名单，老化时间为 10分钟，并使能黑名单功能，并使能 Trust 域的 IP 出方向报文统计。
任务 3 两个小组合并为一个大组，其中一个小组的网络模拟为企业总部的网络，另一个小组的网络模拟为分布在远地的企业下属机构的网络，用两台路由器模拟公网，要求实现企业总部的网络和下属机构的网络通过公网实现远程安全互联。
注：即要求对流径公网的数据实现保密性和完整性。
任 务 二、曹顺三、四、1.区Trusvlanvlanvlanvlan192Dm192Unt20210.12.协本次
务 务 4 针对此网组内成员顺琴 曹顺丽实验拓扑实验过程区域划分、vst 区域：
n2: 192.168n3: 192.168n4: 192.168n5: 192.1682.168.50.0/2mz 区域：
2.168.60.0/2trust 区域：2.38.160.1001.1.0/24 模协议规划 次实验所有
rip 络环境和用 丽 童知婷
程及代码实现vlan 规划和8.10.0 /24 8.20.0/24 8.30.0/24 8.40.0/24 24 用于接入24 服务器
0-202.38.16模拟外网网段有三层设备均用户需求，张芮 郭绍现 和地址分配入路由器与60.106 公网段 均用 rip 路由每组撰写一绍文 赵连鑫与防火墙 网注册 ip 由协议实现一份网络安鑫 郭松超 现全网互通，安全解决方案，主要命令案书。
令如下：
3.D码如dhcdhcip netdnsgatleaquiintip dhcqui4.域
netwohcp 依照任务如下：
p 动态分配p enablepool 10work x.x-list x.eway-listase day t erface vaddress p selectt
域间策略 本次实验我rk x.x.x.x m务书中的要求配 e 0 x.x.x masx.x.x
x.x.x.x9 vlan x （=gatew global 我们主要分mask x.x.x.x求，trust 区k x.x.x.x way-list）分为如上所属x 域所用的私x
属三个区域私有 ip 均为域进行域间通为 dhcp 自动通信。域间策动分配。主要策略截图如 要代如下：
5.N
实现创建nat 实现nat-poliactipolipoliaddr实现poliactipolieasy术，nat nat
polipoliactipolipolipoli 结果Nat
本次实验现方式用到建地址池：address-gro现 napt: -policy intericy 1 on source-nicy source 1icy source 1ress-group 现 easy-ip: icy 2 on source-nicy source 1y-ip Gigabit后来我们以保证外server 0 proserver 1 proicy interzonicy 1 on permit icy service sicy service sicy destinati果截图如下验我们实现 t了地址池、 oup 1 202.3rzone trust unat 192.168.10.0192.168.20.01 nat 192.168.30.0tEthernet0/0为实现 dm外网能访问内otocol tcp gotocol tcp gne dmz untruservice-set hservice-set fion 192.168：
trust 区域访Napt 以及8.160.101 2untrust outb0 0.0.0.2550 0.0.0.2550 0.0.0.2550/0 mz 区域与 u内部的公开global 202.3global 202.3ust inboundhttp ftp 8.60.2 0 访问 untrust及 esay-ip 。202.38.160.bound untrust 区域开服务器。主38.160.100 938.160.100 9d t 区域主要用代码展示105 域之间的通信主要代码如9980 inside9981 inside用到的 nat如下：
信，用到了如下：
192.168.60192.168.60技术为源nat
server0.2 www 0.2 ftp nat。r 技
6.安（1为 1acl nrulerule intetraff 结果 （2
报文aspf文穿代码firewdetedetedete（3防火FireFireFire（4全。（5五、安全策略 ）
Acl 本次实验192.168.60.number 300e deny ip soue permit ip serface Eth0/ffic-filter inb果截图如下2）
Aspf
aspf(appli文过滤。它f 能够检测穿过。本次实码如下：
wall interzoect ftp ect java-bloect activex-b）
黑名单火墙中启用ewall blacklewall blacklewall blackl4）
攻击防防火墙中代码如下Firewall d）
地址绑 心得 验我们在 dm2 /24 的服务00 urce 192.16source any d0/1 bound acl 3: ication spec它和普通的静试图通过防实验中我们one trust untcking blocking 单 黑名单功能list item x.xlist enable list filter-typ防御 启用攻击防：
defend x(攻绑定 mz 区域交换务器的访问68.20.0 0.0.destination 000 cific packet静态防火墙防火墙的应们运用 aspftrust 能是根据报x.x.x x pe x 防御功能实击类型)
e换机上实现了问。代码如下0.255 destinany t filter)是针墙协同工作，用层协议会实现了 ftp报文的源 ip 地实现对各类攻enable 了 acl 功能下: nation 192.针对应用层的以便于实会话信息，阻、Java app地址实现过攻击的防御，限制了 v168.60.2 0 的包过滤，实施内部网络阻止不符合let 和 Act过滤。代码如御，以保证所vlan3 对内部即基于状态络的安全策合规则的数据iveX 的过滤如下：
所保护区域的部 ip 态的策略。据报滤。的安
篇四：网络安全优质课教学设计
例名称第 12 课
网络安全 教学对象
五年级 教
授
者
课
时
1 课时 授课时间
一、教材内容分析 本课是义务教育教科书五年级上册第 12 课《 网络安全 》，主要是网络中的安全隐患，网络安全的防范措施以及网络道德和法规、全国青少年网络文明公约。学生在生活中也了解过这方法的知识。本节进行系统的讲授，让学生能对网络安全能防范，养成良好的信息素养和使用习惯。
二 、学习者特征分析
依据五年级小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，选择了符合学生学习的网络安全知识。
三 、 教学目标
知识目标:让学生了解网络中的安全隐患、网络安全的防范措施，以及网络道德和法规 能力目标：培养学生安全上网及网络安全防范能力 情感目标：让学生 养成良好的信息素养和使用习惯
四、教学重难点
教学重点：
网络中的安全隐患、网络安全的防范措施
教学难点：
网络安全的防范措施
五、教学方法、学习方法
教学方法：任务驱动法、探究法 学习方法：主要采用探究式学习方法，教师给予总结讲解。
六、教学策略选择与设计
采用讲授和讨论交流形式 七、教学过程
教学阶段
教师活动
学生活动
设计意图及时间安排
导入 播放网络安全方面的案例视频
学生观察
兴趣引入
一、 网络中的安全隐患
教师讲授：
1、介绍计算机病毒
2、黑客入侵
3、网络陷阱
4、说说看：你还知道网络上有哪些安全 隐患？你的计算机系统有没有被破坏过？你是否听说过谁落入网络陷阱 ？
学生了解 网络中的安全隐患知识
学生小组交流并汇报
让学生掌握网络安全知识并进行小组交流活动 二、 网络安全的防范措施
1、介绍怎样保护好自己的密码
2、说说看：你坐在同学旁边，他要输入密码时，你是瞪大眼睛看还是有礼貌地走开？
3、有选择地浏览网站和打开邮件
4、说说看：有个陌生人发给你一封主题为“让你考满分”的电子邮件，里面有一些文档或程序，你能随便看吗？为什么？
5、使用网络防护软件
教师讲解
学生汇报交流
教师讲解
学生汇报交流
学生试试打开网络安全软件
师生互动学习
自主学习 三、网络道德和法规 教师出示学习任务
学生阅读材料
自主学习 四、学习《全国青海年网络文明公约》 教师出示学习任务
学生阅读材料
自主学习 巩固练习 88 页 1、2、3、4 学生自主练习 巩固知识
课堂小结 今 天你有哪些收获？
评价总结 总结回馈 作业 修改自己家中计算机和电子邮箱的密码，使其变得更安全
教学板书：第 2 12 课
网络安全
一、 网络中的安全隐患 二、 网络安全的防范措施 三、网络道德和法规 四、《全国青年网络文明公约》
八、教学反思
推荐访问:网络安全优质课教学设计 网络安全 教学设计 优质课
