小学开展光盘行动厉行节约活动7篇小学开展光盘行动厉行节约活动 第1页共3页中小学02020节约粮食光盘行动实施方案长效方案（详细版） 为深入贯彻落实坚决制止餐饮浪费重要指示精神，教育引导学生树立&下面是小编为大家整理的小学开展光盘行动厉行节约活动7篇,供大家参考。
篇一：小学开展光盘行动厉行节约活动
1 页 共 3 页 中小学 0 2020 节约粮食 光盘行动 实施方案长效方案（详细版）为深入贯彻落实坚决制止餐饮浪费重要指示精神，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”意识，养成健康饮食习惯，根据《达州市学生营养办关于转发〈关于在营养改善计划实施中深入贯彻 XXX 坚决制止餐饮浪费重要指示精神的通知＞的通知》相关要求，结合我县教科局要求，现就我校学校食堂深入贯彻 XXX 坚决制止餐饮浪费重要指示精神相关工作拟定本方案。
一、 指导思想
坚持以 XXX 生态文明思想为指引，落实立德树人根本任务，让勤俭节约在教育系统蔚然成风，引导广大师生牢固树立勤俭节约意识，切实养成勤俭节约的良好习惯。2020 年秋季学期行动取得明显成效,在此基础上建立健全学校餐饮节约管理长效机制，结合绿色学校创建，因校制宜制定针对性、操作性、实效性强的举措，重在从根本上解决学校餐饮浪费问题。进一步加大教育宣传力度，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统美德，促进学生德智体美劳全面发展。
第 2 页 共 3 页 二、组织领导
组长：学校负责人 XXX 副组长：学校副校长 XXX XXX 工会主席唐文 组员：政教处、后勤、团委、学生会及各班班主任 通过工作小组的成立，相关处室分工合作，学生会干部以及各班主任协调落实，坚决贯彻落实 XXX 重要指示精神，严格按照省、市学生营养办和县教科局要求，厉行节约，坚决制止餐饮浪费行为。
三、开展各种活动，养成节约习惯
（一）主题班会
在疫情防控常态化的前提下，以“厉行节约、反对浪费”为主题，举办主题班（团、队）会。
（二）主题倡议书
在升旗仪式上，由学生代表发表“厉行节约，反对浪费”倡议书，引导学生深刻认识粮食安全重要性，树立危机意识，弘扬节俭风尚，养成节约光荣的好习惯、摒弃浪费的好行为，自觉在食堂按需打餐，养成从我做起、人人参与、相互监督、群策群力的共治意识，形成“不想浪费、不愿浪费、不能浪费、不敢浪费”的社会氛围，营造“节约为荣、浪费可耻”的浓厚氛围。
第 3 页 共 3 页 （三）主题黑板报
各个班级围绕主题，开办黑板报，并进行评比，以此加强宣传教育，营造“节约为荣、浪费可耻”的浓厚氛围。
（四）张贴宣传标语
在学校电子显示屏上滚动展示主题宣传语；在校园食堂张贴宣传标语，让全校师生随时可见，时刻警醒自己，真正的潜移默化，养成节约的好习惯。
四、 建立长效方案
学校建立健全爱粮节粮管理制度。一方面安排教师执勤，引导及文明就餐；另一方面，学校团委根据学校要求，安排学生会干部，设立“学生文明就餐监督员”，在食堂就餐时段进行巡查，提醒学生适量合理点餐，文明节俭用餐，对发现的浪费行为及时进行纠正。认真践行“文明就餐、光盘行动”公益要求，加强学生自我教育和管理。
XXX 学校
0 2020 年
月
日
篇二：小学开展光盘行动厉行节约活动
1 页 共 4 页 学校节约粮食厉行节约 “文明餐桌光盘行动”活动方案 （范本）
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。”为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德，也为了让学生养成节约用餐的良好风气，沙子口小学全体师生进行了“光盘行动，从我做起”的宣传活动，希望队员们能够爱惜粮食、文明用餐，以“节约”为荣，让节约成为一种习惯。
为认真贯彻落实 XXX 关于厉行节约、反对铺张浪费的重要批示精神，为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德，号召全校师生一起向“舌尖上的浪费”说“不”，引导学生增强文明节俭意识，树立正确的饮食观、生活观、价值观，努力营造争当“光盘一族”光荣，饭桌浪费一粒可耻的饮食文化氛围，践行尊重粮食、节约粮食的传统美德，我校大队部将从 7 月 20 日起开展“光盘行动”主题宣传教育活动，活动实施方案如下：
一、活动口号：“光盘”行动，从我做起 二、活动主题：文明就餐以“光盘”为荣 三、活动时间：2020 年 7 月——2020 年 8 月 四、活动目标：以提升学校文明程度指数为目标，积
第 2 页 共 4 页 极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。
五、活动内容
（一）动员部署阶段：（7 月 20 日——7 月 31 日）
宣传“光盘” 重点是工作部署，宣传发动。通过学校微信公众号平台向全体师生和家长发出倡议，认识到餐桌上食品的来之不易。号召学生做“光盘行动”的宣传者，采取“小手拉大手”的方式，动员身边的人一起行动起来。通过一名学生影响一个家庭，通过一个家庭带动一个社区。
由班主任作动员工作，宣传教育并组织学生开展“文明就餐，杜绝浪费，光盘有我”活动。
（二）组织实施阶段：（8 月 1 日——30 日）
倡议“光盘”
营造氛围：学校继续利用校园网、微信公众平台、电子屏幕等媒介，充分宣传勤俭节约，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。“我光盘，我光荣”，“你今天光盘了吗？”（大队部宣传部负责）
践行“光盘”
第 3 页 共 4 页 1、我和家长的一次“光盘”行动。培养“文明就餐、节约粮食”文明进餐习惯。（1--5 年级参赛）
引导学生平时吃饭根据个人饭量盛饭，并尽量将所盛饭吃光。在进餐时还要要求孩子做到不撒饭，不剩饭，不扔不吃的饭菜，除此之外，还要要求孩子在吃饭时做到两静加三净，即“静音、静序、净盘、净桌、净地”。
广泛发动家长在家督促孩子爱惜粮食，勤俭节约，外出到餐馆就餐，合理点餐，尽量吃光盘子里的食物有吃不完的饭菜打包，并能以身作则，让孩子养成良好的进餐习惯。全体教师要做好表率，班主任将活动照片或小视频上传至学校教师群或邮箱。（每班上传作品不少于 5 幅，8月 20 日前上传完毕）
2、在学生中开展文明餐桌为主题的手抄报比赛，通过这些活动对学生进行节约是美德的思想教育。（3--4 年级各班上交作品 3 幅，8 月 10 日上交学校大队部）
3、学生开展“节约粮食，文明用餐”征文比赛活动。（5 年级各班上交 2 篇进行评比，8 月 10 日前将电子稿学校邮箱或微信群）
（三）总结阶段：（9 9 月初）
及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。
第 4 页 共 4 页 1、评选全校“光盘小卫士”进行表彰。
2、通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动情况并及时通报。
3、结合主题活动中的开展情况，评选“光盘行动先进班级”并进行表彰。
让我们携起手来，动员更多的人加入到“光盘行动”中，让美味佳肴不再成为剩饭剩菜，让节约粮食成为时尚，共同杜绝“舌尖上的浪费”！爱惜粮食，从我做起，从小抓起，培养孩子养成节约粮食的好习惯。
学校 大队部
0 2020 年 年 7 7 月 月 0 20 日
篇三：小学开展光盘行动厉行节约活动
1 页 共 3 页 学校0 2020 年 节约粮食 光盘行动从我做起活动方案 （详细版）
一、活动背景：
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。为了大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，进一步宣传节约光荣，浪费可耻的思想观念，满足学生身体发育所需营养，培养学生合理膳食的良好习惯，杜绝学生偏食浪费现象。努力使厉行节约、反对浪费在全校蔚然成风，一起行动起来向“舌尖上的浪费”说不！结合学校的实际情况，特制定以下方案。
二、活动主题：
光盘行动从我做起（让光盘成为习惯让节约变为自然）
三、活动目的：
弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，使厉行节约、反对浪费在全校师生中蔚然成风，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，提升学校文明程度。让餐余垃圾大幅减少，“光盘”意识渐入人心，真正把光盘口号化为餐桌上的点滴文明。
第 2 页 共 3 页 四、阶段方案：
1 1 、宣传倡议阶段（8 8 月 月 4 14 日 ——8 8 月 月 0 20 日）
通过学校微信公众号向全校师生家长下发“提倡节约，拒绝舌尖上的浪费”倡议书，让老师、学生、家长了解光盘行动，营造光盘行动、节约为荣的良好氛围。
2 2 、主要实施阶段（8 8 月 月 20 ——9 9 月 月 5 15 日）
（1）同时通过班主任在班级微信群推广“光盘行动从我做起”21 天好习惯养成记，线上开展并跟踪活动。
我是 XX 中队的 xxx，我在参加二十七小“光盘行动从我做起”的 21 天好习惯打卡活动，今天是我坚持“光盘行动从我做起”的第 X 天，请大家一起见证我的成长吧！（家长拍孩子吃饭不剩饭菜的照片）
（2）开展“光盘行动从我做起”手抄报或绘画比赛活动。为弘扬中华民族尊重劳动，勤俭节约的传统美德，我校决定开展“光盘行动、从我做起”手抄报或绘画比赛活动，以此普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导光盘用餐行为。A3 纸大小，二至六年级参加，每班择优上交三份优秀作品到大队部王晗敏老师处，学校统一评奖并颁发奖状。（9 月 7 日前完成）
（3）主题征文活动。以“我们的餐桌我做主（或让光
第 3 页 共 3 页 盘成为习惯让节约变为自然”）
以“光盘”为主题，鼓励学生写出自己在“光盘”活动中的所见所想所感，引领身边的人共同倡导文明就餐的良好风尚。三至六年级学生参加，体裁不限，可以是童谣儿歌、节约小故事、心得体会等。每班评选出一二三等奖（在文章末注明奖次），交电子稿到舒铭老师处。学校颁发奖状。（9 月 7 日前完成）
（4）主题班会活动。开学初，各班以拒绝“舌尖上的浪费”从我做起为主题，进行开学第一课教育活动。（9月 1 日上午）
3 3 、总结阶段（9 9 月中旬）：评选“光盘之星”。
由班主任结合“光盘行动从我做起”21 天好习惯养成记及手抄报、绘画、征文等作品每班评选出 1 名“光盘之星”，给予表彰，运用榜样的力量增强大家的参与热情，增强节约意识，养成良好习惯。
X XXX 学校
0 2020 年
月
日
篇四：小学开展光盘行动厉行节约活动
光盘行动活动方案（一）有一种节约叫“光盘”， 有一种公益叫“光盘”， 有一种习惯叫“光盘”。所谓光盘就是吃光你盘子里的东西。“光盘行动”的提出就是要我们拒绝“舌尖上的浪费”。
中共中央总书记、中央军委主席习近日作出批示，要求厉行节约、反对浪费。为弘扬勤俭节约的优良传统，引导广大学生发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，养成健康文明的生活习惯，我校将于从 10 月初起开展“光盘行动”主题宣传教育活动，活动实施方案如下：
一、 活动主题 “光盘”行动、从我做起、节约光荣、浪费可耻。让“光盘”成为习惯，让“节约”变为自然。
二、 活动目的 通过开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全校学生中蔚然成风。提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。
三、 活动实施 1、宣传倡议阶段（2020 年 10 月）
在此次活动开始之初，重点进行工作部署与宣传发动。先对我校所有班级的班主任和学生干部开展主题会议，发起倡议。随后在我校所有班级中开展为期两周的“光盘”行动主题班会，由各班班主任带领同学们进行学习与宣传。同时也通过学校广播、在食堂悬挂标语“文明就餐提示”等进行宣传，让同学们充分的认识到“光盘”行动的重要性，从根本上认识与了解此次活动的目的意义。
2、组织实施阶段（2020 年 10 月~12 月）
重点围绕本次活动的主题，在校内开展各项有关活动。
① 营造气氛：在校内继续开展有关此次主题的外场宣传活动。通过学校广播、在食堂悬挂标语、文明就餐警句等进一步加强宣传，做到人人知晓，人人了解。
② 加强管理：在进餐时倡导同学们“光盘”，倡导同学们文明就餐。盘盘静餐，人人节俭。
③ 扩大宣传：组织我校学生干部在此次活动基础上，扩大“光盘”的意义。在食堂悬挂标语、文明就餐警句，倡导同学们在生活的任何方面都要勤俭节约。节约用水、用电，扩大“光盘行动”影响。评选出每班光盘之星，进行表彰。
3、总结阶段（2021 年 12 月）
及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。并对在此次活动中表现突出的同学进行表彰。
小学光盘行动活动方案（二）
有一种节约叫“光盘”，有一种公益叫“光盘”，有一种习惯“光盘”。所谓光盘就是吃光你盘子里的东西。“光盘行动”的提出就是要我们拒绝“舌尖上的浪费”。为弘扬勤俭节约的优良传统引导广大学生发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，养成健康文明的生活习惯，我校将开展“光盘行动”主题宣传教育活动，根据实际，特活动实施方案如下：
一、活动口号 “光盘”行动，从我做起 二、组织领导机构 组
长：XXXX 副组长：
成
员：
三、活动目标 以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。
四、活动内容
普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪 倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯 五、实施步骤 （一）动员部署阶段：
重点是工作部署，宣传发动。6月12日国旗下的讲话向全体同学发出倡议；通过主题班会由班主任作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动。
（二）组织实施阶段：
重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。
1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，同时牵手家长，共同争做文明餐桌的参与者。
（1）在活动期间，学校悬挂横幅标语。
（2）在活动期间，出一期黑板报，宣传文明餐桌行动的重要意义。
（3）校园广播专题宣传光盘行动的概念和意义。
2、加强管理。
（1）教育处和大队部加大管理和监督力度，对学生用餐喧哗、乱跑乱扔者进行教育。全校班级开展“盘盘净餐 人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，大队部成立“光盘行动”检查小组，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。
（2）总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。
3、利用班会、网络等形式对学生进行厉行节约，反对浪费的宣传、教育。
（三）总结阶段：
及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。
1.通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动情况并及时通报 2.结合主题活动的开展情况，评选文明餐桌活动先进班级。
希望各班级以“文明餐桌 光盘行动”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约的表率，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
小学光盘行动活动方案（三）
一、 活动目的 中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开始厉行勤俭节约，起到了立竿见影的效果。很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。为引导广大师生、家长养成健康文明的生活习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌
尖上的浪费，光盘行动你我同行”主题活动。
“光盘行动”
指在学校或家里就餐时，倡议教师、学生、家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘”离开。
二、 活动主题 拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行 三、 活动时间 2020 年 10 月 8 日—10 月 30 日 四、 活动内容 参加人员：全体教师、学生、部分家长； 活动内容：
1、学生代表宣读倡议书；教师、学生 ⒉“勤俭节约 反对浪费”为主题的主题班会 ⒊宣传光盘行动：通过照片和文字形式展示自己是如何做到按量取食、营养搭配，以及向家人宣传光盘行动及其成效的。（负责人：班主任）
⒋国旗下讲话五年二班 让我们重新找回对粮食的敬意，接力成为“光盘”一族，让节约成为最普通的生活习惯。
⒋ 报道：赵波 大泉小学 二〇二〇年十月三十日
篇五：小学开展光盘行动厉行节约活动
1 页 共 4 页中 小 学节约粮食光盘行动活动方案 节约粮食实施方案（详细版）
一、活动背景: 勤俭节约是中华民族的传统美德。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”为认真贯彻落实习近平总书记作出的重要指示：坚决制止餐饮浪费行为，强调要进一步加强宣传教育，使“厉行节约，反对浪费”成为从孩子做起的自觉行为。让我们从现在开始，节约每一粒粮食，发扬勤俭节约的优良作风，自觉履行倡议。从我做起，节约粮食，文明就餐，养成良好的行为习惯，共同努力让节约粮食成为一种新风尚。增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。特制订我校"节约粮食，光盘行动"主题教育活动方案。
二、活动目标：
通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。节约粮食，从我做起，养成不挑食不浪费，爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节
第 2 页 共 4 页 约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。
三、活动时间：
9月 1日至 12月 31日 四、活动安排：
结合本次" 节约粮食，光盘行动" 主题活动。通过各种活动培养学生珍惜粮食，节约粮食的好习惯。
1 、举行启动仪式。利用校会举行简单而隆重的活动启动仪式。向学生阐述参与节粮行动的意义，宣传节粮相关知识和方法，全校师生签下承诺书表决心。
2 、调查实践活动。组织全校学生参加“学校午餐状况调查”和“家庭晚餐情况调查”两项活动，借此促进学生了解并关注校内外粮食浪费情况，认识浪费粮食的危害性。
3 、校外实践活动。由家长和教师带领学生参观周边粮油商店、食品加工企事业单位；参与家庭、学校农业园的农作物种植活动，跟家人参与农业生产、蔬菜种植等劳动，体验粮食生产和销售的过程，感受“粒粒皆辛苦”的滋味。
4 、体验制作食物。在家长的协助下，学生在家中体验一两种食物的制作过程，如：汤圆、饺子、手擀面等，把过程和收获用相机和文字记录下来，整理资料参与校内交流。
5 、学生节粮宣传创意设计。利用美术课和班会课，组
第 3 页 共 4 页 织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，学校评选优秀作品并展览。
6 、学生节粮征文。组织三至六年级学生参与节粮主题征文活动，内容多样，学生可以写写自己参与节粮行动的各项活动的经历和体会，也可以写号召人们发挥勤俭节约美德，积极参与节粮的倡议书。德育组评选一批优秀文章并举行校内展览。
7 、参与“节粮宣传小卫士”。由学生自愿报名担任学校“节粮宣传小卫士”，分批在早餐午餐时段分布在饭堂、洗涤池等位置值岗，劝导和检查师生参与光盘行动，提醒大家按需取食，文明用餐，不掉饭、不剩饭菜。
四、活动要求 （一）加强领导，提高认识。各部门各年级要深刻认识做好青少年科学调查体验活动的重要意义，与相关部门密切配合，确保活动的顺利开展。
（二）整合资源，确保安全。各中小学要结合品德课、科学课、其他相关课程或综合实践活动的要求，利用课余时间和暑假期间组织学生开展活动，做好安全防范工作，使得科学调查体验活动取得实效。
（三）克服困难，及时总结。密切联系生活实际开展活动，要通过丰富多彩的系列活动，吸引广大青少年积极参与，
第 4 页 共 4 页 将活动体验活动信息及时汇总，以电子文档形式以 20XX 年9月 4日前报送德育处（联系人：XXXX联系电话：XXXX）。
XXXX学校 2020年
月
日
篇六：小学开展光盘行动厉行节约活动
dquo;节约粮食 从我做起”——石岐第一城小学“光盘行动” 校园节粮体验活动方案 一、 活动背景：
为深入贯彻落实党的十八大精神， 落实习近平总书记关于厉行节约反对浪费的重要批示精神， 进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 和《全民科学素质行动计划纲要》 的实施， 增强青少年的勤俭节约意识、 社会责任感、创新精神和实践能力， 聚焦节约粮食， 让广大青少年通过对日 常生活中的遇到的粮食和食品浪费问题进行科学调查、 科学体验活动， 帮助青少年从小科学认知粮食， 从我做起， 自 觉节约粮食， 爱惜粮食， 从而更加自 觉地加入到珍惜粮食资源， 保护生态环境的行动中来。
我校近年来一直重视对学生进行节约粮食、 勤俭节约的养成教育， 收到了一定的效果， 学生的节粮意识越来越高， 浪费粮食的现象大大减少， 美中不足的是仍有学生在就餐时存在掉饭粒、 洗饭盒时把未吃干净的饭菜直接倒到洗手盆中、 拿得多吃得少导致剩饭太多等现象， 这与十八大提倡的“厉行节约反对浪费” 以及我市的全民修身行动背道而驰。
为此， 我校积极响应上级号召， 由德育处和科普义工队联手， 结合本校实际制定本活动方案， 引 导学生时刻把节约粮食的美德作为自 己的习惯， 积极在学校和家中参加“光盘行动” ， 让每一粒粮食发挥自 己应有的作用。
二、 活动主题 节约粮食， 从我做起。
三、 活动目 标
1． 知识与技能：
通过活动， 学生能够了 解有关粮食的种类、 营养成分、 浪费情况等基本知识。
2． 能力与方法：
通过学校午餐和家庭晚餐情况调查活动， 学生能够学会目测、 计量等初步的调查方法， 分析得出学校、 家庭的粮食浪费情况。
3． 情感态度：
通过学习、 调查、 签名 等活动形式， 学生能够了 解自 己身边浪费粮食的情况， 激发学生自 觉养成“节约粮食， 从我做起” 的意识， 并把这种意识传达给所在的家庭、 学校、 社区。
四、 活动内容 1、 举行启动仪式。
利用校会举行简单而隆重的活动启动仪式。
向学生阐述参与节粮行动的意义， 宣传节粮相关知识和方法， 全校师生签下承诺书表决心。
2、 调查实践活动。
组织全校学生参加“学校午餐状况调查” 和“家庭晚餐情况调查” 两项活动， 借此促进学生了 解并关注校内外粮食浪费情况， 认识浪费粮食的危害性。
3、 校外实践活动。
由家长和教师带领学生参观周边粮油商店、 食品加工企事业单位； 参与家庭、 学校农业园的农作物种植活动， 跟家人参与农业生产、蔬菜种植等劳动， 体验粮食生产和销售的过程， 感受“粒粒皆辛苦” 的滋味。
4、 体验制作食物。
在家长的协助下， 学生在家中体验一两种食物的制作过程， 如：
汤圆、 饺子、 手擀面等， 把过程和收获用相机和文字记录下来， 整理资料参与校内交流。
5、 学生节粮宣传创意设计。
利用美术课和班会课， 组织学生参与自 主设计“光盘行动” 节粮宣传标语或宣传画， 学校评选优秀作品并展览。
6、 学生节粮征文。
组织三至六年级学生参与节粮主题征文活动， 内容多样，学生可以写写自 己参与节粮行动的各项活动的经历和体会， 也可以写号召人们
发挥勤俭节约美德， 积极参与节粮的倡议书。
德育组评选一批优秀文章并举行校内展览。
7、 参与“节粮宣传小卫士” 。
由学生自 愿报名 担任学校“节粮宣传小卫士” ， 分批在早餐午餐时段分布在饭堂、 洗涤池等位置值岗， 劝导和检查师生参与光盘行动， 提醒大家按需取食， 文明用餐， 不掉饭、 不剩饭菜。
五、 活动时间 2013 年 10 月 。
六、 活动过程 （ 一）
宣传发动阶段（ 2013 年 9 月 ）
1． 成立校级活动指导小组。
（ 1）
校级领导小组。
组长：
黄校长（ 全面指挥）
； 副组长：
苏校长（ 活动策划）
； 组员 ：
李群婵（ 制定活动方案）
、 余秋蔚（ 活动实施和管理）
。
（ 2）
各年级领导小组。
组长：
三名 级组长； 副组长：
各班主任； 组员 ：
各班班干部。
2． 宣传海报、 《活动手册》 下载， 学习。
充分利用网络资源， 利用信息技术课指导学生登陆全国“青少年科学调查体验活动” 主题网站， 了 解活动相关文件通知、 新闻报道， 点击“资源中心” 下载制作宣传海报、 下载打印《活动手册》 ， 在学校公共宣传栏张贴宣传， 集中与自 学相结合， 组织学生学习《活动手册》 中的“科学知识” 、 “学习活动” 等内容， 了 解活动主题与活动内容。
3． 网络签名 。
在学习了 粮食有关知识和节粮活动意义的基础上， 让学生在信息课上参与“我签名
我参与 我行动” 全国青少年节约粮食倡议书在线签名活动， 使自 己成为节约粮食的倡导者和行动者。
（ 二）
活动阶段（ 2013 年 10 月 上旬）
1． 学校午餐调查活动（ 2013 年 6 月 ）
大多数学生中午在学校吃午饭， 全校师生有没有浪费粮食的现象呢？ 浪费了 多少呢？ 我们将通过对学校食堂午餐情况调查， 来具体了 解这一问题。
具体要求：
在指导教师的协助下， 各班成立一个活动小组， 连续 5 天调查本校午餐的用餐情况， 做好记录。
2． 家庭晚餐调查活动（ 2013 年 10 月 上旬）
除了 学校， 我们每个家庭存在粮食浪费现象吗？ 家庭浪费粮食情况严重吗？ 每天的晚餐是一个家庭成员 较齐全的用餐时间， 我们选取家庭晚餐时间引导学生调查家庭零食浪费情况。
具体要求：
学生在教师的指导下， 以每个学生为一个参与单位， 按照《家庭晚餐调查表》 中的栏目 ， 连续 5 天调查自 己家晚餐的用餐情况， 并认真做好记录。
在参与调查活动后， 还可以撰写调查小报告， 记录自 己参与活动的过程， 分析自 己的调查数据， 发表自 己的调查结果， 抒发自 己的活动感受。
3． 参观、 参与活动。
（ 2013 年 10 月 中旬）
（ 1）
参观活动。
由学校或家庭组织， 利用亲子活动的形式到学校或家庭周边的粮油商店、 粮食加工企业进行参观、 访问， 了 解我国粮食储备的意义、 方法， 以及从粮食如何加工成各种可口 食品的过程。
组织六（ 2）
班学生到学校厨房参观叔叔阿姨制作学校师生午餐的过程， 了 解食物来之不易， 要学会珍惜。
（ 2）
参与活动。
各班可分别组织学生在校内种植园、 学校实践基地参与农作物、 蔬菜的种植活动； 也可以利用节假日 以家庭为单位， 到农村农场， 在父母或爷爷、 奶奶的
帮助下， 参与田间地头的农业劳动。
通过参与劳动， 体验劳动的艰辛， 知道粮食的来之不易。
（ 3）
制作食品体验活动。
可以学校组织活动小组， 到学校食堂帮助制作包子、 馒头等食物； 也可以利用节假日 ， 以家庭为单位， 学生在家长的指导下，参与制作水饺、 汤圆、 蛋糕等食物。
通过参与制作食物， 体验美好食物繁杂、辛苦的制作过程， 激发学生爱惜食物、 不浪费。
4． 节粮宣传创意设计。
（ 2013 年 10 月 中旬）
学生节粮宣传创意设计。
利用美术课和班会课， 组织学生参与自 主设计“光盘行动” 节粮宣传标语或宣传画， 学校评选优秀作品并展览。
5． 学生节粮征文。
（ 2013 年 10 月 中旬）
组织三至六年级学生参与节粮主题征文活动， 内容多样， 学生可以写写自己参与节粮行动的各项活动的经历和体会， 也可以写号召人们发挥勤俭节约美德， 积极参与节粮的倡议书。
德育组评选一批优秀文章并举行校内展览。
6． 参与“节粮宣传小卫士” 。
（ 2013 年 10 月 ）
由学生自 愿报名 担任学校“节粮宣传小卫士” ， 分批在早餐午餐时段分布在饭堂、 洗涤池等位置值岗， 劝导和检查师生参与光盘行动， 提醒大家按需取食， 文明用餐， 不掉饭、 不剩饭菜。
（ 三）
总结表彰阶段。
（ 2013 年 10 下旬）
利用校会进行全校总结表彰， 公示获奖名 单， 展览优秀作品。
1、 优秀作品评比。
评选学生征文、 绘画、 摄影、 宣传画一等奖约 20 名 ， 二等奖约 30 名 ， 三等奖约 40 名 ， 颁发奖状和奖品。
2、 “先进个人” 评选。
按照参加一项活动获一分， 获得一等奖一项得 4 分， 二等奖一项得 2 分，三等奖一项得 1 分， 全校学生按分数排列前一百名 的获颁“节粮小卫士” 奖状和奖品。
3、 “先进集体” 评选。
按班内学生参加的活动计分， 参加一项计 30 分， 全班学生个人所得分的总分最高的班级评为“先进集体” ， 颁发奖状和奖品。
篇七：小学开展光盘行动厉行节约活动
20 学校节约粮食反对浪费光盘行动主题教育活动系列方案（详细版）“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，厉行节约、反对浪费，事在全民、人人有责。XXX近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。为了进一步深入贯彻杜绝餐饮浪费的指示精神，也为了帮助同学们了解粮食的重要性，养成爱惜粮食，节约粮食的美好品德，紧抓教育契机，结合学校实际，特制定“爱惜粮食，光盘行动”教育主题活动方案如下：
一、指导思想：
贯彻落实光盘行动的宗旨.让更多的同学参与进来，增大光盘行动的影响力，光盘“行动不但减少了个人浪费，增加了个人经济积累，而且能有效减少公款大吃大喝，减轻国家的经济负担，早日实现强国之梦.让我们一起来向舌尖上的浪费说“不”，我光盘，我光荣.从我做起，从现在做起.将我中华人民的优良传统传承下去，努力把我们共同的家园，建设得更加文明、更加美丽、更加富。
二、组织领导：
成立校级活动指导小组。
（1）校级领导小组。
组长：XXXX校长（全面指挥）； 副组长：XXX副校长（活动策划）； 组员：XXX（制定活动方案）、XX（活动实施和管理）。
（2）各年级领导小组。组长：三名级组长；副组长：各班主任；组员：各班班干部。
三、活动主题：
“爱惜粮食，光盘行动” 四、活动时间：
2020年 9月一 2020年 10月 五、活动安排 1 、举行启动仪式。利用校会举行简单而隆重的活动启动仪式。向学生阐述参与节粮行动的意义，宣传节粮相关知识和方法，全校师生签下承诺书表决心。
2 、调查实践活动。组织全校学生参加“学校午餐状况调查”和“家庭晚餐情况调查”两项活动，借此促进学生了解并关注校内外粮食浪费情况，认识浪费粮食的危害性。
3 、校外实践活动。由家长和教师带领学生参观周边粮油商店、食品加工企事业单位；参与家庭、学校农业园的农
作物种植活动，跟家人参与农业生产、蔬菜种植等劳动，体验粮食生产和销售的过程，感受“粒粒皆辛苦”的滋味。
4 、体验制作食物。在家长的协助下，学生在家中体验一两种食物的制作过程，如：汤圆、饺子、手擀面等，把过程和收获用相机和文字记录下来，整理资料参与校内交流。
5 、学生节粮宣传创意设计。利用美术课和班会课，组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，学校评选优秀作品并展览。
6 、学生节粮征文。组织三至六年级学生参与节粮主题征文活动，内容多样，学生可以写写自己参与节粮行动的各项活动的经历和体会，也可以写号召人们发挥勤俭节约美德，积极参与节粮的倡议书。德育组评选一批优秀文章并举行校内展览。
7 、参与“节粮宣传小卫士”。由学生自愿报名担任学校“节粮宣传小卫士”，分批在早餐午餐时段分布在饭堂、洗涤池等位置值岗，劝导和检查师生参与光盘行动，提醒大家按需取食，文明用餐，不掉饭、不剩饭菜。
六、工作安排 （一）宣传发动阶段（2020 年 年 9 月）
2.宣传海报、《活动手册》下载，学习。充分利用网络资源，利用信息技术课指导学生登陆全国“青少年科学调查
体验活动”主题网站，了解活动相关文件通知、新闻报道，点击“资源中心”下载制作宣传海报、下载打印《活动手册》，在学校公共宣传栏张贴宣传，集中与自学相结合，组织学生学习《活动手册》中的“科学知识”、“学习活动”等内容，了解活动主题与活动内容。
3.网络签名。在学习了粮食有关知识和节粮活动意义的基础上，让学生在信息课上参与“我签名 我参与 我行动”全国青少年节约粮食倡议书在线签名活动，使自己成为节约粮食的倡导者和行动者。
（二）活动阶段（2020 年 年 10 月上旬）
1. 学校午餐调查活动（2020 年 年 6 月）
大多数学生中午在学校吃午饭，全校师生有没有浪费粮食的现象呢？浪费了多少呢？我们将通过对学校食堂午餐情况调查，来具体了解这一问题。
具体要求：在指导教师的协助下，各班成立一个活动小组，连续 5天调查本校午餐的用餐情况，做好记录。
2. 家庭晚餐调查活动（2020 年 年 10 月上旬）
除了学校，我们每个家庭存在粮食浪费现象吗？家庭浪费粮食情况严重吗？每天的晚餐是一个家庭成员较齐全的用餐时间，我们选取家庭晚餐时间引导学生调查家庭零食浪费情况。
具体要求：学生在教师的指导下，以每个学生为一个参与单位，按照《家庭晚餐调查表》中的栏目，连续 5天调查自己家晚餐的用餐情况，并认真做好记录。
在参与调查活动后，还可以撰写调查小报告，记录自己参与活动的过程，分析自己的调查数据，发表自己的调查结果，抒发自己的活动感受。
3. 参观、参与活动 。（2020 年 年 10 月中旬）
（1）参观活动。由学校或家庭组织，利用亲子活动的形式到学校或家庭周边的粮油商店、粮食加工企业进行参观、访问，了解我国粮食储备的意义、方法，以及从粮食如何加工成各种可口食品的过程。组织六（2）班学生到学校厨房参观叔叔阿姨制作学校师生午餐的过程，了解食物来之不易，要学会珍惜。
（2）参与活动。
各班可分别组织学生在校内种植园、学校实践基地参与农作物、蔬菜的种植活动；也可以利用节假日以家庭为单位，到农村农场，在父母或爷爷、奶奶的帮助下，参与田间地头的农业劳动。通过参与劳动，体验劳动的艰辛，知道粮食的来之不易。
（3）制作食品体验活动。可以学校组织活动小组，到学校食堂帮助制作包子、馒头等食物；也可以利用节假日，
以家庭为单位，学生在家长的指导下，参与制作水饺、汤圆、蛋糕等食物。通过参与制作食物，体验美好食物繁杂、辛苦的制作过程，激发学生爱惜食物、不浪费。
4. 节粮宣传创意设计。（2020 年 年 10 月中旬）
学生节粮宣传创意设计。利用美术课和班会课，组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，学校评选优秀作品并展览。
5. 学生节粮征文。（2020 年 年 10 月中旬）
组织三至六年级学生参与节粮主题征文活动，内容多样，学生可以写写自己参与节粮行动的各项活动的经历和体会，也可以写号召人们发挥勤俭节约美德，积极参与节粮的倡议书。德育组评选一批优秀文章并举行校内展览。
6. 参与“节粮宣传小卫士”。（2020 年 年 10 月）
由学生自愿报名担任学校“节粮宣传小卫士”，分批在早餐午餐时段分布在饭堂、洗涤池等位置值岗，劝导和检查师生参与光盘行动，提醒大家按需取食，文明用餐，不掉饭、不剩饭菜。
（三）总结表彰阶段。（2020 年 年 10 下旬）
利用校会进行全校总结表彰，公示获奖名单，展览优秀作品。
1 、优秀作品评比。
评选学生征文、绘画、摄影、宣传画一等奖约 20名，二等奖约 30名，三等奖约 40名，颁发奖状和奖品。
2 、“先进个人”评选。
按照参加一项活动获一分，获得一等奖一项得 4分，二等奖一项得 2分，三等奖一项得 1分，全校学生按分数排列前一百名的获颁“节粮小卫士”奖状和奖品。
3 、“先进集体”评选。
按班内学生参加的活动计分，参加一项计 30分，全班学生个人所得分的总分最高的班级评为“先进集体”，颁发奖状和奖品。
XXX 中学 2020 年
月
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2020 中小学食堂节约粮食反对浪费光盘行动主题教育活动方案总结（完整版）
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，厉行节约、反对浪费，事在全民、人人有责。XXX近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要进一步加强宣传教育，
切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。为了进一步深入贯彻 XXX 杜绝餐饮浪费的指示精神，也为了帮助同学们了解粮食的重要性，养成爱惜粮食，节约粮食的美好品德，紧抓教育契机，我食堂特开展了“节约粮食我做起
光盘行动一起来”教育主题活动。
一、活动名称：
“爱惜粮食，光盘行动” 二、活动时间：
2020年 9月一 2020年 10月 三、活动地点：
XXX中学学生食堂 四、活动意义：
为了加强同学们对于节约的意识，进一步明确节约对于自己以及对集体的重大意义，使节约成为一种习惯一种风气，贯彻落实光盘行动的宗旨.让更多的同学参与进来，增大光盘行动的影响力.光盘“行动不但减少了个人浪费，增加了个人经济积累，而且能有效减少公款大吃大喝，减轻国家的经济负担，早日实现强国之梦.让我们一起来向舌尖上的浪费说“不”，我光盘，我光荣.从我做起，从现在做起.将我中华
人民的优良传统传承下去，努力把我们共同的家园，建设得更加文明、更加美丽、更加富。
五、活动目的：
本次活动，使我校学生对于节约这一理念具有更直接的感受，为同学创建一一个树立“中学内练素质，外素形象“的平台，减少份资源浪费.通过开展宣传活动，增强各位同学爱惜粮食的意识，提高节约粮食的自觉性，进-步引导同学们爱粮节粮，合理消费，使节约粮食的理念深入每一个同学的脑海中，共同构建节约型社会. 六、活动内容：
结合 20XX年 10月 16日粮食日主题活动，在全校各班中开展“五个一”和“天天查”活动，通过各种活动培养学生珍惜粮食、节约粮食的好习惯。
（一）上好一节班会课 各班要围绕市教委下发的《杜绝学校粮食浪费的通知要求》，利用班会时间召开一节有针对性的班会。让学生认识浪费粮食是可耻 的。
（二）画一张手抄报
根据收集的资料，和召开班会的内容画一张手抄报，准备参加丰台区教委举办的手抄报比赛。
（三）出一期黑板报 搜集粮食日活动的相关知识，出一期关于节约粮食的黑板报，向全体学生宣传节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
（四）做一次宣传 向家人宣传节约粮食的知识，带动家人共同节约粮食，形成家庭共节粮的氛围。
（五）制定一份公约 全班同学利用班会时间制定一份节约粮食、节约水电的文明公约。学校少先队要针对学生的挑食、不爱吃的扔掉等浪费粮食的现象，进行了节约粮食大检查，及时反馈检查情况，及时教育引导学生。
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七、活动总结：
总体来说这次活动举行的比较成功.本次活动的开展我们还是取得了不小成效，很多同学加入到了“光盘”行动，勤俭节约之风处处可见.但坏习惯不是一天养成的，也不可能一日改掉，浪费的现象还是不容乐观。“厉行勤俭节约、抑制铺张浪费”任重而道远，需要我们从一粥--饭开始，从身边开始，积极倡导节约文化，广泛宣传节约理念用我们的身
体力行、用我们的引导感召更多的人加入进杜绝浪费的队伍之中.一饱之需，何必八珍九鼎？三餐之盘，定要一干二净.身为中学生接受教育，本身就有很高的认知程度.当他们发起“爱惜粮食，光盘行动”时，大家都很踊跃.身为 XXX中学学子大家要做好“避剩客”的接力. XXX中学 2020年
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