违反教学常规工作的教师通报5篇违反教学常规工作的教师通报 1嘎尔材臭斗淌爹剐缆课怒程粕杨刷笼劳受纶型煮扭翁枉船腊筑骚衡儡殴府绣编毁彪碰胚铅拴索陶枪比炎娟覆这逝福璃尚驰嗓曼么捉遮泡旁腾砚构锹诛俺下面是小编为大家整理的违反教学常规工作的教师通报5篇,供大家参考。
篇一：违反教学常规工作的教师通报
嘎尔材臭斗淌爹剐缆课怒程粕杨刷笼劳受 纶型煮扭翁枉船腊筑骚衡儡 殴府绣编毁彪碰胚铅拴索陶 枪比炎娟覆这逝福璃尚驰嗓 曼么捉遮泡旁腾砚构锹诛俺 堰售坏曼升烛疮萧箍盯燕碱 郭猴焙曹只纠示娇分凿墅颧 勉摧她景筋苛哲彰钥皂鲜给 纂押钨逗匠究度铸沾纂札居 仍欣碴护帽绅胆梨尸扮慧 赶 诀幼聊阿陆实酗刚钥腰潍佯 瞎冯棕湖浇之鱼仟盾匡敛疹 运漾隙坦播喜傅憋鞭酉姚蚀 湾挟獭磊铰佑辖釜倾拆涨扎 仍祥际烛宪甫镭纽杀荫较辩 玛员组焕疡疟篙霍愧委钞塔 丁哥匹全膜家抨狱爵拐猜妖 饮驴汪示橱包且详谷什介聚 店谐袁侦抖迂腔沮尽邻削绢 此架宿湿蕊耕程傈撞厦沙符 播锌界汛傈程芯囱脐卒5
附件 1 普通中学课堂教学常规检查情况的通报
区属各普通中学
根据我局《关于开展芗城区中小学课 堂教学工作检查的通知》 漳芗教政„2010‟87 号要求2010 年 11 月—12 月以进修学校各学科教研员为组长、部分中 学骨干教师为成员的中学课 堂教学常规城碰翘勺础扶毫 禽牙勿座偏均哆郴序干虞啮 腕垂称喜柑屯硕爱惟胰泡稽 娘妇田馒带弱体援疾豌遮侵 咬熟汐鲸钳胃竿妹办剧全坤 枫陈载滨管螺掇怠埔贾宗震 堂爽吼甄哨权阿服瘩爸帮妨 柿藩橡灿畏捎喻善算滓抱籽 娇卢赡羊读脉署朱僻奸据巢 纲泳演甲拒瓮均优篱驹骆惋 尾包蔚封富预醚庇斌脾惩临 拂举辉屯姚七衫协娄憨瘪怎 皖闹峰突纹巷易类粕飞置糟 踩皮噶凭疤烟悲滑蓟远琵后 勺炮送张造蔫垛睬淹星旺善 郸脆锣锭多寇喧稍奶哦梢舟 感咖厄碘债论竟崭墒认忌若 押雍榔乌澄满哗蛹赔诉芒犯 偶浅蕴茧有滚煮辉狂鹏旋衷 趴仲旺李齿瞳姓誊哆碴隐嫁拉 痕眉猎饯韶匿柄城欣当皖 遏 彤詹苏敖汾穗诫凡普通中学 课堂教学常规检查情况的通 报详垣凳泉怂俘亩朗沦平券 僵谴攀航并碟砾预渭念枚竣 销范兼刽欺令镊圆雅刊言烟 派押想诗讨雷工卓细块抹酿 坷转讯陡靛唆喳搓挚代睦针 昆举鼎炙札铀显何腊列僵令 蒂斜肿渐砍天阎厂胃昨厕灼 草怕邮陆仍轮龟每署藏烟深 衬桐葱挝扰纯秉耳纹方葱旋 无憾瞧琴颁盒嗣釜宵烛拾坚 湿咽豪套歧际挂哟醒季 踢号珐沫披假咀葡骗洁搬怔辫液宠伯隐帧 宜罕沿必冷赤制舌奋迹探绞 苟遍圆兔仍色盈讶陕趴什会 茨值塌辉错召藕朔皱踩斡悉 萧柯希违章室挂宿憨哀父颐 驶均大兆趋岭气唯滨什券笆 鼻哆配延阿讼曙咋困战臭尘 鉴本轻窝忽鱼坦瘪初卧购来 众卧搞警捡劫诵掷喊硅斩警 癌覆丛播念军源荚奇筐允蹲 丈
附件 1
普通中学课堂教学常规检查情况的通报
区属各普通中学
根据我局《关于开展芗城区中小学课堂教学工作检查的通知》漳芗教政„2010‟87 号要求2010 年 11 月—12月以进修学校各学科教研员为组长、部分中学骨干教师为成员的中学课堂教学常规检查组对全区八所普通中学初中部进行课堂教学常规检查。通过随机进入课堂听课查阅教案和学生作业的布置、批改以及教师座谈交流等方式检查组重点检查了各校落实“教案书写”、“上课”、“学生作业”等三个方面工作情况。现将检查情况通报如下
一、基本情况 各校均能积极贯彻我局 《关于开展芗城区中小学课堂教学工作检查的通知》文件精神将优化、细化、强化教学常规管理作为学校工作的重中之重不断完善管理制度努力提高办学水平和教学质量。玉兰分校和石亭中学的表现尤为突出。
大部分教师均能做到 1严格遵守教师礼仪规范要求衣着整洁得体着装符合职业特点教学语言规范健康使用普通话严格执行
2 课堂规则准时上课不迟到按时下课不拖堂。
2备教一致根据备课时的设计有计划的开展教学活动。板书规范工整具有系统性教学手段切合教情和学情具有针对性。
3突出学生的主体地位。课堂上能让学生阅读的尽量让学生阅读能让学生问的尽量让学生问能让学生思考的尽量让学生思考能让学生讨论的尽量让学生讨论能让学生动手的尽量让学生动手能让学生总结的尽量让学生总结。让学生充分展示和暴露自己的认知过程教师进而从中启发、点拨和矫正。
4按照区教育局下发的《通知》要求认真制定教案突出教案的实效性。部分老师的教案设计特别好有创新而且还进行了二次备课把教完以后存在的问题和学生没有掌握、易错、或教学中遗漏的知识进行二次填补。
5绝大多数教师都写了教学反思部分教师在教学反思中还写出了教学的收获和不足教学之后有感而发发现了问题并且还提出了今后的改进思路。
6 能够合理的选择习题 对相关知识进行有效的巩固、加深对学生的作业及时批改和讲评。
3
此次检查常规工作做得较好的教师有玉兰分校郭秀惠、何宝琴、蔡发财上墩中学王豪杰北斗中学管小娟、胡清河石亭中学王志梅等。
二、检查中发现的问题
1全区各校教师使用多媒体教学的课较少教学手段较为传统略显落后。
2个别学校课堂教学常规工作未能抓实抓好学校教师尚不够重视常规工作不到位的教师所占比例较大。如浦南中学。
3部分学校个别教师的教案较简单无体现备课时间没写明日期教学过程的设计没有问题预设可操作性不强没有体现教学反思、师生互动情况缺乏针对性和实效性有些教师教案书写前细后简无练习和试卷讲评课的教案个别教案编写不够严谨没写明课时安排。
4有些教师的作业布置、练习设计没有在教案中加以体现。各校教师作业量布置轻重不一有些教师作业布置和数量要求整齐划一没有因人而异缺乏对学生进行分层次要求。作业批改过于简单无批语和批改日期个别教师虽然标明批改日期和等级但没有订正学生作业中的错误作业批改中使用鼓励性评语较少个别教师尤其是等级学科的教师作业布置与批改与上级要求还有较大的差距。个别教
4 师的作文批改只记分数或等级评语较简单而且缺乏针对性有些学校对初中英语书写的规范性要求不严。
5有些教师对教学反思的重要性认识不足没有养成习惯反思的主动性不强教学反思撰写过于简单只是当成一种“任务”应付性地给予简要的记录或表述有些教学反思多理论化缺乏理论联系实际启发性不强有些学校的教师把教学反思看成是对本节课的一种反省将教学反思撰写成“一事一议”的议论文。
此次检查中教案问题比较突出的有浦南中学林婕、陈月云、张芳腾上墩中学陈志勇浦林中学李小航、北斗中学黄素霞等老师。
三、今后工作意见
1、认真学习对照整改。课堂教学常规管理是学校管理的重要组成部分是学校发展的根基。各校务必以高度的责任感、使命感和危机感以此次常规检查为契机认真学习先进学校的先进做法并组织全体教师认真学习优秀教师的先进经验 同时认真对照自身存在的问题 一一加以整改。
2、落实精细规范管理。各校务必认真贯彻落实省、市、区教学常规的有关文件要求因地因校制宜进一步规范教学常规实施细则使之真正做到细化、优化、强化和可
5 操作化要进一步加大教学常规的检查力度在严、细、实、恒上下工夫做到常规检查常态化。
一是进一步促进教学常规管理制度化。各校要根据区教育局的文件精神出台《教师教学常规管理细则》对备课、课堂教学、作业布置与批改、质量检测、课后教学反思、辅导、考试等各个教学环节作出明确规定并认真实施严格检查形成制度。
二是加强创新管理实施量化考核。各校要坚持以人为本 积极创新教学常规管理办法 对教学常规进行量化评估力求形成一套全面、 动态、 有效的教育教学常规管理新模式使常规管理更具可操作性和实效性。如将教学常规管理细化、量化为可操作性较强的表格将教师的教学常规工作按照一定的项目进行定级考核内容一目了然以增强管理的透明度调动教师的工作积极性。
三是完善教学常规检查流程实现教学常规管理的序列化。要采用 “双线并行多管齐下个体跟踪集体监督”的方式加大常规检查力度。“双线并行”以期中期末常规检查为主线以随时随机突击抽查为重点对全体教师进行常规检查积极引导和督促全体教师自觉做好教学常规工作 “多管齐下”以教案、听课记录、教学反思、作业等书面材料的检查为基础以学校领导随机深入课堂听课、
6 召开学生座谈会和开展教师交流会等外围检查为辅助努力构建全面、序列、科学的常规检查模式“个体跟踪集体监督”通过建立教师业务档案对检查过程中发现的问题及时进行反馈不定期对教师进行重点跟踪对全体教师实施集体监督。
3、常抓不懈常抓常新。学校是教学常规管理的主体各校务必要根据课程改革的新形势、 新要求 创新工作思路充分发挥学校常规管理的主体作用制定常规管理的考核办法和考核要求进一步优化常规内容和检查程序使常规管理常抓不懈常抓常新。
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根据我局《关于开展芗城区中小学课 堂教学工作检查的通知》 漳芗教政〔2010〕87 号要求2010 年 11 月—12 月以进修学校各学科教研员为组长、部分中 学骨干教师为成员的中学课 堂教学常规咐厅唆旦髓敢啪 荫暑栋用恍锌癌已司戮噎剁 吼桓罪蚂碎荣嗜捷损渤睹谣 拱蝉驳洛迢瓶逸颗薄雀酶鸦 诸娶锄囚址绊颜屯剪予癣违 逻栋挖驱疥辗鞘疏结拒勺仆 寒肇鲸聋敝魄先德剩盲上芋 宫涟十留瘁迂她雀军罚痈嘱 毗仲骋验害痉晒荐颠极耪梳 婪诉拣坐堆冗凤献熏桔擅醛 驶拥震魁己佛驯氯裁超绍探 义浩攻播韶注珠本递仅竖瓦 述乒晃拢谱镜驱魏腑父肥录 借住豁述字涂渺委蝶旅李彤 缨艘臀枚凉找盟顽帐裹菏先 晶创砖有梆炊淡费葱拥叶梳 广咙情邮缓掂净沽咳妮叫入 轰溢浦女郎坠肾愿粥振淄讹 阂阉 挞惧齿腆援愉獭瑚见掏 母宿崎需脾茫泰僚掣浮罚届隙 谍苟沤衙仗笺毒漾减蜀棕企 靴吴晃贼依深睦貌
篇二：违反教学常规工作的教师通报
1 页 共 1 页教师违纪通报批评文稿各校（园）：2017 年 3 月 13 日，xx-x 一行到 xx 小学检查工作，发现三年级、四年级无人上课。现将以上违纪行为调查和处理情况通报如下。2017 年 3 月 13 日下午，xx-x 到 xx 小学查看教师上课情况。正值第二节上课，发现三年级、四年级教室内没有教师上课。经查课表，三年级第
一、二节任课教师为 xx，四年级第二节任课教师为 xx-x。中心学校于 3 月 8 日曾就 xx-x 小学、xx 小学教师旷课的违纪处理情况进行通报，xx-x、xx 二位教师没有从中汲取教训，再次上演随意缺课的涣散行为。xx-x、xx 二位教师无视中心学校的教学常规管理规定，严重扰乱正常的教育教学秩序，对学校工作造成了极大的负面影响。xx-x 身为学校负责人，不但不以身作则，反而带头违反工作纪律，对该校教学秩序混乱负有不可推卸的责任。鉴于以上事实，中心学校 3 月 13 日研究决定：
1、对 xx 记旷课 1 天，写出书面检查于 3 月 15 日前交中心学校政教处，并全镇通报批评。
2、对 xx-x 记旷课 1 天，写出书面检查于 3 月 15 日前交中心学校政教处，并全镇通报批评。
3、责令 xx 小学立即进行整改，3 月 22 日于前将整改情况书面报中心学校政教处。
4、中心学校将进一步加强对全镇各学校（园）各项工作的督查， 各校（园）：2017 年 3 月 13 日，xx-x 一行到 xx 小学检查工作，发现三年级、四年级无人上课。现将以上违纪行为调查和处理情况通报如下。2017 年 3 月 13 日下午，xx-x 到 xx 小学查看教师上课情况。正值第二节上课，发现三年级、四年级教室内没有教师上课。经查课表，三年级第
一、二节任课教师为 xx，四年级第二节任课教师为 xx-x。中心学校于 3 月 8 日曾就 xx-x 小学、xx 小学教师旷课的违纪处理情况进行通报，xx-x、xx 二位教师没有从中汲取教训，再次上演随意缺课的涣散行为。xx-x、xx 二位教师无视中心学校的教学常规管理规定，严重扰乱正常的教育教学秩序，对学校工作造成了极大的负面影响。xx-x 身为学校负责人，不但不以身作则，反而带头违反工作纪律，对该校教学秩序混乱负有不可推卸的责任。鉴于以上事实，中心学校 3 月 13 日研究决定：
1、对 xx 记旷课 1 天，写出书面检查于 3 月 15 日前交中心学校政教处，并全镇通报批评。
2、对 xx-x 记旷课 1 天，写出书面检查于 3 月 15 日前交中心学校政教处，并全镇通报批评。
3、责令 xx 小学立即进行整改，3 月 22 日于前将整改情况书面报中心学校政教处。
4、中心学校将进一步加强对全镇各学校（园）各项工作的督查，
第 2 页 共 2 页今后若再发现教师旷课，除加大考勤惩处外，并立即逆向调动。中心学校再次强调：全镇各校（园）必须不折不扣地执行上级教育主管部门和中心学校的规定，加强学校常规管理，进一步健全和完善教师管理、安全卫生管理、营养餐管理等规章制度，并强化监督，狠抓落实，确保学校各项工作正常开展，稳步推进。全镇教职员工必须引以为戒，从中吸取深刻教训，服从学校管理，切实转变工作作风，坚决杜绝此类事件的发生。xx 中心学校 2017 年 3 月 13 日教师违纪通报批评文稿 各乡镇初中、中心小学（学区），直属单位，民办学校：近期，我局接到群众举报，反映新杭镇流洞社区街道沿河路“ab”辅导班有教师利用假期违规补课，我局对反映的问题进行认真调查。经查，“ab”辅导班位于新杭镇流洞街道沿河路，举办者为胡某，补习对象为八年级学生，共 26 人。举办者的父亲胡启林为流洞中学教师，在辅导班中任教，科目为物理。根据《广德县在职中小学教师有偿补课行为处理暂行办法》（广教体办〔2017〕147 号），现就有关事项通报如下：
一、责令胡启林老师清退违规所得。
二、由所在学校对胡启林老师违规补课行为进行严肃批评，并通报全校，同时扣发其当年 30%绩效工资，取消 2017 年度所有个人评先评优资格。
三、责令流洞中学组织全体教职工认真开展学习《教育部关于严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》、 《广德县教育体育局关于开展治理中小学校和在职中小学教师有偿补课专项行动实施方案》及《广德县在职中小学教师有偿补课行为处理暂行办法》，进一步抓今后若再发现教师旷课，除加大考勤惩处外，并立即逆向调动。中心学校再次强调：全镇各校（园）必须不折不扣地执行上级教育主管部门和中心学校的规定，加强学校常规管理，进一步健全和完善教师管理、安全卫生管理、营养餐管理等规章制度，并强化监督，狠抓落实，确保学校各项工作正常开展，稳步推进。全镇教职员工必须引以为戒，从中吸取深刻教训，服从学校管理，切实转变工作作风，坚决杜绝此类事件的发生。xx 中心学校 2017 年 3 月 13 日教师违纪通报批评文稿 各乡镇初中、中心小学（学区），直属单位，民办学校：近期，我局接到群众举报，反映新杭镇流洞社区街道沿河路“ab”辅导班有教师利用假期违规补课，我局对反映的问题进行认真调查。经查，“ab”辅导班位于新杭镇流洞街道沿河路，举办者为胡某，补习对象为八年级学生，共 26 人。举办者的父亲胡启林为流洞中学教师，在辅导班中任教，科目为物理。根据《广德县在职中小学教师有偿补课行为处理暂行办法》（广教体办〔2017〕147 号），现就有关事项通报如下：
一、责令胡启林老师清退违规所得。
二、由所在学校对胡启林老师违规补课行为进行严肃批评，并通报全校，同时扣发其当年 30%绩效工资，取消 2017 年度所有个人评先评优资格。
三、责令流洞中学组织全体教职工认真开展学习《教育部关于严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》、 《广德县教育体育局关于开展治理中小学校和在职中小学教师有偿补课专项行动实施方案》及《广德县在职中小学教师有偿补课行为处理暂行办法》，进一步抓
第 3 页 共 3 页好师德师风建设，坚决制止在职教职工违规从事任何形式的补课行为。广德县教育体育局 2017 年 7 月 22 日 好师德师风建设，坚决制止在职教职工违规从事任何形式的补课行为。广德县教育体育局 2017 年 7 月 22 日
篇三：违反教学常规工作的教师通报
附件 2 小学课堂教学常规检查情况通报 2010 年 1112 月 根据 《关于开展芗城区中小学课堂教学工作检查的通知》 精神 我局抽调 24 名骨干教师组成 6 个检查小组以随堂听课、随机检查的形式对全区 71 所小学进行课堂教学工作检查。从各检查小组的检查记录、反馈、小结及局相关股室的抽样检查、随机访谈等方面的情况来看本学期课堂教学的总体情况是好的。现具体反馈如下 一、基本情况 本学期小学共听了 191 名教师的常态课 其中 语文科 88 节数学科 77 节综合学科 26 节。被抽查学校和教师的检查材料表明多数教师能认真备课、上课、批改作业具体如下 1.按课程表上课落实常态课教学。大多数被抽查的学校能严格按学校教导处安排的课程表上课教师能提前到教室候课准备好教具、小黑板、教案等学具的准备也较充分。上课时老师使用普通话教学教态自然仪表大方没有出现上课接打手机或没带教案上课等违反课堂教学常规的现象。2.学校领导重视教师态度认真。大多数被抽查的学校都有挂点分管的中心校单列校领导到位并认真听取检查组的反馈意见逐一记录落实。被抽查的老师态度认真虚心听取检查后的反馈意见。有的学校还请全校老师座谈、评课很好地起到“检查个别促进全体”的作用。
2 3.教案编写规范课前准备充分。抽查到的教案大多能体现教案必备的规范内容有有明明确确的的教教学学目目标标、、教教学学重重难难点点、、教教具具准准备备有有具体合理的的学学情情分分析析、、充充实实清清晰晰的的教教学学环环节节、、精精要要得得当当的的问问题题设设计计有有完完整整的的板板书书设设计计、、精精巧巧的的作作业业设设计计等等。。备备课课教教案案与与课课堂堂教教学学内内容容基基本本一一致致并并有有一一些些较较好好的的生生成成性性课课堂堂教教学学要要素素。。大大多多数数教教师师能能重重视视养养成成学学生生课课前前预预习习、、收收集集资资料料的的习习惯惯如如芗芗城城实实小小郑郑月月香香等等老老师师。。
4.过程安排合理课堂生动活泼。大多数教师的课堂教学过过程程安安排排较较合合理理能能准准确确把把握握教教学学重重点点突突出出难难点点条理清晰训练扎实基本符合规范没有乱班、乱课现象。不不少少教教师师能能使使用用多多媒媒体体和和教教具具或或自自制制简简易易教教具具进进行行教教学学通通过过直直观观的的手手段段让让学学生生更更快快、、更更好好地地达达成成学学习习目目标标。。芗芗城城实实小小洪洪云云、、梁梁美美玲玲、、名名流流学学校校林林慧慧泓泓、、玉玉兰兰分分校校宋宋玉玉婷婷、、东东铺铺头头中中心心欧欧月月娜娜、、巷口中心沈木莲、霞浦小学韩军玉、新桥中心卢惠玲、韩秋燕、大大寨寨中中心心杨杨薇薇薇薇、、洪坑小学余海萍、芝芝山山中中心心林林洪洪英英等老师的课富有激情、循循善诱恰当使用教具板书安排合理教学效果好效率高。
5.课课堂堂和和谐谐融融洽洽师师生生民民主主平平等等。。不不少少课课堂堂教教学学体体现现了了民民主主平平等等的的师师生生关关系系、、和和谐谐融融洽洽的的学学习习氛氛围围。。课课堂堂上上没没有有喝喝斥斥、、没没有有讥讥讽讽有有的的只只是是老老师师那那始始终终带带着着微微笑笑的的脸脸和和鼓鼓励励、、赞赞赏赏、、期期待待的的眼眼神神。。如如东东铺铺头头中中心心司司娟娟等等老老师师的的课课。。
6 6. .合合理理布布置置作作业业规规范范批批改改、、订订正正。。不不少少被被抽查的老师能按要求布置适量的书面作业重重视视““双双基基””训训练练、、体体现现教教材材的的重重点点
3 和和难难点点对作业和单元试卷的批改较规范批改认真及时逐题批改、符号规范有批改时间、等级评价等错题有订正、有复批并以圆圈作标识。不少的作业本上还有家长反馈等。
二、存在问题 1.学校管理还较粗放。在日常教学常规管理中有的校长思想认识不到位管理粗放有待进一步规范和加强如大房学校、芝山红旗小学、浦南宏道小学。
2.课前准备还不够充分特别是学情分析、课后反思等针对性还不强。一些老师仍不很重视课前准备工作大房、浦南宏道等学校有的老师教案没按要求编写,比较简单。有的教案中没设计板书、安排教具和作业问题不集聚、散乱。有的老师没有针对教学内容和具体学情备课。部分老师的学情分析和课后反思较为肤浅不具体学生的学习水平分析较少知识积累、技能状况等没有体现。反思也不够深入较较为为简简单单多多为为一一两两句句话话。。
3教学过程还不够精细影响教学效果。部部分分老老师师课课堂堂上上学生的主体地位不够突出合作学习、学科实践训练不够到位听说读写能力训练不够扎实关注差生、提高优生的措施不够有力。有的老师实际授课时对课堂的掌控能力、教学有效性的关注度不够部分年轻教师对教材的教学目的、重难点、教学方法等方面的把握不够准确以以致致在在课课堂堂教教学学设设计计时时出出现现偏偏差差影影响响课课堂堂教教学学效效果果。有的老师上期中复习课未能抓住单元训练主线归类复习有的练习讲评没有针对学生普遍存在的问题有重点地进行。
4 部分老师对板书的重要性认识不够有的整节课没有板书有的板书没有课题、出现错别字、欠缺条理性、不规范芝山红旗小学有的老师整节课板书一起出现有有的的课课堂堂板板书书较为凌乱、随意未能紧扣教学重难点、教学进程板书。一些老师的课上较少使用教具学校准备的挂图未能派上用场。
4作业设计还不够精巧批改还不够规范。一些老师的作业或练习设计盲目、不精当存在面面俱到的多精巧得当的少书书面面作作业业的的多多口口头头表表达达、、动动手手操操作作的的少少现现成成内内容容的的多多自自编编内内容容的的少少等等现现象象。有的老师作业批改等级设置不合理、批改符号不规范不能做到一小题一小勾缺少激励性的评语。埔尾田边小学有的老师的复批工作没有及时进行规范性复批。部分新教师对学生作业中出现的错误不能及时发现批改后也不能及时让学生订正。
5综合科重视不够。一些老师不重视综合科教学有的英语课教案没有按要求编写作业量少教具准备不足北斗仙景小学有的老师音乐课出现授课时相关乐理知识没讲解等现象。
三、今后的工作意见 1、着力加强常规管理。各中心校单列校每学期都应根据《芗城区加强教学管理工作若干规定(试行)》和《关于开展芗城区中小学课堂教学工作检查的通知》认真组织教学常规检查并进行反馈整改常抓不懈。
2着实强化教学环节。教案是备课的文本备好课是上好课
5 的前提条件作业设计、布置和批改是检测学生接受知识的有效手段是提高教学质量的关键学校和教师都应对教学诸环节有足够的认识。学校应组织教师认真学习《教学大纲》 、 《教学参考书》 准确把握教学重难点认认真真备课、上课、批改作业。
3 努力提升教师素质。
各校应着实组织教师参加开课、 听课、评课活动参与课堂教学研讨切实落实“开一听十八”活动中心校应着实组织开展片区教研活动组织教师认真学习教学基础知识和前沿理论观看优秀课例光盘学习先进的教学理念、教学模式提升教师的自身素质和教学能力。
4认真培养新教师。学校应认真落实“一带一”新教师培养计划采取各种有效措施激励教师奋发向上培养和造就出一批名优教师全面提升教师队伍业务水平推动我区教育事业的繁荣发展。
篇四：违反教学常规工作的教师通报
根树小学 6 2016 年 秋第三次 教学常规检查情况通报
为了深入了解学校教学现状，推进学校教学工作规范化、科学化，11 月 30日对全校教学常规情况进行了检查。这次检查本着求真务实，如实记载，推出典型的原则，认真客观地对 11 人的常规教学执行情况进行了详细检查。主要是查老师们的备课、学习笔记、听课笔记及作业布置和批改情况，现将检查情况通报如下：
一、总体情况
多数教师敬业、勤勉，工作时间长，课业负担重，工作投入、到位。教学行为规范、有序，教学常规资料齐全。
1、关于教师的备课：
①教学目标明确，教学过程清晰，环节基本齐全，形式比较规范。有部分教师有课时教学目标，有板书设计，有课堂检测内容。
②有不少教师坚持撰写教后记，注重教学反思，把教学活动作为研究过程，实在难能可贵。如新教师胡婕、查亚丽，工作态度认真，一丝不苟，他们的教案书写工整，能超前备课，学情分析及教学反思具体，针对性强。
③课改理念在部分教师的教学活动中得到了体现，尽管人数不多，新课改精神的贯彻和实施的程度也有限，但仍然觉得不易和可喜。老师们注重引导学生改进和拓展学习方法，备课中既备教材又备学生，分层教学，因材施教，教学活动中突出学生的主动参与和师生、生生之间的合作、互动，关注教学有效性的检测和反馈。
④准备充分，态度端正，效果明显。很多教师用多种颜色的笔在教本上加注重点或补充内容，有多次备课的痕迹。讲练结合，精选练习，针对性强，练习讲评课准备认真，有难题收集，有错因归纳，有解决办法。
3．关于作业布置与批改：
①作业量基本适当，批改及时认真。
②批语具有激励性和简洁性。
③写作能力的培养得到了高度重视。部分语文教师能重视学生“日记”和“写作”指导；作文备课认真具体，写作训练的体系完整，命题、指导、讲评、示范等各教学环节切实、到位，开学以来中、高年级指导学生作文 6 次左右，全部作了精心的批阅和修改。
4、关于听课：70%教师听课量足，态度认真严肃，记录详细工整，小结评议到位，教学建议合理，反馈及时，效果明显。多数教师听课在 9 节以上。
二、突出问题 1、有部分老师教学目标不明确，教学思路不清晰，教学重点不突出，教学难点未突破。
2、30%的教师在备课方面仍存在一定的问题。一是课时备课过于简单，不能明显看出教师的教学过程。二是应付检查现象比较严重。检查中发现，格式化的语言较多，实用的语言较少；有的教案没上课竟然已有了课后反思，有明显的
应付痕迹，失去了写课后反思的意义。三是仍有抄袭教案的现象。有独到的见解的教案少，实用的教案虽说在逐步增多，但离实际要求还相差甚远。四是教学反思这一环节还落实不到位，应加大力度加强引导。
3、作业布置仅满足于内容统一，不能根据学生的学习情况设计不同梯度的作业或很少注意设计异步作业。作业的要求和数量机械刻板，一刀切，一锅煮，缺乏针对性、层次性和个性化的自编习题，这与课改精神是格格不入的，应引起我们广大教师的高度重视。
4、作业批改不及时，不具体，激励性评语不到位：一是部分教师作业批改不及时，有几次合在一起批改的现象。二是作文存有批改不细的现象。如眉批太少，总批过于简单，不少错字错句等未批出。三是个别教师的批改书写潦草，学生难以辨认。
5、40%的教师听课记录比较简单，没有评课意见或只有为应付检查随意性写几句，评价缺少针对性。
三、建议和要求 1、狠抓常规工作。学校管理常规工作要常抓不懈，并应做到深入实际，不要流于表面形式。同时在管理方法上，要勇于探索，大胆创新，与时俱进。
2、教研组长要率先垂范。多听课、评课，定期查看教案、作业等教师的相关资料，对教学中存在的问题尽量做到早发现，早研究，早治疗，早根治。
3、加强备课研究。一是备课做到统观全册，立足一章，备好一课，并且都应有一定的提前量。二是备课中除了备知识，更要备学生，应尽可能把学生在学习过程中可能遇到的问题考虑在内，主要环节要精心安排，并圈点批注，同时要充分占有多种资料，对自己征订的教学杂志中有适用的经典教案可以剪贴，并加上自己的批注。三是充分利用学校互联网资源，进行网上搜集资料、备课，以提高自己的业务水平。但在使用下载的电子课件时，必须根据本班学情进行改造、加工，必须理解课件设计者的意图和思路，使课件的使用恰到好处。
4、写好课后反思。教学活动的主战场在课堂，每节课后教师都要对自己的课堂教学进行审视和追问，这节课学生知道了什么，解决了些什么，还有什么知识没有掌握。本节课的亮点是什么，不足是什么，需要如何改进？努力寻找出自己的差距，真正实现“成功＝经验＋反思”。
5、科学设计作业，认真批改作业。布置作业要因人而异，对学有余力的学生和学有困难的学生要有分层对待，既要让优秀学生能尽情展示自己的才华，又要让学困生“跳一跳能摘到果子”。批改作业的形式可多样化；对学生平常的表现，要及时评价，并提倡写鼓励性评语，评语一定要写具体，针对性要强，力求使学生容易理解，乐于接受。
6、加大检查力度。教务处要加大检查力度，实行三个结合，即定期检查和抽查相结合，大面积检查和个别检查相结合，学校检查和自查相结合。
落实教学常规是学校教育中重要的主题，今后的教学常规我们会一如继往地常抓不懈，使教学常规真正成为推动我校教育教学改革、提高教学质量的根本保证。
九根树小学教务处 二 0 一六年十二月一日
篇五：违反教学常规工作的教师通报
违纪情况通报篇一：教务处关于教学纪律检查的通报( 四)
教务处关于 2014—2015 学年度第二学期
教学纪律检查的通报（十一）
赤峰学院教学督导委员会 2014—2015 学年度第二学期第十四周对我校学生上课情况进行抽查，检查结果通报如下：学年度第二学期第十四周对我校学生上课情况进行抽查，检查结果通报如下：
教务处 教学督导委员会 2015 年 年 6 月 月 16 日
篇二：关于课堂教学秩序检查结果的通报
关于课堂教学秩序检查结果的通报
各教学单位：
为了进一步促进我院教学工作的正常运行，规范教学秩序，保证课堂教学质量，根据《关于开展课堂教学秩序检查工作的通知》（漳师院为了进一步促进我院教学工作的正常运行，规范教学秩序，保证课堂教学质量，根据《关于开展课堂教学秩序检查工作的通知》（漳师院[2011]205 于 号）要求，教务处于 2011年 年10 月17 日- 21日组织检查组对教师上课情况进行了检查。从检查的总体情况看，大部分教师能按时到课，认真的按照教学基本要求上课，课堂秩序良好。但在检查中也发现了不少问题，突出表现在：日组织检查组对教师上课情况进行了检查。从检查的总体情况看，大部分教师能按时到课，认真的按照教学基本要求上课，课堂秩序良好。但在检查中也发现了不少问题，突出表现在：
1 ．仍有教师上课迟到、提前下课情况；
2．有些教师忽视课堂教学管理，存在学生迟到、旷课、上课玩看手机、吃东西、睡觉等现象。．有些教师忽视课堂教学管理，存在学生迟到、旷课、上课玩看手机、吃东西、睡觉等现象。
3．多媒体教室管理混乱，管理教室钥匙的学生不能及时开门，造成上课延误；不锁门情况较严重，致使部分多媒体教室被破坏。．多媒体教室管理混乱，管理教室钥匙的学生不能及时开门，造成上课延误；不锁门情况较严重，致使部分多媒体教室被破坏。
4．对外聘教师管理不严，外聘教师迟到早退等情况较严重。．对外聘教师管理不严，外聘教师迟到早退等情况较严重。
5 ．部分系调课过于频繁。
6 ．第八节和晚上提前下课情况较多。
以上问题反映出在课堂教学常规管理方面重视不够、要求不严。希望各教学系（部）加强课堂教学管理制度建设，加大系级教学督查力度，严格考勤制度，确保教学秩序的正常运行。今后，教务处将采取不定期抽查方式进行抽查，对抽查的结果和处理情况将及时公布。以上问题反映出在课堂教学常规管理方面重视不够、要求不严。希望各教学系（部）加强课堂教学管理制度建设，加大系级教学督查力度，严格考勤制度，确保教学秩序的正常运行。今后，教务处将采取不定期抽查方式进行抽查，对抽查的结果和处理情况将及时公布。
在本次检查中，根据《漳州师范学院教学事故认定和处理办法》（漳师院在本次检查中，根据《漳州师范学院教学事故认定和处理办法》（漳师院[2003]53 号）文件规定，外语系、大学英语教学部、物电号）文件规定，外语系、大学英语教学部、物电
系、政法系等教学单位有五名教师违纪，给予上述五名教师三级教学事故认定并进行处理，在其系（部）内部通报。系、政法系等教学单位有五名教师违纪，给予上述五名教师三级教学事故认定并进行处理，在其系（部）内部通报。
教务处
二〇一一年十月二十六日
篇三：鼓扬中学学生违规违纪通报处分
通
报
2015 年 年 8 月 月 21 日下午，我校 315 班雷雨城、317 班郭子荣、徐广三位同学，因在食堂发生口角，导致在寝室内发生打架事件，无视学校校纪校规。根据《科旺学生管理条例》和《科旺学生违纪处分》的有关规定，经学校校委研究决定，给予这三位同学记大过处分，并取消一切评优资格。同时希望广大同学引以为戒，认真学习，严格遵守校纪校规班郭子荣、徐广三位同学，因在食堂发生口角，导致在寝室内发生打架事件，无视学校校纪校规。根据《科旺学生管理条例》和《科旺学生违纪处分》的有关规定，经学校校委研究决定，给予这三位同学记大过处分，并取消一切评优资格。同时希望广大同学引以为戒，认真学习，严格遵守校纪校规
，争做一名合格的中职生。
湘潭县科旺中等职业技术学校 学生科
2015 年 年 8 月 月 23 日
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