学史力行我为群众办实事6篇学史力行我为群众办实事 教育局开展我为群众办实事教育实践活动工作总结汇报材料 ——学史力行，办人民满意的教育 党史学习教育开展以来，教下面是小编为大家整理的学史力行我为群众办实事6篇,供大家参考。
篇一：学史力行我为群众办实事
局开展我为群众办实事教育实践活动工作总结汇报材料—— 学史力行，办人民满意的教育
党史学习教育开展以来，教育局深入贯彻落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求，坚持“谋大事、解难事、办实事、创新事、长本事”，把开展“我为群众办实事”实践活动作为落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育的重要举措，推进实践活动往深里走、往实里走，交出了一份优异答卷。现将我局开展我为群众办实事教育实践活动的情况总结如下：
一、系统谋划，积极回应人民期待 在中国共产党成立一百周年的特殊之年，在全党开展党史学习教育意义重大。我局高度重视，把开展党史学习教育作为重大政治任务，坚持系统谋划，成立我局党史学习教育领导小组。领导小组下设实践活动工作组，负责统筹协调“我为群众办实事”实践活动。
党史学习教育动员大会刚刚落幕，我局就召开党组会传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，并就贯彻落实工作进行部署。随即，我局工作调度会、推进会等会议陆续召开，为党史学习教育工作谋篇布局。在党史学习教育的内容和载体设计上，要在“谋大事、解难事、办实事、创新事、长本事”五个方面下功夫；在解决怎么学、怎么学好方面，必须要体现教育特色，要与完成立德树人根本任务结合起来，把党史学习教育真正办成教育战线的
党史学习教育；在党员层面，要求通过“述学”“述职”“述廉”深化理论武装、强化党员作用、优化党风政风…… 与此同时，我局成员加快调研的脚步，确保实践活动在基层落地落实。今年 3 月以来，我局部长先后调研多地党史学习教育情况，其他部党组成员按照“战区制”工作模式深入各地各校调研，推动条块结合，狠抓落实。
一份份文件相继出台——我局印发《我局直属机关开展党史学习教育工作方案》，我局党的建设和全面从严治党工作领导小组印发《我局指导直属高校开展党史学习教育工作方案》，我局党史学习教育领导小组印发《我局直属机关“我为群众办实事”实践活动工作方案》，形成了《我局直属机关“我为群众办实事”实践活动重点事项清单》。党史学习教育有了明晰的路线图。
纲举而目张。在我局部署下，党史学习教育专题读书班开班；“音乐党史”“美术党史”“戏剧党史”进学校、进军营、进工厂、进社区；“全国高校党史学习教育成果展示平台”开通……党史学习教育形式多样，百花齐放，走向深入。
二、 抓住关键，解决“急难愁盼”问题
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，要从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、群众的烦心事。
遵循习近平总书记重要指示精神，我局将实践活动的矛头对准了教育领域群众“急难愁盼”问题。
比如，抓住“教育评价”的牛鼻子。我局将加快破解“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”顽瘴痼疾，列为党史学习教育“我为群众办实事”实践活动重点事项，发起攻坚战。
在我局“我为群众办实事”实践活动重点事项清单上，每一项重点事项都紧紧抓住人民群众最关心最直接最现实的利益——加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”；规范治理线上线下校外教育培训；优化升级 2021 届高校毕业生就业指导服务；有效化解校园网贷；加强对留学人员的关心关爱，纾解疫情影响下出国留学服务难问题；创造条件让更多青年接受职业技能教育；加强党史学科建设；加强基础学科人才培养；组织高校攻克“卡脖子”难题；巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接；抓实抓细教育领域群众“急难愁盼”问题线索处置。
三、齐心协力，切实增强群众幸福感
“办实事不是简单帮钱帮物、搞花架子、堆几个盆景。既要立足眼前、解决群众‘急难愁盼’的具体问题，又要着眼长远、完善解决民生问题的体制机制，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。”习近平总书记的话语里，满是对民生的关切。
教育系统上下始终将解决党中央关心、群众关切、社会关注的教育问题放在心头上。
不仅如此，攻坚克难的任务书上，教育部各司局、直属单位立下“军令状”。教育部办公厅完善基层来文办复工作机制；教育部政策法规司健全未成年学生学校保护规章制度；中央电化教育馆做好国家
中小学网络云平台工作促进教育均衡；中国教育报刊社“宣讲行送教行”大型公益活动宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想、全国教育大会精神……教育部各司局和直属单位结合教育部党组重点事项和年度重点工作，研究确定了重点事项 135 项，加强与战线的广泛联系，指导地方和学校及时交流办实事、解难题情况，形成系统集成、上下联动、一体推进的工作格局，凸显着办好人民满意的教育的坚定决心。
为群众办实事永远在路上。师生群众定将愈发感受到党史学习教育带来的新变化、新气象。学史力行，未来，我们全体党员一要加强学习，深刻认识开展党史学习教育的重大意义，扎实开展党史学习教育，确保党史学习教育取得实效，推动学习教育成果转化为高质量的司法实践；二要严守政治纪律，严守政治规矩，向英模学、向先进学、与时俱进学、融会贯通学，切实提高自身能力；三要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与做好当前法院工作紧密结合起来，找准结合点、着力点，切实做到两手抓、两促进。
篇二：学史力行我为群众办实事
史教育中践行“我为群众办实事”心得体会 7 篇党史教育中践行“我为群众办实事”心得体会 7 篇
我为群众办实事是指 2021 年 4 月，党史学习教育领导小组印发《关于〈我为群众办实事实践活动工作方案〉的通知》，就开展我为群众办实事实践活动作出安排部署。以下是为大家整理的关于党史教育中践行我为群众办实事心得体会 7 篇范文，供大家参考选择。
党史教育中践行我为群众办实事心得体会篇 1
近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈我为群众办实事实践活动工作方案〉的通知》，就开展我为群众办实事实践活动作出安排部署。我们要找准群众需求点、工作发力点和基本要求点，打好配套组合拳，确保实践活动取得成效。
要把察民情访民意作为我为群众办实事的第一步，组织党员干部深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求。唯有掐住人民群众生产生活中的痛点、难点、堵点，才能做到对症用药，才能让民生实事接地气，才能让群众满意。
为群众办好事办实事，要分清轻重缓急，把握关键重点，做到好钢用到刀刃上。坚持问题导向，聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦发展亟待解决的痛点难点问题，聚焦长期未能解决的民生历史遗留问题。每个地方有各自的发展实际，不能千篇一律，搞大水漫灌，也不能事无巨细平均使力，而
要把握主题主线。
要结合各行各业实际，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，制定详实方案，制定为民办实事的具体事项清单。从人民群众关心关注的热点难点问题着手，着力推动地方经济社会发展，让人民群众有更多获得感和幸福感。
今年是十四五开局之年，要重点在贯彻新发展理念、巩固拓展脱贫攻坚成果、保障基层民生需求、深化政务服务改革与推进基层治理体系和治理能力现代化等方面下功夫。要集中出台一批有利于巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的政策举措，推出一批为民惠民便民的实招硬招，实施一批直接造福于民的项目工程，解决一批损害群众利益的矛盾纠纷。
开展我为群众办实事实践活动不能好高骛远，也不能敷衍塞责，要分类分层次实施，针对不同地区、不同领域、不同层级党组织分别提出标准要求。要尽力而为、量力而行，科学安排为群众办实事项目，从着力解决具体问题的角度出发，制定具有创造性的工作方案，确保既定的民生实事项目落实到位。尤其要力戒形式主义、官僚主义，做到为基层减负，切实把好事办实、把实事办好，办到群众心坎上。
关键词：群众利益,群众满意,为人民服务,青平,实践活动
党史教育中践行我为群众办实事心得体会篇 2
以人民为中心，为人民谋幸福，是践行初心使命的价值原点
和力量源泉。不忘初心、牢记使命主题教育，把为民服务解难题作为一个重要目标，充分彰显了我们党作为马克思主义执政党的根本宗旨、根本性质，体现了始终与人民心连心、同呼吸、共命运的鲜明品格、政治本色。
当前，随着干部下基层的次数增多，频率变快，花样翻新，群众对干部下基层的要求也越来越高，不少领导干部面对群众日渐高涨的呼声如泰山压顶，倍感压力。其实，干部下基层目的是为了联系群众、了解实际，继而解决难题、促进发展。只有卸下任务的担子，带着感情下基层，才能当好群众贴心人。
一要心态正。放下官架子，丢掉官帽子，有的党员干部随着职务提高，党性不增，脾气见涨。在群众面前摆老爷款，自以为是、盛气凌人，脸难看、话难听，且听不进任何不同意见，官气十足；有的干部没有体验过农村生活，讲出的内容与群众生活有差距，事挨不上边、话搭不着调，难以打动群众。事之难易，不在大小，务在知时。党员干部既要树立与群众平等的观念，摆正与群众的关系；又要讲求方式方法，学会讲群众语言，为民排忧解难。下基层态度要谦和，不说官话，不打官腔，多讲百姓话，拉家常事，拉近与群众间的距离，赢得百姓信任。对群众多些和气不要官气，于自身是一种境界，于群众是一种福祉，于事业是一种增益。
二要感情真。听时一颗心，干时一腔血。谁的心中装着群众，群众的心中就会装着谁。从乡土中走出的干部，工作作风必然带
着泥土气息。只有始终与人民群众心连心，一块干，一块过，一块苦，才能在群众心里占有一席之地，群众才能真正敞开心扉，愿意听，愿意讲。要善于深入农家院、走进巷胡同，进百家门、访百家情、解百家难，真心为百姓办实事；乐于以普通党员的身份下基层，参与基层党组织活动；敢于到群众意见多的地方去，到工作开展难的地方去，倾听群众呼声，解决百姓难题。以真心换真话，用实干换真情。
三要脚步深。来时一支笔，去时一身土。脚沾泥土才能饱含深情。个别党员干部，办公室的空调吹多了，田间地头的自然风吹少了；软沙发靠多了，硬板凳坐少了；走过场的事干多了，深入群众的行为少了时代呼唤更多直抵人心、引领前行的先锋者，诸如焦裕禄、孔繁森、李素芝的优秀党员干部，他们在群众中的好人缘都是脚下功夫积攒而来，他们的脚步有深浅，但为民之心始终如一。一步一履访民情，一言一行解民忧。近一尺，党的政策就准一分，有效避免自我感觉代替群众感受。带泥土气息的基层干部，最贴近群众、最关心群众，群众自然最喜欢。下基层不能走过场、做样子，不能照着剧本念台词、做演员。党员干部只要把这一关做实做细，就不用担心群众不理解、不支持。
党史教育中践行我为群众办实事心得体会篇 3
为群众办实事要踩准步点
近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈我为群众办实事实践活动工作方案〉的通知》，就开展我为群众办实事实践活动作
出安排部署。我们要找准群众需求点、工作发力点和基本要求点，打好配套组合拳，确保实践活动取得成效。
要把察民情访民意作为我为群众办实事的第一步，组织党员干部深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求。唯有掐住人民群众生产生活中的痛点、难点、堵点，才能做到对症用药，才能让民生实事接地气，才能让群众满意。
为群众办好事办实事，要分清轻重缓急，把握关键重点，做到好钢用到刀刃上。坚持问题导向，聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦发展亟待解决的痛点难点问题，聚焦长期未能解决的民生历史遗留问题。每个地方有各自的发展实际，不能千篇一律，搞大水漫灌，也不能事无巨细平均使力，而要把握主题主线。
要结合各行各业实际，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，制定详实方案，制定为民办实事的具体事项清单。从人民群众关心关注的热点难点问题着手，着力推动地方经济社会发展，让人民群众有更多获得感和幸福感。
今年是十四五开局之年，要重点在贯彻新发展理念、巩固拓展脱贫攻坚成果、保障基层民生需求、深化政务服务改革与推进基层治理体系和治理能力现代化等方面下功夫。要集中出台一批有利于巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的政策举措，
推出一批为民惠民便民的实招硬招，实施一批直接造福于民的项目工程，解决一批损害群众利益的矛盾纠纷。
开展我为群众办实事实践活动不能好高骛远，也不能敷衍塞责，要分类分层次实施，针对不同地区、不同领域、不同层级党组织分别提出标准要求。要尽力而为、量力而行，科学安排为群众办实事项目，从着力解决具体问题的角度出发，制定具有创造性的工作方案，确保既定的民生实事项目落实到位。尤其要力戒形式主义、官僚主义，做到为基层减负，切实把好事办实、把实事办好，办到群众心坎上。
党史教育中践行我为群众办实事心得体会篇 4
在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好我为群众办实事实践活动，为开展好党史学习教育指明了基本着力点。近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈我为群众办实事实践活动工作方案〉的通知》，就开展我为群众办实事实践活动作出安排部署。在党的百年华诞之际，党旗在基层一线高高飘扬活动与我为群众办实事实践紧密结合，是开展党史学习教育的重要载体，体现以人民为中心的发展思想。人民群众是我们党推进伟大事业的牢固根基、推动伟大实践的磅礴力量、实现伟大梦想的航标指向，我们党始终将群众路线视作党的生命线，将为人民服务视为党的宗旨使命，在风雨同舟中凝聚力量、在倾情奉献中镌刻初心、在身体力行中担当作为，不断实现
人民对美好生活的向往。
在风雨同舟中凝聚力量。中国共产党自诞生之日起，为民情怀便深融于呼吸与血脉，根植于前途与命运。中国共产党始终把人民群众的安危和利益高高举过头顶、牢牢记在心里。党心连着民心，敌军围困千万重，我自岿然不动的伟岸身影，满天风雪满天愁，革命何须怕断头的豪迈气概，无不彰显着不怕牺牲、不计代价的深厚情怀；民心向着党心，百姓为红军编草鞋、打补丁、送口粮、递茶水、挖草药，凝成无往不胜的战斗力量。鱼水情深厚积着党群凝聚力，风雨同行深化着党群鱼水情，人民所需所盼就是共产党员指向的旗帜、精神的支柱、冲锋的号令，激发着强烈的历史使命感与责任感，中国共产党团结带领广大人民群众攻坚克难、化险为夷，与人民风雨同舟、生死与共成为百年大党克服艰难困苦、走向辉煌胜利的坚强基石。
在倾情奉献中镌刻初心。时代在变，共产党人全心全意为人民服务的初心不变。从为人民服务的时传祥到与藏民亲如一家的孔繁森，从太行山愚公李保国到无私奉献的燃灯校长张桂梅，光阴的故事里，是共产党人不改本色的真挚初心、始终如一的奋斗姿态，四海五湖、山岗窑洞的足迹里写满了中国共产党为人民幸福而拼搏进取的意志与精神。质胜于华，行胜于言，共产党人为人民担当在前、奉献在前的画面为时代所铭记抗击疫情，口罩压痕留下了红印，淋漓大汗濡湿了头发，熬红的双眼里只有人民群众的生命健康安全，微弯的脊背扛起了重担，挺立的精神闪耀着
荣光；抗洪抢险，沙袋扛在肩上、黄泥挂在身上，却掩盖不住他们眼中坚毅的光和那颗勇敢的心，为人民而战斗的信念深深扎根于共产党人的思维深处和心灵深处，彰显着中国共产党人的初心与使命。
在身体力行中增强实效。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。赶考路上，越是急难险重的任务，越见中国共产党豁得出的担当、扛得住的意志和战得胜的勇力。共产党人以优良作风书写为民答卷，深入群众、身体力行；埋头苦干、狠抓落实。在为民实践中坚持实干笃行，以务实作风解决群众急难愁盼问题。广大党员干部当传承优良传统与务实作风，扎根一线、深入群众，跨过泥地沟坎、踏入田间地头、走进村舍院落，和群众同坐长板凳把事情说清，揣上小本子把问题理顺，找到金钥匙把疙瘩解开，为人民群众带去及时雨，奉上解忧茶。最新鲜的经验、最实用的方法来自广大人民群众，深入方能深学，这是工作方法亦是工作智慧。同时，在为民服务上要坚持与时俱进，做到实事求是、因事而异，坚持一把钥匙开一把锁的准则，析解条理、切中肯綮，既着力解决群众最关心最直接最现实的问题，也凝聚群众的思想智慧，为消解问题提供方法遵循，增强为民服务的工作实效。
广大党员干部要扎实开展我为群众办实事实践活动，从中涵养初心、践行使命、锤炼本领，用青春的百舸争流奋进时代，用生命的一树花开装点未来，永远走在为人民服务的道路上，厚植鲜亮底色、铸就奋斗力量！
党史教育中践行我为群众办实事心得体会篇 5
我为群众办实事要做到两端发力
为推动党史学习教育落到实处，全国各地积极开展我为群众办实事实践活动，切实解决人民群众关心关注的热点难点问题。
如何才能高质量推进我为群众办实事实践活动，要注重两端发力。既要注重为基层送去生动详实的党史学习教育课程，也要通过深入调研、开门问计等方式，问需于民、对症下药，帮助群众解决困难。这是开展我为群众办实事实践活动的正确路径，也是推动党史学习教育走深走实的有效抓手。
开展党史学习教育要面向广大党员干部，也要面向基层群众。尤其是对于基层干部群众而言，在开展党史学习教育中，最缺乏的就是具有一定政治高度和理论深度的党史学习教材，缺乏生动鲜活的党史学习课程。机关干部或各级领导干部，在积极开展党史学习教育的同时，既要先学一步、学深一步，也要注重面向基层干部开展更深入的党史学习教育。要结合自身的优势资源，为基层送去具有启迪和启发意义的党史示教育课程。要组织好各类宣讲团、宣讲小分队，结合地方经济社会发展实际，利用好地方红色资源，备好一堂堂鲜活的党史学习教育公开课。要主动深入田间地头，深入社区群众，深入工厂企业，深入基层一线，让基层干部群众能够享受到高质量的党史学习教育。
开展党史学习教育也要服务于人民群众，切实解决实际问题。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一
部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。江山就是人民，人民就是江山。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。各地在开展党史学习教育的同时要积极开展我为群众办实事实践活动。要广泛深入基层一线，认真听取人民群众的呼声要求，要梳理基层走访中的各类问题线索，列出重点项目清单，把各类民生实事项目、基层治理领域等突出问题作为实践活动抓手，有...
篇三：学史力行我为群众办实事
史我为群众办实事总结 7 篇党史学习教育我为群众办实事总结汇报材料
**县**镇：坚持靶向发力强化党史学习成效
县**镇以党史学习教育贯穿当前重点工作，通过形式多样、主题鲜明、广泛参与的主题活动，坚持靶向发力，“以学促做”，调动基层党员群众学习热情及干事激情，在落实中求创新，在突破中求发展，为“绿动**”发展提供源源动力。
向“提素能”发力，打好理论“根基”
以“旗帜引领、先锋示范、自我强化”为主题，组织基层开展党史学习。“旗帜引领”专家讲。充分挖掘**镇红色历史文化资源，依托**镇老干部讲师团、“新”苗宣讲团，汇集全镇跨年龄跨行业的不同人士，共同组建成立以**县老干部讲师团讲师李家正为首的党史学习教育讲师团，为基层党员上好党课，讲好党的故事。“先锋示范”专题讲。镇社区党群服务中心邀请**县委组织部社工委副书记张敏为**汽车新能港园区综合党委“两新”党组织送来“学史明志促发展，聚力园区新动能”为主题的高质量党课。提升园区非公有制企业党建工作质量和水平，深化园区党建格局，完善园区党员服务和管理。“自我强化”基层学。指导基层党组织立足实际，每周开展“适合自己”的“党史”学习教育，利用**产业园区党群服务站“*空间”轮值为载体，创新开展“党史”诵读、书记上党课、“党史”书籍进家门、观影谈感等活动，从百年传奇中感悟红色基因、汲取精神力量。
向“激活力”发力，提升政治意识
以史为鉴，知兴替。学以致用，用红色经典激发党员带头干事动力，带领党
员在“大环境”中提升党性修养。党员亮身份，对照党员“先锋指数”六项指标，以争创“党员先锋岗”为载体，明确“把初心落在行动上、把使命担在肩膀上”这一主题，分类推进“岗位先锋”活动，激发基层党员在不同岗位争创一流业绩。强化党员责任，积极整合基层党员力量，把党员聚到家门口，变“单打独斗”为“八方支援”。在垃圾分类工作中，超 6 成党员担任志愿者，轮岗服务，担任“宣传大使”。启动园区“妙管家”、村居“党建+”等项目，引导基层党组织、党员包干园区路段，走进村居，携手扮靓美丽**。布好“传承网”，从党的关心爱护出发抓住孩子成长教育这个“穿针点”，开绣“播种红色基因、传承和美家风”这根“导引线”。**镇成立“小大人”儿童议事会，组织开展演讲比赛、升旗仪式、观影谈感等系列活动，引导孩子了解历史、亲近历史，做好历史的接班人、革命的守护者、先烈的拭墓人，让每个孩子都能爱上**这片土地。
向“勇担当”发力，进行思想淬炼
学史明志，不断激发内生动力，引导党员明确守初心、担使命这一永恒课题。用温情传递温暖，担当“爱心”传递者。自 2019 年起，**镇深挖“微心愿”扶贫关怀，涵养人文乡风。在各基层党组织中开展“点亮微心愿架起连心桥”活动，广泛征集基层弱势群体的微心愿，并组织企事业单位、“两新”党组织与之认领，圆梦微心愿，使党员群众感受到党组织的温暖，形成强大的“共同体”模式。健全“老大人”队伍，担当“桥梁”守卫者。依托**镇“老大人”社区治理促进中心党支部、村居“老大人”党小组，组织“老大人”在工作站内“坐诊”、外出“巡诊”，参与党代表接待工作，上传下达，下情上报，不断推进各项重点工作的顺利开展，成为服务群众解难事、办实事，推进社区民主自治的一把“金钥匙”。党建引领创城工作，担当“文明”小卫士。坚持把推进党史学习教育融入日常工作，通过五型党日、党员责任区等形式，围绕创城这一重点工作，引导机
关党员率先垂范，做好路口交通引导，守好**“第一岗”。
党史学习教育我为群众办实事总结汇报材料
**县**镇：讲学结合促提升，资源整合重实效
党史学习教育开展以来，**县**镇党委立足实际，注重搭建学习平台，加大资源整合优势，不断丰富学习载体，推动学习教育广覆盖，有引力，显实效。
搭建平台，让学习“触手可及”
党史学习教育启动以来，**镇充分考虑学习对象的不同需求，利用“文明**”微信公众平台，打造“指尖上的学习课堂”，定期推出“空中微党课”“线上微测试”“党员微感悟”，迅速点燃党员群众的学习热情。镇社区党群服务中心作为党史学习教育的重要阵地，为周边楼宇、园区、社区党组织和党员量身定制了“三清单”（即参考书单、党课清单、阵地清单），供各党组织和党员就近预约“点单”。同时，邀请专家教授进行党史学习专题辅导、开展“党史”宣讲团送学上门、书记讲党课等活动，确保各党组织和党员能在家门口的“党史”学堂找到适配的课程。目前，已完成 20 家基层单位“党史”理论宣讲工作，开展书记集中轮训 7 次，各基层党组织书记讲党课 70 余次。
整合优势，让资源“汇聚一堂”
积极统筹党群、文化等部门的资源，将镇社区党群服务中心打造成学习“党史”的“人气”打卡点，以丰富的学习载体和形式吸引广大党员、团员青年、青少年等踊跃参与。聚焦基层党组织和党员党史学习教育，开设支部党日活动专场，形成以誓词教育为主线，红色电影月活动、《奋楫争先新时代》**镇改革开放 40周年图片展、表彰疫情防控先进集体和先进个人、防疫微故事宣讲、党员互动交流、99 周年党员心愿留言等为补充的“1+N”党员教育模板，真正将镇社区党群
服务中心打造成党组织、党员开展“三会一课”和主题党日的主阵地。同时，聚焦青少年党史学习，联合镇团委开展“学党史，践初心，砺青春，勇担当”青年宣讲、“关爱相伴，益路同行”微心愿认领等活动，进一步汇聚资源优势，丰富党史学习内涵。
注重实效，让学习“往实里走”
认真践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，把解决问题、推动事业发展作为衡量学习教育成效的重要标尺。各基层党组织坚持党建引领，充分发挥党员先锋模范作用，组织党员积极参与常态化疫情防控、社会治理创新、优化营商环境等工作。居民区党组织组建“党员应急突击队”“党员志愿服务队”等，加强汛期巡防巡查、值班值守、应急抢险等工作；商业公司党支部立足提升园区整体服务品质，积极协助企业在园区开展“逸小兔”流动餐车宣传推广工作，促进企业双赢双利；宝业集团党总支聚焦“老小旧远”问题，为共建单位馨康苑居民区党总支增添儿童乐园设施，不断推动党建引领下的社会治理和为民服务工作取得实效；园区“红帆港”党群服务站开展校企联建交流座谈会，推动校企合作、促进人才培养，实现校企优势互补、资源共享。
党史学习教育我为群众办实事总结汇报材料
**县**镇：三项注重确保党史学习教育学深悟透
县**镇党委坚持把党史学习教育作为一项重要政治任务，作为党员干部的一门重要必修课，作为探索建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要实践，紧扣一个“实”字，通过强化组织部署、搭实教育载体、创新教学方式，积极引导全镇党员、干部知史爱党、知史爱国，推进党史学习教育学深悟透。
注重设计统领强化组织部署
镇党委找准党史学习教育的出发点、立足点、谋划点，明确学习教育目标，以党建引领的组织架构，整体推进全镇各级党组织学习教育开展。加强领导助推进。成立“党史”学习教育领导小组，明确分工，全面谋划学习方案，将《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》落实到底，形成“三张清单”，即“任务清单”“学习清单”“服务清单”。坚持领导领学，镇党委中心学习组以上率下，确保“党史”学习教育开展有序有力。精细部署促落实。将党史学习教育工作安排细化为15大类24项，逐条逐项明确工作要求、责任单位及重要时间节点。把党史学习教育开展情况作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、“三个责任制”检查的内容，进一步压实责任，确保学习教育取得实效。分层指导切深度。发挥领导干部带学责任，强化各级党组织主体责任。处级领导班子成员建立党支部工作联系点，镇党委书记带头参加所在党支部及联系点党支部组织生活，书记和班子处级党员领导在本支部或联系点指导党史学习教育开展情况，并认真讲党史学习教育专题党课，通过领导党课教学，保障学有深度，扩大覆盖面、强化感染力。同时领导干部对基层党组织开展相关督查，切实发挥好领学促学作用。基层党组织加强组织力，针对各支部自身特点、短板、长处，针对不同党员、党员干部年龄特征和需求，分类分层做好学习方案，制定行之有效的任务清单，在方式上注重灵活和实效，结合结对互助共学，发挥党组织团队优势，降低学习门槛、激发学习兴趣，确保党史学习教育入脑入心、知行合一。
注重学思践悟搭实教育载体
镇党委坚持把党史学习教育与日常学习教育相结合、与重点工作任务相结合、与人才培训相结合，将党史学习教育贯彻始终，转化为推动事业发展的动力源泉。紧抓日常学习确保学有长效。充分发挥基层党群服务站点的作用，用好组织生活
轮值制度，将党史学习教育贯穿全年组织生活始终、拓宽学习教育空间，作为重要内容纳入“学用新思想”第一议题学习融入党委中心组学习和基层党组织“三会一课”、主题党日等，依托学习强国、**干部在线学习城、绿色**、**党建、**党建等微信公众号，积极参加在线学习，处级以上领导干部线上学习“党史”不低于 10 学时。抓在经常、融入日常，进一步发挥好党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。积极开展镇党委党建联建、基层党支部党建结对活动，搭实互助共融的学习、交流平台，围绕党建工作、理论学习、社会治理、经济发展等进行交流学习，充分进行资源共享，实现携手共进。围绕重点工作力争实干创效。围绕“一流新市镇”**、国家物流枢纽**，找准党史学习教育与实施新型城镇化与乡村振兴“双轮驱动”、以生态文明为统领，推动疫情防控常态化、垃圾分类、创新社会治理、“三大整治”等重点工作，走进群众、实地勘察走访，寻找民生需求点、工作结合点、撬动点，在实践磨练中把党史学习教育的成果转化为奋力打造精致**一流市镇的强劲力量。结合人才培训赋能核心力量。根据党史学习教育总体要求，紧密结合“红动 100”人才队伍培养项目。针对**镇优秀青年、党务干部、镇管干部等人才队伍，通过“红动·育才”“红动·赋才”“红动·汇才”三大版块的分类型、集中性、梯队化课程培训，落实关心关爱党员举措，对300 余名镇管干部和优秀青年开设专题讲座、干部论坛、情景党课、现场教学、视频学习、理论测试等 6 类课程。扎实构建**镇核心人才队伍梯次培养体系，推动核心人才以更饱满的热情和更主动积极的心态投入到各项工作中，为全镇核心人才提供交流成长平台，全面锻造干部队伍这一强大“引擎”，为推动全镇经济社会高质量发展提供充沛的“红色动力”。
注重教学相长创新教学方式
充分利用党的诞生地、青东革命根据地优势，深入挖掘、整合本地红色资源，
创新党课形式，灵活开展教学，讲好历史故事。“学习者”同时也是“教育者”，在学习“党史”中培养崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质的同时发挥自身优势，宣讲知识、宣传知识，达到以教促学、教学相长的目的。组建“党史”宣讲团，打造讲学一体新方式。发挥优秀青年、社区党校老师宣讲骨干作用，组建“红动▪ 新声”、老干部“党史”宣讲团，开展主题宣讲，积极进行送党课、送宣讲、送资料、送视频等活动，把党史学习教育送进村居、机关企事业、校园、“两新”组织。开发新型党课，打造**教学品牌。深入挖掘**本土的党史学习教育资源、用好东乡红色革命资源，宣扬近年来本镇党员干部在一线攻坚战斗任务中涵养形成的干部精神。积极发挥镇社区党群服务中心作用，讲好红色记忆，聚焦信仰之力，推出“学党史·明初心”系列立体党课菜单，以“引领式、视频式、互动式”的新型党课形式，清单分专题党课、情景党课、音乐党课、体验党课四大类共***个课题。让党员们能够按照自身的学习需求、内容、兴趣和时间点来有机地进行“点课”，全方位、多角度地开展专题学习，打造**镇自己的学习教育品牌。在不断学习“党史”中，汲取精神养料投入**新****。踩准节点节奏，挖掘教学新内涵。结合庆祝建党 99 周年，制定系列活动方案，举办**镇庆祝中国共产党成立 99 周年大会暨战“疫”先进表彰大会，讲述党的光辉历程、生动演绎战“疫”动人事迹，将在党带领下党员干部群众并肩“战”疫，不畏艰难、砥砺前行的顽强精神代代相传。通过开展党员过政治生日、重温入党誓词、谈心谈话、走访慰问困难党员等活动，组织全体党员深入学习“党史”，熔铸党员终身学习的基础，在工作中做到时忆初心、勇担责任、重在实践、保证实效。持续开展“上善先锋行·护航进博会”主题活动，将党史学习成效化为护航进博源动力，计划落实“四项行动”，展现高品质、高效能一流新市镇，为第三届进博会顺利开展保驾护航。
党史学习教育我为群众办实事总结汇报材料
**县**镇：通盘谋划答好“三问”统筹推进学好“党史”
党史学习教育开展以来，**县**镇党委聚焦“学什么”“谁来学”“怎么学”，坚持统筹谋划、主动破题，持续推进全镇党史学习教育走深走心走实。
抓学习内容，答好“学什么”
镇党委坚持牵头抓总，充分发挥统筹协调作用，盘活现有资源，为深入开展学习教育指明方向。坚持目标导向，做实“学习方案”。镇党委把开展党史学习教育作为当前重要政治任务，第一时间制定实施方案，进一步明确学习目标、列出学习计划。先后召开部署会、专题推进会，形成“全镇一盘棋”统筹推进格局。立足...
篇四：学史力行我为群众办实事
学习教育 “ 我为群众办实事 ” 实践活动综述党史学习教育开展以来，市委、市政府主要领导带头走基层、听民声，解难题、办实事，推动全市党员领导干部深入一线，用心用情解决人民群众“急难愁盼”问题，不断把党史学习教育成果转化成服务“五个南阳”建设、打造河南省副中心城市、为群众办实事解难题的具体行动，推动党史学习教育走深走实、见行见效，让改革发展成果惠及更多群众。
坚持“实事”求是
从满足群众需求出发
时代在变，群众的需求在变。为群众办实事，关键在一个“实”字上。
在开展党史学习教育中，我市坚持以人民为中心的发展理念，把为群众办实事作为检验党史学习教育成果的“试金石”，把党的初心使命、为民宗旨、群众路线落实到工作实践和具体行动中，高标准高质量完成“我为群众办实事”各项任务。
结合南阳实际，制订《南阳市“我为群众办实事”实践活动工作方案》，组织各地各单位党员干部下沉一线开展蹲点调研，通过实地走访、集体座谈等形式，了解群众所思所想所需，把群众反映突出的问题排查梳理出来。通过官方网站发布征集公告，衔接书记市长留言板、“12345”市长热线等载体，建立企业服务网络平台、市企业诉求响应平台，设
立“企业服务日”等，线上线下相结合，广泛征集民生实事问题线索，收集群众诉求期盼。
实施包联工作机制，践行“13710”工作法，推动全市党员领导干部带头深入基层一线，用心用情用力为群众办实事、办好事、办成事。结合全市阶段性重点工作，把为民办实事与疫情防控、防汛救灾、“万人助万企”、优化营商环境等工作结合起来，组织各级基层党组织开展“双报到双服务双评议”、设立党员先锋岗等活动，常态化开展志愿服务，推动形成各级党组织聚焦聚力、广大党员积极行动、社会各界和人民群众踊跃参与的良好局面。
聚焦群众“急难愁盼”问题，扎实推进为民办实事。全市梳理出民生实事 4819 件，其中县处级以上领导干部 3101 件。目前已办结 4464 件，办结率 92.63%，群众的获得感、幸福感、安全感不断增强。
坚持民生为本
解决群众“急难愁盼”问题
利民之事，丝发必兴。在南阳，每一件为群众办的“实事”都实实在在。
“一老一小”牵动着每一个家庭，服务好“一老一小”，是最大的民生，也是最实的民生。在“我为群众办实事”实践活动中，全市上下不断织密照护服务网，为“一老一小”托起稳稳的幸福。
12 月 13 日上午，宛城区仲景街道泥营社区综合养老服务中心，一楼大厅里，一群老人手持乐器排练《13710 之歌》，欢乐的歌声和着优
美的乐曲声传出大院飞向远方；五楼的一间老年公寓里，白发苍苍的92 岁老人雷霆正在房间内专心作画，别是一幅怡然自得的画面。
泥营社区老年人幸福的晚年生活，是我市着力构建有温度有生命力的社区居家养老服务体系建设的一个缩影。
加快社区居家养老服务体系建设，是市委书记朱是西领办的“我为群众办实事”项目。为抓实抓好这一民生实事，朱是西先后走进卧龙区、宛城区、市城乡一体化示范区等地调研社区居家养老服务体系建设，深入了解当前老年人的生活现状及存在问题，多次召开座谈会听取工作情况汇报，提出了“打造南阳模式、创出全省模块、形成全国典型”的南阳社区居家养老服务体系建设工作目标，要求各级党委政府围绕《南阳市社区居家养老服务体系建设三年行动方案》的具体任务，加快建设，补齐我市养老事业短板，打造幸福南阳，宜居南阳。
截至目前，全市已建成县级养老服务中心 10 个，街道综合性养老服务中心 28 个，社区日间照料中心 315 个，居家养老服务站点 187 个，街道综合性养老服务中心覆盖率达到 77%，社区日间照料中心覆盖率达到 96%，初步形成可持续、可推广、可复制的“幸福南阳‘六专’模式”。
照顾好“一老”，也要服务好“一小”。市长王智慧牵头领办的“中小学生课后延时服务”工作，备受家长关注。“写作业有老师辅导，课后活动既有足球、田径等室外体育运动，又有阅读、朗诵、书法、音乐等室内活动。”课后延时服务令我市许多家长经济、心理双“松绑”。截至
目前，全市 387 所中小学校开展了课后延时服务，受益学生 274679人，有效破解了中小学生“放学早、接送难”矛盾，进一步减轻了学生课业负担，增强了全市教育服务能力。
人民城市人民建，人民城市为人民。市城市管理局在中心城区创新开展了城管驿站建设试点工作，目前已建成 6 个城管驿站党建综合体，通过共建共享，为市民群众创造美好的城市生活。
物业服务与居民的生活质量息息相关。市城乡一体化示范区创新“党建+物业”管理模式，以姜营社区、菱角池社区、华山社区等为试点探索“红色物业”建设，以党建引领创新物业管理服务，全力打造宜居生活家园，让群众深切感受到党史学习教育带来的变化和实效。
坚持深化改革
甘当服务企业的“店小二”
群众、企业的烦心事，就是改革的突破点。
围绕企业难点、痛点，我市各级各相关部门把扎实开展“万人助万企”活动作为推进党史学习教育成果转化的有力抓手，精准帮助企业解决难题，持续深化“放管服”改革，不断优化营商环境，倾情倾力厚植企业发展沃土。
7 月 16 日，我市第一个“企业服务日”，市委书记朱是西深入豫西集团生产车间，现场协调解决企业遇到的困难和问题；市长王智慧到南阳
药益宝艾草制品有限公司调研，并召开现场办公会，研究解决具体问题。
一级带着一级干、一级干给一级看。全市各级助企干部深入企业，面对面深入交流，了解企业生产经营情况、发展前景，全面收集企业面临的突出问题和瓶颈制约。同时，开通企业问题诉求热线，确保企业反映的问题“件件有着落，事事有结果”。
“希望在车辆产业关键技术和零部件、未来智能汽车发展方向的传感和感知部件等方面获得科技帮助。”在 11 月 23 日的“畅聊早餐会”上，淅减公司的这一需求引起了当地有关部门高度重视。12 月 3 日，淅川县科工局联合市科技局邀请武汉理工大学汽车学院相关教授、专家走进淅减公司，助力淅减公司高质量快速发展。
在“万人助万企”活动中，全市 4159 名包联干部深入 6279 家企业开展精准帮扶，累计收集企业问题 7687 个，已解决问题 7203 个，办结率93.7%。目前南阳市已有 255 项事项，只需要一张身份证，就能“一证通办”。在全省营商环境排名中，南阳市同比跃升 8 个位次，进步幅度全省第一。
学史力行，实干为民。多谋民生之利，多谋民生之忧，在发展中补齐民生短板。如今，随着党史学习教育不断深化，在南阳，“民生”二字的分量，正变得越来越重。
篇五：学史力行我为群众办实事
XX 街道学史力行“我为群众办实事”工作 总结汇报全面推进党史学习教育，不仅要让广大党员干部受洗礼、有提升，也要让群众受教育、得实惠。自党史学习教育开展以来，XX 市XX 开发区 XX 街道、社区全体党员干部、工作人员始终把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，扎实推进“我为群众办实事”实践活动落地见效。
服务送上门，群众更安心
着力解决群众急难愁盼，全面提升服务群众能力，针对辖区老年人出行不便等问题，各社区在辖区小区广场组织开展广场便民服务，为小区群众提供免费理发、肩颈理疗、测量血压血糖、修鞋等服务；针对车库自住老人居家安全问题，蓬晨社区启动“烟感报警器”免费安装工程，经前期排摸走访、宣传发动，后根据符合条件车库自住老人的意愿，免费为其安装烟感报警器，在提醒老人注意的同时，也能引起周围人员关注，实现及时处置、降低损失的效果。今年以来，XX 街道各社区组织开展广场便民服务 20 余场，已
为 2000 余人次提供服务，蓬晨社区为辖区 40 余户老人完成报警器安装。
全面除隐患，解忧保平安
提升群众安全感满意度，消除各类安全隐患，着力解决群众反映强烈的突出问题，针对群众反映电瓶车无处可停、楼道电瓶车乱停放等问题，经调研筹备，在蓬曦园等多个小区新建 80 余处电瓶车停放点，有效缓解电瓶车停放难、乱停放的问题。为有效应对台风、暴雨等恶劣天气，社区党员、网格长及工作人员排摸巡查，积极做好恶劣天气防范应对举措，XX 社区“攻坚英雄连”党员行动支部拆除楼顶 3 台存在严重安全隐患的太阳能热水器，全面排除安全隐患；依托出租屋标准化改造，党员志愿者、社区网格长结合“331”专项整治行动，对辖区出租屋、楼道公共区域开展日常巡查工作，为辖区居民营造安全舒适的生活环境。
技能学到手，自保且互救
全面提高辖区群众应急避险与自救互救意识和技能，提升社会综合防灾减灾救灾能力，XX 街道各社区依托“红色星光”系列主题
活动，以“512 防灾减灾日”“119 消防安全日”等为契机，开展涵盖消防技能培训、电梯故障应急演练、救护知识学习等各类安全技能培训百余场，通过宣传普及防灾减灾、消防救援、基础救护等知识及相关法律法规，在提升辖区群众应对灾害事故自救、互救能力基础上，全面增强辖区群众安全意识，有效提升群众应对突发危害事故处置能力，营造全民参与防灾减灾的良好社会氛围。
篇六：学史力行我为群众办实事
党史学习教育 “ 我为群众办实事 ” 总结2021 年以来，学校对标《XX 市实验中学“我为群众办实事”实践活动工作方案》，着力开展“四进”活动，推进“四个帮助”，突出“学史力行”“办实事”的基本要求，坚持知行合一，学以致用，笃行致远，在深入学史、不断用史过程中，立足岗位实际并结合工作实际，活动成效明显。
在 “ 进家庭 ” 方面，学校进一步加强“两特一异学生”的摸排与台账建立，发挥班主任主力军作用，常态化开展点对点的学习关爱、心理辅导和困难解决工作。全面启动学困生、享受政策资助学生的家访工作，同时，结合长江大学顾正奖学金的帮扶资助工作，对享受政策的贫困生给予资助，并开展一对一关爱工作。以班主任为主体，对班级里后进生开展一对一的辅弱工作，积极建立专项生档案，加强与家长的沟通，实时反馈学生在校期间的学习生活情况，凝聚家校合力，推进学生健康成长。
在 “ 进社区 ” 方面，学校全面参与并全力推进党员下沉社区 工作，德尔塔疫情防控期间，学校党员教师全员下沉，参与社区安排的值守、入户排查、疫苗接种宣传和创文知识宣传，统计相关信息。8 月 10 日起，学校作为疫苗接种点，全面参与并配合五医开展疫苗接种和核酸检测工作，8 月 14 日学校全面接管疫苗接种服务工作，发动一线教师全面参与，做好引导、录入、留观服务等，参与党员干部教师人数达 125 人。此外，学校坚决完成区教育局交付的对新丝园小区居民的包保工作，以中层干部为主体，吸纳党员教师参与，严格包户包宣传包组织，做好多轮次的创文宣传、疫苗接种情况统计
与宣传，核酸检测情况摸底等。同时，学校全面推进贫困慰问活动，在学生层面，七（9）班作为荆州区首个“学雷锋班”，12 月 5 日走进三义街社区开展社区服务活动，助垃圾清扫，开展多对一生活扶助，助力福利院老人的生活困难解决，为孤寡老人送去温暖和关爱，对洗马池公园开展创文清扫活动。12 月 14 日，学校党委组织工会、总务相关人员，对民主社区、文庙社区开展年末困难居民慰问活动，采购米、油等生活物资开展走访慰问。
在 “ 进乡镇 ” 方面，学校按区委区政府要求，作为乡村振兴的对口结对单位，对口帮扶区弥市镇邱市村。学校委派正科级中层干部王中同志开展驻村帮扶，助力村两委开展乡村振兴工作的顶层设计和具体推进工作。11 月 15日，学校到荆州区弥市镇邱市村开展乡村振兴结对共建活动，就学校结对共建的计划、举措、实施等具体内容开展座谈，在充分交流双方学校发展状况的基础上，两校管理团队就提升邱市小学党建特色、推进课程改革引领、强化学生心理健康及帮助邱市小学编制课间特色韵律操等工作达成一致意见。此外，学校常态化开展送教送课活动。5 月 20 日，学校组织九年级全体数学教师到荆州区八岭山中学，分享了“本真教学，智慧课堂”活动并推出一节优秀展示课，携手开展数学学科中考备考研讨会。11 月 15 日，学校副校长、国家级心理咨询师沈丹老师为邱市小学三年级学生带来心理健康辅导培训课，学校骨干教师谭兰、王红老师分别为一年级学生带来数学课《认识钟表》和语文课《大小多少》，课后，两校教师就课例的挖掘、推进、实施和优化等内容开展教研，实验中学分享了目前校内正强力推进的“智慧课堂·本真教学”课程改革经验。
在 “ 进心灵 ” 方面，学校常规组织针对贫困生及残疾类儿童心理辅导活动。仅下半年，接待校内 35 名学生自主心理健康咨询，帮助学困生、心理障碍生、体质薄弱生、家庭问题生、网瘾难除生等各类学生，使他们正确认识学习、认识生活，以正能量投入到健康向上的学习生活中。此外，接待 380余名学生的集体参观和体验，建立心理档案，并配备心理档案软件系统，定期不定期开展心理普查，跟踪师生心理健康。学校心理辅导室常年开放，沈丹等 8 名学校心理健康教师实时接受学生及家长电话咨询，并不断推送《珍爱生命，享受阳光生活》《疫情防控》等心理辅导讲座到荔枝电台和喜马拉雅音频分享平台。
“我为群众办实事”是党史学习教育工作的重要组成部分，对于明初心、强担当，发挥共产党员先锋模范作用起着强有力的推动作用。后期，学校将进一步加强过程指导。对标上级工作要求，进一步细化“我为群众办实事”工作指标，立足教育主阵地聚焦学生群体、居民群体、帮扶群体，发挥党员教师带头引领作用，在牵头处室和责任处室的带领下实施项目化管理。同时，创新工作载体。搭建“办实事”工作载体，进一步发现学生中的难事、烦事，以主题活动、对口服务、问题解决为切入口和实施点，进一步增强过程问效、方式问效、成果问效的督办检查。与此同时推进跟踪服务。实时对各处室为牵头部门的活动开展情况进行督导检查，对已有的服务工作开展回头看工作，了解受众对象的满意度，准确制定新学期“我为群众办实事”工作计划，总结工作经验，推送工作业绩，晾晒工作成果。
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