云岭红烛·育人先锋五好五强8篇云岭红烛·育人先锋五好五强 篇篇11：清廉学校建设实施方案为深入贯彻落实全面从严治党方针，全面加强党对教育工作的领导，根据新教体党组发〔2021〕6号）要求，扎实下面是小编为大家整理的云岭红烛·育人先锋五好五强8篇,供大家参考。
篇一：云岭红烛·育人先锋五好五强
篇 1 1 ：清廉学校建设实施方案 为深入贯彻落实全面从严治党方针，全面加强党对教育工作的领导，根据新教体党组发〔2021〕6 号）要求，扎实推进集团校清廉学校建设，构建风清气正的校园政治生态，努力将学校建设成为“清廉教育”的高地，特制定本方案。一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记考察云南和在全国教育大会上的重要讲话精神，学习贯彻十九届中央纪委五次全会、省纪委十届六次全会和市纪委五届六次全会精神，推进教育体育系统全面从严治党，深化“清廉玉溪”“清廉新平”建设，集成清廉思想、清廉制度、清廉规则、清廉纪律、清廉文化等要素，统筹推进校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉，倡导和树立学校清廉之风、浩然正气，全面落实立德树人根本任务，为办好人民满意教育提供坚强的政治和纪律保证。
二、总体目标 结合一集团工作实际，实施“清明行风、清净校风、清正教风、清新学风”等“四个建设工程”，推进“六个一”工作，着力健全完善一套规章制度、梳理一套权力清单、建设一块清廉宣传阵地、开展一批清廉文化教育活动、创建一所示范清廉学校、培育一批清廉先锋，从党的领导、全面从严治党、党的建设、思想政治工作、队伍建设、师德师风、教风学风等方面一体化推进清廉学校建设。从严整治教育乱收费、学校违规办学、教师有偿补课等行为，严肃査处招生考试、
基本建设、物资设备采购、服务外包、科研经费管理、合作办学、校办企业等方面腐败问题，以及教育民生资金虚报冒领挪用、索取回扣、发放不公等问题。严格课堂和思想文化阵地管理，加强校风学风和师德师风建设，营造良好的育人环境，把清廉文化教育融入各级各类学校教育教学全过程。
按照“示范带动打基础、深化推进出成效、全面提升上台阶”的工作思路，创建清廉学校示范。到，全集团师生依法治校、清廉从教、廉洁育人意识显著增强，党风、政风、校风、教风、学风、作风明显改善，党员干部和教师违规违纪违法现象不发生、少发生，清廉学校建设标准进一步完善，清廉学校建设成果逐步展现，促进教育高质量发展，人民群众对教育体育满意度和获得感不断提升。
三、工作措施 （一）实施“清明行风”建设工程 1、压实管党治党政治责任。健全和完善党委统一领导、教育工作领导小组统筹协调、部门齐抓共管的责任机制。把政治建设摆在首位，坚定正确的政治方向，严明党的政治纪律和政治规矩，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、维护“两个确保”。全面贯彻党的教育方针，牢牢把握教育体育系统意识形态工作领导权，把社会主义核心价值观融入国民教育体系。坚持党管干部原则，严格选人用人标准，健全选人用人机制，匡正选人用人风气，突出政治标准、清廉导向。压实管党治党责任，压实集团校党委全面从严治党主体责任和党委书记第一责任人责任。
责任科室：党委办、行政办、政教处，各年级组长
2、筑牢清廉建设的思想基础。把思想建设作为“清廉学校”建设的基础工程，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务和长期主题，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和考察云南重要讲话精神，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。深化“两学一做”学习教育常态化制度化，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，扎实开展党史学习教育。规范“三会一课”、组织生活会、民主生活会、主题党日和党费日等制度，抓实党课学习，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。
责任科室：党委办、教务处，各年级组长 3、全面推进依法治教。加强党员干部和师生的法治教育，推广“法治微课”，坚持把维护教育公平、提升育人质量、保障人民群众受教育权利作为出发点和落脚点。加强规范性文件的合法性审查，重大教育决策和涉及民生的教育政策必须履行公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定等程序要求。推进教育管办评分离、放管服结合改革，细化服务清单，规范服务事项，优化服务程序，创新服务模式。严格“三重一大”民主决策，深化集团校党务政务信息公开，使教育决策在阳光下运行。
责任科室：行政办、政教处、党委办，各年级组长 4、持续推进作风建设。深入贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，坚持以上率下，把清廉政风落实落小落细。加大通报和督查力度，不断改进文风、会风和工作作风，坚决反对官僚主义、形式主义。学校领导带头落实联系调研年级工作制度，结合党史学习教育，
深入开展“我为群众师生办实事”实践活动，推动党员领导下基层、察民情、解民忧。深化新时代教育评价改革，及时回应人民群众关切，不断解决热点、难点问题。努力扩大优质教育资源，促进教育公平，提升教育质量，满足广大人民群众接受更多更好教育的期盼。
责任科室：集团校各科室 5、开展违规违纪问题专项整治。持续推进不担当、不作为、不落实问题整治。持之以恒正风肃纪，严肃查处顶风违纪“四风”问题和各类违规违纪行为，及时发现查处在教学、科研、管理等方面的违纪违法问题，重点整治教育乱收费、学校违规办学、教师有偿补课等行为，严肃查处招生考试、工程建设、物资设备采购、服务外包、科研经费管理、合作办学、校企业合作等方面腐败问题，以及教育民生资金虚报冒领挪用、索取回扣、发放不公和学术不端等问题。
责任科室：集团校各科室 6、持续深化“一把手”监督专项整治。深入学习贯彻《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》及省委、市委有关要求，在实施“一把手”和领导班子监督专项整治行动，紧紧围绕落实全面从严治党主体责任、遵守党纪政纪、规范用权、落实“三重一大”、严把选人用人、重大事项报告、落实中央八项规定精神以及严格执行有关规定等方面，强化制度建设和日常监督，切实推进集团校党风廉政建设和反腐败斗争。
责任科室：党委办、行政室 （二）实施“清净校风”建设工程
7、推动清廉建设与基层党建深度融合。把党的领导落实到学校工作各方面各环节。持续深入开展“云岭红烛·育人先锋”创建活动，建设“五强五好”党组织，打造“一校一品”党建文化。提高在青年教职工中发展党员的质量，把清廉教育融入党员发展、教育、管理全过程。推进清廉教育与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合。严格落实领导干部讲廉政党课、开展廉政谈话等制度。另外，深入开展学校三风（校风：“团结、进取、务实、高效”、教风：“民主、善导、人本、创新”、学风：“自主、合作、人本、创新”）的再学习，再理解，再认识活动。
责任科室：党委办，行政办，教务处，年级组 8、全面提升思想政治工作质量。坚持中国特色社会主义办学方向，把立德树人作为学校根本任务，全面落实“为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”的要求，切实增强师生员工的纪律意识和规矩意识，把正确的政治方向、价值取向、育人导向贯彻办学治校全过程。全面推进“三全育人”综合改革，深化新时代学校思政课改革创新，推进大中小学思政课一体化建设，推动学科德育。深入开展爱国主义教育，讲好“聂耳和国歌的故事”，传承红色基因，弘扬聂耳文化，激扬新时代奋斗精神。
责任科室：政教处、教务处、年级组 9、不断提高学校治理能力和水平。推动落实学校依法治校主体责任，健全以学校章程为统领的现代学校制度，深化“阳光校园”建设工程。健全“三重一大”事项科学、民主决策机制，完善学校内部
管理和控制制度，加强廉洁风险排查，完善招生考试、职务评聘、人才引进、干部选拔、经费使用、物资采购、合作办学、基建后勤、校企合作、集团化办学等方面的规章制度和程序办法。畅通师生员工参与民主管理、监督的渠道，以党务、校务信息公开，重点公开人民群众关注的招生入学、收费资助、人事招聘、评先评优、食堂管理、教学质量等信息。大力推进校园法治文化建设，主动接受上级巡察和审计。
责任科室：集团校各科室，年级组 0、不断优化学校管理和服务。坚持教育管理与服务相结合，坚持寓教育管理于服务之中。督促学校转变管理理念，减少审批事项，增加服务项目，提高服务水平，不断提高教师、学生、家长和社会对学校管理和服务的满意度。拓展“互联网+”服务。鼓励学校按照“最多跑一次”要求优化管理和服务，切实减轻广大教师、学生、家长的办事负担。
责任科室：集团校各科室，年级组 1、深入推进“清廉文化”进校园。努力把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵。把清廉文化作为大学生思想政治教育和中小学德育的重要内容，融入校园日常生活，让师生在日常学习生活中体悟清正廉洁之风，通过丰富多彩的清廉文化活动，让清廉意识从小植根于学生心灵，培植敬廉崇洁好学生。充分挖掘校史校训校标校歌校徽校友中的清廉意蕴，教育引导学生崇廉尚洁。加强学校周边环境治理，
防止校外不良文化向校园渗透。坚决抵制宗教文化进入校园。落实“五阵地”建设要求，使其内容具体化、易学化、校园化。
责任：党委办、政教处、安全办、教务处，年级组 （三）实施“清正教风”建设工程 2、严格教师从业标准。推动落实中央和省市关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关意见，严格落实教师职业行为十项准则，引导广大教师始终牢记人民教师的神圣职责，忠诚于人民教育事业，不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质和教学水平，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。建立完善教师教学工作规范和教学质量标准，明确教师从事教学活动的具体要求和岗位职责，不断提高教师教学的专业化水平。深化教师教育改革，从源头抓起，培养教师清廉从教的品质。广泛开展向“时代楷模”张桂梅、朱有勇等学习活动，营造学先进、赶先进、争先进良好氛围。
责任科室：政教处科、党委办 3、完善教师学习和培训机制。全面推行教师集中政治学习制度，让每一名教师熟知全面从严治党和“清廉学校”建设要求。教师专业发展培训中要增加清廉教育内容。加强教师法治教育，全面提高教师依法执教的意识与能力。如开展以下几方面学习：一是开展好上级党委及纪监委文件通知、通告的学习。如学习好省市县违规违纪人员通报、会议精神传达等；二是开展《教师法》《教育法》《新时代教师职业行为十项准则》等的学习，并悬挂在显著位置。三是开展好师德师风教育活动，首先是提醒全体教师筑牢拒腐防变的思想防线，杜绝
师德失范行为，涵养“一身正气，廉洁从教”的校风和教风；其次是每学期开学组织教师开展“师德宣誓”活动；再次是全面落实中小学校违规补课、有偿家教宣传整治工作，禁止有偿补课，树立良好的师德师风，守住清廉教育底线，并签订《师德承诺书》。四是开展廉洁教育影视学习活动，提升廉洁素养。五是开展《廉洁知识手册》编写学习活动。即编写《手册》后发放到班级开展学习。另外每年组织领导班子、教师及学生代表到县内外纪律教育基地，红色教育基地、烈士陵园等参观学习，进行警示教育。按照规定要求配备建强思政课教师、辅导员等队伍，推进“课程思政”和“课程德育”建设，努力使每一位教师做好学生成长的引路人。
责任科室：党委办、政教处 4、引导教师规范自身言行。扎实开展教师政治把关、理论学习、培养培训、实践锻炼、师德师风建设。引导教师按照“学为人师，行为世范”要求，自觉维护教师清廉形象，保持清廉作风，使清廉教风成为无声教育。严守课堂讲授纪律，严守职业道德规范，严守学术道德诚信，平等公正对待每一位学生。自觉抵制有偿补课，杜绝利用职务之便牟取私利、损害学生。全面落实教师不得到教育培训机构兼职的要求。
责任科室：政教处、党委办，年级组 5、完善教师管理监督机制。加强教师管理和考核，把清廉要求落实到教师日常管理、监督和考核中。充分发挥督导督学、学生反馈、社会监督作用，把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。深化教师资格定期注册制度，对不合格教师严格执行暂缓注册和不予
注册规定，推动建立教师“能进能出”的机制。严肃惩治教师发表不当言论、侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、学术不端、违反社会治安管秩序和其他丧失教师职业道德、违反科学精神的行为，坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教师。紧盯升学毕业季、考试季等，集中开展师德师风专项检查。坚持对师德失范行为“零容忍”，在教师评价考核和使用聘任中全面实行违反师德“一票否决制”。建立师德失范曝光平台和定期通报制度，向全社会公布查处的违规违纪教师。开展以警示教育为主题的师德师风专题教育，以案释法，以案促建。学校建立道德诚信、师德考核和巡查制度，将教师清廉从教、活动开展情况纳入师德考核、绩效考核、职称评定中，把廉洁工作落到实处。
责任科室：政教处、党委办，年级组 6、落实尊师重教机制。完善教师绩效工资制度，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩。引导全社会更多地关心关爱教师、尊重教师。努力解决好教师的实际生活困难，让教师们全身心地投入工作。每年评选表彰一批优秀教师、优秀班主任（年级组长）、优秀教育工作者，加强名教师、名...
篇二：云岭红烛·育人先锋五好五强
“亮身份、亮业绩、亮承诺”制度为进一步引导全校党员牢记党的宗旨，强化党性观念和党员意识，自觉接受社会监督，自觉发挥模范带头作用，增强工作的积极性、主动性和创造性，不断提高教育教学质量，提升党组织的凝聚力、向心力、战斗力和创造力，推动教育改革发展，根据《沧源佤族自治县教育系统实施党员“亮身份、亮业绩、亮承诺”制度》工作精神，结合本校实际，特制定以下制度：
一、“三亮”的主要内容 （一）
亮身份
1.在学校的公共区域（场所）的显著位置和党员活动室设置专栏，亮出党员身份，包括免冠正装正面照片、党员姓名、党员工作岗位及职务。
2.党员在日常工作、参加党内重大活动或会议期间、志愿服务，以及在对外窗口岗位、服务群众一线的党员，必须佩戴党徽，强化党员的履职能力。
（二）亮业绩
本着“能亮尽亮”原则，在党员“三亮”专栏中将党员工作业绩简要呈现出来，内容主要包括履职成效（如考试质量分析报告中的相关数据和评价、年度考核结果等）、获得的荣誉（如本人获得“思想道德教育先进教师”、优秀班主任、优秀教师、骨干教师、学科带头人等荣誉；所管理的班级或宿舍获得“先进班集体”“最美班级”“最美宿舍”等荣誉；所教学生获得“思想道德先进青少年”“优秀学生”“优秀学生干部”“优秀团员”“学习之星”等荣誉）、发表的文章、学生成绩（普通中小学：主要亮学生考试平均分、及格率，以及培养优秀生、纠正偏科生、转化后进生情况；职业学校：主要亮学生职业资格证书考试过关率，以及在职业技能竞赛中取得的奖次和荣誉；幼儿园：主要亮幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的学习与发展情况）。
（三）亮承诺
1. 公开承诺。党员紧紧围绕中心工作，结合工作岗位，根据自身能力特长和职能等实际，重点从学习、工作、自律、服务四个方面，提出合理可行的承诺事项。党员领导干部、要率先垂范，坚持高标准、严要求，带头作出承诺。支部对党员提出的承诺事项认真审核把关，重点看承诺内容是否符合“五带头”要求，体现先进性，是否联系本职岗位、体现主动性，是否符合实际、具有可行性。对
联系实际不够紧密的，督促加以修改完善;对不具备可操作性的，督促重新提出承诺事项。承诺事项审核通过后，利用校园网、党务分开栏等载体，以公开承诺书等形式，向全体党员师生公开，主动接受教育主管部门、家长、师生监督。
2. 认真践诺。党员按照承诺事项，细化承诺内容，明确完成时限，落实践诺措施，积极行动、主动作为，确保扎实有序推进、按时高效完成。并推行承诺践诺事项情况实行全过程跟踪、全方位监督并推行承诺践诺销号管理，实现项目化推进，完成一项、销号一项，对完成不及时、效果不理想的督促及时整改，确保诺必践、践必果。同时，以支部为单位，建立党员践诺台账，实行每季度一记账，并作出通报表扬。
3. 民主评 议 。每年年终，支部组织党员采用自我评价、师生评议、领导点评相结合的办法，重点围绕党员是否主动作为、尽职尽责履行承诺，是否密切联系家长、师生为服务对象提供优质高效服务，是否兑现承发挥先锋模范作用等方面，对党员践诺情况进行综合评议。
二、相关规定 （一）在“三亮”专栏公开党员承诺事项，广泛接受监督，树立党员先锋形象。对有固定办公桌的党员，统一制作“党员承诺”牌，摆放在办公桌显著位置进行公开承诺。除岗位职责外，还要结合党员责任区任务的落实和开展志愿服务活动的内容来归纳整理，做到既有共性目标又因岗而异、各有不同。
（二）“三亮”要与基层党支部规范化建设、“云岭红烛·育人先锋”创建活动和“党的光辉照边疆，边疆人民心向党”“不忘初心 牢记使命”主题活动相结合，与大力弘扬“跨越发展，争创一流，比学赶超，奋勇争先”精神和“临沧精神”相结合，将“三亮要质量”实践活动融入日常的创先争优工作中，健全长效机制，抓常抓长，务求实效。
（三）各学校党员要积极参加支部组织的各类活动，主动撰写各类心得及体会，积极完成各项工作任务，营造良好争先创优、干事创业氛围。
（四）支部将根据“三亮”内容建立台账，结合开学常规督查等工作一并开展检查、督查，对慢落实的要督促限时整改，对不落实的要进行通报并追究相关人责任。
篇三：云岭红烛·育人先锋五好五强
与 “云岭红烛 ·育人先锋”——党员教师发挥先锋模范作用
白路脚小学
范瑞萍
党员―――党的肌体的细胞，是执行党的路线、实践党的任务的基本力量。
教师―――太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。
党员教师发挥先锋模范作用，既是共产党员先进性的集中体现，又是教师这一崇高、神圣的职业的要求。
作为奋斗在教育战线上的党员教师，在教育、教学工作中，如何通过自己的党员先锋模范作用，来体现中国共产党的先进性，这是每一名党员教师必须深刻思考的问题，也是这一伟大时代赋予每一名党员教师的崭新课题。如何发挥先锋模范作用，既要从共性、普遍性方面去取把握共产党员先进性的要求，又要结合自身所处的岗位，肩负的职责，教育事业的特殊性质具体地体现。
一、 坚定理想信念，提高政治素质
每一名党员的语言、行动都是在正确的世界观、人生观和价值观的作用下发生的，因此，只有树立坚定共产主义理想信念，只有不断地改造主观世界，才能实现共产主义普遍真理与党员个体个性的结合，否则，共产党员的先进性和共产党员的先锋作用自然大大折扣。
百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。教师的世界观、人生观、价值观对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，
都起着十分重要的导向作用，如果教师没有正确的世界观、人生观、价值观不但无法承担起教书育人的使命，而且更是在误人子弟,遗祸后世。所以每一名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，成为“五强五好”的学习者、宣传者、实践者。真正做到“理想常在，党性常驻，宗旨不变，本色不褪”。
二、爱岗敬业，修德修身
由于教师所从事的职业特殊——是教育人、塑造人、升华人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。而党员教师对自己要有更严格的要求，为一般教师做出榜样，率先垂范：一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神；另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。
三、努力工作，争创佳绩
党员教师的先锋作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，最经常、最大量、最直接的就是反映在本职工作上，用工作业绩来衡量，工作
业绩是评价先进性唯一的指标。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。
四、终身学习，强化技能
在未来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要，所以十七大报告明确指出“建设全民学习、终身学习的学习型社会”。作为共产党员，不求新知，就会知识老化，就会缺乏做好本职工作的专业知识和本领，就无法适应新形势新任务的要求，就无法提高为人民服务的本领，就无法体现共产党员的先锋作用。
党员教师不仅要成为“学习型”、“研究型”、“专家型”教育工作者，而且更因该具备一定的教科研能力提高教师的教育科研能力。党员教师仅仅提高教师的学术水平是远远不够的，还必须具有较高的科研能力。因为，提高教学水平离不开教科研；探索素质教育的教学方法离不开教科研；培养新世纪和高科技时代需要的人才途径离不开教科研；保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高，管理机制的持续优化，教育质量的持续增长离不开教科研；实现充满生命活力的学校办学目标离不开教科研；总结教育教学经验、开展教育实验、探索教育规律、推动学校发展离不开教科研；培养学生的科研意识离不开教科研；自身教育教学的追求和发展同样离不开教科研。因此，党员教师必须成为学科带头人，成为科研队伍里排头兵。
只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能完成好祖国和社会赋予教师的光荣而崇高的使命，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新技术革命引发的新挑战。
五、团结协作，正视荣誉
团结协作是教师职业道德的又一个方面，是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。教师的劳动是一种群体性和个体性相结合的劳动，学生的成长主要是教师集体劳动的结果。因此，为了搞好教育工作，不仅要求教师要正确处理好与学生之间的关系，还要正确处理与教师集体之间的关系。只有团结一致的教师集体，才能保证教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地进行，才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响。教师要学会合作与分享，党员同志更要成为团结协作的典范。
吃苦在前，享乐在后，是中国共产党的优良传统，是共产党员的本色。党员教师在不仅要做好本职工作，还要做到有报酬的工作认真做，没报酬的工作乐于做，自己的工作精于做，临时工作争着做，面对利益、面对荣誉、要讲风格、要讲奉献，树立正确的荣誉观。
总之，作为一名党员教师，一言一行不仅影响着一般群众，更影响着即将成为祖国建设者的接班人对党的认识和看法。所以党员教师更应时刻认真“学习、贯彻、维护《党章》”以“五强五好”来严格要求自己，自觉加强党性磨砺，树立与时俱进的时代精神，执著追求。
篇四：云岭红烛·育人先锋五好五强
材料 仅供学习“党建工作高质量发展”与“基层党建巩固年”的讲话 提高政治站位推动政治自觉履行政治责任全面巩固提升基层党建工作质量和水平 ——在市“基层党建巩固年”动员大会上的讲话 今天市委专题召开全市“基层党建巩固年”动员大会，主要是深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实省、州“基层党建巩固年”的要求，巩固和拓展“基层党建推进年和提升年”成果，安排部署全市2018 年“基层党建巩固年”的工作任务。
2017 年，在州委的坚强领导下，全市各级党组织牢固树立抓基层的鲜明导向，采取有力措施，加强基层党建，总体上形成了全面推进、整体提升的良好局面，全市基层党建工作取得了明显成效，主要体现在：一是建立了市乡村组“四级”基层党建责任落实体系和全域责任清单、问题清单，采取全覆盖联系指导、项目化推进、常态化督查、点对点通报、实打实考核等措施，党建工作进一步聚焦和压实。二是打造“三线一中心”示范点和“和谐藏区党旗红”创建全面推进，一批党建示范点和党建品牌进一步树立和创建。三是对基层党组织“三会一课”、
支部主题党日、党员积分管理、发展党员、交纳党费等作出规范。这些成绩的取得，与全市各级党委、党务工作者、广大党员干部共同努力、团结奋进、辛勤工作是分不开的。我们要再接再厉，趁势而上，继续抓好各项工作落实，努力取得更大的实效。当然，与中央、省委和州委的要求相比，与党员、群众的期待相比，我们的工作也还存在一些问题和不足，比如，有的落实党建责任不到边不到底，把层层压实责任变成了层层下移责任;有的基层党组织组织力不强，政治功能还不够突出;基层党建发展不充分不平衡，机关“灯下黑”及乡镇“挂空档”等问题还不同程度存在。这些问题，我们务必要引起高度重视，采取切实可行的措施加以解决。
2018 年 2 月 6 日省委组织部召开视频会议对“基层党建巩固年”进行了动员部署，3 月 31 日州委办公室印发《贯彻落实<实施“基层党建巩固年”总体方案>实施方案》，4 月 17 日市委第 50 次常委会专门研究通过了我市实施“基层党建巩固年”总体方案，对抓好全市基层党建工作提出了明确要求。下面，我就抓好 2018 年基层党建工作，全面落实“基层党建巩固年”各项任务，讲 3 点意见。
一、统一思想、凝聚共识，切 实提高加强基层党建工作的政治站位
实施“基层党建巩固年”，是巩固和深化“基层党建推进年和提升年”工作成果，为决战深度贫困、决战全面摘帽提供重
要政治保证的重要决策。我们必须进一步统一思想，进一步凝聚共识，进一步提高政治站位，切实增强抓好基层党建工作的责任感使命感和紧迫感。要深刻理解抓好抓实基层党建的任务和意义，对党建工作，不是考虑“要不要抓”，而是考虑“如何抓，怎么抓好”，没有可商量讨论余地。
第一，实施“基层党建巩固年”，是统一步调、全力推进党的十九大精神落实落地的重要抓手。2018 年是贯彻落实党的十九大精神开局之年，是改革开放 40 周年，是全市“两个”决战的关键一年。从面临的形势和任务来看，要实现党的十九大确定的目标任务，大量工作必须由基层来推进、在基层来落实、靠基层来完成。做好 2018 年“基层党建巩固年”工作，就是要充分发挥基层党组织的政治引领作用，组织广大党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，凝聚起全市各族人民的思想共识和智慧力量，心往一处想，劲往一处使，把党的十九大部署的各项目标任务落实到基层，努力推进全市各项事业取得新进展，为新时代新征程开好头起好步。
第二，实施“基层党建巩固年”，是遵循规律、接力推进全面从严治党向基层延伸的重要举措。管党治党实现了从宽松软到严紧硬，全面从严治党逐步深入人心、形成常态。从基层党建的实践和规律来看，许多矛盾具有长期性和周期性，一些深层次问题在短期内难以完全解决，不可能毕其功于一役，特别基层党建“无的要有”“有的要强”方面，仍然是我市必须持续抓
好、不断提升、长期巩固的工作。做好 2018 年“基层党建巩固年”工作，就是遵循基层党建工作的客观规律，一年抓推进、两年抓提升、三年抓巩固，以“钉钉子”精神，一锤接着一锤敲，不断推进全面从严治党向纵深发展。
第三，实施“基层党建巩固年”，是汇聚力量、助力推动全市决战深度贫困，决战全面摘帽的重要保证。近年来，全市各级党组织和广大党员认真践行新发展理念，聚力推进脱贫攻坚，持续攻坚克难，保持了经济社会平稳健康发展。从 X 发展的挑战和机遇来看，在新时代背景下，发展不充分不平衡、发展质量不高的问题更为突出，脱贫攻坚任务艰巨。站在新时代的新起点上，全市迎来了千载难逢的发展机遇，备受中央、省委省政府和州委州政府的关注，目前正处于“三区三州”非常重要的关键阶段，这就要求我们，必须切实加强基层党组织建设，聚力助推脱贫攻坚。做好 2018 年“基层党建巩固年”工作，就是要全面提升基层党组织的组织力，把基层党组织的组织资源、优势、活力转化为推动发展资源、优势、活力，顺利完成全市“两个决战”目标提供坚强的组织保证。
二、聚焦主业，明确目标，切实增强推动基层党建工作的政治自觉
2018 年全市“基层党建巩固年”的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的十九大精神，以党章为根本遵循，牢牢把握坚持党要管党、全
面从严治党的指导方针，全面落实新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，以落实省委州委“基层党建巩固年”目标任务为总抓手，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，继续按照“统筹谋划、分类实施，无的要有、有的要强”的思路，以提升组织力为重点，突出政治功能，严密党的组织体系和组织制度，严肃党内政治生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任，在标准化建设、精准化管理、系统化推进、制度化巩固上下功夫，切实巩固各领域基层党建成果，着力补短板、扬优势，重考核、强问责，抓两头、全覆盖，成常态、上台阶，全面提升全市基层党建工作质量和整体水平，为决战脱贫攻坚、决胜全面小康提供坚强的组织保证。
第一，牢牢把握基层党建的前进方向。加强基层党建工作，我们必须要把党的政治建设摆在首位，以党的政治建设为统领，把讲政治的要求，贯穿于全面从严治党全过程、落实到基层党建各方面。各级党组织要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务和长期工作主题，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作。一是扎实开展好“不忘初心，牢记使命”主题教育。待省委、州委和市委作出部署后，各级党组织要严格按要求，以深入开展“拥护核心，心向北京”主题教育为抓手，在全市各个领域、各条战线、各
个行业开展形式多样的主题教育，进一步筑牢全市广大党员牢记初心知党情、坚守初心听党话、践行初心跟党走的思想自觉和行动自觉。二是深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。各级党组织要把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为推进“两学一做”学习教育的重要内容，以实施“三村七进一行动”工程为契机，流动党校为载体，结合全市“迪庆精神宣讲和法律七进活动”，充分借助扶贫工作队工作力量，通过严格落实“三会一课”制度、开办党员群众教育培训讲习所，开展“百名讲师上讲台、千堂党课进基层、万名党员进党校”活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。学习要向政治建设聚焦，要在学懂弄通上深化，要在做实上见真效。
第二，全面巩固提高各领域基层党建工作质量水平。基层党建工作是有机统一的整体，哪个领域、哪个方面、哪个环节弱化了，都会削弱党的力量。我们必须要坚持分类别具体指导，分领域统筹推进，分层次组织实施，以创建“红旗党组织”为着力点，做到该有的一定要有、该到位的一定要到位、该发挥作用的一定要发挥作用，全面巩固提高各领域基层党建工作质量和整体水平。一是推动农村党建全面升级。今年 3 月初，市委召开了全市产业大会，明确 2018 年为“决战深度贫困、决战全面摘帽”关键之年。加强农村基层党建，必须以抓党建促脱贫攻坚、促乡村振兴、维护民族团结为重点，深入创建“红旗党组织”“红旗家庭”，强化农村基层党组织领导核心地位，实现
对农村各类组织有效领导。要按照“三村七进一行动”部署要求，深入实施“堡垒村”建设，对标 8 个方面的具体措施，持续用力抓整改提升。要深入实施农村“领头雁”培养工程，乡(镇)党委要选优配强村(社区)党组织书记和党务工作队伍，每半年开展1 次村(社区)领导班子运行情况分析研判，加强农业农村干部的培养、配备、使用，精准选配和管好用好第一书记、驻村扶贫工作队员，乡镇党委要建立青年党支部，培养储备农村基层党员干部后备力量，着力改善乡镇干部职工基本工作生活条件，努力造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。要深入实施村级集体经济强村工程，推广强基惠农“股份合作”经济，发展壮大薄弱村、空壳村集体经济，发挥“基层党员带领群众创业致富贷款”作用，大力推进农村电商进平台，拓宽群众增收致富渠道。要依托乡镇流动党校，积极推进农村移风易俗、精神文明建设、法制教育，努力补齐“精神短板”。要探索建立健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，加强村级民主管理和监督实施。要围绕打好精准脱贫攻坚战，开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理，深入开展“村霸”问题专项治理、庸懒滑贪“四类村官”整治、扫黑专项斗争，为农村改革发展稳定和实施乡村振兴战略提供有力保障。二是推动机关事业单位党建全面提升。与其他领域相比，各级机关党员干部最集中、执政骨干最集中，机关必须旗帜鲜明讲政治、抓党建，在基层党建上当先锋、走前头、作表率。要以服务中心、建设队伍为
核心任务，突出“推动改革发展、服务基层群众、履行工作职能、改进机关作风”的政治功能，深入创建“红旗党组织”，全面提高机关事业单位党建整体水平。要推动各级党员领导干部带头落实党建工作领导责任，带头落实双重组织生活、民主评议党员、讲党课等基本制度，发挥机关和党员领导干部的示范带头作用。要抓实“双联系一共建双推进”工作，继续推进“机关联系农村基层、党员干部联系贫困群众、机关党支部与贫困村党支部结对共建、基层党建与脱贫攻坚双推进”，着力解决机关党建与中心工作结合不紧密的问题。要持续开展机关党建“灯下黑”专项整治，优化党组织设置，合理划分和设置党小组，创新组织活动，丰富学习载体形式，抓严抓实党员学习教育，着力解决机关在党员队伍政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设方面存在的“灯下黑”问题。要推进“一月一升旗”常态化制度化。三是推进“两新”组织党建提质增效。要以巩固和提升党的组织和工作覆盖为重点，突出“把握功能定位、推动创业创新、维护群众权益、促进社会和谐”的政治功能，深入创建“红旗党组织”，全面推进“两新”组织党组织提质增效。进一步优化“两新”组织设置，调整理顺党组织隶属关系，更加注重“联合建”向“单独建”转变，推动“大联合”向“小联合”转变，提升党的组织和工作覆盖质量。要抓实行业党建，市级部门行业党委要发挥牵引作用，压实主体责任，坚持条块联动，把工作重心从“有机管理”“有人员抓”转向“具体抓”“抓到位”上
来，统筹推进各类社会组织行业党建工作快速发展。要注重发挥乡(镇)、村(社区)对小微企业和城乡社区社会组织的兜底管理作用。要统筹抓好党建带群团建设工作等。四是全面加强中小学校党建。要紧紧围绕立德树人这个根本任务，突出“保证办学方向、服务教育教学、建设专业队伍、强化德育建设”的政治功能，深入创建“红旗党组织”，推动师德师风建设，实现党建和教学两促进双提升。要健全完善党建领导体制和工作机制，落实党建责任，严肃党内生活，创新活动方式，推进学校党建与教育教学质量提升深度融合。要全面开展“云岭红烛•育人先锋”创建活动，丰富创建载体，加强社会主义核心价值观教育，引导教职员工弘扬红烛精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，提升学校思想政治工作质量。五是探索推进城市党建。要围绕加强和创新社会治理，强化统筹协调职能，构建市、镇、社区党组织“三级联动”体系，推进社区党建、单位党建、行业党建互联互动、共驻共建、资源共享。以城市社区党组织为核心，建立大事共议、实事共办、要事共决、急事共商、难事共解“五事联办”机制，推进区域共建共治共享的格局，提高城市基层党建工作整体效应。按照省州要求，今年至少要探索建立 1 个城市基层党组织，建塘镇党委申报创建“红旗党组织”中至少要有 1 个城市基层党组织。六是深化国有企业党建。要以深化巩固国企国资改革为目标，突出“把握政治方向、推动改革创新、凝聚职工群众、服
务地方发展”的政治功能，深入创建“红旗党组织”，引领国有企业改革攻坚。要持续推进党的工作进公司章程、党的领导融入公司治理各环节等重点任务落实，规范党组织设置，配强党组织书记，从严党内政治生活，发挥党员作用，推动全面从严治党向国企基层党组织延伸。
第三，全面巩固深化战斗堡垒工程。坚持党是领导一切的，树立一切工作到支部的导向，突出政治引领，把基层党组织建设成为宣传党...
篇五：云岭红烛·育人先锋五好五强
X 办公室关于印发 《 XX 市“基层党建巩固年”实施方案 》的通知XX经开区（高新区）、各乡（镇）党委，市委各部委，市级国家机关各委办局、各人民团体党组（党委、总支、支部）：
《楚雄市“基层党建巩固年”实施方案》已经市委同意，现印发给你们，请结合实际认真抓好落实。
中共 XX 市委办公室 2018 年 3 月
日
中共 XX 市委办公室
2018 年 3 月
日印发 XX 市“基层党建巩固年”实施方案
为巩固和深化拓展我市各领域“基层党建推进年”“基层党建提升年”工作成果，持续抓基层打基础，着力提高基层党建工作质量和水平，按照省州党委对 2018 年实施“基层党建巩固年”的部署要求，结合我市实际，制定如下实施方案。
一、总体思路 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，以党章为根本遵循，牢牢把握坚持党要管党、全面从严治党这个指导方针，全面落实新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为总抓手，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持“统筹谋划、分类实施，无的要有、有的要强”的思路，以提升组织力为重点，突出政治功能，严密党的组织体系和组织制度，严肃党内政治生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任，大力弘扬“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”精神和“钉钉子”精神、“工匠”精神、“愚公移山”精神，提振和彰显“不要等、主动干、积极办”的精气神，在标准化建设、精准化管理、系统化推进上下功夫，巩固各领域党的基层组织建设成果，着力补短板、扬优势，重考核、强问责，抓两头、全覆盖，成常态、上台阶，进一步提高基层党建质量和整体水平，推动全市基层党建全面进步、全面过硬，不断展现新时代基层党建新气象新作为，开创全面从严治党新局面，为全市决战脱贫攻坚、决胜全面小康、
建设“中国彝乡·滇中翡翠”新征程提供坚强的政治和组织保证。
二、主要任务 （一）以政治建设为统领，教育党员干部学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，把讲政治的要求贯穿于全面从严治党全过程、践行到基层党建各方面 1.深入学习宣传贯彻党的十九大精神。把学习宣传贯彻党的十九大精神，作为当前和今后一段时期全市上下最重大、最迫切的政治任务，教育引导广大党员干部用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，牢固树立“四个意识”、切实增强“四个自信”，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神落到实处。要把学习党的十九大精神列入各级党委（党组）中心组学习计划，列入各级党校教育培训必学课程。组织和引导广大党员干部认真研读党的十九大报告、《党章》，准确领会思想精髓、核心要义，统一思想，凝聚力量。坚持理论联系实际，把处理重大政治问题、解决经济社会发展难题等作为检验理论学习成效的重要标准，引导广大党员干部自觉运用马克思主义立场观点方法指导实践、推动工作。充分利用各种宣传形式和手段，在全市深入宣传党的十九大精神，把党的十九大精神讲清楚、讲明白，让广大党员干部听得懂、能领会、可落实，让党的十九大精神在楚雄市落地生根。
2.扎实抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育。严格按照中央部署要求，以县处级以上领导干部为重点，在全市开展“不忘
初心、牢记使命”主题教育。推动各级领导干部在联系思想实际、改造主观世界、结合岗位职责、指导推进工作上悟初心、守初心、践初心，加强长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设，拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”，教育引导广大党员干部切实增强“四个意识”，严格遵守政治纪律和政治规矩，贯彻落实党的基本理论、基本路线、基本方略，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署，坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，引领全市人民群众心向党、听党话、跟党走、感党恩。
3.深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容。要结合实际开办党员群众教育培训讲习所、“云岭先锋”夜校。建立宣讲队伍，通过“百名讲师上讲台、千堂党课进基层、万名党员进党校”等形式，广泛运用微党课、故事党课、“双语”党课等方式，推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进网络，在全市各领域、各条战线、各个行业持续兴起学习贯彻热潮。坚持学做改结合，以党支部为基本单位，落实“三会一课”制度，把学习尊崇贯彻维护党章作为党员干部经常性学习内容、教育培训必备课程、日常管理
监督根本标尺、民主生活会和组织生活会重要内容，推动各级党组织和党员认真学习党章、严格遵守党章。及时提醒、坚决纠正党员干部党章意识不强、不按党章办事的情形；组织好《习近平谈治国理政》第一、二卷的学习使用，教育引导广大党员、干部学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系、精神实质、实践要求，大力弘扬理论联系实际的优良学风，着力增强“八种本领”，激发干事创业的积极性、主动性、创造性。
4.认真实施党建文化创建工程。依托楚雄市革命老区建设“一圈一廊”，推进新一轮“环楚党建示范圈”建设，突出打造城区党建示范圈、坝区党建示范圈和山区党建示范圈。建设“威楚红色文化走廊”，依托“一山（西山爱国主义教育基地）一馆（市国家一级综合档案馆）一校（市委党校）一址（楚雄支部遗址）一镇（三街镇）六园（二城坝烈士陵园、云龙烈士陵园、富民烈士陵园、吕合红军烈士陵园、八角烈士陵园、普掌烈士陵园）”，打造示范党性教育基地，深入挖掘革命史资料、充实红色资源，把红色文化与干部党性教育相结合，为全市党员干部党性教育培训提供重要的爱国主义教育阵地。成立开放式“党建文库”，联办“威楚大讲堂”，编印下发《楚雄市红色文化读本》，强化理论辐射，突出党史教育，开展党性锻炼，教育引导党员干部知史爱党、知史爱国、知史爱乡，把传承红色基因作为全市当代共产党人的历史担当。
（二）以提升组织力为重点，突出政治功能，全面巩固提高
各领域基层党建工作质量和整体水平 1.围绕乡村振兴，推动农村党建全面升级。开展“威楚先锋村（社区）”评选活动，以促乡村振兴为重点，按照实施乡村振兴战略“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，强化农村基层党组织领导核心地位，对农村其他各类组织实施有效领导，推动农村基层党建全面升级。加强农业农村干部的培养、配备、使用，深入开展“一亮五带”主题实践活动，实施农村“领头雁”培养工程，着力抓好村（社区）重点后备干部选拔培养工作，每个村（社区）从初中以上、35 岁以下人员中至少培养 2 至 3 名后备干部，每个村民小组至少有 1 名后备干部。在乡镇开展“青年党支部”建设，将后备干部、优秀青年农民党员纳入青年党支部，乡镇党委书记和分管副书记担任支部书记、组织委员，由乡镇进行直接培养。着力改善乡镇干部职工基本工作生活条件，造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍；探索建立健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，制定出台《实施乡村振兴战略乡村治理专项规划（2018—2022年）》，健全村务监督制度，加强村级民主管理和监督实施；深入开展“村霸”问题专项治理、庸懒滑贪“四类村官”整治、扫黑除恶专项斗争；全面实行村党组织书记市级备案制度，推动实现整市提升、整乡推进、百村示范、千组晋位。
2.立足开放融合，提高城市党建整体效应。坚持全覆盖、一体化、强根本、开放式理念，以助力打造共建共治共享的社会治
理格局为着力点，以推动城市基层党建系统建设和整体建设为目标，调整优化社区职能和机构设置，推动社区党组织赋权扩能减负，围绕构建“一城两轴多点”城市基层党建新格局，健全市、乡镇、社区党组织联动体系，完成城南、城北工委机构设置，由城南、城北工委牵头，鹿城、东瓜两个中心城镇精准发力，认真抓实活动载体，全覆盖、一体化推动推动传统社区党建与驻区单位党建、新兴领域党建有效融合，有效推动城市社区党建、单位党建、行业党建互联互动、共驻共建、资源共享。以城市党建为引领，协调推进园区、商务楼宇、商圈市场、居民小区党建，构建上下联动、条块结合的区域化整体效应。培育城市基层党建示范社区，建强城市基层党建骨干队伍，着力推进城市基层党建工作规范和制度建设。
3.聚焦作风转变，推动机关党建作表率。机关党组织必须旗帜鲜明讲政治、抓党建，在基层党建上当先锋、走前头、作表率。推动党员领导干部带头落实党建工作领导责任，带头落实双重组织生活、讲党课、民主评议党员等基本制度。突出作用发挥，紧紧围绕服务中心、建设队伍，发挥协助和监督作用，抓实“双联系一共建双推进”制度，着力解决机关党建与中心工作结合不紧密的问题。按照“四责三抓一整治”的机关党建思路，明确四项主体责任：机关自身党建、农村党建挂联帮扶、城市党建共驻共建、党建带群建，抓实三项重点建设：党支部规范化建设、作风建设、党风廉政建设，开展一项整治：机关党建“灯下黑”专项
整治，发挥好机关党组织前引后推的“火车头”作用。创新组织活动，丰富学习载体，抓严抓实机关党员学习教育，着力解决一些机关在党员、干部队伍政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设方面存在的“灯下黑”问题，进一步巩固整治成果，提高机关效能，推动机关党建全面提升。
4.压实党建责任，全面深化国有企业党建工作。深入贯彻落实全国、全省、全州国有企业党建工作会议精神，以深化国企国资改革为目标，压实党建责任，强化督促检查和跟踪问效，充分发挥国有企业党组织把方向、管大局、保落实的领导作用。持续推进党的工作进章程、党的领导融入公司治理各环节等重点任务落实。着力推动全面从严治党向基层企业党组织延伸，充分发挥党组织战斗堡垒作用。探索推进国有控股混合所有制企业党建。
5.突出主攻方向，深化拓展事业单位党建工作。以教育、卫生行业为重点，推进学校、医院党建工作。中小学校党建要健全党建领导体制和工作机制，理顺党组织隶属关系，加强德育和思想政治工作，推进师德师风建设，全面开展“威楚红烛·育人先锋”创建活动，把各类中小学校党组织建设成“政治引领强、立德树人好，堡垒作用强、改革发展好，党员队伍强、教书育人好，制度保障强、党纪校风好，党建作用强、办学治校好”的“五强五好”党组织。卫生系统要突出行业特点，强化党组织政治功能，着力加强党对医疗卫生工作的领导，有效发挥公立医院党组织的领导作用。
6.抓住工作重点，推进“两新”组织党建提质增效。以巩固提升为基础，进一步优化组织设置，调整理顺党组织隶属关系，推动“联合建”向“单独建”转变，“大联合”向“小联合”转变，提升功能型党组织管理规范、活动规范、制度规范化水平，巩固集中组建成果，提升党的组织和工作覆盖质量。以园区党建为龙头，健全工作机构，理顺管理体制，明晰隶属关系，强化园区主抓非公有制企业党建的主责主业意识，发挥园区党组织服务企业发展的作用，推动企业党组织切实加强党建工作，积极争创园区党建示范点。以行业党建为重点，发挥市属部门行业党（工）委牵引作用，坚持条块联动，压实主体责任，统筹推进社会组织行业党建工作。制定加强园区党的建设工作实施意见，注重发挥乡镇、村和社区对小微企业和城乡社区社会组织的兜底管理作用。积极探索推进互联网企业党建工作，统筹抓好党建带群团建设工作。
（三）以创新创优为动力，创造性地抓推进落实、抓创新落实，巩固深化基层党组织战斗堡垒，激发基层组织的生机活力 1.全面推进党支部达标创建。按照省州党委统一部署要求，全面开展党支部规范化建设达标创建工作，将党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。制定下发《楚雄市开展党支部规范化建设达标创建实施办法》，为各领域抓实党支部建设提供方向和遵循。各级党组织按照“一年典型引领作示范、两年全面规范
强基础、三年巩固深化见成效”的思路，原则上按照 2018 年 30%左右，2019 年 50%左右，2020 年 20%左右，力争用三年时间，围绕健全基本组织、建强基本队伍、开展基本活动、落实基本制度、强化基本保障，推动全市党支部建设全面规范达标。坚持抓两头带中间，持续整顿软弱涣散基层党组织，扩大先进支部增量、提升中间支部水平、整顿后进支部，整体提升各领域党支部规范化、标准化水平。
2.发挥党组织优势抓党建促脱贫。各级党组织要紧扣抓党建促脱贫攻坚这一抓手，充分发挥党组织的政治优势、组织优势和群众工作优势，推动抓党建促脱贫攻坚工作取得更大成效。要从严压实抓党建促脱贫攻坚政治责任，认真落实州委《关于加强抓党建促脱贫攻坚工作的意见》及我市任务分解方案，持续实施好“彝州脱贫先锋行动”，树立脱贫攻坚工作中涌现出来的先进基层党组织和优秀共产党员模范，总结好的经验做法，宣传先进典型事例，发挥示范引领作用。加强脱贫攻坚一线力量，开展分析研判，配强贫困乡村领导班子，选拔懂农业、爱农村、爱农民的“三农”干部充实到乡镇领导班子。持...
篇六：云岭红烛·育人先锋五好五强
件普洱市“十四五”教育体育事业发展规划（ 2021-2025 ）（征求意见稿）普洱市教育体育局浙江大学2021 年 11 月 17 日5为贯彻落实党的十九届五中全会精神和习近平总书记关于教育、体育工作的系列重要讲话精神，根据《云南教育现代化2035》《云南省教育事业发展“十四五”规划》《云南省体育发展“十四五”总体规划》《普洱市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》，普洱市教育大会精神和《关于加快推进教育工作高质量发展的十条措施》，结合“十四五”期间普洱教育、体育发展面临的新形势、新任务、新要求，制定本规划，规划期限 2021—2025 年。一、发展基础“十三五”以来，普洱市教育体育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府的决策部署，以促进公平为重点，以提升质量为核心，以改革创新为动力，以教育现代化为目标，千方百计加大教育投入，不断深化教育领域综合改革，教育教学质量稳步提升，体育事业健康发展，圆满完成了“十三五”各项目标任务，为普洱全面建成小康社会，按期完成脱贫攻坚任务作出了重要贡献，为“十四五”时期教育体育事业发展奠定了坚实基础。（一）主要成就1.中小学校基层党建质量全面提升。全面落实《云南省关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》及普洱市《中小学
6校基层党组织建设三年工作规划》，加快推行中小学校党组织领导下的校（园）长负责制，全市公办中小学校党组织书记和校（园）长“一肩挑”比例达 80%以上，超额完成目标任务 24.5个百分点；完成党支部规范化达标创建 80 个，累计完成三年规划创建 501 个，实现全市中小学校党支部规范化建设全部达标；以创建“云岭红烛·育人先锋”、“五强五好”党组织为抓手，完成 34 所中小学校（幼儿园）“党建促教育教学标杆学校”创建，党建促教育教学工作取得新成效。制定全市《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干措施》，深入推进用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。2.各类学校办学条件明显改善。“十三五”期间，全市通过实施学前三年行动计划、“全面改薄”、教育现代化推进工程、义务教育薄弱环节改善与能力提升工程、普通高中建设、职业教育基础能力建设等项目，累计投入中央、省、市、县建设资金 53.16 亿元，新建、重建校舍面积达 150.62 万平方米，维修改造校舍面积 31.25 万平方米，新建室外运动场地 75.58万平方米，采购图书 150 万册，教学仪器、信息化设备、生活设施设备采购资金 4 亿元。中小学计算机比 2015 年增加 8126台，生机比为 16.5：1，中小学教学班级多媒体教学设备配备率达到 88.88%，比 2015 年增加 60%，全市中小学、幼儿园办学条件显著改善。
73.各级各类教育健康发展。以点带面，稳步实施全市新课程改革工作，“十三五”期间，确定了 30 所中小学为推进课程改革构建实施高效课堂试点学校，全面贯彻落实“两要求,两意见”文件精神，显著提高各级各类学校规范化管理能力和水平。学前教育广覆盖、保基本、有质量的公共服务体系基本建成，管理体制、办园体制和政策保障体制基本完善，全市建成 20 所省一级示范幼儿园，103个乡镇全面实现公办幼儿园建设全覆盖，并通过“大村独办、小村联办”方式加快“一村一幼”建设，学前教育普及普惠发展成效明显，学前三年毛入园率达 89.72%，比 2015 年提高了 36.65 个百分点。义务教育实现县域基本均衡向优质均衡发展，有效解决了“上好学”的问题，城乡、校际、区域差距进一步缩小，大班额问题持续化解，教学质量逐年提升，九年义务教育巩固率达 96.64%，比 2015 年提高了 12.05 个百分点。加大高中阶段教育发展力度，“十三五”期间，新建和改扩建普通高中 21 所、职业高中 11 所，新增高中阶段学位1.28 万个，高中阶段毛入学率达 90.12%，比 2015 年提高了19.86 个百分点。2020 年普洱市共有 21 所高（完）中参加高考，实考总上线率 100.00%，比 2015 年提高 12.82 个百分点。其中一本上线 876 人（不含艺术、体育类），上线率 8.57%，比 2015年提高了 1.72 个百分点。扎实开展民族团结教育和国防教育，创建省级民族团结示范学校 208 所、省教育厅认定民族文化教
8育示范学校 7 所，国家教育部认定国防教育特色学校 43 所。4.教育脱贫攻坚成效显著。实施“全面改薄”等项目建设，所有义务教育学校办学条件均达到“20 条底线”要求；全面落实各项资助政策，实现从学前教育到研究生、公办学校民办学校、家庭经济困难学生资助全覆盖，做到“应助尽助、精准兑现、全面覆盖”，“十三五”期间，落实各类资助资金 24.55亿元，受益学生达 344.7 万人次，实现“不让一个学生因家庭经济困难而失学辍学”；坚持“双线四级”主体责任和月报制度，实现卡户辍学学生动态清零目标；创建推普示范村 123 个，培训“直过民族”不通汉语青壮年 9436 人；稳步实施东西协作计划，选送建档立卡贫困户子女 1318 人到江苏接受职业教育，教育扶贫成果更多更公平惠及贫困群众。5.教师队伍建设持续深化。贯彻落实《中共普洱市委普洱市人民政府关于深化新时代中小学教师队伍建设改革的实施意见》，按照年度市级财政 2000 万元奖励性绩效工资预算，制定《普洱市教育教学质量绩效考核办法》，对高考、中考成绩优秀县（区）、学校、教师予以奖励，形成以质量为导向的竞争激励机制。“十三五”期间，持续开展中小学教师继续教育“高效课堂”专题全员远程学习培训，全市注册参加在线学习教师达 92780 人；组织实施“国培计划”云南省项目万名校长培训
9和中小学教师培训 1.788 万人次；在教育部财务司帮助下，北京师范大学为普洱市培养培训 100 名中小学校长、500 名骨干教师（连续三年）。加强名校名师工作室（坊）建设，已建成省级名校名师工作坊 11 个，认定市级名校长名师工作室主持人 61个，工作室成员和学员达 3600 人。全市现有省、市级骨干学科带头人 251 人，骨干教师 511 人。认定普洱市教育本土人才 50名。完成应对新冠肺炎影响大幅增加名额面向全国开展基础教育学校专项招聘优秀高校毕业生 1592 人、招聘特岗教师 1174人。6.教体融合加快发展。加大群众体育健身设施建设力度，全市人均体育场地面积达 1.8 平方米。全市县（区）一场或一馆覆盖率达 90%以上，乡（镇）体育设施覆盖率达 100％，村（社区）体育设施覆盖率达 99％，建成步行、骑行和登山等各类健身步道 500 余公里，建成社会足球场地 136 块，新建农村体育活动场地 126 个（块）。认真组织开展“全民健身日”系列活动，全市有 10 个县级品牌活动申报为“云南省七彩云南全民健身活动示范工程”，目前有国家级群众体育精品赛事（活动）4 个、云南省群众体育精品赛事（活动）6 个。竞技体育工作稳步提升，“十三五”期间承办国际级赛事 1 项，全国单项比赛 1 项，省级比赛 7 次，举办市级比赛 12 次。在各级各类比赛中共获金牌 125.5 枚，银牌 58 枚，铜牌 94 枚，为国家、省
10级输送体育后备人才 62 人，其中 1 名运动员已入选 2022 年北京冬奥会国家集训队。全面推进中小学校体育、卫生、艺术工作深入开展，“阳光体育”活动、校园足球大课间、课外锻炼常态化机制全面形成，各级各类学校青少年校园足球运动广泛开展，建成国家级青少年校园足球特色学校 61 所、全国足球特色幼儿园 8 所、满天星训练营 2 个及云南省青少年校园足球精英训练营学校 1 所、云南省青少年校园羽毛球特色学校 31 所。云南省校园美育特色学校 12 所。7.校园治理能力大幅提升。加强学校传染病预防控制各项防范措施，做好学校健康教育、传染病防控工作，组织开展大规模线上教学。持续开展学生健康体检和学生常见病及健康影响因素监测，扎实推进爱国卫生“7 个专项行动”，实现了校园疫情防控和教育教学工作平稳开展，有效保证了广大师生的身体健康和生命安全。表1 普洱市教育体育局“十三五”规划主要指标完成情况指
标 5 2015 年 9 2019 年 0 2020 年“十三五”规划目标“十三五”规划目标学龄前儿童入园（班）幼儿（人）
50975 63628 81657 75000学前三年毛入园（班）率（%）
53.07 79.51 89.72 90小学适龄儿童入学率（%）
99.77 99.97 99.86 100初中毛入学率（%）
107.09 114.26 107.37 100九年义务教育巩固率（%）
84.59 94.95 96.64 95中职（含技工）在校生（人）
21897 30837 36433 38000高中阶段教育毛入学率（%）
70.26 78.66 90.12 90专任教师（人）
22570 23779 24000 24500小学专科以上学历教师占比（%）
87.81 94.72 95 98
11初中本科以上学历教师占比（%）
81.17 99.85 99.90 99.95普通高中研究生学历教师占比（%）
2.27 3.58 5.58 9.0经常参加体育锻炼人数（万人）
100 102 103 110经常参加体育锻炼人数比（%）
40 41 48 53城乡居民体质健康水平合格比（%）
92 93 95 95.5在校学生达到优秀标准的人数比（%）
11 15 20 30行政村建有农民体育健身工程比（%）
90 91 100 9515 分钟健身圈在城市社区的覆盖率（%）100 100 100 100各类体育设施的开放率和利用率（%）
100 100 100 100社会体育指导员（人）
600 610 612 658体育健身活动（人）
24 万 24.8 万 25 万 25.5 万全民健身事业经费（元）
150 158 200 300义务教育基本均衡发展验收县（个）
1 12015 年完成了国家对思茅区，2016 年完成了国家对江城县、宁洱县，2017 年完成了国家对景东县、景谷县、镇沅县，2018 年完成了墨江县、孟连县、西盟县，2019 年完成了澜沧县义务教育基本均衡发展验收。利用各种项目培训教师（人）
2.0 万 2.43 万 2.5 万 2.6 万利用各种项目培训教师比（%）
98.9 99.99 100 100小学生均图书（册）
18.5 22.9初中生均图书（册）
21.9 30.4高中生均图书（册）
40.1 60.2小学科学设备配备率（%）
34 100小学音体美设备配备率（%）
46.6 100初中理科设备配备率（%）
55.7 100初中音体美设备配备率（%）
93.6 100高中理科设备配备率（%）
90 90高中通用技术设备配备率（%）
25 65全市中小学实验教学设备、图书已经能够满足学校教学活动开展的需要，教育装备工作的重心由配备转到管理和应用。全市改善办学条件“ 十三五 ”期间投入资金或完成任务情况期间投入资金或完成任务情况全面实施“全面改薄”、义务教育薄弱环节改善与能力提升项目、普通高中建设、职业教育基础能力建设、学前三年行动计划等项目 累计投入中央、省、市、县建设资金 53.16亿元
12新建、重建校舍面积 达 150.62 万平方米加固改造校舍面积 达 31.25 万平方米新建室外运动场地 达 75.58 万平方米采购图书 150 万册教学仪器、信息化设备、生活设施设备采购资金4 亿元（二）困难和问题“十三五”期间，普洱市教育体育发展取得了显著成绩，但仍然存在不少困难和问题。党建工作主责履行不够有力，“管行业就要管党建”意识不强，对学校党建工作统筹指导不到位；抓党建与抓教育教学结合不紧密，在推动学校管理、提高教育质量、落实立德树人根本任务等方面融合不够，问题导向意识不强，解决群众关注的热点难点问题不理想；教育干部队伍和教师队伍建设有待加强，教书育人的专业素养还需提高；各级各类教育发展还存在差距，区域、城乡、校际之间教育发展不均衡,学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、高中教育普及升等、职业教育创新发展、高考一本上线人数和高分段人数距市委、市政府的要求和群众的期盼还存在差距；教育体育资金投入不足，普通高中建设、普洱茶学院建设、亚高原体育训练基地建设推进缓慢等。二、发展思路（一）指导思想高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神以
13及习近平总书记关于教育的重要论述，牢固树立新发展理念，坚持以人民为中心的发展思想，坚持以社会主义核心价值观为引领，遵照新时代建设教育强国、体育强国的总体部署，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快普洱市教育高质量发展步伐，为普洱建成“绿色经济示范区、兴边富民示范区、国际生态旅游胜地”提供强有力的人才支撑和智力支持。（二）基本原则1.坚持党的全面领导坚持和加强党对教育体育事业的全面领导，将党的领导贯穿到立德树人全过程，加快推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为全市教育体育改革发展提供坚强有力的政治保障。2.坚持优先发展坚持教育战略地位不动摇，坚持把优先发展教育事业作为推动各项事业发展的重要先手棋，努力做到经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人才资源开发需要，紧抓重点任务，把优先发展教育落到实处。3.坚持新发展理念坚定贯穿创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，
14强化协同发展意识，全面统筹各层级各领域公共资源，推动教育体育工作与社会经济协调发展，并充分发挥各部门、各级各类学校的主动性和积极性，因地制宜细化完善地方具体实施配套标准，共同推动全市教育体育事业发展。4.坚持社会公平坚持基本公共教育体育服务均等化，不断优化全市教育体育资源配置，扩大优质教育体育资源供给，健全覆盖城乡的基本公共教育体育服务体系，明确工作重点向农村、欠发达地区和弱势群体倾斜，将矛盾最突出、群众需求最迫切的服务领域作为首要任务，以教育体育公平促进社会公平正义。5.坚持改革创新牢固树立改革创新意识，不断深化教育体育领域综合改革，统筹全市基本公共教育体育服务设施布局和共建共享，加快转变政府职能，运用现代科技不断创新服务模式，完善需求...
篇七：云岭红烛·育人先锋五好五强
学校党支部推进 2021 年基层党建工作重点任务实施方案 为深入贯彻落实上级对基层党建工作的新部署新要求，认真总结连续实施的基层党建推进年、提升年、巩固年和创新提质年做法经验，巩固和深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，推进 2021 年基层党建重点任务落实，根据有关文件精神，结合学校实际，现制定如下方案。一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实新时代党的建设总要求，坚持立德树人根本任务，以政治建设为统领，以问题和目标为导向，持续推进“云岭红烛·育人先锋”行动，全面推进教育系统党的建设，为办好人民满意教育提供坚强组织保障。
二、重点任务 （一）用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 目标任务：深入学习领会习近平总书记关于教育工作的系列重要论述精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
工作措施：
1、推动落实习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作。全面梳理习近平总书记对教育工作和青年学生的要求，推动党的创新理论全面融入学校思想政治工作，体现
在办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面。
2、巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。抓好主题教育中形成的制度性成果运用，进一步落实需要长期坚持问题的整治。及时对接上级文件，根据教育实际制定 “不忘初心、牢记使命”制度，完善落实责任、发挥领导干部表率作用、加强考核评价和监督检查等具体措施，建立长效机制，把“不忘初心、牢记使命”作为加强党的建设永恒课题和党员干部终身课题常抓不懈。
3、严肃党内政治生活。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等，认真落实请示报告、个人重大事项报告等制度。落实上级党组织指导下级领导班子民主生活会要求，严格党员领导干部参加双重组织生活制度，提高民主生活会、组织生活会质量。认真抓好主题教育专题民主生活会、组织生活会批评意见的整改落实。
4、加强中小学思政课建设。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，用中华优秀传统文化和革命传统教育为学生打好底色，厚植红色基因，培养学生从小爱党爱国爱人民的深厚情感。坚持全科育人，从课程教材、教育教学、考试评价等方面系统推进中小学思政课改革创新，务求取得实效。加强中小学思政课师资建设，抓好培养培训、队伍配备等工作，切实发挥好思政课教师的关键作用。
（二）切实发挥学校党组织的领导作用
目标任务：通过学校党组织把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，推动学校健康发展。
工作措施：
5、提升学校党组织的组织力和执行力。推进党的各项决策部署在学校落地落实，抓出成效。
6、完善议事决策机制。坚决贯彻执行党的民主集中制，对涉及学校发展规划、改革方案、职称评审、人事调整、规章制度、经费预决算、基建采购项目、教育收费等重大问题和其他事关全局性、涉及教职工切身利益等的“三重一大”事项，必须由党组织班子与行政领导班子充分沟通酝酿，形成共识后由党组织会议作出决策。重要行政、业务工作应当先由学校领导班子讨论，再由党组织会议研究决定。
7、探索推进党组织领导下的校长负责制。研究制定试行意见，进一步加强党对学校工作的全面领导，明确学校党组织把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。进一步优化学校党政领导班子建设，明确党政主要负责同志职责，建立完善相关工作制度，提升学校党建工作影响力，推进学校各项事业全面发展。
8、提高“三会一课”质量。通过提高“三会一课”质量来提升党支部政治功能和组织力。准确把握“三会一课”定位，加强调研指导，解决好会议决策议而不决问题，规范“三会一课”会议记录。
9、强化党建绩效管理。把党的建设贯穿到办学治校、
教书育人全过程，下大力气解决社会关注、群众关心的热点难点问题。落实党建工作责任制，进一步优化党建绩效管理，强化日常督促和过程管理，深入推进学校党建成效评价工作。
10、持之以恒正风肃纪。严明党内政治纪律、政治规矩，深化秦光荣严重违纪违法案“以案促改”工作，持续巩固良好政治生态。认真开展党性党风党纪教育和经常性普纪普法教育，通过观看纪律教育专题片、举办廉政专题讲座等形式，加强理想、信念、宗旨和道德教育。强化监督执纪问责，运用好监督执纪“四种形态”，经常性谈话提醒、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态。
（三）提升学校党建工作质量 目标任务：实施党建质量提升攻坚行动，抓好党建与学校教育教学的深度融合，根据义务教育特点，有针对性抓好党建工作，不断提升党建工作质量。
工作措施：
11、加强爱国主义教育。深入学习宣传《新时代爱国主义教育实施纲要》，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。强化爱国主义教育功能，把爱国主义内容融入党员活动日、主题班会活动中。广泛开展文明校园创建，深化“小手拉大手”活动。大力宣传为中华民族和中国人民作出贡献的英雄和时代楷模、道德模范、共和国功勋获得者等，深化“五育并举”。
12、广泛开展党史、新中国史教育。通过多种途径和形式用党的伟大历史和中华人民共和国的光辉历史去教育师生。结合“七一”建党 100 周年庆祝，开展以党史、新中国史为主要内容的读书、演讲、征文比赛活动。
13、全面加强学校德育体系建设。贯彻落实《中小学德育工作指南》，加强理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。积极开发以社会主义核心价值观为主要内容的德育校本教材。
14、打造学校党建特色品牌。坚持以党建文化融入学校文化为着力点，落实党建载体，着力建设一批让群众满意的“示范学校”。做好学生品行养成教育，充分利用好重大节庆日、传统节日等有特殊意义的日子以及学校组织特有的仪式，开展主题教育活动。
15、做好党员发展工作。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”要求，落实好《中国共产党发展党员工作细则》，加大从高知识群体、少数民族等重点群体中发展党员力度。注重在教学一线教师中发展党员，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党。建立把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师、把党员骨干教师培养成校级管理干部的“三培养”机制。
16、加强师德师风建设。宣传落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理
办法（2018 年修订）》，建立完善师德负面清单和师德诚信档案，深化师德师风综合整治。隆重庆祝第 37 个教师节，选树和宣传优秀师德典范，大力弘扬高尚师德。完善师德师风评价标准，强化评价结果运用，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。
17、扎实推进教育扶贫工作。把深入学习习近平总书记关于扶贫工作的重要论述作为本支部理论学习必学内容，作为党员教育必修课。引导广大教师关心支持教育扶贫工作，充分运用校园和课堂教育帮助贫困地区学生坚定脱贫信念，认真学习、掌握本领、健康成长，通过扶智方式为阻断贫困代际传递多作贡献。
（四）大力实施“云岭红烛·育人先锋”行动 目标任务：认真落实《xx 县中小学校开展“云岭红烛·育人先锋”创建活动实施方案》，把加强党建工作与人才培养相结合，发挥党员教职工的骨干作用，提升党员教职工的党性意识和师德水平，加强对党员教职工育人工作的宣传、指导，推动学校教书育人、管理育人、服务育人工作的深入开展。
工作措施：
18、深入推进党支部规范化建设。贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》。以“党支部规范化”为抓手，积极发挥党支部主体作用，推动党支部结合实际完善基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障“五个基本”，
推进党支部工作标准化、规范化，培育一批示范党支部。
19、发挥党建带头人作用。大胆创新党课的形式和内容，推行分享式、互动式、开放式的“微党课”，增强党课的针对性和时效性。支部书记要带头上党课，每季度为党员上党课不少于一次。
20、推进“党建+师资队伍”项目建设。以党建为引领，把党建工作和教育教学深度融合，着力在城乡教育均衡上下功夫。
21、实施“智慧党建”三年行动计划，全面增强党支部政治功能和组织力，不断提升党的基层组织建设质量。
22、深化“红色教育+”行动。利用好本土红色资源，以推荐红色读物、讲解红色故事等方式开展红色教育，传承“红色基因”。利用爱国主义教育基地加强对学生的现场教育，培养学生的家国情怀和对党的政治认同。发挥教师、学生及社团的主体作用，为共青团、少先队、学生社团、班集体开展“红色教育”活动提供必要条件，保证活动时间。
（五）加强学校教育意识形态工作 目标任务：落实好意识形态工作责任制和网络意识形态工作责任制，加强学校舆情研判，牢牢掌握意识形态工作领导权，维护教育系统和谐稳定。
工作措施：
23、进一步加强和改进意识形态工作，加强党对意识形态工作的全面领导。
24、加强学校思想政治工作。做实做活思想政治教育平台，充分运用“学习强国”APP、“云岭先锋”微信公众号等学习平台，加强对党员干部教职工的思想教育，在全县教体系统营造浓厚的政治学习氛围。完善教职工政治理论学习制度，强化针对性和感染力，学校每月至少组织 1 次政治学习，利用暑假开展集中政治学习不少于 5 天。
三、组织保障 （一）进一步强化责任落实。认真总结“不忘初心、牢记使命”主题教育中专项整治基层党建主体责任缺失问题的工作成果，切实履行主体责任。
（二）进一步营造良好氛围。认真落实书记抓基层党建重点项目工作要求，注重加强典型培育，营造党建工作的浓厚氛围。
（三）进一步改进工作作风。坚决防止基层党建工作中的形式主义、官僚主义。坚持书记抓、抓书记，书记要亲自部署党建工作、亲自过问重大问题、亲自协调重点环节、亲自督办重点事项、亲自抓好专题调度，力戒虚功、务求实效。
xx 学校党支部 2021 年 5 月 25 日
篇八：云岭红烛·育人先锋五好五强
学校 “清廉学校”建设工作方案为认真贯彻落实“清廉学校”建设工作顺利推进，确保各项活动落实到位，根据 XX 教育体育局开展“清廉学校”建设工作方案的通知》XX 教党工发〔2021〕47 号要求，结合实际，制定本方案。
一、目标要求 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，结合 XX 市教育体育系统“清廉学校”建设工作启动会要求，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以“崇清敬廉”为主题，将廉洁文化、红色文化与校园文化深度融合，从学校党员干部和教师、学生群体、学生家长三个层面入手，打造校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉“五廉一体”工程，为 XX 镇小学“十四五”时期高质量发展提供坚强保障。
二、组织领导 为落实责任，加强领导，成立 XX 学校“清廉学校”建设工作领导小组。
组
长：XX
中心校党总支书记、校长 常务副组长：XX
中心校党总支副书记、副校长 副
组
长：XX
中心校党总支宣传委员、副校长、办公室主任
XX
中心校党总支纪律委员、工会主席
XX 中心校党总支组织委员、总务主任
成
员：XX
领导小组主要负责领导 XX 镇中心校“清廉学校”建设工作，研究制定工作方案，协调解决重大问题、重要事项。下设办公室在中心校行政办公室，负责提出和组织落实“清廉学校”建设措施，建立健全工作机制，完成领导小组交办的其他工作任务。办公室主任由 XX 同志兼任，办公室副主任由 XX 同志兼任。
“清廉学校”建设工作下设 3 个指导小组，负责全市“清廉学校”工作的督导。
1．第一指导小组 组
长：XX 成
员：
督导学校：
2．第二指导小组 组
长：XX 成
员：XX、 督导学校：
3．第三指导小组 组
长：XX 成
员：XX 督导学校：
三、主要内容 坚持以“崇清敬廉”为主题，将廉洁文化、红色文化与校园文化深度融合，从学校党员干部和教师、学生群体、学生家长三个层面入手，打造校园润廉、干部勤
廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉“五廉一体”工程。
（一）以“立德树人”为根本，构建校园廉政文化建设 1. 筑牢师生思想道德防线，贯彻落实全面从严治党政治责任。全面贯彻党的教育方针，坚持党对教育的全面领导，将社会主义核心价值观融入教育体系，社会主义核心价值观进校园，压实各学校党组织全面从严治党主题体责任和校长第一责任人责任。从 9 月 20 号开始，单周在教职工会和升旗仪式上，分别带领教师和学生齐诵最新版党的教育方针；双周分别带领教师和学生齐诵 24 字社会主义核心价值观，并有相关会议记录。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务和长期主题，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和云南考察重要讲话精神。利用道法课和地方课程等，把清廉干净、立德树人作为校风的重要内容，融入学校办学的精神和灵魂，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。扎实开展党史学习教育，规范“三会一课”、组织生活会、民主生活会、主题党日和党风廉政建设分析等制度，抓实理论学习中心组学习，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。
2. 以特色党建引领“清廉学校”建设，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围。持续开展“云岭红烛·育人先锋”创建活动，建设“五强五好”党组织，打造“一校一品”党建文化。把清廉教育融入党员发展、教育、管理全过程，提高党员发展质量，推进清廉教育与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合。利用“三会一课”、主题党日、每月谈心谈话时机，严格落实领导干部讲廉政党课、开展谈话制度。充分运用公众号、主题班会、学生会、兴趣活动等活动平台，努力把“廉政文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中。发挥思政课主渠道作用，把清廉文化作为学校德育教育的重要内容，融
入校园日常生活，让清廉意识从小植根于学生心灵，培植崇清敬廉好学生。积极联合镇直相关部门，每学期至少加强学校周边环境治理 1 次，防止校外不良文化向校园渗透，坚决防范和抵制各类非法传教渗透活动。
（二）以“四有好老师”为标杆，加强师德师风建设 1. 抓实习近平总书记关于师德师风重要论述的学习和“四史”教育。通过开展“三会一课”、专题讲座、主题研讨等形式，组织教师深入学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“六要”等重要论述。把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为广大教师思想政治“必修课”，扎实开展党史学习教育，引导广大党员教师、领导干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，积极为师生排忧解难。
2. 开展师德优秀典型先进事迹宣传学习。每月 1 次持续开展学习张桂梅、朱有勇等先进事迹活动，用榜样的力量引领师德师风建设。把“人民教育家”、教书育人楷模、全国模范教师、全国优秀教师、最美教师等群体的先进事迹纳入宣传学习内容，依托近年来省、州、市内评选表彰奖励的教师先进个人、师德标兵、优秀乡村教师、名师名校长名班主任等群体，选树一批身边的教师先进典型，通过交流座谈的形式，讲好自己的、身边的师德故事，分享师德感悟，传递师德力量，树立师德自信，掀起争做“四有”好老师的热潮。
3. 引导教师学习践行新时代师德规范。贯彻落实关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关意见，每月学习并严格执行教师职业行为十项准则。引导教师按照“学为人师，行为世范”的要求，加强教师思想政治教育和意识形态引导，自觉维护教师清廉形象，保持清廉作风，使清廉教风成为无声教育。坚决严肃惩治教师发表不当言论、侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、学术不端、违反社
会治安管理秩序和其他丧失教师职业道德、违反科学精神、诚信要求的行为，坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教师，发现一起，上报处理一起，绝不隐瞒。坚持对师德失范行为“零容忍”，在每学期末教师量化评分考核和聘任中全面实行违反师德“一票否决制”。
4. 集中开展师德师风警示教育。围绕教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例、省州市纪检监察部门通报教育体育系统违纪违法人员典型案例、省教育厅通报师德失范行为典型案例，以及本地本校的典型案例，组织教师召开师德警示教育大会，开展剖析和讨论，针对师德师风建设方面存在的问题和不足，反思整改路径和具体举措，建立健全师德师风建设长效机制，达到以案为鉴、以案促改的目的。利用本地杨思敬、忠烈祠等红色教育资源，开展教育，提升党员干部党性修养和教职工的师德师风建设。
（三）以“科学规范”为目标，全面推进依法治教 1. 建立完善各项制度机制，加快推进制度“废改立”。对师德师风、职务评聘、干部选拔、经费使用、物资采购、基建后勤等方面的规章制度进行认真梳理、逐一规范，着力解决制定执行宽松软、不严不实等问题，重点做到“三个一”（开展一遍自检自查：9 月 26 日前，要完成对各项制度的集中梳理和自检自查工作，该修订的修订、该整合的整合、该废止的废止，并建立“废、改、立”清单，坚决纠正制度过多过泛的问题；进行一次对标整改：10 月 26 日前，要对制度修改完善情况开展“回头看”，形成问题整改清单，提出整改措施，做到立行立改；实施一轮验收评估：12 月 20 日前，各指导组要对学校进行一次实地调研，实事求是掌握各学校开展学习情况和贯彻执行效果，迎接 12 月底前上级验收评估），切实把制度优势转化为治理效能。
2. 开展违规违纪问题专项整治。开展不担当、不作为、不落实问题专项整治。持之以恒正风肃纪，重点排查在教学、科研、管理等方面的违纪违法问题，整治教育乱收费、学校违规办学、教师有偿补课、教师资格证不合格、校外培训乱象、酒驾醉驾、任何形式赌博、打牌赌酒酗酒、不当言论、网络直播、微商、推销教辅用书等行为，严肃查处工程建设、物资设备采购、科研经费管理等方面的腐败问题，以及教育民生资金虚报冒领挪用、索取回扣、发放不公和学术不端、师德不正等问题。
3. 深化党务政务信息公开，使教育决策在阳光下运行。坚持把维护教育公平、提升育人质量、保障人民群众受教育权力作为出发点和落脚点。利用教师会、班会等时机和法制副校长等资源，加强党员、干部和师生的法制宣传教育。畅通师生员工参与民主管理、监督的渠道，以党务、校务信息公开推进“清廉学校”建设，重点公开人民群众关注的招生入学、学生资助、人事招聘、评先评优、食堂管理、教学质量等信息。
4．以“严实责任”为关键，构建三级联动监督体系 （1）构建“督导组+教育督学+党组织书记”三级联动监督体系，筑牢“横向到边、纵向到底、全面覆盖”的监督网络，推动“清廉学校”建设真正落实到位。三个指导组要严格履行对全镇各小学、幼儿园及其主要负责人创建“清廉学校”的全面监督和全方位指导。指导组要严格履行对全镇各小学、幼儿园的创建方案制定、创建进度情况的监督和创建成果的考核。党组织书记要严格履行对“清廉学校”建设的主体责任，亲自抓、带头干，确保创建工作取得实效。
（2）紧盯“关键少数”和“重点领域”，建立常态、长效监督机制。强化对招生、学生资助、项目审批、教育乱收费、学校基础设施建设等重点领域监督，综合运
用谈话函询、约谈提醒、批评教育等多种形式，对发现的苗头性、倾向性及轻微违纪问题及时“红脸出汗”，强化对“关键少数”的监督力度，提升监督实效。坚持以问题为导向，每学期梳理排查学校岗位廉政风险点，对风险点防控措施的落实情况进行动态监督。健全“三重一大”事项科学、民主决策机制，探索建立“三个清单”（工作清单、整改清单、负面清单），明确具体负责人权力的边界，强化对权力运行的监督制约。每年初对“关键少数”开展一次廉政档案报告，加强对干部的“廉政体检”，实施有效监督。
5．以“互促融合”为目的，发挥家校共建共育作用 以“家长学校”为依托，充分发挥“家长委员会”的积极作用，设立家长开放日，邀请家长参与学校管理,监督学校日常教育教学。通过家长带动家长的方式，提倡“以好家风育好孩子”，秉承廉洁教育“从家庭做起、从娃娃抓起”的理念，将廉洁家风教育融入学生思政教育和社会主义核心价值观教育，通过“大手牵小手”，让孩子们从小接受来自家庭家风家训的教育，崇廉尚廉；通过“小手拉大手”，把孩子在学校学到的廉洁意识、良好品德带回家庭，影响家长的言行，共同促进家庭家风建设。
四、实施步骤 （一）动员部署（7 月）。中心校成立“清廉学校”建设工作领导小组，制定实施方案，各学校开展动员部署，做到广泛动员、积极宣传、深入人心、全员参与。
（二）开展“清廉学校”建设（7-11 月）。各学校（园）要以“崇清敬廉”为主题，结合学校实际，认真研究制定具体工作方案，把清廉文化教育融入各学校（园）教育教学全过程，明确工作目标、具体措施、责任分工、完成时限，确保“清廉
学校”建设落实落细，抓出成效。
（三）督导考核（11 月）。11 月中旬前，中心校将对全镇各小学、幼儿园，开展一次“清廉学校”建设督导考核，挖掘选树先进典型，就存在问题提出整改要求，迎接好市级检查验收。
（四）总结经验（12 月）。各学校（园）要及时总结提炼“清廉学校”建设中的经验亮点材料，于 12 月 10 日前将总体情况报中心校党总支。联系人：XX；联系电话：XX
五、工作要求 （一）高度重视、统筹推进。各学校（园）党组织书记是“清廉学校”建设的第一责任人，要督促班子成员履行好“一岗双责”，加强校风学风和师德师风建设，营造良好的育人环境，努力建设清明政风、清净校风、清正教风、清新学风。同时，要把此项工作与党建工作、党风廉政建设和反腐败工作、党史学习教育、干部作风建设三年行动同步推进。
（二）监督考核、狠抓落实。各学校（园）要紧紧围绕建设“清廉学校”目标，深入实施清廉教育建设工程，深化纠治“四风”，锲而不舍贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神。中心校要加强监督检查和考核评价，将“清廉学校”建设纳入年度党风廉政建设责任制考核、党组织书记抓基层党建述职评议考核和学校年度目标考核，对工作落实不力、搞形式走过场的，严肃批评、追责问责。
（三）强化宣传、营造氛围。各学校（园）要大力培育和践行社会主义核心价值观，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，积极开展清廉宣传教育，教育引导师生重视家庭、家教、家风建设，做到廉洁齐家，涵养清风正气。
运用公众号、微信群等，加大“清廉学校”建设宣传力度，深入宣传、充分展示“清廉学校”建设的进展动态、先进典型、工作成果，营造校校争创清廉的良好氛围，营造昂扬向上、风清气正的办学新气象。
XX 学校
2022 年 X 月 X 日
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