语文天地二教学设计1 教学目的: 能正确抄写双音词音节,练习给音节标调;复习带金字旁和绞丝旁的字并填写偏旁表;积累词语;续写《下雨了》。 教学过程: 一、 1、抄写音节。 Chūnyǔs下面是小编为大家整理的2023年语文天地二教学设计,菁选2篇(范文推荐),供大家参考。
语文天地二教学设计1
教学目的:
能正确抄写双音词音节,练习给音节标调;复习带金字旁和绞丝旁的字并填写偏旁表;积累词语;续写《下雨了》。
教学过程:
一、
1、抄写音节。
Chūn yǔ shǔi zhū cǎi hóng zǒu guò yáo yuǎn měi lì
学生独立抄写,自己检查。
2、给音节标调号。
Shui you zhe yang ju da de bi
谁有这样巨大的笔
二、复习带有金字旁和绞丝旁的字,并填写偏旁表。
1、写出带有下面偏旁的字,看谁写得多。
金字旁:()()()()
绞丝旁:()()( ) ()
2、填写偏旁表。
偏旁表示的意义例子
钅
三、给“雨”扩词。
1、读词语:倾盆大雨雨过天晴泪如雨下挥汗如雨
2、自己扩词,看谁说的多,说得好。
例:雨霖霖 雨萧萧 雨蒙蒙 牛毛细雨 狂风暴雨 零星小雨 ……
四、续编诗歌。
下雨了,蜗牛说:“不怕,我把房子背来啦。”
下雨了,蘑菇说:“不怕,我有。”
下雨了,说:“不怕,我。”
分组完成,回去思考,在班上讨论。评委评定。
例:下雨了,蘑菇说:“不怕,我有小花伞一把。”
下雨了,甲虫说:“不怕,我有一件防雨褂。”
板书设计:语文天地
给音节标调号
Shui you zhe yang ju da de bi
谁 有 这 样 巨 大 的 笔
第七、八课时
教学目标:自读《伞》,复述,能搞清人物之间的关系;背诵《春夜喜雨》;总结自己的热字方法。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一、自读《伞》。
1、自己读一遍。
2、提问:这个故事里说了几个小朋友呀?
3、再读,然后复述。
二、读背古诗。
1、自己读,自己背。
2、提示:你看,杜甫发现下雨了,一夜没睡,静的几乎听不见雨声,真实‘春夜喜雨’啊!
3、讨论:诗人为什么高兴的一夜未谁?
4、说一说你还读过杜甫的`那些诗句。
三、总结自己的认字方法。
读金钥匙的一段话。
课堂总结:这一单元你有学会了什么?
板书:伞
小宝和同学小丽和同学
语文天地二教学设计2
第一课时
教学目标 :
1、进行语文天地中的阅读短文练习。
2、进行用形声字组词和词语搭配的练习。
教学重难点:
独立阅读短文。
教学过程 :
一、照样子写一写。
校 郊 较 胶
妈
迷
该
教学过程 :
1、出示第一排字,请同学们仔细观察,这几个字有什么特点?
2、根据形声字的特点,请同学们练习说一说下面的3排字。
3、小组合作学习:练习用这些字组词。
二、连一连。
凉爽的 家
遮雨的 手
明亮的 光
温暖的 风
整齐的 伞
教学过程 :
1、出示这些词语,请同学们小声音地读一读。
2、在书上连线,微型小组的同学互相检查。
3、集体讨论。
三、读一读:塘鹅妈妈。
教学过程 :
1、自由读这一篇短文,画出不认识的字。
2、小组合作学习:
(1)解决不认识的字。
(2)分角色练习朗读短文。
3、齐读短文,思考:为什么塘鹅妈妈开始不笑,后来却笑了?
第二课时
教学目标 :
1、进行语文天地中的口语交际练习:夸夸我们的.妈妈。
2、进行语文综合实践活动:三八节为妈妈做点事。
教学重难点:
口语交际练习。
教学过程 :
一、口语交际:夸夸我们的妈妈。
教学过程 :
1、出示图片,说一说这些小朋友都在做些什么?
2、小组合作学习:
(1)在小组内夸夸自己的妈妈。
(2)选代表在班内交流。
3、集体交流,听的同学做评委,及时评价。
二、实践活动:三八节为妈妈做点事。
教学过程 :
1、出示图片,读一读,这些小朋友在三八节时都为妈妈做了什么?
2、讨论:三八节快到了,我想为妈妈做点什么。
3、把自己要为妈妈做的事写下来,或者画下来。
4、把自己的作品在班里交流。
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