初一历史第一学期期中考试试题及答案1 第Ⅰ卷 1、暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类的遗址，那么你能告诉我，它位于哪个省吗?() A.广东B.湖南C.云南D.陕西 2、下下面是小编为大家整理的2023年度初一历史第一学期期中考试试题及答案3篇（范例推荐）,供大家参考。
初一历史第一学期期中考试试题及答案1
第Ⅰ卷
1、暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类的遗址，那么你能告诉我，它位于哪个省吗?( )
A.广东 B.湖南 C.云南 D.陕西
2、下列选项中，不属于山顶洞人和北京人共有特点的是( )。
A.烧烤食物 B.制造和使用打制石器
C.共同劳动并共同分享成果 D.懂得人工取火
3、促使原始人过定居生活的主要因素是
A.学会了建造房屋 B.自然环境的改善 C.原始农业的发展 D.人工取火的实现
6、*人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了( )。
A.*人善于想象
B.华夏族是由不同部落融合而成
C.中华民族的锐意进取精神
D.中华民族的团结友爱传统
7、“华夏子孙齐参拜，脉血胜于清水浓”。每年清明节总是有很多海内外同胞到陕西某县祭拜“天下第一陵”，你知道他们祭拜的中华民族的“人文初祖”是谁吗?
A.黄帝 B.炎帝 C.尧 D.舜
8、俗话说：“洪水无情”，在我国远古时代，曾经发生了很大的水患，造成了巨大灾难。此时，有一位英雄人物，花了十三年的时间，三过家门而不入，终于治好洪水，造福人民。你能说出他是谁吗?( )
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
9、世袭制代替禅让制的标志是( )
A.黄帝打败炎帝 B.尧让位给舜
C.舜传位给禹 D.禹传子，家天下
10、我国最早建立军队、制定刑法、设立监狱是在( )
A.夏 B.商 C.西周 D.东周
11、夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是( )
A.建国者没有打好基础 B.不注意与周边少数民族的关系
C.最后一个国君暴虐残酷 D.内部发生严重的叛乱
D、分封推动了边远地区的经济开发和文化发展
13、夏商西周时期高高在上的奴隶主为了统治广大的*民和奴隶，采取的两种主要手段是：( )
①暴力镇压 ②实行分封制 ③礼仪教化 ④实行宗法制
A、①② B、①③ C、③④ D、②④
15、战国七雄中，由晋国分裂而成的三个国家是( )
①齐国 ②楚国 ③燕国 ④韩国 ⑤赵国 ⑥魏国 ⑦秦国
A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.①④⑦
16、关于春秋的争霸战争，下列说法不正确的是( )
A.争霸的背景是周王室衰微
B.目的是为了维护周天子的威信
C.争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权
D.争霸战争具有两面性
17、在战国时期，六国为了共同抗秦，南北之间进行联合，称为“合纵”，但最终未能抵挡住秦国的进攻，原因是：
A.秦国力量的强大 B.各国都为了维护自身的利益而不能团结一致
C.合纵家的才能不行 D.连横的策略更加灵活
18、史书上记载春秋时期“公作则迟”，“分地则速”，反映个体生产取代大规模强制性集体耕作，出现这种现象的主要原因是：( )
A、个体农耕已经取代了集体耕作 B、奴隶消极殆工
C、土地被极少数人占有 D、铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高
19、商鞅变法后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是( )
A.多生产粮食布帛 B.去经商发财而得到*奖赏
C.当兵建立军功 D.大力开垦荒地而得到*奖赏
20、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是( )
A.实行商鞅变法 B.更多使用铁制农具
C.重视水利工程建设 D.牛耕得到推广
21、我国有文字可考的历史是从何时开始的( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
22、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于( )
A.陶器上的符号 B.甲骨文 C.金文 D.小篆
24、我国最早创办私学的是( )
A.孟子 B.孔子 C.墨子 D.老子
25、孔子是伟大的.教育家，他“很了解自己的学生,他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是：( )
A、因材施教 B、以“德”教化人
C、有教无类 D、当仁不让于师
26、在战国时期出现了百家争鸣的局面，这一局面出现的原因不包括下面哪一项：( )
A、当时国家是实现了统一，人们有言论自由
B、传统的社会秩序受到猛烈地冲击，社会处于大变革的时期
C、社会上出现了一大批拥有文化知识的士人，他们纷纷发表自己的看法
D、春秋战国时期生产力飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛
27、战国时期诸子百家中，其主张对当时封建统治最有用的是( )
A.儒家 B.法家 C.道家 D.兵家
29、三峡水利枢纽工程是化水害为水利的著名工程。*先民兴建的下列工程中也具有这一特点的是 ( )
A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.赵州桥
30、下列是描述公元前350年生活在关中地区某人发迹的故事，你认为哪个是不可能的( )
A.他在战争中立功，得到几十亩土地的赏赐
B.几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，*免除他的徭役
C.后来，他用卖粮的钱添置了几十亩土地，成为小地主
D.四十岁后，他卖掉土地去经商，得到*的奖励。
第Ⅱ卷
二、非选择题
2.走进历史，感受古人：
改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读材料，回答问题(17分)：
材料一：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金!”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。
——《资治通鉴》
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记•商君列传》
材料三：(新法)“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
——《史记》
请回答：
(2)从材料二中你可以看出商鞅还具有什么精神?(2分)
(3)请写出商鞅变法的主要内容。(6分)结合商鞅变法的具体措施谈谈群臣为何反对商鞅变法?(2分)
(4)结合材料三和所学知识，说说商鞅变法有何影响。(3分)
33、运用所学，解决问题：
新学期刚刚开始，才升入初中的学生比较调皮。特别是延安市宝塔区某校七年级(2)班的同学，上课说话，下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑，顶撞老师，简直是无法无天。班主任召集班干部开会商量对策。
纪律委员说：“再这样下去不行了，必须采取措施，我建议实行重罚，违纪一次罚款十元，教室外罚站一天，再罚值日一周。”
班长说：“我主张以批评教育为主，我们可以制定班规，让每个人去遵守，谁违犯了，我们可以批评他，规劝他，帮助他，让他慢慢地改正过来。”
卫生委员说：“我们也不用罚，也不用管，随他去吧，慢慢地也许就会变好了。”
请回答：
(1)上述材料中，三人的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点?并指出各学派的主张?(6分)(列表另加2分)
(2)你认为对待这样的事情采取怎样的措施管理更好呢?(畅所欲言，但要合情合理)(2分)
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