17年广东高考语文试卷1 2017年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 语文 本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢下面是小编为大家整理的17年广东高考语文试卷200篇【精选推荐】,供大家参考。
17年广东高考语文试卷1
2017年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)
语 文
本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座位号填写在答题卡上。用2b铅笔将试卷类型(a)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.选择题每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.作答选做题时，请先用2b铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是b
a.棱角/菱形 窒息/对峙 稽首/稽查
b.侥幸/阻挠 绚烂/驯服 称职/职称
c.塑料/朔风 叫嚣/发酵 本末倒置/倒行逆施
d.延伸/筵席 瓦砾/罹难 挑三拣四/挑拨离间
2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是d
石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。石钟山的名字也叫的奇，围绕这一名字的由来，人们开展了激烈的争论。卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。
a.叹为观止 b. 戎马倥偬 c. 名不见经传 d. 不容置喙
3.下列句子中，没有语病的一项是c
a.今年五一节前夕，*发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
b.据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
c.随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
d.打车软件为乘客和司机搭建起沟通*台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
4、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是c
①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种做法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和和区别性。
⑤但把笔画简化的十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
a.②①④⑥⑤③ b②①⑤③④⑥ c④⑥②①③⑤ d④⑥③⑤②①
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设)，完成5―9小题。
卢象n，宜兴人。象n虽文士，善射，娴将略。(崇祯)六年，贼流入 辅，据西山，象n击却之。贼走还西山，围冷水村 ，象n设伏大破之。象n每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾，识马即步战。逐贼危崖，一贼自巅射中象n额，象n提刀战益疾。贼骇走，相洁曰：“卢廉使遇即死，不可犯。”
(十年)九月，清兵驻与牛兰。召宣、大、山西三总兵杨国柱、王朴、虎大威入卫。赐象n尚方剑，督天下援兵。象n麻衣草履，誓师及郊。当是时，嗣昌起潜主和议。 象n闻之，顿足叹曰：“予受国恩，恨不得死所，有如万分一不幸，宁捐躯断耳。”决策议战，然事多□嗣昌、起潜挠。疏请分兵，则议宣、大、山西三帅属象n，关、宁诸路属起潜。象n名督天下兵，实不及二万。次顺义。
清兵南下，三路出师??????象晟提残卒，宿三宫野外。十二月十一日，进师至贾庄。起潜拥关、宁兵在鸡泽，距贾庄五十里，象晟遣廷麟往乞援，不应。师至蒿水桥，遇清兵。
象晟将中军，大威帅左，国柱帅右，遂战。旦日，骑数万环之三匝。象晟麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。奋身斗，后骑皆进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆。杨陆凯惧众之残其尸□伏其上，背负二十四矢□死。一军尽覆。
侯弘文者，奇士也。散家财，募滇军随象升讨贼。弘文率募兵至楚，巡抚王梦尹以扰驿闻。象n上疏救，不得，弘文卒遣戍。天下由是惜弘文而多象n。
赞曰：危乱之世未尝乏才顾往往不尽其用用矣或挚其肘而驱之必死若是者人实为之要之亦天意也。
(选自《明史?卢象n传》，有删改)
【住】①嗣昌、起潜：指杨嗣昌、高起潜。
5.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(3分)c
a.善射，娴将略 熟习
b.逐贼危崖 高峻
c.督天下援兵 督促
d.次顺义 驻扎
6、填入下列句子“□”中的虚词，最恰当的一项是 d (3分)
①然事多□嗣昌、起潜挠
②杨陆凯惧众之残其尸□伏其上
③背负二十四矢□死
a.①因 ②且 ③乃 b.①为 ②而 ③以
c.①因 ②而 ③以 d.①为 ②且 ③乃
7.下列文句中，判断正确的一项是(3分)a
a.危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也
b.危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也
c.危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也
d.危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是d (3分)
a.卢象n作战总是勇往直前，甚至身负重伤也斗志不减，令贼寇闻风丧胆。
b.杨嗣昌、高起潜主张同清军和谈，卢象n反对这种妥协行为，决心以死报效祖国。
c.卢象n陷入清军的重围之中，仍然奋勇杀敌，体现了大无畏的英雄气概。
d.侯弘文追随卢象n讨伐贼寇，在驿站受到围攻，卢象n赶去救援，但未成功。
9.根据要求完成下列各题。(10分)
(1)将下列句子翻译成现代汉语。(7分)
①象n麾兵作战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。(4分)
卢象n指挥士兵奋勇作战，呼声震天动地，从早晨直到夜晚，炮弹用尽，箭矢都用完了。
②天下由是惜弘文而多象n。(3分)
天下的百姓因为这个原因惋惜弘文并且赞赏卢象n。
(2)卢象n为什么会兵败?请根据文本分析。(3分)
1受到议和派的阻挠(然事多为嗣昌、起潜挠) 2兵力不足(象n名督天下兵，实不及二万) 3敌军势大(骑数万环之三匝)
10.阅读下面这首诗，然后回答问题。(7分)
早过大通驿①
查慎行
夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。
风软一江水，云清九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关②。
①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。
②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。
(1) 第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。(4分)
“软”字一语双关，既是写风软，也是写江水之软。写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。(答出手法1分，简要分析2分)
(2)诗题的“过”字在诗句中是如何体现的?请结合全诗简要分析。(4分)
过即指经过，路过，诗中通过前三联的时间、景物的变化，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时的轻松畅快的心情。首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。颔联写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。颈联江风拂面，云朵飘过在九子山间，写出了行舟之快。全诗通过作者在行舟之上，遥看岸上景物变化，体现出“过”之意。(解释1分，赏析各联1分)
11.补习下列句子中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)
(1)__________，何时可掇?____________，不可断绝。(曹操《短歌行》)
(2)__________，_________;雁阵惊雁，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)
(3)昨夜闲潭梦落花，，______。江水流春去欲尽，，______。(张若虚《春江花月夜》)
(4)夫夷以近，_________;险以远，_________。(王安石《游褒禅山记》)
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12―15小题。
每个人都是有生有死的，但一个社会是可能不死的。“社会”为什么能长久存在?因为有“文化”。而文化是如何起作用的?是基于人的群体性。群体可以超越个体的局限性。每个个体的人有生有死，但不同的人的生与死是有时间差的，生不同时，死不同刻，而不同时间生死的人，不同代际的人，会有共处的时间。在这段时间里，个体的人生经验、知识、感觉、发现、发明等等，可以互相交流，互相传递，可以i变成别人的东西，保存在别人那里。一个人的生命会逝去，但是他一生的知识积累，不一定随他的生命结束而消失，它们会传递给继续活着的人，可以传递给很多人。这种不断传递，就成为社会很多人共同的知识即文化，保存在很多人的头脑中，形成一个不断增加的、动态的、分数的“信息库”，这个信息库又反过来不断塑造着新的社会成员的态度和行为，这就是文化的传承。同时，由于各种信息载体(石刻、竹筒、书本、磁带、光盘等)的存在，人们可以把在世记录下来，储存起来，留给后人，这样，即使一个社会真的消失了，一个文化中断了，但后来的社会，其他文明活着的人可以从那些很久以前死去的人那里学习各种知识――人和人可以跨越时间、空间的障碍，进行交流和学习，分享知识和经验。
文化传承中，有很多这种跨越时间、空间继承的例子。比如我们今天经常说“西方文化来自古希腊罗马文明”，实际上，尽管古希腊罗马本来就属于欧洲，但他们的很多文化成就，并不是通过他们自己生物性的后人直接传到近代欧洲的，而是通过*人“转手”的。因为在中世纪，欧洲本身的很多古典文化的东西中断了，而这些东西保存在*人那里，后来“文艺复兴”，欧洲人不是从自己的前辈手里，而是从*人那里又“取回”了很多古希腊罗马人创建的知识。
社会和文化可以使人“不朽”。像唐朝的诗人李白，是一个具有有限生命的人，而他保存在各种文献中的诗和诗的风格，则是“文化”。“人”是会消失的，但“文化”保留下来了，社会长存，文化不死，创造文化的人也就“不朽”了。一个人创造的文化不仅能保留，还能传递，还能影响别人，能激发别人的灵感，实现“再创造”，所以传统可以成为新文化的土壤。
文化的传递，必须是一种历史过程，所有文化都必须是积累的，没有积累，没有超越生死、时空的这种积累，文化就不可能存在。
从“个人和群体”的角度理解文化，“文化”就是在“社会”这种群体形势下，把历史上众多个体的、有限的生命的经验积累起来，变成一种社会共有的精神、思想、知识财富，又以各种方式保存在今天一个个活着的`个体的生活、思想、态度、行为中，成为一种超越个体的东西。当一个新的生命来到这个世界上时，这套文化传统已经存在了，这个新的生命就直接生活在其中，接受这种由很多人在很长时间里逐步创造、积累的文化，所以文化具有历史性。
文化的历史性是广义的，不仅具体的知识和技能是在历史长河中积累传承的，更深层、更抽象的很多东西，比如认识问题的方法、思维方式、人生态度等，也同样是随文化传承的。进一步说，文化的传承，也同样包含了“社会”的传承。一个社会基本的结构，夫妻、父母、社区结构，都是文化的一部分，是先人传下来的，是晚辈向长辈、后人向前人学来的。学习，继承中不断有修正和创新，但只有在继承中才可能有创新。没有一个社
会结构是完全凭空构建的，它总是要基于前一个社会结构，继承其中的某些要素，在此基础上建立新的东西。比如，即使像美国这样一个“人造”的国家，其社会结构也不是从美国建立时突然开始的，而是来自欧洲的移民从欧洲移植过去的，实际上是欧洲文化的延伸和变体。(选自费孝通《文化的生与死》上海人民出版社，2013年，有删改)
12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分)
12.下列关于“文化”的说法，不符合文意的两项是be
a.如果没有人的群体性，文化就不会得以保存和传递。
b.在文化传递中，古人所使用的信息载体和今人所使用的信息载体是相同的。
c.欧洲的“文艺复兴”和美国社会结构的构建，其文化传承的具体方式是不同的。
d.一个人可以“不朽”，因为有文化传承的作用;一个社会可以不死，因为有文化的存在。
13.下列推断不符合文意的一项是d
a.现代社会每个个体的思想和行为，都会受到前人思想的影响。
b.一个国家失传的史料，有可能在其他国家的文献中找到。
c.传统的宣纸生产工艺，既是前人生产经验的总结，也体现了前人对客观世界的认知。
d.尽管社会面貌已有了巨大的变化，但在社会基本的结构上，我们今天与唐代并没有什么不同。
14.文化为什么“具有历史性”，请结合本文回答。(4分)
1文化的传递是一种历史过程。
2个体都是生活和接受在历史上逐步积累的文化。
15.下面这段话说明了文中什么观点?你是怎么理解的?(4分)
1994年，上海博物馆获得一批战国楚竹简，其内容涉及大量古籍，很多是以前未曾见过的。比如《上海博物馆藏战国楚竹书(三)》中收录的《恒先》，是一部完整的战国道家佚作，它的出现为道家研究提供了新的材料，有助于我们更好的理解道家思想。
说明了文化传承中有很多跨越时间、空间继承的例子。通过古籍的发现，现代人可以跨越时间和空间，重新理解道家思想，继承道家文化。
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2b铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点;信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
(一) 文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16-18小题。
家中那只柯基犬，玲珑小巧，却爱运动，只要房门一打开，它就蹿出门去，然后不停地回望，希望你把它跟随。如果你跟随了，他会露出妩媚表情，即便是四肢肥短，小巷通衢，草地河畔，泥沙荒野，也回报给你足够的速度，让你已它为荣。
有个邻人也喜欢它的乖巧模样，远远地看到它过来，双手*衣袋，做鼓弄食物的形状，且不停地呼唤。它自然是兴冲冲地奔跑过去，但邻人摊开的却是空空的手掌，它期盼的眼睛里，便弥散出一片迷惘。被捉弄过几次，以为它不会再听从邻人的召唤了，却见它依旧闻声前往。但是，当邻人爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，徒让邻人的手1凝固在半空之中。它则在远处眺望，不停地吐弄着它分红的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑。
其实，邻人也不存恶意，只不过他是个上了年纪的乡下农民，被儿子接近小城来住，看到城里人对狗比对人还娇宠，他心里有一丝不*。
他见我在不远处对他微笑，脸一下子就红了，嗫嚅道：“你看看我，都一大把年纪了，还欺骗一只狗。”我说：“没关系，狗不像人那样爱记仇，只要你真的给它食物，它还是会跟你亲近的。”
“等等。”他说罢，转身进了楼梯，很快就又出来了，手里攥着几粒干果，他朝着我的爱犬招招手，“小小，你过来，爷爷这里有好吃的哩。”
居然称之为“小小”(他孙子的乳名)!这样亲热的称呼，连狗都吃了一惊，但最终还是2迟迟疑疑地走近了他。吃净干果，小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心，情意殷殷。
小犬让他暖意萦怀，总想给楼宇里的人们贡献些什么。看到楼前有块空地，依着农民的本性，他翻土施肥，修埂打垄，中了一篇紫苏。紫苏是上好的调味菜蔬――生拌，或佐以咸菜，祛毒，开胃，为居民所喜。
紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意，那嫩嫩的芽瓣，正是入时的美味，他招呼邻居道：“紫苏就是给大家种的，快来吃个鲜吧。”
大家自然就来了，叶绿如酥，有谁不稀罕呢?人门小心地掐着嫩叶，他笑眯眯的注视着，说：“尽管掐吧，紫苏命贱，你越是掐得很，它越是繁衍的茂盛。”
但是，人们还是掐得很节制，刚一成撮，就停住了。这让他很不解，催促道：“掐就是了。”邻居脸一红，说：“够了。”
后来，他回老家打理一些事情，紫苏被他暂时以往在那里。被遗忘的紫苏，反而疯长。疯长的紫苏，会变老，会变的不能入口，邻居们懂得这个道理，新乡，与其让紫苏变得无用，不如安心享用，便放手去采摘，以至于怀抱盈满，口中整日都是紫苏的余香。
从老家归来，他本以为那片紫苏一定很荒疏，没想到紫苏却依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮。这之后，他只管给紫苏锄草、施肥，让它长的好，然后退隐到紫苏之外。暗看邻居采摘的欣喜。
翌春一日，小区里的一个老妇人抱来了两棵香白杏的树苗，对他说：“在紫苏的空地上，应该在种两株杏。因为紫苏喜阴，有树遮挡，它就多了青嫩。再有，天长白杏，地长紫苏，上下都有收成，邻居们就多了喜乐。还有，白杏和紫苏，有了高楼，对比着就有好的景致，你说是不是呢?”
“是，是，自然是哩。”便帮老妇栽下杏树。
杏树也一如紫苏，体贴人心迅速发育，一年成株，两年开花，三年就结果了。四年以后，果实满枝，看着就让人喜。杏子挂在枝头，也不做宣言，任由嗜食者随意摘取。
两个老人自然不会想到，他们的种植唤来了一群别样的人情格局――楼宇里的人，每每相见，都要轻声细语的相互问好;阶梯一染飞尘，无须他人提醒，总有人主动打扫;路灯初上，相约散步;亭阁之下，对弈恳谈……一如笑可以传染，善行也一径蔓延开来。
(作者凸凹，文章选自《散文2012精选集》，百花文艺出版社，2013年，有删改)
16.请结合上下文赏析划线的词语。(4分)
1凝固本意为液态变为固态，运用通感的手法，在这里形容想要抚摸小狗人们的手落空，生动形象的表现出人们被小狗闪避愚弄的诧异。
2运用拟人的手法，写出了小狗屡被欺骗之后对人的不信任。
17.对人们采摘紫苏，老人的表现前后有什么不同?原因各是什么?请结合本文分析。(5分)
先前：老人热情招呼邻居尽情采摘，看到人们很节制，感到不解，催促邻居多采摘。之后：只管让紫苏长好，暗看邻居采摘的欣喜。原因：先前因为怕紫苏无人采摘生长不好，极力催促邻居，看到人们的反应感到不解。后来明白催促邻居，不如让他们自己通过实践理解紫苏需要采摘的道理，自己只需要看管好紫苏。
18善行是如何“蔓延”的?请结合全文分析。(6分)
一、乡下老人栽种紫苏任人采摘，让大家尝到了采摘的欣喜。
二、老妇人为了给紫苏遮阳种下了杏树，让杏子挂满枝头供人采摘。
三、两位老人的种植唤醒了大家的人情格局，让小区处处友善和谐，善行蔓延。
实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19-21小题。
种子萌芽从汲取水分开始，种子首先膨胀，胚部接着生长。①发芽就像分娩，一旦启动就是个不可逆的过程，因此发芽的时机攸关生死，种子早已演化成各式各样的手段找对时机。杨树和柳树的种子寿命极短，若没有在散播后几个小时内找到湿泥地，就会死亡。热带雨林中，许多树木结的大型种子如果没有在几周内发芽，就会腐败。对这些物种来说，要掌握正确的发芽时机，得先掌握正确的结子时机，因为种子一旦成熟，保存期限是很短的。
一年中，若季节气候对种子来说太干燥或太寒冷，不利于发芽，种子就进入休眠，等待不适宜的气候过去。如果将植物行为以精巧度衡量，扁蓄的发芽行为只有初级程度。扁蓄是长在耕地和花园中的杂草，种子先天为休眠型，未经冬天不会发芽。没有在五月发芽的种子，又逐渐进入休眠状态，静待另一波寒意来临，准备好再次发芽。扁蓄的行为其实相当合理，称为初级程度好像不太公*，更何况相似的植物还不少，许多杂草也有依季节循环的休眠期和发芽期。
另一种相当常见的杂草则要比扁蓄技高一筹，那就是羊腿藜。羊腿藜在年初不休眠的种子，产季时则结休眠的种子。有了年初生产的种子，这年的羊腿藜就有跟多子代，后来所结的种子则安然保存至明春。
一年生植物的种子发芽机制就更精巧了，这些植物会打赌冬天冷不冷，许多冬季一年生植物，像却麦草，都是在秋天发芽，这样做的风险是冬天的寒霜很可能冻死幼苗。但如果存活下来，就有了回报，以为比起其他春天才发芽的种子，这些幼苗抢先一步发育成长，能长得比较大，结的种子也多得多。冬季一年生植物也懂的分散风险，让部分种子在冬季休眠、春天发芽。比起熬过冬天的幼苗，这些春天发芽的种子长出的植株比较小、结的种子也比较小，但是存活的几率大一些。由于某几年的冬天比较冷，某几年比较不冷，所以有时不休眠种子长得好，有时休眠种子胜算大。
目前为止所谈的发芽行为，精巧程度都还不及格。种子还能从其他线索得到更精确的讯息，以决定什么时候发芽。许多像莴苣一类的种子，对光很敏感，在黑暗中不会发芽，即使温度和湿度都很恰当。这样的机制可以避免那些被埋的很深的、没有机会到达土壤表层的种子发芽。而只要一丝阳光，就能让种子自休眠中苏醒。替菜圃翻土会让阳光传递讯息给土壤中许多对光敏感的杂草种子，让他们知道接近土壤表层了。
很多种子的招数更了不起。植物可借由远古演化而来的光感受体(即光敏素分子)感知光线。光敏感分子有两种形式，可彼此转换。一种称为pr，吸收红光后装换成另一种形式，称为pfr，pfr吸收远红光后再转回pr型分子。pr对pfr的比率是由接受多少这两种不同波长的光而定。这种pr对pfr的比率提供了地方环境的讯息，对植物来说极为重要。②未被遮蔽的日光，红光/远红光的比率为1，然而，阳光穿过树林后，大部分红光为树叶吸收，这时比率远小于1。植物透过pr对pfr的比率能侦测到光的改变。由此，植物利用光敏素察觉邻近植物的位置，调整自己的生长以避开邻近植物。同样，种子如果暴露在透光叶子照射的阳光中，就不会发芽。与其在其他植物的遮蔽下发芽、长出难以存活的幼苗，还不如在维持休眠状态。
光敏素有个缺点，就是在黑暗环境中无用武之地。因此只有位于土壤表层或接近表层的种子能加以利用，侦测竞争对手是否环伺在侧。不过还有另一种线索，能让深埋土中的种子知道上方没有一线生机。土壤表层的植物，例如草类，就像一层隔绝物，调节种子土壤内种子感受温度的范围。光裸的土壤表层没有这层隔绝物，所以底下的种子会感受到强烈的温度起伏，许多种子就从这种温度起伏中得知土壤表面是光裸的。如果感受到温度起伏，种子就会在春天发芽;而如果感受到的温度很*稳，没有高低起伏，种子就不会发芽。
(选自[英]乔纳森.西尔弗顿著、徐嘉妍译《种子的故事》，商务印书馆，2014年，有删改)
19.简要分析文中画线部分的语言特色。(4分)
语言形象生动是本文一大特色，比如，技高一筹，用武之地，鲜活的语言给人以亲近之感。严谨是本文语言的另一显著特色，科技类文章本身的要求决定文章语言的严谨程度。说明事物层次清晰，有条不紊，也是本文优点之一。生动的例子让枯燥的理论浅显易懂，也是本文难能可贵之处。(每点1分，大意对即可。)
20.作者认为有些种子发芽行为的精巧程度还不及格。请写出这些种子的发芽行为。(6分)
莴苣一类的种子对光很敏感，早黑暗中不会发芽，即使温度和湿度都很恰当。
21.翻土可以除掉土壤表层的杂草，但是翻动过后的土壤有时反而长出更多的杂草。请用文中观点解释这种现象。(5分)
光敏素能让深埋土中的种子知道上方有没有一线生机，土壤表层的植物调节土壤内种子感受温度的范围，如果感受到温度起伏，种子就会发芽。
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22.在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。
产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。
①商品如果没有配备产品使用说明书，就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用不当。可见说明书是不可或缺的。
②说明书的文字内容要非常准确，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多，
③可很多消费者不太关注产品说明书的质量问题 ，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。
23.下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势，分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整，前后连贯，不少于50字(含标点符号)。
“我介意”的手势表达委婉，劝阻效果相对较弱。“不可以”的手势直接具体，劝阻效果较强。
六、本大题1小题，共60分。
24.阅读下面的文字，根据要求作文。
看天光云彩，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法唤到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
立意参考：
(1)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。感知自然，就要亲近自然，只有全身心融入其间，方能感受其中之美。
(2)信息时代的，带给我们的不仅是便捷，更是丰富的知识，我们完全可以从这些丰富的资源当中方便快捷的丰富自己的头脑，武装自己的思想，没有事必躬亲的必要，因为这种做法已经完全背离了快节奏的现代生活，我们应予以坚决摈弃。
(3)读万卷书，可以丰富思想，行万里路，可以开阔视野，二者可以有机结合，知行合一，方能成就真正的学问。
17年广东高考语文试卷200篇扩展阅读
17年广东高考语文试卷200篇（扩展1）
——17年广东高考改革方案200篇
17年广东高考改革方案1
1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准;
2、2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;
3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分;
4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;
5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行*行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。
2017年英语分降语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文(文理同卷)180分，数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。
据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的.考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。
数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分。
英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。
17年广东高考语文试卷200篇（扩展2）
——17年高考英语试卷200篇
17年高考英语试卷1
2017年的.高考分数线还没有公布，可以先参考一下往年的分数线。
2016年普通高等学校全国统一考试(北京卷)
英语
本试卷共16页， 共150分。考试时间为120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分：听力理解(共三节：30 分)
第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分，共 7.5 分)
听下面5段对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段对话你将听一遍。
1.What does the man want to borrow?
A.A pencil. B.An eraser. C.A pen.
2.What is the woman doing now?
A.Eating. B.Going home. C.Having group study.
3.What does the man have for earthquake preparation?
A.A candle. B.A radio. C.A flashlight.
4.Where does the conversation most probably take place?
A.In a bank. B. In a hotel. C.In a store.
5.Where will the man go for his holiday?
A.Brazil. B.Denmark. C.Greece.
第二节(共10小题;每小题1.5分，共15分)
听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白你将听两遍。
听第6段材料，回答第6至7题。
6.When does the supermarket close on Sundays?
A.At 5:00 pm. B.At 7:00 pm. C. At 8:00 pm.
7.What have the two speakers decided to do now?
A.Go shopping. B.Take a walk. C.Have dinner
听第7段材料，回答第8至9题。
8.Why does the man make the call?
A.To make a booking.
B.To make a suggestion.
C.To make an appointment.
9.When will the man return from London?
A.On March 10. B. On March 12. C. On March 22.
听第8段材料，回答第10至12题。
10.What is the possible between the two speakers ?
A.Headmaster and teacher.
B.Manager and customer.
C.Boss and clerk.
11.On which of following days will woman work?
A.Wednesday. B. Saturday. C. Sunday.
12.How often will the woman have on-the-job training?
A. Once a week. B. Once a month. C. Once a year.
听第9段材料，回答第13至15题。
13.What is the speaker mainly talking about?
A.Course materials.
B. After-school activities.
C. Changes in the timetable.
14.What will the first class be today?
A.English. B.History. C.Art.
15.Which group will meet on Friday?
A.The debating group.
B.The handball group.
C.The music group.
第三节(共5小题;每小题1.5分，共7.5分)
听下面一段对话，完成第16至第20五道小题，每小题仅填写一个词。听对话前，你将有20秒钟的时间阅读试题，听完后你将有60秒钟的作答时间。这段对话你将听两遍。
Customer Service Form
Room No. 16
Name George 17
Phone No. 61-293-312097
Event Booking a(n) 18
Leaving:1:20 pm from the hotel to the MQ 19
Returning:8:00 pm waiting 20 the MQ and then back to hotel
第二部分：知识运用(共两节，45 分)
第一节 单项填空(共 15 小题;每小题 1 分，共 15 分)
从每题所给的 ABCD 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
例：It’s so nice to hear from her again ________,we last met more than thirty years ago.
A. What’s more B.That’s to say
C.In other words D.Believe it or not
答案是D。
21.Jack in the lab when the power cut occurred.
A.works B.has worked C.was working D.would work
22.I live next door to a couple children often make a lot of noise.
A.whose B.why C.where D.which
23.―Excuse me,which movie are you waiting for?
―The new Star Wars.We here for more than two hours.
A.waited B.wait C.would be waiting D.have been waiting
24.Your support is important to our work. You can do helps.
A.However B.Whoever C.Whatever D.Wherever
25.I half of the English novel,and I，ll try to finish it at the weekend.
A.read B.have read C.am reading D.will read
26. it easier to get in touch with us, you，d better keep this card at hand.
A. Made B. Make C. Making D. To make
27.My grandfather still plays tennis now and then, he，s in his nineties.
A.as long as B.as if C. even though D.in case
28.______ over a week ago, the books are expected to arrive any time now.
A. Ordering B. To order
C. Having ordered D. Ordered
29. The most pleasant thing of the rainy season is _____ one can be entirely dust.
A. what B. that
C. whether D. why
30. The students have been working hard on their lessons and their efforts______ success in the end.
A. rewarded B. were rewarded
C. will reward D. will be rewarded
31. I love the weekend,because I_____ get up early on Saturdays and Sundays.
A. needn’t B. mustn’t
C. wouldn’t D. shouldn’t
32. Newly-built wooden cottages line the street, _______ the old town into a dreamland.
A. turn B. turning
C. to turn D. turned
33. I really enjoy listening to music ___ it helps me relax and takes my mind away from other cares of the day.
A. because B.before
C. unless D. until
34. Why didn’t you tell me about your trouble last week? If you ___ me, I could have helped.
A. told B. had told
C. were to tell D. would tell
35. I am not afraid of tomorrow, ______ I have seen yesterday and I love today.
A. so B. and
C. for D. but
第二节 完形填空(共 20 小题;每小题 1.5 分，共 30 分)
阅读下面短文， 掌握其大意，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上讲该项 涂黑。
A Race Against Death
It was a cold January in 1925 in North Alaska. The town was cut off from the rest of the world due to heavy snow.
On the 20th of that month, Dr.Welch 36 a Sick boy, Billy, and knew he had diphtheria, a deadly infectious(传染的)disease mainly affecting children. The children of Nome would be 37 if it struck the town. Dr.Welch needed medicine as soon as possible to stop other kids from getting sick. 38 , the closest sup* was over 1,000 miles away, in Anchorage.
How could the medicine get to Nome? The town`s 39 was already full of ice, so it couldn`t come by ship. Cars and horses couldn`t travel on the 40 roads. Jet airplanes and big trucks didn`t exist yet.
41 January 26, Billy and three other children had died. Twemty more were 42 . Nome`s town officials came up with a(n) 43 . They would have the medicine sent by 44 from Anchorage to Nenana. From there, dogeled(狗拉雪橇)drivers―known as “mushers”―would 45 it to Nome in a relay(接力).
The race began on January 27. The first musher, Shannon, picked up the medicine from the train at Nenana and rode all night. 46 he handed the medicine to the next musher, Shannon`s face was black from the extreme cold.
On January 31， a musher named Seppala had to 47 a frozen body of water called Norton Sound .It was the most 48 part of the journey. Norton Sound was covered with ice,which could sometimes break up without warning.If that happened,Seppala might fall into the icy water below.He would 49 ,and so would the sick children of Nome.But Seppala made it across.
A huge snowstorm hit on February 1.Amusher named Kaasen had to brave this storm.At one point,huge piles of sonw blocked his 50 .He had to leave the trail (雪橇痕迹)to get around them.Conditions were so bad that it was impossible for him to 51 the trail again. The only hope was Balto,Kaasen’s lead dog, Balto put his nose to the ground, 5 2 to find the smell of other dogs that had traveled on the trail.If Balto failed,it would mean disaster for Nome.The minutes passed by.Suddenly, Balto began to 53 .He had foung the trail
At 5:30 am on February 2, Kaasen and his dog 54 in Nome. Within minutes,Dr.Welch had the medicine.He quickly gave it to the sick children.All of them recoverd.
Nome had been 55 .
36.A.examined B.warned C.interviewed D.cured
37.A.harmless B.helpless C. fearless D.careless
38.A.Moreover B.Therefore C.Otherwise D.However
39.A.airport B.station C. harbor D.border
40.A.narrow B. snowy C.busy D.dirty
41.A.From B.On C.By D.After
42.A.tired B.upset C. pale D.sick
43.A.plan B.excuse C.message D.topic
44.A.air B.rail C. sea D.road
45.A.carry B.return C. mail D.give
46.A.Though B.Since C. When D.If
47.A.enter B.move C. visit D.cross
48.A.shameful B.boring C.dangerous D.foolish
49.A.escape B.bleed C. swim D.die
50.A.memory B.exit C.way D.destination
51.A.find B.fix C. pass D.change
52.A.pretending B.trying C. asking D.learning
53.A.run B.leave C. bite D.play
54.A.gathered B.stayed C. camped D.arrived
55.A.controlled B.saved C.founded D.developed
第三部分：阅读理解 (共两节，20 分)
第一节(共 15 小题;每小题 2 分，共 30 分)
阅读下列短文：从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选出最佳选项，将正确的选项涂在答题卡上。
A
Dear Alfred，
I want to tell you how important your help is to my life.
Growing up, I had people telling me I was too slow, though, with an IQ of 150 at 17, I’m anything but stupid. The fact was that I was found to have ADIID(注意力缺陷多动障碍). Anxious all the time, I was unable to keep focused for more than an hour at a time.
However, when something did interest me, I could become absorbed. In high school, I became curious about the com*r, and built my first website. Moreover, I completed the senior course of Com*r Basics, plus five relevant pre-college courses.
While I was exploring my curiosity, my disease got worse. I wanted to go to college after high school, but couldn’t . So, I was killing my time at home until June 2012 when I discovered the online com*r courses of your training center.
Since then, I have taken courses like Data Science and Advanced Mathematics. Currently, I’m learning your Probability course. I have hundreds of printer paper, covered in self-written notes from your video. This has given me a purpose.
Last year, I spent all my time looking for a job where, without dealing with the public , I could work alone, but still have a team to talk to. Luckily, I discovered the job―Data Analyst―this month and have been going full steam ahead. I want to prove that I can teach myself a respectful profession, without going to college, and be just as good as, if not better than, my compe*s.
Thank you. You’ve given me hope that I can follow my heart. For the first time, I feel good about myself because I’m doing something, not because someone told me I was doing good. I feel whole.
This is why you’re saving my life.
Yours,
Tanis
56. why did’t Tanis go to college after high school?
A.She had learned enough about com*r science
B. She had more difficulty keeping foucesed
C.She preferred taking online courses
D.She was too slow to learn
57. AS for the working environment,Tains prefers____.
A .working by herself
B.dealing with the public
C.competing against others
D.staying with ADHD students
58.Tanis wrote this letter in order to_____.
A.explain why she was interested in the com*r
B.share the ideas she had for her profession
C .show how grateful she was to the center
D.describe the courses she had taken so far
B
Surviving Hurricane Sandy(飓风桑迪)
Natalie Doan,14, has always felt lucky to live in Rockaway, New York. Living just a few blocks from the beach, Natalie can see the ocean and hear the wave from her house. “It’s the ocean that makes Rockaway so special,” she says.
On October 29, 2012, that ocean turned fierce. That night, Hurricane Sandy attacked the East Coast, and Rockaway was hit especially hard. Fortunately, Natalie’s family escaped to Brooklyn shortly before the city’s bridge closed.
When they returned to Rockaway the next day, they found their neighborhood in ruins. Many of Natalie’s friends had lost their homes and were living far away. All around her, people were suffering, especially the elderly. Natalie’s school was so damaged that she had to temporarily attend a school in Brooklyn.
In the following few days, the men and women helping Rockaway recover inspired Natalie. Volunteers came with carloads of donated clothing and toys. Neighbors devoted their spare time to helping others rebuild. Teenagers climbed dozens of flights of stairs to deliver water and food to elderly people trapped in powerless high-rise buildings.
“My mom tells me that I can’t control what happens to me,” Natalie says. “but I can always choose how I deal with it.”
Natalie’s choice was to help.
She created a website page matching survivors in need with donors who wanted to halp. Natalie posted introduction about a boy named Patrick, who lost his baseball card collecting when his house burned down. Within days, Patrick’s collection was replaced.
In the coming months, her website page helped lots of kids: Christopher, who received a new basketball; Charlie, who got a new keyboard. Natalie also worked with other organizations to bring much-need supplies to Rockaway. Her efforts made her a famous person. Last April, she was invited to the White House and honored as a Hurricane Sandy Champion of Change.
Today, the scars(创痕)of destruction are still seen in Rockaway, but hope is in the air. The streets are clear, and many homes have been rebuilt. “I can’t imagine living anywhere but Rockaway,” Natalie declares. “My neighborhood will be back, even stronger than before.”
59.When Natalie returned to Rockaway after the hurricane ,she found______.
A.some friends had lost their lives
B.her neighborhood was destroyed
C.her school had moved to Brooklyn
D.the elderly were free from suffering
60.According to paragraph4,who inspired Natalie most?
A.The people helping Rockaway rebuild
B.The people trapped in high_rise building
C.The volunteers donating money to suevivors
D.Local teenagers bringing clothing to elderly people
61.How did Natalie help the survivors?
A.She gave her toys to the kids
B.She took care of younger children
C.She called on the White House to help
D.She built an information sharing platform
62.What does the story intend to tell us?
A.Little people can make a big difference
B.A friend in need is a friend indeed
C.East or West,home is best
D.Technology is power
C
California Condor’s Shocking Recovery
California condors are North America’s largest birds, with wind-length of up to 3 meters. In the 1980s, electrical lines an d lead poisoning(铅中毒) nearly drove them to dying out. Now, electric shock training and medical treatment are helping to rescue these big birds.
In the late 1980s, the last few condors were taken from the wild, and there are now more than 150 flying over California and nearby Arizona, Utah and Baja in Mexico.
Electrical lines have been killing them off. “As they go in to rest for the night, they just don’t see the power lines,” says Bruce Rideout of San Diego Zoo. Their wings can bridge the gap between lines, resulting in electrocution(电死) if they touch two lines at once.
So scientists have come up with a shocking idea. Tall poles, placed in large training areas, teach the birds to stay clear of electrical lines by giving them a painful but undeadly electric shock. Before the training was introduced, 66% of set-freed condors died of electrocution. This has now dropped to 18%.
Lead poisonous has proved more difficult to deal with. When condors eat dead bodies of other animals containing lead, they absorb large quantities of lead. This affects their nervous systems and ability to produce baby birds, and can lead to kidney(肾) failures and death. So condors with high levels of lead are sent to Los Angeles Zoo, where they are treated with calcium EDTA, a chemical that removes lead from the blood over several days. This work is starting to pay off. The annual death rate for * condors has dropped from 38% in 2000 to 5.4% in 2011.
Rideout’s team thinks that the California condors’ average survival time in the wild is now just under eight years. “Although these measures are not effective forever, they are vital for now,” he says. “They are truly good birds that are worth every effort we put into recovering them. ”
63.California condors attract researchers’ interest because they .
A.are active at night
B.had to be bred in the wild
C.are found on in California
D.almost died out in the 1980s
64. Researchers have found electrical lines are .
A.blocking condors’ journey home
B. big killers of Califorbnia condoras
C. rest places for condors at night
D. used to keep condors away
65.According to Paraghaph 5 ,lead poisoning .
A.makes condors too nervous to fly
B. has little effect on condors’ kidneys
C. can hardly be gotten rid of form condors’ blood
D. makes it different for condors to produce baby birds
66.The passage shows that .
A.the average survival time of condors is satisfactory
B.Rideout’s research interest lies in electric engineering
C.the efforts to protect condors bave brought good results
D.researchers have found the final answers to the problem
D
Why College Is Not Home
The college years are supposed to be a time for important growth in autonomy(自主性) and the development of * identity. However, now they are becoming an extended period of adolescence, during which many of today’s students and are not shouldered with * responsibilities.
For previous generations, college was decisive break from parental control; guidance and support needed help from people of the same age and from within. In the past two decades, however, continued connection with and dependence on family, thanks to cellphones, email and social media, have increased significantly. Some parents go so far as to help with coursework. Instead of promoting the idea of college as a passage from the shelter of the family to autonomy and * responsibility, universities have given in to the idea that they should provide the same environment as that of the home.
To prepare for increased autonomy and responsibility, college needs to be a time of exploration and experimentation. This process involves “trying on ” new ways of thinking about oneself bothe intellectually(在思维方面) and personally. While we should provide “safe spaces” within colleges, we must also make it safe to express opinions and challenge majority views. Intellectual growth and flexibility are fostered on debate and questioning.
Learning to deal with the social world is equally important. Because a college community(群体) differs from the family, many students will struggle to find a sense of belonging. If students rely on administrators to regulate their social behavior and thinking pattern, they are not facing the challenge of finding an identity within a larger and complex community.
Moreover, the tendency for universities to monitor and shape student behavior runs up against another characteristic of young *s: the response to being controlled by their elders. If acceptable social behavior is too strictly defined(规定) and controlled, the insensitive or aggressive behavior that administrators are seeking to minimize may actually be encouraged.
It is not surprising that young people are likely to burst out, particularly when there are reasons to do so. Our generation once joined hands and stood firm at times of national emergency. What is lacking today is the conflict between adolescent’s desire for autonomy and their understanding of an unsafe world. Therefore, there is the desire for their dorms to be replacement homes and not places to experience intellectual growth.
Every college discussion about community values, social climate and behavior should include recognition of the developmental importance of student autonomy and self-regulation, of the necessary tension between safety and self-discovery.
67.What’s the author’s attitude toward continued parental guidance to college students?
A.Sympathetic B.Disapproving
C.Supportive D.Neutral
68.The underlined word “passage” in Paraghaph 2 means .
A.change B.choice
C.text D.extension
69.According to the anthor ,what role should college play?
A.to develop a shared identity among students
B.to define and regulate students’ social behavior
C.To provide a safe world without tension for students
D.To foster students’ intellectual and personal development
70.Which of the following shows the development of ideas in the passage?
第二节(共 5 小题;每小题 2 分。共 10 分)
根据短文内容，从短文后的七个选项中选出正确的填入空白处。选项中有两项为多余选项。
The Science of Risk-Seeking
Sometimes We decide that a little unnecessary danger is worth it because when we weigh the risk and the reward, the risk seems worth tasking. 71 Some of us enjoy activities that would surprise and scare the rest of us. Why? Experts say it may have to do with how our brains work.
The reason why any of us take any risks at all might have to do with early humans. Risk-takers were better at hunting, fighting, or exploring. 72 As the quality of Risk-taking was passed from on ration to the next, humans ended up with a sense of adventure and a tolerance for risk.
So why aren’t we all jumping out of airplanes then? Well, even 200,000 years ago, too much risk-taking could get one Killed. A few daring survived, though, along with a few stay-in-the-cave types. As a result, humans developed a range of character types that still exists today. So maybe you love car racing, or maybe you hate it. 73
No matter where you are on the risk-seeking range, scientists say that your Willingness to take risks increases during your teenage years. 74 To help you do that, your brain increases your hunger for new experiences. New experiences often mean taking some risks, so your brain raises your tolerance for risk as well.
Mean taking some risks, so your brain raisers your tolerance for risk as well.
75 For the risk-seekers a part of the brain related to pleasure becomes active, while for the rest of us, a part of the brain related to fear becomes active.
As experts continue to study the science of risk-seeking, we’ll continue to hit the mountains, the waves or the shallow end of the pool.
A.It all depends on your character.
B.Those are the risks you should jump to take.
C.Being better at those things meant a greater chance of survival.
D.Thus, these well-equipped people survived because they were the fittest.
E.This is when you start to move away from your family and into the bigger world.
F.However, we are not all using the same reference standard to weigh risks and rewards.
G.New brain research suggests our brains work differently when we face a nervous situation.
第四部分：书面表达(共两节，35 分)
第一节(15分)
假设你是红星中学高三学生李华。你的英国朋友Jim 在给你的邮件中提到他对*历史很感兴趣，并请你介绍一位你喜欢的*历史人物。请你给Jim回信，内容包括：
1. 该人物是谁;
2. 该人物的主要贡献;
3. 该人物对你的影响。
注意：
1. 词数不少于50;
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
第二节 ( 20 分)
假设你是红星中学高三一班的学生李华。你班同学参加了学校的“地球日”系列活动。请按照以下四幅图的先后顺序，以“Actions for a Greener Earth”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件，介绍活动的全过程。
注意：词数不少于60。
提示词：地球日Earth Day
17年广东高考语文试卷200篇（扩展3）
——17年广东高考语文试卷
17年广东高考语文试卷1
2017年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)
语 文
本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座位号填写在答题卡上。用2b铅笔将试卷类型(a)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.选择题每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.作答选做题时，请先用2b铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是b
a.棱角/菱形 窒息/对峙 稽首/稽查
b.侥幸/阻挠 绚烂/驯服 称职/职称
c.塑料/朔风 叫嚣/发酵 本末倒置/倒行逆施
d.延伸/筵席 瓦砾/罹难 挑三拣四/挑拨离间
2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是d
石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。石钟山的名字也叫的奇，围绕这一名字的由来，人们开展了激烈的争论。卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。
a.叹为观止 b. 戎马倥偬 c. 名不见经传 d. 不容置喙
3.下列句子中，没有语病的一项是c
a.今年五一节前夕，*发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
b.据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
c.随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
d.打车软件为乘客和司机搭建起沟通*台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
4、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是c
①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种做法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和和区别性。
⑤但把笔画简化的十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
a.②①④⑥⑤③ b②①⑤③④⑥ c④⑥②①③⑤ d④⑥③⑤②①
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设)，完成5―9小题。
卢象n，宜兴人。象n虽文士，善射，娴将略。(崇祯)六年，贼流入 辅，据西山，象n击却之。贼走还西山，围冷水村 ，象n设伏大破之。象n每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾，识马即步战。逐贼危崖，一贼自巅射中象n额，象n提刀战益疾。贼骇走，相洁曰：“卢廉使遇即死，不可犯。”
(十年)九月，清兵驻与牛兰。召宣、大、山西三总兵杨国柱、王朴、虎大威入卫。赐象n尚方剑，督天下援兵。象n麻衣草履，誓师及郊。当是时，嗣昌起潜主和议。 象n闻之，顿足叹曰：“予受国恩，恨不得死所，有如万分一不幸，宁捐躯断耳。”决策议战，然事多□嗣昌、起潜挠。疏请分兵，则议宣、大、山西三帅属象n，关、宁诸路属起潜。象n名督天下兵，实不及二万。次顺义。
清兵南下，三路出师??????象晟提残卒，宿三宫野外。十二月十一日，进师至贾庄。起潜拥关、宁兵在鸡泽，距贾庄五十里，象晟遣廷麟往乞援，不应。师至蒿水桥，遇清兵。
象晟将中军，大威帅左，国柱帅右，遂战。旦日，骑数万环之三匝。象晟麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。奋身斗，后骑皆进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆。杨陆凯惧众之残其尸□伏其上，背负二十四矢□死。一军尽覆。
侯弘文者，奇士也。散家财，募滇军随象升讨贼。弘文率募兵至楚，巡抚王梦尹以扰驿闻。象n上疏救，不得，弘文卒遣戍。天下由是惜弘文而多象n。
赞曰：危乱之世未尝乏才顾往往不尽其用用矣或挚其肘而驱之必死若是者人实为之要之亦天意也。
(选自《明史?卢象n传》，有删改)
【住】①嗣昌、起潜：指杨嗣昌、高起潜。
5.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(3分)c
a.善射，娴将略 熟习
b.逐贼危崖 高峻
c.督天下援兵 督促
d.次顺义 驻扎
6、填入下列句子“□”中的虚词，最恰当的一项是 d (3分)
①然事多□嗣昌、起潜挠
②杨陆凯惧众之残其尸□伏其上
③背负二十四矢□死
a.①因 ②且 ③乃 b.①为 ②而 ③以
c.①因 ②而 ③以 d.①为 ②且 ③乃
7.下列文句中，判断正确的一项是(3分)a
a.危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也
b.危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也
c.危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也
d.危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是d (3分)
a.卢象n作战总是勇往直前，甚至身负重伤也斗志不减，令贼寇闻风丧胆。
b.杨嗣昌、高起潜主张同清军和谈，卢象n反对这种妥协行为，决心以死报效祖国。
c.卢象n陷入清军的重围之中，仍然奋勇杀敌，体现了大无畏的英雄气概。
d.侯弘文追随卢象n讨伐贼寇，在驿站受到围攻，卢象n赶去救援，但未成功。
9.根据要求完成下列各题。(10分)
(1)将下列句子翻译成现代汉语。(7分)
①象n麾兵作战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。(4分)
卢象n指挥士兵奋勇作战，呼声震天动地，从早晨直到夜晚，炮弹用尽，箭矢都用完了。
②天下由是惜弘文而多象n。(3分)
天下的百姓因为这个原因惋惜弘文并且赞赏卢象n。
(2)卢象n为什么会兵败?请根据文本分析。(3分)
1受到议和派的阻挠(然事多为嗣昌、起潜挠) 2兵力不足(象n名督天下兵，实不及二万) 3敌军势大(骑数万环之三匝)
10.阅读下面这首诗，然后回答问题。(7分)
早过大通驿①
查慎行
夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。
风软一江水，云清九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关②。
①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。
②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。
(1) 第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。(4分)
“软”字一语双关，既是写风软，也是写江水之软。写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。(答出手法1分，简要分析2分)
(2)诗题的“过”字在诗句中是如何体现的?请结合全诗简要分析。(4分)
过即指经过，路过，诗中通过前三联的时间、景物的变化，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时的轻松畅快的心情。首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。颔联写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。颈联江风拂面，云朵飘过在九子山间，写出了行舟之快。全诗通过作者在行舟之上，遥看岸上景物变化，体现出“过”之意。(解释1分，赏析各联1分)
11.补习下列句子中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)
(1)__________，何时可掇?____________，不可断绝。(曹操《短歌行》)
(2)__________，_________;雁阵惊雁，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)
(3)昨夜闲潭梦落花，，______。江水流春去欲尽，，______。(张若虚《春江花月夜》)
(4)夫夷以近，_________;险以远，_________。(王安石《游褒禅山记》)
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12―15小题。
每个人都是有生有死的，但一个社会是可能不死的。“社会”为什么能长久存在?因为有“文化”。而文化是如何起作用的?是基于人的群体性。群体可以超越个体的局限性。每个个体的人有生有死，但不同的人的生与死是有时间差的，生不同时，死不同刻，而不同时间生死的人，不同代际的人，会有共处的时间。在这段时间里，个体的人生经验、知识、感觉、发现、发明等等，可以互相交流，互相传递，可以i变成别人的东西，保存在别人那里。一个人的生命会逝去，但是他一生的知识积累，不一定随他的生命结束而消失，它们会传递给继续活着的人，可以传递给很多人。这种不断传递，就成为社会很多人共同的知识即文化，保存在很多人的头脑中，形成一个不断增加的、动态的、分数的“信息库”，这个信息库又反过来不断塑造着新的社会成员的态度和行为，这就是文化的传承。同时，由于各种信息载体(石刻、竹筒、书本、磁带、光盘等)的存在，人们可以把在世记录下来，储存起来，留给后人，这样，即使一个社会真的消失了，一个文化中断了，但后来的社会，其他文明活着的人可以从那些很久以前死去的人那里学习各种知识――人和人可以跨越时间、空间的障碍，进行交流和学习，分享知识和经验。
文化传承中，有很多这种跨越时间、空间继承的例子。比如我们今天经常说“西方文化来自古希腊罗马文明”，实际上，尽管古希腊罗马本来就属于欧洲，但他们的很多文化成就，并不是通过他们自己生物性的后人直接传到近代欧洲的，而是通过*人“转手”的。因为在中世纪，欧洲本身的很多古典文化的东西中断了，而这些东西保存在*人那里，后来“文艺复兴”，欧洲人不是从自己的前辈手里，而是从*人那里又“取回”了很多古希腊罗马人创建的知识。
社会和文化可以使人“不朽”。像唐朝的诗人李白，是一个具有有限生命的人，而他保存在各种文献中的诗和诗的风格，则是“文化”。“人”是会消失的，但“文化”保留下来了，社会长存，文化不死，创造文化的人也就“不朽”了。一个人创造的文化不仅能保留，还能传递，还能影响别人，能激发别人的灵感，实现“再创造”，所以传统可以成为新文化的土壤。
文化的传递，必须是一种历史过程，所有文化都必须是积累的，没有积累，没有超越生死、时空的这种积累，文化就不可能存在。
从“个人和群体”的角度理解文化，“文化”就是在“社会”这种群体形势下，把历史上众多个体的、有限的生命的经验积累起来，变成一种社会共有的精神、思想、知识财富，又以各种方式保存在今天一个个活着的`个体的生活、思想、态度、行为中，成为一种超越个体的东西。当一个新的生命来到这个世界上时，这套文化传统已经存在了，这个新的生命就直接生活在其中，接受这种由很多人在很长时间里逐步创造、积累的文化，所以文化具有历史性。
文化的历史性是广义的，不仅具体的知识和技能是在历史长河中积累传承的，更深层、更抽象的很多东西，比如认识问题的方法、思维方式、人生态度等，也同样是随文化传承的。进一步说，文化的传承，也同样包含了“社会”的传承。一个社会基本的结构，夫妻、父母、社区结构，都是文化的一部分，是先人传下来的，是晚辈向长辈、后人向前人学来的。学习，继承中不断有修正和创新，但只有在继承中才可能有创新。没有一个社
会结构是完全凭空构建的，它总是要基于前一个社会结构，继承其中的某些要素，在此基础上建立新的东西。比如，即使像美国这样一个“人造”的国家，其社会结构也不是从美国建立时突然开始的，而是来自欧洲的移民从欧洲移植过去的，实际上是欧洲文化的延伸和变体。(选自费孝通《文化的生与死》上海人民出版社，2013年，有删改)
12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分)
12.下列关于“文化”的说法，不符合文意的两项是be
a.如果没有人的群体性，文化就不会得以保存和传递。
b.在文化传递中，古人所使用的信息载体和今人所使用的信息载体是相同的。
c.欧洲的“文艺复兴”和美国社会结构的构建，其文化传承的具体方式是不同的。
d.一个人可以“不朽”，因为有文化传承的作用;一个社会可以不死，因为有文化的存在。
13.下列推断不符合文意的一项是d
a.现代社会每个个体的思想和行为，都会受到前人思想的影响。
b.一个国家失传的史料，有可能在其他国家的文献中找到。
c.传统的宣纸生产工艺，既是前人生产经验的总结，也体现了前人对客观世界的认知。
d.尽管社会面貌已有了巨大的变化，但在社会基本的结构上，我们今天与唐代并没有什么不同。
14.文化为什么“具有历史性”，请结合本文回答。(4分)
1文化的传递是一种历史过程。
2个体都是生活和接受在历史上逐步积累的文化。
15.下面这段话说明了文中什么观点?你是怎么理解的?(4分)
1994年，上海博物馆获得一批战国楚竹简，其内容涉及大量古籍，很多是以前未曾见过的。比如《上海博物馆藏战国楚竹书(三)》中收录的《恒先》，是一部完整的战国道家佚作，它的出现为道家研究提供了新的材料，有助于我们更好的理解道家思想。
说明了文化传承中有很多跨越时间、空间继承的例子。通过古籍的发现，现代人可以跨越时间和空间，重新理解道家思想，继承道家文化。
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2b铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点;信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
(一) 文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16-18小题。
家中那只柯基犬，玲珑小巧，却爱运动，只要房门一打开，它就蹿出门去，然后不停地回望，希望你把它跟随。如果你跟随了，他会露出妩媚表情，即便是四肢肥短，小巷通衢，草地河畔，泥沙荒野，也回报给你足够的速度，让你已它为荣。
有个邻人也喜欢它的乖巧模样，远远地看到它过来，双手*衣袋，做鼓弄食物的形状，且不停地呼唤。它自然是兴冲冲地奔跑过去，但邻人摊开的却是空空的手掌，它期盼的眼睛里，便弥散出一片迷惘。被捉弄过几次，以为它不会再听从邻人的召唤了，却见它依旧闻声前往。但是，当邻人爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，徒让邻人的手1凝固在半空之中。它则在远处眺望，不停地吐弄着它分红的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑。
其实，邻人也不存恶意，只不过他是个上了年纪的乡下农民，被儿子接近小城来住，看到城里人对狗比对人还娇宠，他心里有一丝不*。
他见我在不远处对他微笑，脸一下子就红了，嗫嚅道：“你看看我，都一大把年纪了，还欺骗一只狗。”我说：“没关系，狗不像人那样爱记仇，只要你真的给它食物，它还是会跟你亲近的。”
“等等。”他说罢，转身进了楼梯，很快就又出来了，手里攥着几粒干果，他朝着我的爱犬招招手，“小小，你过来，爷爷这里有好吃的哩。”
居然称之为“小小”(他孙子的乳名)!这样亲热的称呼，连狗都吃了一惊，但最终还是2迟迟疑疑地走近了他。吃净干果，小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心，情意殷殷。
小犬让他暖意萦怀，总想给楼宇里的人们贡献些什么。看到楼前有块空地，依着农民的本性，他翻土施肥，修埂打垄，中了一篇紫苏。紫苏是上好的调味菜蔬――生拌，或佐以咸菜，祛毒，开胃，为居民所喜。
紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意，那嫩嫩的芽瓣，正是入时的美味，他招呼邻居道：“紫苏就是给大家种的，快来吃个鲜吧。”
大家自然就来了，叶绿如酥，有谁不稀罕呢?人门小心地掐着嫩叶，他笑眯眯的注视着，说：“尽管掐吧，紫苏命贱，你越是掐得很，它越是繁衍的茂盛。”
但是，人们还是掐得很节制，刚一成撮，就停住了。这让他很不解，催促道：“掐就是了。”邻居脸一红，说：“够了。”
后来，他回老家打理一些事情，紫苏被他暂时以往在那里。被遗忘的紫苏，反而疯长。疯长的紫苏，会变老，会变的不能入口，邻居们懂得这个道理，新乡，与其让紫苏变得无用，不如安心享用，便放手去采摘，以至于怀抱盈满，口中整日都是紫苏的余香。
从老家归来，他本以为那片紫苏一定很荒疏，没想到紫苏却依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮。这之后，他只管给紫苏锄草、施肥，让它长的好，然后退隐到紫苏之外。暗看邻居采摘的欣喜。
翌春一日，小区里的一个老妇人抱来了两棵香白杏的树苗，对他说：“在紫苏的空地上，应该在种两株杏。因为紫苏喜阴，有树遮挡，它就多了青嫩。再有，天长白杏，地长紫苏，上下都有收成，邻居们就多了喜乐。还有，白杏和紫苏，有了高楼，对比着就有好的景致，你说是不是呢?”
“是，是，自然是哩。”便帮老妇栽下杏树。
杏树也一如紫苏，体贴人心迅速发育，一年成株，两年开花，三年就结果了。四年以后，果实满枝，看着就让人喜。杏子挂在枝头，也不做宣言，任由嗜食者随意摘取。
两个老人自然不会想到，他们的种植唤来了一群别样的人情格局――楼宇里的人，每每相见，都要轻声细语的相互问好;阶梯一染飞尘，无须他人提醒，总有人主动打扫;路灯初上，相约散步;亭阁之下，对弈恳谈……一如笑可以传染，善行也一径蔓延开来。
(作者凸凹，文章选自《散文2012精选集》，百花文艺出版社，2013年，有删改)
16.请结合上下文赏析划线的词语。(4分)
1凝固本意为液态变为固态，运用通感的手法，在这里形容想要抚摸小狗人们的手落空，生动形象的表现出人们被小狗闪避愚弄的诧异。
2运用拟人的手法，写出了小狗屡被欺骗之后对人的不信任。
17.对人们采摘紫苏，老人的表现前后有什么不同?原因各是什么?请结合本文分析。(5分)
先前：老人热情招呼邻居尽情采摘，看到人们很节制，感到不解，催促邻居多采摘。之后：只管让紫苏长好，暗看邻居采摘的欣喜。原因：先前因为怕紫苏无人采摘生长不好，极力催促邻居，看到人们的反应感到不解。后来明白催促邻居，不如让他们自己通过实践理解紫苏需要采摘的道理，自己只需要看管好紫苏。
18善行是如何“蔓延”的?请结合全文分析。(6分)
一、乡下老人栽种紫苏任人采摘，让大家尝到了采摘的欣喜。
二、老妇人为了给紫苏遮阳种下了杏树，让杏子挂满枝头供人采摘。
三、两位老人的种植唤醒了大家的人情格局，让小区处处友善和谐，善行蔓延。
实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19-21小题。
种子萌芽从汲取水分开始，种子首先膨胀，胚部接着生长。①发芽就像分娩，一旦启动就是个不可逆的过程，因此发芽的时机攸关生死，种子早已演化成各式各样的手段找对时机。杨树和柳树的种子寿命极短，若没有在散播后几个小时内找到湿泥地，就会死亡。热带雨林中，许多树木结的大型种子如果没有在几周内发芽，就会腐败。对这些物种来说，要掌握正确的发芽时机，得先掌握正确的结子时机，因为种子一旦成熟，保存期限是很短的。
一年中，若季节气候对种子来说太干燥或太寒冷，不利于发芽，种子就进入休眠，等待不适宜的气候过去。如果将植物行为以精巧度衡量，扁蓄的发芽行为只有初级程度。扁蓄是长在耕地和花园中的杂草，种子先天为休眠型，未经冬天不会发芽。没有在五月发芽的种子，又逐渐进入休眠状态，静待另一波寒意来临，准备好再次发芽。扁蓄的行为其实相当合理，称为初级程度好像不太公*，更何况相似的植物还不少，许多杂草也有依季节循环的休眠期和发芽期。
另一种相当常见的杂草则要比扁蓄技高一筹，那就是羊腿藜。羊腿藜在年初不休眠的种子，产季时则结休眠的种子。有了年初生产的种子，这年的羊腿藜就有跟多子代，后来所结的种子则安然保存至明春。
一年生植物的种子发芽机制就更精巧了，这些植物会打赌冬天冷不冷，许多冬季一年生植物，像却麦草，都是在秋天发芽，这样做的风险是冬天的寒霜很可能冻死幼苗。但如果存活下来，就有了回报，以为比起其他春天才发芽的种子，这些幼苗抢先一步发育成长，能长得比较大，结的种子也多得多。冬季一年生植物也懂的分散风险，让部分种子在冬季休眠、春天发芽。比起熬过冬天的幼苗，这些春天发芽的种子长出的植株比较小、结的种子也比较小，但是存活的几率大一些。由于某几年的冬天比较冷，某几年比较不冷，所以有时不休眠种子长得好，有时休眠种子胜算大。
目前为止所谈的发芽行为，精巧程度都还不及格。种子还能从其他线索得到更精确的讯息，以决定什么时候发芽。许多像莴苣一类的种子，对光很敏感，在黑暗中不会发芽，即使温度和湿度都很恰当。这样的机制可以避免那些被埋的很深的、没有机会到达土壤表层的种子发芽。而只要一丝阳光，就能让种子自休眠中苏醒。替菜圃翻土会让阳光传递讯息给土壤中许多对光敏感的杂草种子，让他们知道接近土壤表层了。
很多种子的招数更了不起。植物可借由远古演化而来的光感受体(即光敏素分子)感知光线。光敏感分子有两种形式，可彼此转换。一种称为pr，吸收红光后装换成另一种形式，称为pfr，pfr吸收远红光后再转回pr型分子。pr对pfr的比率是由接受多少这两种不同波长的光而定。这种pr对pfr的比率提供了地方环境的讯息，对植物来说极为重要。②未被遮蔽的日光，红光/远红光的比率为1，然而，阳光穿过树林后，大部分红光为树叶吸收，这时比率远小于1。植物透过pr对pfr的比率能侦测到光的改变。由此，植物利用光敏素察觉邻近植物的位置，调整自己的生长以避开邻近植物。同样，种子如果暴露在透光叶子照射的阳光中，就不会发芽。与其在其他植物的遮蔽下发芽、长出难以存活的幼苗，还不如在维持休眠状态。
光敏素有个缺点，就是在黑暗环境中无用武之地。因此只有位于土壤表层或接近表层的种子能加以利用，侦测竞争对手是否环伺在侧。不过还有另一种线索，能让深埋土中的种子知道上方没有一线生机。土壤表层的植物，例如草类，就像一层隔绝物，调节种子土壤内种子感受温度的范围。光裸的土壤表层没有这层隔绝物，所以底下的种子会感受到强烈的温度起伏，许多种子就从这种温度起伏中得知土壤表面是光裸的。如果感受到温度起伏，种子就会在春天发芽;而如果感受到的温度很*稳，没有高低起伏，种子就不会发芽。
(选自[英]乔纳森.西尔弗顿著、徐嘉妍译《种子的故事》，商务印书馆，2014年，有删改)
19.简要分析文中画线部分的语言特色。(4分)
语言形象生动是本文一大特色，比如，技高一筹，用武之地，鲜活的语言给人以亲近之感。严谨是本文语言的另一显著特色，科技类文章本身的要求决定文章语言的严谨程度。说明事物层次清晰，有条不紊，也是本文优点之一。生动的例子让枯燥的理论浅显易懂，也是本文难能可贵之处。(每点1分，大意对即可。)
20.作者认为有些种子发芽行为的精巧程度还不及格。请写出这些种子的发芽行为。(6分)
莴苣一类的种子对光很敏感，早黑暗中不会发芽，即使温度和湿度都很恰当。
21.翻土可以除掉土壤表层的杂草，但是翻动过后的土壤有时反而长出更多的杂草。请用文中观点解释这种现象。(5分)
光敏素能让深埋土中的种子知道上方有没有一线生机，土壤表层的植物调节土壤内种子感受温度的范围，如果感受到温度起伏，种子就会发芽。
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22.在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。
产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。
①商品如果没有配备产品使用说明书，就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用不当。可见说明书是不可或缺的。
②说明书的文字内容要非常准确，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多，
③可很多消费者不太关注产品说明书的质量问题 ，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。
23.下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势，分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整，前后连贯，不少于50字(含标点符号)。
“我介意”的手势表达委婉，劝阻效果相对较弱。“不可以”的手势直接具体，劝阻效果较强。
六、本大题1小题，共60分。
24.阅读下面的文字，根据要求作文。
看天光云彩，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法唤到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
立意参考：
(1)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。感知自然，就要亲近自然，只有全身心融入其间，方能感受其中之美。
(2)信息时代的，带给我们的不仅是便捷，更是丰富的知识，我们完全可以从这些丰富的资源当中方便快捷的丰富自己的头脑，武装自己的思想，没有事必躬亲的必要，因为这种做法已经完全背离了快节奏的现代生活，我们应予以坚决摈弃。
(3)读万卷书，可以丰富思想，行万里路，可以开阔视野，二者可以有机结合，知行合一，方能成就真正的学问。
17年广东高考语文试卷200篇（扩展4）
——17年高考语文试题200篇
17年高考语文试题1
语 文
本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座位号填写在答题卡上。用2b铅笔将试卷类型(a)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.选择题每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.作答选做题时，请先用2b铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是b
a.棱角/菱形 窒息/对峙 稽首/稽查
b.侥幸/阻挠 绚烂/驯服 称职/职称
c.塑料/朔风 叫嚣/发酵 本末倒置/倒行逆施
d.延伸/筵席 瓦砾/罹难 挑三拣四/挑拨离间
2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是d
石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。石钟山的名字也叫的奇，围绕这一名字的由来，人们开展了激烈的争论。卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。
a.叹为观止 b. 戎马倥偬 c. 名不见经传 d. 不容置喙
3.下列句子中，没有语病的一项是c
a.今年五一节前夕，*发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
b.据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
c.随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
d.打车软件为乘客和司机搭建起沟通*台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
4、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是c
①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种做法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和和区别性。
⑤但把笔画简化的十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
a.②①④⑥⑤③ b②①⑤③④⑥ c④⑥②①③⑤ d④⑥③⑤②①
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设)，完成5―9小题。
卢象n，宜兴人。象n虽文士，善射，娴将略。(崇祯)六年，贼流入 辅，据西山，象n击却之。贼走还西山，围冷水村 ，象n设伏大破之。象n每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾，识马即步战。逐贼危崖，一贼自巅射中象n额，象n提刀战益疾。贼骇走，相洁曰：“卢廉使遇即死，不可犯。”
(十年)九月，清兵驻与牛兰。召宣、大、山西三总兵杨国柱、王朴、虎大威入卫。赐象n尚方剑，督天下援兵。象n麻衣草履，誓师及郊。当是时，嗣昌起潜主和议。 象n闻之，顿足叹曰：“予受国恩，恨不得死所，有如万分一不幸，宁捐躯断耳。”决策议战，然事多□嗣昌、起潜挠。疏请分兵，则议宣、大、山西三帅属象n，关、宁诸路属起潜。象n名督天下兵，实不及二万。次顺义。
清兵南下，三路出师??????象晟提残卒，宿三宫野外。十二月十一日，进师至贾庄。起潜拥关、宁兵在鸡泽，距贾庄五十里，象晟遣廷麟往乞援，不应。师至蒿水桥，遇清兵。
象晟将中军，大威帅左，国柱帅右，遂战。旦日，骑数万环之三匝。象晟麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。奋身斗，后骑皆进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆。杨陆凯惧众之残其尸□伏其上，背负二十四矢□死。一军尽覆。
侯弘文者，奇士也。散家财，募滇军随象升讨贼。弘文率募兵至楚，巡抚王梦尹以扰驿闻。象n上疏救，不得，弘文卒遣戍。天下由是惜弘文而多象n。
赞曰：危乱之世未尝乏才顾往往不尽其用用矣或挚其肘而驱之必死若是者人实为之要之亦天意也。
(选自《明史?卢象n传》，有删改)
【住】①嗣昌、起潜：指杨嗣昌、高起潜。
5.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(3分)c
a.善射，娴将略 熟习
b.逐贼危崖 高峻
c.督天下援兵 督促
d.次顺义 驻扎
6、填入下列句子“□”中的虚词，最恰当的一项是 d (3分)
①然事多□嗣昌、起潜挠
②杨陆凯惧众之残其尸□伏其上
③背负二十四矢□死
a.①因 ②且 ③乃 b.①为 ②而 ③以
c.①因 ②而 ③以 d.①为 ②且 ③乃
7.下列文句中，判断正确的一项是(3分)a
a.危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也
b.危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也
c.危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也
d.危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是d (3分)
a.卢象n作战总是勇往直前，甚至身负重伤也斗志不减，令贼寇闻风丧胆。
b.杨嗣昌、高起潜主张同清军和谈，卢象n反对这种妥协行为，决心以死报效祖国。
c.卢象n陷入清军的重围之中，仍然奋勇杀敌，体现了大无畏的英雄气概。
d.侯弘文追随卢象n讨伐贼寇，在驿站受到围攻，卢象n赶去救援，但未成功。
9.根据要求完成下列各题。(10分)
(1)将下列句子翻译成现代汉语。(7分)
①象n麾兵作战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。(4分)
卢象n指挥士兵奋勇作战，呼声震天动地，从早晨直到夜晚，炮弹用尽，箭矢都用完了。
②天下由是惜弘文而多象n。(3分)
天下的百姓因为这个原因惋惜弘文并且赞赏卢象n。
(2)卢象n为什么会兵败?请根据文本分析。(3分)
1受到议和派的阻挠(然事多为嗣昌、起潜挠) 2兵力不足(象n名督天下兵，实不及二万) 3敌军势大(骑数万环之三匝)
10.阅读下面这首诗，然后回答问题。(7分)
早过大通驿①
查慎行
夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。
风软一江水，云清九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关②。
①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。
②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。
(1) 第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。(4分)
“软”字一语双关，既是写风软，也是写江水之软。写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。(答出手法1分，简要分析2分)
(2)诗题的“过”字在诗句中是如何体现的?请结合全诗简要分析。(4分)
过即指经过，路过，诗中通过前三联的时间、景物的变化，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时的轻松畅快的心情。首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。颔联写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。颈联江风拂面，云朵飘过在九子山间，写出了行舟之快。全诗通过作者在行舟之上，遥看岸上景物变化，体现出“过”之意。(解释1分，赏析各联1分)
11.补习下列句子中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)
(1)__________，何时可掇?____________，不可断绝。(曹操《短歌行》)
(2)__________，_________;雁阵惊雁，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)
(3)昨夜闲潭梦落花，，______。江水流春去欲尽，，______。(张若虚《春江花月夜》)
(4)夫夷以近，_________;险以远，_________。(王安石《游褒禅山记》)
17年广东高考语文试卷200篇（扩展5）
——17北京高考体检200篇
17北京高考体检1
一、全市高招体检时间
2017年3月1日-3月20日 ，由各区高招办、学校组织考生到本市高招体检指定医疗机构进行体检。
二、全市高招体检会诊安排
(一)时间：3月1日―3月30日期间，每周四下午13:00-15:00。
(二)会诊时须持体检医院加盖公章的会诊单及本人学生证或身份证。
三、全市高招体检补检安排
(外地借读返京生体检和漏检的考生)
(一)时间：6月9日(周五)下午12:30-15:00。
(二)地点：北京市体检中心马甸部(朝阳区裕民路12号*国际科技会展中心1号楼B座2层)。
(三)注意事项：
1.参加补检的考生体检当日晨9:00以后禁食水;
2.前来体检的考生请带体检表(报名单位领取)和体检费128.5元。
四、网上查询体检结果
北京市体检中心
查询时间：2017年4月20日―8月15日
补检查询时间：2017年6月20日―8月15日
考生如发现体检结果有异议，须在体检结果网上公布查询之日起两周之内，通过报名单位向所在体检医院提出复检申请，由体检医院根据情况安排复检，如考生对复检结果仍存异议，可通过体检医院或区招办向市体检中心提出终检申请。
五、联系我们
北京市体检中心专项办公室68024448 (工作日8:00-17:00)
六、体检项目
(一)询问病史
(二)内科：测量血压，发育状况，心、肺、肝、脾器官及神经系统的物理检查。
(三)外科：测量身高、体重，皮肤、浅表淋巴结、头颈部、胸廓、腹壁、脊柱、四肢关节及姿势步态的检查。
(四)耳鼻喉科：听力、嗅觉、外耳、耳道、鼓膜、外鼻、鼻腔、悬雍垂、扁桃体、咽后壁的检查。
(五)口腔科：牙齿、口腔粘膜、唇腭检查。
(六)眼科：裸眼视力、矫正视力、矫正度数、色觉及眼病的"检查。
(七)检验科：丙氨酸氨基转移酶(ALT)
(八)放射科：胸部X射线检查(有条件的机构可用胸部X射线摄影或数字化摄影替代胸部荧光透视检查)。
二、必要时进行腹部B超或其他相关检查。
三、所有体检项目收费依照北京市发展和改革委员会、北京市卫生局制定的医疗服务价格标准执行。
特别提醒：慢性肝炎病人并且肝功能不正常的具体判定标准
血清丙氨酸氨基转移酶( ALT ，简称转氨酶)超过参考值上限指标 2 倍以上者(含 2 倍)，应当进行 B 超复查。 B 超复查诊断肝部弥漫性病变者(脂肪肝除外)，体检结论为不合格。
17年广东高考语文试卷200篇（扩展6）
——17安徽高考录取政策200篇
17安徽高考录取政策1
答：按照《*关于深化考试招生制度改革的实施意见》“创造条件逐步取消高校招生录取批次”、《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》“稳步推进高校录取批次改革”以及教育部年度招生工作提出的“逐步减少高校招生录取批次”的要求，院校批次调整势在必行。
随着社会经济发展和国家加大对高校的经费投入，本科三批院校办学条件得到根本改善，软硬件建设均有所加强。同时，居民收入水*增加，由学费带来的经济压力也有所缓解。考生报考民办本科院校和独立学院的意愿增强，本科二、三批之间分数线差距也在逐步缩小。
批次调整是国家高等学校招生政策的导向。目前，全国大部分省市已取消本科三批，个别省市还将本科批次全部合并。批次调整将会给考生提供更多的选择机会，提高考生志愿满足率和高校计划完成率。
17年广东高考语文试卷200篇（扩展7）
——17年广东东莞中考语文作文题目：原来，---
17年广东东莞中考语文作文题目：原来，---1
“原来”，意思是发现以前不知道的情况，生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情;苦难也可以成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……请以“原来，_________”为题，写一篇文章。
要求：
(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
17年广东高考语文试卷200篇（扩展8）
——17年广东高考改革方案
17年广东高考改革方案1
1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准;
2、2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;
3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分;
4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;
5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行*行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。
2017年英语分降语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文(文理同卷)180分，数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。
据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的.考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。
数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分。
英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。
