下面是小编为大家整理的我职业理想演讲稿格式(3篇),供大家参考。
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。
我的职业理想演讲稿格式篇一
一、自我认识
大学低年级时候，我常感觉自己还没有形成稳定的性格，表现为周围的人和事能轻易影响我对一个问题的判断和态度，瞻前顾后， 很难形成一个自己的坚定的谁都改变不了的决定，我不执拗同时缺乏坚毅的品质。在朋友的点拨下，我正视这个严肃的问题，并积 极修正，找寻自己认可并合适的三观态度，事在人为，颇有效果。
20__年1月我做了一次mbti性格测试，psytopic分析我的性格类型是“esfp”（外向+实感+情感+知觉）：把自己同别人的关系放在 十分重要的位置，具有和睦的人际关系；
细心，能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮助；
支持现存制度，往往是委员会 或组织机构中积极主动和乐于合作的成员；
讲求实际、实事求是和安排有序；
往往对自己以及自己的成绩十分欣赏，希望自己和自 己的所为能受到他人的认可和赏识，对于批评或者别人的漠视有开放的心态。私以为这个优劣分析与现在的我大致吻合。
我，在光电子专业里跌跌撞撞走过四年本科，之后仔细剖析自身兴趣优势，决定跨考金融，现读金融学研究生一年级。开学近三个 月了，好友们经常微信短信人人地问我“从头开始，感觉还适应吗?”，我说“还好，放心”，其实虽然起步的晚一些，要做的事 情多一些，但心里是开心的，因为我在我选择的、我喜欢的事情上努力。之前艳杰在班级博客上的一篇分享，关于努力奋斗的意义 ，说的特别好：生命是个慢慢积累的过程，不在乎谁跑的快，而在于谁跑的远，更何况更多时候，我们是为了给自己一个交代。推 开了金融行业的大门，我接触到很多从前陌生的与现实世界息息相关的方方面面，这和我转专业的初衷相契合，这让我很兴奋，并 决心扎根在这里。
二、职业定位
很久以前就在思考自己的职业定位和方向，虽颇有纸张谈兵之嫌，但几个基本点是肯定的：第一，将光电子+金融的复合型知识背 景充分体现在未来工作中；
第二，做技术性的工作，不是社交性或简单重复性。
开学以来听了不少关于外企、国企、银行、证券的过来人经验分享讲座，但大都是浮光掠影，权衡不出个一二三，但几周前金融机 构课老师请她的一个学生回来给我们上的一堂课给我留下了极其深刻的印象：这是一位三十出头的女基金经理，现就职于鼎晖投资 。她言辞诚恳朴实，深入浅出，在两个小时的时间里跟我们分享了她的行研经历，介绍了苏宁、京东、李宁、茅台等行业案例以及 她对上市公司估值和投资的理解，我对这种类型的工作萌生向往，我想成为这样的人。
目前我所知进入金融行业的几个渠道：公募基金，券商、投行、研究所，保险公司资产管理部，银行资金部，私募。就我自身条件 而言，最适合的就是做行业研究。行研需要相当强的技术性，在券商、基金、国企和研究机构都有用这方面的人才需求。而且资本 市场业务线上的工作重复性基本都不高，因为市场每天都在变化，经济都在变化，这就是金融行业的魅力之一。现在的我不纠结于 要寻求什么样的平台，但看是做什么样的工作。找到感兴趣的职业方向，接下来的任务就是如何朝着这个方向努力。
先生三度修炼、底蕴的厚度决定事业的高度，告诉我应该咬定青山，仔细耕耘。所以短期内我要做的是：
1、珍惜在学校学习的时间，夯实基础，提高金融专业素养，积极储备财务和法律知识，全面了解资本市场。
2、珍惜在和君的时间，认真对待每次大课、讲座和培训，大量阅读，向着和君“100本经管法书+100个商业案例+300分招股说明书 ”的目标靠近。
3、创造、珍惜行研实习机会，尽可能多地知道行业是什么样子，了解体验，加深认识。
“每天充实、开心、有意义”，在向理想靠拢的过程中，若能积极进取，克服惰性，得到一个更好的自己，那也是一件幸事。扎稳 了根基，再需要做的就是在机会来的时候展现一个真实强大的自己。
之后就业，我将从研究员做起，就算进不了券商、基金，也要进入金融领域的其他方面，不管是国企还是研究机构，先进入资本市 场，熟悉资本市场运作，在把工作做好的同时，寻找自己更准确的定位和职业方向。
三、更远的未来
长远看，我感怀于和君“投资银行+管理咨询”的业务模式，半年多以来我学习了和君那么多商业原生态案例，对企业成长有了一 定的认识，加上本科四年的光电学习，我了解激光仪器在医药、照射等领域的发展潜力和民用军用价值，我渴望通过自身努力为发 展中国光电医药行业做出努力。
在我到了精力脑力无法支撑金融界工作的年龄时，我希望能够有机会重返校园，站在讲台上。和学校的孩子们多呆在一起，倾听他 们的故事，告诉他们我眼中的资本市场以及更大的世界。国之希望，唯我少年。
我希望未来的自己是个传播正能量、发挥社会价值、更多地回馈的人。这个社会商业气息浓重，我常告诫自己不要忘了感恩，忘了 真善美，忘了去爱去珍惜身边的人。之后的我会积极寻求做义工的机会，或者资助贫困孩子完成学业，或者为希望小学出资出力， 我相信教育是根本，知识改变命运。
四、结语
我希望当我回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧，所以现在的我要做的是保持热情，一步步成长。<<
我的职业理想演讲稿格式篇二
成熟的标志是什么?有人说成熟的标志是用理智战胜感情，有人说事情发生时有自己的主见，有人说自己善于付出爱，有人说自己善于否定自己——但我的观点是——中“成熟”的标志是能超越自己。
大部分同学都见过da?芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》。蒙娜丽莎迷人而悲伤的微笑深深吸引了我。我一直不明白一个母亲在失去心爱的儿子时怎么会堕落。但当蒙娜丽莎的微笑一次又一次浮现在脑海时，我才慢慢体会到母亲的坚定和不屈。她失去了儿子，她很痛苦，但她仍然要微笑。她想超越对自己孩子的爱去爱世界的孩子，她想笑着继续活下去。所以，在我眼里，她的笑容就是成熟的美。
秋天是水果成熟的季节。秋叶也在这个时候悄然退离江湖，寻找自己平和舒适的归宿。秋叶随风摇曳，我能说你成熟了吗?我想你不会拒绝的。你用一个颤抖的小身体，投入大地的怀抱，把自己的整个身心毫无遗憾地奉献给泥土。你超越了你的小身体，你将你的生活与地球融为一体。落叶，是在不断超越自我，重塑自我。来年的绿树上一定有新的地方给你。成熟。对于秋叶来说，是一个完美的总结。
也许，这就是人们常说的人生的成熟。在不断超越自我的过程中，凤凰会焕然一新，焕发青春，让每个人分享快乐和喜悦，把痛苦留给自己。这不是成熟的标志吗?
贝多芬是世界著名的音乐家，他的《命运交响曲》 《田园交响曲》至今仍被人们喜爱。在我眼里，他的音乐天赋是其他任何人都无法比拟的。这就是创造了世界一流音乐作品的艺术家，双耳失聪。一个双耳失聪的音乐人会遭受难以想象的痛苦！但贝多芬毅然继续他的音乐创作，靠的是他顽强的毅力和超越自己的决心。这种超越不仅是对他作品的超越，更是对他精神和精神的超越。
成熟的标志是什么?我想我找到了答案。
分析：这篇论文是一篇好的议论文。认识自己，否定自己，克服自己，超越自己，都应该是人生成长成熟的重要标志，超越自己尤其困难。所以，还是从这个角度来论证比较好。作者通过一幅画、一个场景和一个典型的例子，层层展开论述。真实与真实、叙述相结合，突出了文章的主旨。
我的职业理想演讲稿格式篇三
人们常说理想与现实是有差距的，也有人说，只要肯付出，那么理想就不再遥不可及。小时候，总是做着各种不切实际的梦。我仍然记得我最初的职业理想就是做一名人民教师，因为教师的威严，在我幼小的心中就树立了无比高大的形象。之后随着经历的增多，我的理想也变了无数次，直到高考结束，又回到原来的起点，考入了________学院，最终立志做一位合格的人民教师。
做人难，做教师更难，做一个名教师难上加难。工作压力大，竞争压力大，应试压力大，专业发展压力大，各种挑战压力大，层层压力像一座座无形的山，真是让人“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。
并非是在向谁诉苦，以求减轻或是缓解压力，这种痛并快乐的感觉也许正是命运给我们的额外的奖赏。莫斯科不相信眼泪，我们也不需要任何同情。理解都被认为是万岁，一切只能靠自己，上帝只救自救者。
其实，也可以选择另外一种活法。平凡而朴实不是贬义词，有时甚至是赞美。然而，平凡离平庸可能只有一步之遥，而朴实如果不仅仅是为了做人，对于一个教师的职业需求来说，又有何意义呢?
所以，我有一个梦。
一直以来，我并不清楚自己想做一个什么样的教师，或者说，想把教师这个职业做到哪个层次。平庸和肤浅被一天天地重复。也曾羡慕过那些学识渊博的教育家，也曾觊觎过那些风光无限的名师，但是无情的岁月终于让我懂得，多年的阅读也多少让我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己；
要想润泽他人，就先润泽自己，要想润泽自己，必先清洗自己，必先认清自己。我觉得，这些事，并不需要刻意为之。苏霍姆林斯基说过，教师的教育意图越隐蔽，教育的效果越好。是的，我们不可能处处都做有心人，但是，我们一定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比如，用书本来构筑自己精神的长城，用阅读来营造自己心灵的优雅，用文化来打扮自己的另一种表情，用趣味来点缀自己的另一种气质，用人格魅力来铸造属于自己的防伪标记。
恍惚间，我也看到了自己的未来，我手中载起的幼苗，在我的精心呵护下，健康的成长，结出丰硕的果实，我的理想也在一步步地靠近，慢慢地实现着，并且永无止境的循环下去，因为我深深明白教师职业是“最能为人类福利而劳动的
职业”，教育工作对于推进人类的文明进步，推动社会经济发展，促进民族的振兴富强具有重大的意义。
理想是前进的方向，是心中的目标。人生发展的目标是通过职业理想来确立，并最终通过职业理想来实现。俄国的托尔斯泰曾说过：“理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活。”在现阶段的教学学习生活中也已经深切地感受到，一旦学习目的不明确，学习的热情就会低落，学习的效果就不明显。因此，有了明确的、切合实际的职业理想，再经过努力奋斗，人生发展目标必然会实现。
庄子说，相濡以沫，不如相忘于江湖。我们注定都要被遗忘，这是多么无奈的事，我们教给学生的知识也迟早会被遗忘，但我们一定要让自己身上的某些亮色，去长久地照耀着学生的内心世界，并且要让这种亮色长久地积淀在学生的心底，成为学生做人的底色。让学生在我们的影响下，能够主动地探索知识，热爱文化，富有感情，追求理想。这，是不是一种幸福呢?
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