学校新冠病毒防控知识7篇学校新冠病毒防控知识 学校新冠疫情防控措施 学校新冠疫情防控措施 一、开学前 (一)学校的准备。 1.各地确保疫情得到有效控制，学校具备基本防控条件，师生和下面是小编为大家整理的学校新冠病毒防控知识7篇,供大家参考。
篇一：学校新冠病毒防控知识
新冠疫情防控措施学校新冠疫情防控措施
一、开学前
(一)学校的准备。
1.各地确保疫情得到有效控制，学校具备基本防控条件，师生和校园公共卫生安全得到切实保障后，作出错时错峰开学的决定，周密准备，分学校、分批次、分生源、分时段通知学生返校报到，有序推进学校开学复课。
2.严格落实属地责任、部门责任、单位责任和个人家庭责任，扎实做好学校疫情防控各项工作安排。
3.建立完善疫情防控联合工作机制。统筹调度开学复课疫情防控重点工作，密切沟通，加强协作，建立监测督查机制、应急快速反应机制、任务包干包片机制。形成教育、卫生、学校与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。确保开学前学校疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
4.根据本地区疫情防控形势和学生来源特点，制定具体防控方案和应急预案，做好应急演练，提前熟悉掌握当地医疗服务预案。
5.落实学校主体责任，校长是本单位疫情防控第一责任人。做好人员、物资、场地、监测等防控条件准备，细化各项防控措施，制度明确，责任到人，确保每个细节、每个关键步骤落实到位，并进行培训、演练操作。
6.做好消毒剂、口罩、手套等防疫物资的储备，建立环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人全面负责学校清洁消毒工作，包括消毒产品的管理、组织实施、工作监督等。
7.开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室、食堂、宿舍、图书馆等所有场所开窗通风。
8.在学校内设立(临时)隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
9.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告;对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。
(二)教职工的准备。
1.每日做好自我健康监测和行踪报告，并如实上报学校，确保开学前身体状况良好。 
2.按照学校要求，认真学习各项防控制度，并掌握个人防护与消毒等知识和技能。
3.符合返校条件的教职工可经校内相关部门、学院备案审批分批返校，做好开学准备和各项教学科研、管理服务工作。
(三)学生的准备。
1.每日做好自我健康监测和行踪报告，并如实上报学校，确保开学前身体状况良好。
2.在学校正式确定和通知返校时间前，遵守有关规定，不得提前返校。
3.返校前安心居家，做好在线学习，学习和掌握个人防护知识，并做好返校前物资准备。
二、返校途中
1.返校前确保身体状况良好，准备口罩等个人防护用品，有条件时可随身携带速干手消毒剂。
2.乘坐火车、飞机等公共交通工具时，需全程佩戴口罩，安检时短暂取下口罩，面部识别结束后立即戴上口罩，尽快通过安检通道。
3.做好手卫生，尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双手。注意个人卫生，避免用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。
4.尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持 1 米以上距离，避免与他人正面相对;若乘坐厢式电梯，与同乘者尽量保持距离，分散乘梯，避免同梯人过多。
三、开学后
(一)学校管理要求。
1.严格日常管理。坚持点名制度，每日掌握教职员工及学生动态、健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
2.从严控制、审核各类涉及学生聚集性的活动，不组织大型集体活动。在封闭、人员密集或与他人近距离接触(小于等于 1 米)时教职员工和学生应佩戴口罩。
3.学生返校后不召开聚集性会议，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开学生会议;鼓励开展网络教育课程或线上展示交流活动;确需开展现场活动的，需按规定向学校相关部门申请。 
4.学校食堂采取错峰用餐，用餐桌椅同向单人单座并保持间隔 1.5 米;学生宿舍床位重新分配，减少人员并拉开距离;图书馆和实验室等公共场所实行人员限流。
5.加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁，每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触表面，可用有效氯 250-500mg/L 的含氯消毒剂进行喷洒或
擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
6.加强重点场所地面清洁消毒。应当加强学校食堂、浴室及宿舍地面的清洁，定期消毒并记录。可使用有效氯 500mg/L 的含氯消毒液擦拭消毒。
7.各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)加强通风换气。每日通风不少于 3 次，每次不少于 30 分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
8.加强餐(饮)具的清洁消毒，餐(饮)具应当一人一具一用一消毒。餐(饮)具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒 15 分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯 250mg/L 的含氯消毒剂浸泡 30 分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
9.加强校园内、宿舍内垃圾分类管理。及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯 500mg/L 的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
10.严格落实学校工作人员的个人防护措施。校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员还应当穿工作服，并保持工作服清洁，工作服应当定期洗涤、消毒。可煮沸消毒 30 分钟，或先用有效氯 500mg/L 的含氯消毒液浸泡 30 分钟，然后常规清洗。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，还应当做好个人防护。
11.加强因病缺勤管理。学校做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
12.加强健康宣教课堂，由专人定期对学校内的教职员工和学生进行个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。加强心理健康服务管理，为师生提供心理健康咨询服务和热线指导平台。
(二)学生管理要求。
1.学生到校时，应当按学校相关规定有序报到，入校前接受体温检测，合格后方可入校;无特殊情况，尽量避免家长进入校区。
2.在校期间，自觉按照学校规定进行健康监测，每天保持适量运动，选择人员较为稀疏的空旷开放空间进行室外运动。
3.学生在疫情防控期间不得出校，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式。外出时，做好个人防护和手卫生，去人口较为密集的公共场所，乘坐公共交通工具、厢式电梯等必须正确佩戴口罩。
4.做好手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前、接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
5.宿舍定期清洁，并做好个人卫生。被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。如需消毒处理，可煮沸消毒 30 分钟，或先用有效氯 500mg/L 的含氯消毒液浸泡 30分钟后，再常规清洗。
四、出现疑似感染症状应急处置
1.教职员工或学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴口罩。
2.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
3.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。
4.专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长进行联系，掌握其健康状况。
五、境外师生返校的要求
1.境外师生未接到学校通知一律不返校，新生不报到。
2.境外师生返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。
3.入境后严格执行当地规定，进行隔离医学观察，每日健康监测并填报健康卡，解除隔离后且身体健康方可返校学习和工作。
学校新冠疫情防控措施
1
进行严格的体温测量虽然疫情已经得到了严格的控制，民众的心理已经不再恐慌，但是必要的措施少不了，首先第一要严控就是测量体温，毕竟这是最直观最有效的数据，也是最直接的信号。
学校要进行严格的体温测量和记录，实时追踪学生的体温状况，这一步必不可少，也是安全的第一道防线。
2
进行有效的学校消毒措施学校本身就是一个特殊的场所，这里人员聚集。在一个相对封闭的空间内，人员活动很容易造成各种近距离的接触。尤其是在上课的时候，一个教室里的学生可以算得上是亲密接触了。
正因为学校这个场所比较特殊，所以更应该进行严格的消毒措施。学校后勤人员和校医，应该对学校各个方面无死角地进行消毒，保证空间的绝对安全，定时消毒通风是必不可少的环节。
3
帮助学生树立多喝水、勤洗手的良好习惯一些感染新冠病毒恢复健康的人分享了他们的建议，他们说要预防和保持健康，其中的关键就是保持乐观的心态，
多喝开水，保持个人的卫生习惯勤洗手。
所以要督促学生保持这些良好的习惯，其实即便不是为了应对疫情，也应该勤洗手多喝水。
4
食堂、商店的消毒和预防要做到位学校食堂和商店是重点防控区域，因为在这些区域，人员聚集流动大且流动频繁，食堂因为饮食问题更是重中之重。
学校应该建立相应的组织机构，专门负责这两个区域模块，针对食堂商店重点把控，保证绝对的安全。同时，学校德育处应该督促师生养成有序就餐和购买商品的好习惯，避免造成拥挤和近距离接触。
5
禁止大规模人群聚集特殊情况下，学校应该遵循特殊的规章制度，在这时候，就不要进行大规模的会议或者学生广播体操了。
减少群体性的会议和集会，传达会议精神和学校要求的时候，可以层层传递，最终到达每个学生。
6
及时打扫清理学校的卫生学校的卫生管理，也是此时的重点工作任务，教室的打扫应该加强，楼道及时通风管理，学校各个周边角落不应该有垃圾堆放。同时也应该对临时性堆放的垃圾进行及时消毒处理。
7
加强防疫知识的宣传，保持警惕，绝对不能掉以轻心以上所有的措施都是硬件方面的，其实真正的措施，是入脑入心的防疫知识宣传。即便疫情得到了控制和解决，也不能掉以轻心，在心理上还是要引起重视，因为任何时候的一个疏漏，都会造成复发的可能。
只要每一个师生在内心建立起了防疫的战线，每个人都做好自己身边的事，每个人都做好防御的最基本要求，大家的力量汇合起来就会形成一个干净、卫生、安全的大环境。
学校新冠疫情防控措施
为切实做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，确保师生生命安全和身体健康，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》和上级有关新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作精神、湖南省教育厅《关于调整 2020 年春季学期开学时间的通知》(湘教通〔2020〕27 号)、长沙市教育局《关于印发年长沙市春季开学准备与疫情防控工作方案>的通知》(长教通〔2020〕4 号)，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平总书记关于新型冠状病毒感染肺炎疫情工作的重要指示和党中央、国务院决策部署为指导，认真落实省委省政府、市委市政府有关疫情防控的会议和文件精神，按照教育部、省教育厅、市教育局和湖南师范大学的具体部署，遵循属地管理原则，坚持底线思维，坚持有的放矢，进一步提高政治站位，进一步强化防控措施，进一步落实工作责任，进一步提升防控效力，全力做好学校延期开学前后疫情防控防疫工作，确保学校春季开学工作安全稳定。
二、总体目标
健全和完善联防联控工作机制，举全校之力、聚全校之智，坚决打赢春季开学新型冠状病毒感染肺炎疫情防控阻击战，全力保障广大师生生命安全和身心健康，全力保障学校教育教学工作有序开展。
三、基本原则
1.坚持底线思维，生命至上。坚持把广大师生生命安全和身心健康放在第一
位，把疫情防控工作作为当前开学安全稳定最重要的任务来抓，严防死守、联防联控，在推进疫情防控工作的同时有序推进开学工作，做到“两手抓”、“两不误”。
2.坚持有的放矢，精准施策。围绕延期开学到疫情平息时间段内新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，结合学校实际，精准施策、精准发力，确保疫情防控工作有力有序有效。
四、工作重点
1.持续做好疫情排查摸底。在坚持和完善前段防控措施的基础上，进一步强化工作责任，进一步做好排查摸底，确保排查摸底情况客观真实。开学前，各工会组、各班、后勤部门要以当日为时间节点，每天组织对师生员工和校内所有从业人员近 16 天健康状况进行动态排查，重点排查往返湖北，或与湖北人员、与确诊病例和疑似病例密切接触过的人员，排查摸底情况由德育与学生发展处汇总。所有师生员工必须如实配合信息摸排工作，如提供信息不实并造成严重后果，相关部门将根据法律法规追究责任。严格落实疫情“日报告”、“零报告”制度，德育与学生发展处将学校校长、党委书记签字认可的汇总情况按要求在每天规定时间之前报上级部门。综合排查摸底最新情况，分期、分批安排师生员工有序返校。编制开学安全提醒，要求学生未经学校批准不得提前返校、离家前做好健康检测、返校路途注意安全防护，不允许带病或未解除...
篇二：学校新冠病毒防控知识
学校新冠病毒肺炎防控指南解读与应用基本知识(一)病原学新型冠状病毒肺炎,简称新冠肺炎,是由新型冠状病毒引起的新发传染病。世界卫生组织已将该疾病正式命名为COVID-19( coronavirus disease2019)。2020年1月20日,经国务院批准,新型冠状病毒肺炎被纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,采取甲类传染病的防控措施进行管理。新型冠状病毒与严重急性呼吸综合征冠状病毒(SARS-CoV)和中东呼吸综合征冠状病毒(MERS-CoV)都属于β属冠状病毒
基本知识
该病毒对紫外线和热敏感,56℃30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒,氯己定不能有效灭活病毒基本知识
基本知识(二)流行病学知识1.传染源目前认为,传染源主要是新型冠状病毒感染的患者,无症状感染者也可能成为传染源。2.传播途径主要传播途径为经呼吸道飞沫传播和密切接触传播。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能(图3)。由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒,应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。3.易感人群人群普遍易感。
国际输入性病例逐渐增加 基本知识
3月3日四川省卫健委再次召开全省紧急远程会议(三)临床表现基于目前的流行病学调査,人从感染到发病的潜伏期为1~14天,多为3~7天。新型冠状病毒肺炎患者以发热、干咳、乏力为主要表现,少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状(图4)。重患者多在发病一周后出现呼吸困难和/或低氧血症,严重者可千咳乏ガ发热痛鼻塞《流涕腹污快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍及多器官功能衰竭。值得注意的是重型、危重型患者病程中可为中低热,甚至无明显发热。部分儿童及新生儿病例症状可不典型,表现为呕吐、腹泻等消化道症状或仅表现为精神弱、呼吸急促。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等,无肺炎表现。从目前收治的病例情况看,多数患者预后良好,儿童病例症状相对较轻。基本知识
基本知识
学校相关人员职责(一)学校负责人1.完善组织领导。学校成立由校长(法人代表)/党组织负责人作为第一责任人、分管校长为主要负责人的学校疫情防控工作领导小组,全面负责学校的各项传染病预防控制管理工作,明确学校疫情报告人。工作小组成员包括学校主要领导、各部门负责人、校医(保健教师)、班主任、后勤处、教育处、少先队/团委、学生社团/志愿者等人员(图5),部门及人员分工明确,逐级压实责任,落实防控物资和经费。
2.落实分工责任。学校在教育行政部门的领导和管理下,开展本校传染病预防控制工作,并接受卫生健康管理部门的监督和疾病预防控制机构的技术指导3.强化联防联控。学校内建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络。同时,掌握属地教育行政部门、卫生健康管理部门、疾病预防控制机构、就近发热门诊/定点医院、所在社学校相关人员职责校长(法人代表)/党组织负责人分管校长各部校医/班主任后教育处少先学校相关人员职责
学校相关人员职责
4.提前健康排查。明确部门及班级人员管理职责,掌握全校师生员工的健康状况和行程动向,了解其外出史、接触史、疾病史等关键信息,严禁师生员工带病返岗返校;学校及时汇总师生员工健康信息,实行“日报告”与“零报告”制度,并向教育行政部门报告。发现有异常情况应及时与属地疾病预防控制机构联系。学校相关人员职责
5.加强培训。及时将疫情防控相关知识通过微信、短信、校园网等途径发送给师生员工和家长,提高防范意识,做好科学防护,同时加强《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》的普法教育,提示任何人瞒报疫情信息造成严重后果的要负法律责任,增强法律意识。开学前教职员工必须熟悉、掌握防控工作流程和各项制度,依法、科学、精准开展疫情防控工作。学校相关人员职责
学校相关人员职责：两案九制
7.改善校园环境。利用开学前的时机开展校园环境整治行动,加强校园内教室、宿舍、食堂、会议室、厕所、卫生间等重要公共场所的保洁和消毒,彻底清理卫生死角。根据本校实际情况,合理规划和设置(临时)隔离医学观察场所,位置相对独立以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。学校相关人员职责
8.做好物资储备(1)个人防护用品:一次性使用医用口罩(儿童选用性能相当产品)、医用外科口罩、医用防护口罩(N95/KN95及以上)、工作服、隔离衣、医用防护服、护目镜、一次性橡胶手套、防护面屏、工作鞋或胶靴、防水靴套等。(2)晨午(晚)检物品:额(耳)温枪、水银体温计等体温测量仪器,压舌板,手电筒。所有寄宿制学校要按照每个学生宿舍个体温计数量配备,同时提供足量的75%酒精棉球,并做好体温计使用和消毒方法宣教,避免交叉感染。(3)消毒用品:可用于环境的消毒剂(如含氯消毒剂、二氧化氯类消毒剂、过氧化物类消毒剂等);用于手(皮肤)的消毒剂如碘伏、75%乙醇等及其他速干免洗手消毒剂。学校相关人员职责
(4)消毒器械:移动式紫外线消毒设备、超低容量喷雾器、微酸性次氯酸水生成器、医疗废物专用包装袋、呕吐物应急处置包、高温(蒸汽或煮沸)清洗消毒设备、废弃口罩专用的带盖收集桶等。(5)其他设备:有人情况下可以使用循环风空气消毒机,人员密集的场所还可以使用红外线体温探测器等设备。学校相关人员职责
9.实现停课不停学。各地各校根据当地政府和教育行政学校相关人员职贡部门的要求,结合当地疫情防控形势,不能按时开学的情况下,合理安排教学计划,提早组织教师开设网络化教学课程,对教师和学生进行统一管理,做到停课不停教、停课不停学。学校相关人员职责
10.加强监督指导。分解防控责任到部门和具体人员,压实责任,制订完成时间表,组织开展防控任务落实情况的指导和监督检査工作。11.避免人群聚集。学校不得举办任何形式、人数众多的现场集体活动。暂停师生员工到疫情高发地区参加活动(政府安排的定点支援除外)。严控师生员工到境外及其他省市参加。12.疫情防控期间校园实施封闭管理。严把校门关,谢绝一切与教学、卫生防疫等工作无关的外来人员进入校园。每天对进入校园的人员进行体温检测和身份确认,了解疫情高风险地区或有病例报告社区的旅居史,以及相关人员接触情况,体温正常且符合要求者佩戴口罩方可入校。学校相关人员职责
1.教师(班主任)(1)掌握本班学生假期和返校前健康状况及行程动向,了解其外出史、接触史、疾病史等关键排查信息,并做好登记工作,提醒学生不要提前返校和带病返(入)校。排查流程参见图8学校教职员工
学校教职员工
学校教职员工
（2)及时将疫情防控相关知识通过微信、短信、校园网等途径发送给学生和家长,指导学生和家长自我学习,提高防控知识和技能,强化疫情防控法律责任,做好科学防护。（3)开学后配合校医(保健教师)做好本班学生每天晨检和午检工作,寄宿制学校还应对寄宿生开展晩检,尤其做好体温测量和干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的排査,如发现异常情况立刻通知校医(保健教师)和家长,提示学生戴好口罩,配合校医(保健教师)转移至(临时)隔离医学观察场所进行单独隔离和医学观察,并对其学习、生活及活动的公共场所进行预防性消毒。学校教职员工
(4)做好因病缺课登记追踪工作,发现疫情及时上报给本校传染病疫情报告人员,并配合做好疫情处置工作。（5)根据本地疫情防控形势,在假期结束后不能按时开学的情况下,组织学生接受网络化教学课程,对学生进行统一管理,做到“停课不停教、停课不停学“学校教职员工
2.校医(保健教师)(1)在本校疫情防控工作领导小组的统一领导下开展相关疫情防控工作,全面掌握本校师生员工因病缺课/缺勤情况,追踪缺课/缺勤人员为新型冠状病毒肺炎疑似病例、确诊病例和无症状感染者或者发生突发公共卫生事件时,于2小时内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。(2)统等指导开展本校师生员工的健康教育工作,收集、筛选、传播科学的防控知识,切实提高广大师生员工及家长的疫情防控知识和技能,配合心理咨询师(或心理教师)做好师生员工学校相关人员职贡心理疏导工作。学校教职员工
（3)指导各部门和班级做好开窗通风和预防性消毒工作如学校发生传染病疫情,在疾病预防控制机构的指导下做好密切接触者排查、停课、终末消毒等处置工作。(4)在校期间本校师生员工出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状时:学生应佩戴口罩到学校设置的(临时)隔离医学观察场所暂时留观,及时通知家长接患病学生就医;寄宿制学生家长不能及时赶到,学校应派人送学生就医,相关人员做好防护;教职员工应停止工作,佩戴口罩后及时离校就医。患病人员离开后要及时对其接触的公共环境和部位进行消毒。按照当地要求及时报告所在辖区内疾病预防控制机构和教育行政部门。学校教职员工
（5)日常工作时做好个人防护,应佩戴医用外科口罩、穿好工作服等。接触可疑患病师生员工(密切接触者),应适当提高防护级别,如穿戴一次性隔离衣、手套、医用防护口罩、护目镜等学校教职员工
3.食堂从业人员(1)食堂从业人员须持证上岗,加强晨午检和缺勤追访。操作前,必须洗手消毒,一律着工作衣帽、戴口罩和一次性手套,防止食品交叉污染。食堂工作人员的宿舍要加强通风换气,保持室内清洁,可进行预防性消毒。（2)食堂从业人员每天早、晚测量体温,并做好记录。如发现发热、咳嗽、皮疹、腹泻、结膜红肿、黄疸和乏力等任何一项症状,应立即脱离岗位,及时就诊,待完全康复后凭医院病愈证明学校相关人员职责到卫生室审核后,方可恢复工作。(3)食堂人员要严把原料采购关,严格落实进货査验登记制度。学校教职员工
4.门卫(校园保安)(1)首先做好自身防护,推荐佩戴医用外科口罩、也可佩戴一次性使用医用口罩、手套等防护用品;每天应测量体温2次,如有发热、咳嗽等症状时禁止带病上岗,应及时就医。(2)加强校门及宿舍区的门卫管理,凡是进入校门和宿舍区的师生员工及车辆应主动出示本校下发的学生证/员工证/通行证,经过体温测量,佩戴口罩方可进入相关区域,严査进入车辆所有乘坐人员证件。(3)未经校方允许,家长和其他外来人员一律不得进入学校和宿舍区;对经过允许进入的车辆和人员进行登记,并测量体温,佩戴口罩方可进入。(4)门卫配备必要的消毒用品和设施,对人体接触的体温测量仪器进行每人次消毒,对非接触性仪器进行适当消毒。对外来人员登记使用的笔和本要采取有效的消毒措施,防止交又感染。学校教职员工
5.宿舍管理员(1)宿舍管理员首先做好自身防护,佩戴一次性使用医用口罩、手套等防护用品;个人如有发热、咳嗽等症状时禁止带病上岗,要及时就医。(2)做好进入宿舍楼的人员管理,查验方法同门卫管理。(3)指导学生做好宿舍每天至少3次开窗通风,每次至少30分钟;做好公共区域如寝室、卫生间、楼道、浴室等场所的清学校教职员工
5.宿舍管理员(1)宿舍管理员首先做好自身防护,佩戴一次性使用医用口罩、手套等防护用品;个人如有发热、咳嗽等症状时禁止带病上岗,要及时就医。(2)做好进入宿舍楼的人员管理,查验方法同门卫管理。(3)指导学生做好宿舍每天至少3次开窗通风,每次至少30分钟;做好公共区域如寝室、卫生间、楼道、浴室等场所的清洁和预防性消毒工作,根据疫情情况,每天增加消毒的频次,重点加强门把手、电梯按钮、开关等接触频繁部位的消毒。学校教职员工
(4)师生员工如有发热、咳嗽等症状时,应立即通知校医(保健教师)或相关管理人员,及时送医就诊,并对所在寝室、楼层及接触过的区域及时进行消毒;如确诊为新型冠状病毒肺炎或疑似病例,应在疾病预防控制机构指导下进行终末消毒,摸排和登记密切接触者并及时实施隔离观察。(5)配备满足需求的消毒用品,对温度测量仪器进行消毒,对外来人员登记使用的笔和本要采取有效的消毒措施,防止交叉感染。学校教职员工
6.校车/通勤车司机(1)校车/通勤车司机首先做好自身防护,推荐佩戴医用外科口罩,也可佩戴一次性使用医用口罩、手套等防护用品;个人如有发热、咳嗽等症状时禁止带病上岗,应及时就医。(2)校车必须备有体温测量仪、口單、免洗手消毒液、消毒剂呕吐包和医疗废物专用袋等防护物资。乘车人员要测量体温,佩戴口罩,进行手部消毒后方可上车,防止交叉感染。学校教职员工
6.校车/通勤车司机(3)车辆使用完毕后进行批次消毒。避开人群,首选打开门窗通风1小时;车内预防性消毒使用75%乙醇,1.5%~3%过氧化氢或含醇季铵盐消毒湿巾擦拭,也可使用有效氯浓度为500mgL的含氯消毒液喷洒消毒,关闭后保持30分钟,消毒完成后要开窗通风30-60分钟后方可再次使用。如果车辆乘坐过确诊病例、疑似病例或无症状感染者,还应该在属地疾病预防控制机构的指导下做好消毒。学校教职员工
(三)家长1.家长在疫情流行期间尽量减少外出,有条件的采取居家办公;不要带孩子走亲访友、聚会聚餐,不要到人员密集的公共场所活动,尤其是空气流动性差的地方,例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头、展览馆等。一律暂停参加线下培训。2.家长应给孩子准备适合年龄特点的口罩,外出时应佩戴口...
篇三：学校新冠病毒防控知识
新冠肺炎疫情防控知识培训 2020/10/31内
容 一、科学认识新冠肺炎 二、常见消毒剂的使用方法 三、返校前准备要求 四、入校后的安全管理 五、校园卫生清洁消毒要求 六、加强个人防护
一、科学认识新冠病毒感染
1 、什么是冠状病毒？ 冠状病毒是膜套病毒目，冠状病毒科，冠状病毒属，成圆形或椭圆形，具有多形性。
• 病毒有包膜，包膜上存在刺突，是其感染宿主细胞的主要分子，不同冠状病毒的刺突存在一定的差异 1 1 、什么是冠状病毒？
2 2 、冠状病毒对外界的抵抗能力
• 对热敏感，56摄氏度30分钟可以灭火 • 对于75%的酒精、乙醚、含氯类消毒剂等均敏感 • 紫外线照射也可有效灭活冠状病毒 • 但一般的食醋和淡盐水等，无法彻底灭活冠状病毒
3 3 、感染人类的冠状病毒
目前已知可感染人体的冠状病毒主要包括：
--引起人类普通感冒的229E和OC43 --SARS病毒（2003）
--MERS病毒（2012）
--2019-nCoV 类sars病毒，与03年的SARS同源性达80%以上
5 5 、新冠病毒感染的治疗
--暂无特效药物 --隔离疗法 --对症支持治疗（吸氧、人工肺、补液等）
--雾化吸入干扰素和口服洛匹那韦/利托那韦 --中药疗法（板蓝根不推荐）
--康复期患者血浆
6 6 、新冠病毒感染的预防措施
1 、控制传染源
新冠肺炎患者、无症状感染者 2 、切断传播途径：
呼吸道飞沫传播：避免到人群密集的场所，避免到封闭、空气不流通的公共场所和人多聚集的地方，必要时外出佩戴口罩
接触传播 ：注意卫生,勤洗手；注意正确打喷嚏或咳嗽礼节
消毒:预防性消毒、疫源地消毒（随时消毒、终末消毒）
3 、保护易感人群：
增强体质和免疫力；接种疫苗
二、常见消毒剂的使用方法
1 1 、醇类消毒剂
-- 种类 ：常最常见为酒精，浓度75%和 95%两种 -- 应用范围：
用于手和皮肤消毒，也可用于较小物体表面消毒 -- 使用方法：均匀喷雾或涂擦 -- 注意事项：外用消毒剂，不得口服；
直接使用不再稀释；
擦拭后自然晾干即可，无需清水再次擦拭；
易燃，存放、使用时远离火源；
对酒精过敏者慎用
2 2 、含氯消毒剂
-- 应用范围
用于一般物体表面、织物、血液、排泄物等的消毒
-- 种类 ：常见有84消毒液、84消毒片等 -- 使用方法：可喷洒或擦拭物体表面，作用 15－30 分钟以后，台面、门
窗可再用清水擦拭 -- 浓度：一般物体表面时浓度为250-500mg/L即可；
消毒疑似病例的生活用品及接触物时浓度为1000mg/L；
消毒疑似病例的排泄物和呕吐物时浓度为 10000 mg/L。
-- 配兑方法：
以配制500mg/L浓度消毒液为例：
取一矿泉水瓶盖（5ml）的原液兑一瓶矿泉水（500ml）； 两84瓶盖(7.5ml)的原液兑3瓶矿泉水（1000ml）； 一片84片（500mg/片）兑2瓶矿泉水（1000ml）； 用有刻度容器量取液体会更准确
2 2 、含氯消毒剂
-- 注意事项：
不能直接使用原液，使用时现配；
对金属有腐蚀作用，对织物有漂白、褪色作用，慎用；
配制和分装高浓度时，应佩戴口罩、手套，避免接触皮肤；
误溅入眼睛，应立即大量清水冲洗；
不能与洁厕灵等同时使用 。
2 2 、含氯消毒剂
其他消毒剂
•二氧化氯消毒剂 •含碘消毒剂 •含溴消毒剂 •酚类消毒剂 •季铵盐类消毒剂
三、返校前准备要求
1 、全面排查：
精准掌握每个人返校前14天旅居经历、健康状况和可疑接触经历。
2 、重点排查5 类人，确定返校方案：
（1）确诊病例、疑似病例、无症状感染者； （2）确诊病例、疑似病例、无症状感染者的密切接触者； （3）因所在小区、农村居住区有确诊病例、疑似病例、无症状感染者而被封闭隔离者； （4）自外省返回未满14天者； （5）近14天有发热等症状未治愈者。
--无上述5类情况的师生可以准备返校
三、返校前准备要求
3 、开学返校当天注意事项 （1）提醒学生入校时佩戴口罩、有序排队，相互间隔2米 （2）依次检测体温，如发现体温高于37.3℃的学生，班主任立即其引领至返校入口临时留观点，并陪护安抚学生。
（3）在临时留观点，医务人员对体温异常人员重测体温，确认体温异常则由医务人员上报驻地疫情处置工作领导小组，待专业负责人员带领发热学生到驻地定点医疗机构进行诊疗。
（4）有未按时报到的学生，班主任要及时电话联系，了解到缘由。
三、返校前准备要求
四、入校后的安全管理
1 、实行封闭式管理 入校后学生无特殊原因一律不准出校
2 、保持相对安全距离 保持2米以上相对安全距离，避免扎堆聚集；
3 、落实晨午检制度及缺勤登记追踪制度
学生每日两次测量体温，高于37.3度、干咳等可疑症状时立即上报卫生室，同时将学生转移至 ，由卫生室人员上报驻地疫情处置工作领导小组，待专业负责人员带领发热学生到驻地定点医疗机构进行诊疗。如排除新冠肺炎，解除警报，通知家长，由家长领回继续就医，班主任每天两次了解学生情况，做好心理辅导和网上授课工作；如确诊为新冠肺炎，学生则交于定点医疗机构诊治，由班主任随时开展远程心理疏导。卫生室及相关系部协助疾控部门开展流调确定密切接触者实施集中隔离观察，及时追踪可疑病例。
四、入校后的安全管理
五、校园卫生清洁消毒要求
1 、室内场所日常通风 室内场所如办公室、食堂、图书馆、活动室、宿舍等，应每天开窗通风至少2次，每次30分钟以上，保持空气流通。教室可在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气，每天至少开窗通风2次，每次30分钟以上。
2 、室内场所空气消毒
室内可用紫外线灯照射消毒，在无人条件下开启，每次照射不少于1小时，每天一次 。也可采取化学消毒法进行室内空气消毒，一般使用含氯消毒剂。按照有效氯含量500mg/L配制消毒液，每天1-2次喷洒地面，每平方米喷洒200毫升，喷洒后密封作用30- 60分钟，之后打开门窗通风60分钟。
五、校园卫生清洁消毒要求
3 3 、空调滤网的消毒
滤网每月清洁消毒一次，用有效氯浓度为 250mg/L －500mg/L 的含氯消毒剂浸泡 30 分钟后用清水冲净晾干。
4 4 、地面以及物体表面的消毒
每日对宿舍、教室、实训室的地面、墙裙、楼道、楼梯扶手、门窗、楼梯扶手、门把手、桌椅板凳，操作台面等周围环境进行消毒，并做好消毒记录。可用有效氯250mg/L－500mg/L含氯消毒剂 ，以擦拭、浸泡或喷洒法进行消毒。
五、校园卫生清洁消毒要求
六、加强个人防护
1. 正确佩戴口罩
在戴口罩之前要把双手洗干净，口罩有内外两面，浅色面有稀释功能，要紧贴于面部，深色面朝外，根据自己的脸型把折面充分的展开，完全包裹于鼻口和下颌，用双手捏紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。
六、加强个人防护
2. 正确掌握七步洗手法
六、加强个人防护
注意防寒保暖，合理饮食，劳逸结合，保障充足睡眠，保持良好心态。
六、加强个人防护
抗击疫情，容不得半点马虎！
篇四：学校新冠病毒防控知识
新冠肺炎防控培训课件 （学校版）积极防护 保护自 2020 年4 月
. C ONTENTS 认识新冠肺炎 一 新冠肺炎对我们的生活产生的影响 三 出现疑似感染症状如何处置 五 目 录 新冠肺炎的科学认知 二 如何预防新型冠状病毒感染 四
. 认识新冠肺炎
第一部分
. 1.新冠肺炎的临床表现 主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出现凝血功能障碍。部分患者起病症状轻微，可无发热。多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
2.新冠肺炎的传播方式 主要的传播方式是通过呼吸道飞沫及密切接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。
3.正确看待新冠肺炎 四个早：早发现，早诊断，早隔离，早治疗 四个内容：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群，治疗患病人群。
. 新冠肺炎的科学认知 第二部分
. 1.新冠病毒可以在所有地区（包括气候炎热潮湿的地区）传播，避免染上病毒的最好方式就是勤洗手。
2.晚上休息不需要带口罩，会引起呼吸不畅通，致缺氧。
3.没有任何证据表明蚊子可能传播新型冠状病毒。它主要通过接触已感染者咳嗽或打喷嚏时产生的呼吸道飞沫，或通过接触其唾液或鼻涕而传 播。
. 4.在新冠肺炎之后是可以痊愈的，并不意味着您会终生携带此病毒。如果您罹患此病，一定要对症治疗。
5.晒太阳或在高于25摄氏度的温度下并不能预防新冠肺炎。无论阳光多充足或天气多热都会感染病毒。低温和冰雪不能杀死新型冠状病毒。
6.能够屏住呼吸10秒或以上而不咳嗽或感到不适，并不意味着您没有患新冠肺炎或任何其他肺部疾病。实验室检测是确认您是否患病的最好方法。
7.干手器不能有效杀死新型冠状病毒。
. 8.紫外线灯不应用于手部或其他皮肤部位的消毒，
因为紫外线辐射会导致红斑（皮肤过敏）。
9.所有年龄段的人都可能受到新型冠状病毒的影响。年龄较大和患有哮喘、糖尿病、心脏病等疾病的人感染该病毒的可能性也许更大。
10.体温扫描仪在检测因感染新型冠状病毒而发烧的人方面是有效的。如果已经感染但尚未发烧，则无法被体温扫描仪检测到。
. 11.全身喷洒酒精或氯不会杀死已经进入体内的病毒。此类物质可能对衣服或粘膜（即眼睛、口腔）有害。
12.肺炎疫苗，如肺炎球菌疫苗和乙型流感嗜血杆菌疫苗，不能预防新型冠状病毒。这一病毒是新的病毒，需要有专门疫苗。
13.经常用生理盐水清洗鼻子可以帮助人们更快地从普通感冒中恢复过来。然而，经常清洗鼻子并不能预防感染新型冠状病毒。
.
14.从目前的疫情来看，没有证据表明食用大蒜可以保护人们免受新型冠状病毒的感染。
15.抗生素对病毒无效，只对细菌有效。不应将抗生素用作预防或治疗手段。
16.目前，还没有专门用于预防和治疗新型冠状病毒的药物。避免染上病毒的最好方式就是勤洗手和戴口罩，且不要触摸眼睛、嘴巴和鼻子。
.
16.新冠肺炎病毒如何破坏人体免疫系统？ 人体有三道防线，由皮肤和黏膜及其分泌物构成的第一道防线，由体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞构成的第二道防线，主要由免疫器官和免疫细胞构成的第三道防线。
新冠病毒经过口腔、鼻孔、眼睛轻松的穿越第一道防线，并以其新型的以前从未有过的特点穿越第二道防线，刺激第三道防线，在第三道防线做出有效反应时，成功感染了机体。新冠病毒是一种我们机体不曾遇到过的新型抗原，在刺激机体产生抗体清除病毒之前，它便会不停的穿越第一二道甚至第三道防线，使人体患病，病原体会引起自身免疫性疾病，炎症反应严重，免疫系统就会更积极的号召更多免疫细胞到感染的地方也就是下呼吸道、肺部。
.
17.口罩如何起防护作用？
医用外科口罩：满足标准为YY-0469-2011的口罩，才是正规的医用外科口罩。医用外科口罩结构分三层，从外到内分别是防水防溅层、过滤层、舒适层。最外层能够阻挡飞沫、血液中的病原菌，过滤层则能吸附细小的病毒及细菌。医用外科口罩中熔喷无纺布重量在20g左右。
医用普通口罩：执行标准为各个厂标或行标。医用普通口罩和医用外科口罩外观、材质基本一样，但是每层的厚度、制备工艺以及口罩的执行标准不一样。
KN95口罩：须通过标准GB2626-2006的检测认证。从外到内分别是隔离层（无纺布隔离阻挡大颗粒）、过滤层（熔喷无纺布，吸附小颗粒及病毒）、舒适层（无纺布增加舒适性）。KN95口罩内外两层纺粘无纺布制备工艺更严格，特别是中间过滤层熔喷无纺布工艺更好、厚度更厚，重量达40g以上。
. 肺炎疫情对我们生活 产生的影响 第三部分
. 1.多面性影响 对世界的影响，对中国的影响，对家庭和个人的影响：健康意识，生活方式，交际方式，社会生态，而全国范围内长时间的居家防护和居家办公，是人们生活习惯、生活轨迹的重要改变。
必然产生特殊的习惯，期间形成的用户使用习惯（例如网上买菜、在线教育、视频会议等），有望在疫情结束后得以继续保持。
必然会使得很多行业重新定位，风险、机遇，都会来一次重整，以上活动都增加了互联网流量、带宽、线路、用户、云计算、存储等多方面，也将给电信运营商带来发展利好。
.
2.多属于阶段性影响 目前疫情依然形势严峻，低风险不是没风险，疫苗是关键
3.深刻体会 身体健康最重要，提升卫生防护常识;
学会珍惜，珍惜食物，珍惜生活，珍惜生命;
学会独立思考，培养不盲从的能力; 学会独处，重新思考人生;
. 如何预防新型冠状病毒感染
第四部分
. 1.保持安全接触距离
在学校跟同学在教室、寝室、实验室、图书馆等相对密闭的公共场合都需要注意保持1米以上的距离；学校条件允许的情况下，建议实行小班制授课的方式。
根据公众科学戴口罩指引，疫情期间，处于人员密集场所，如办公、购物、餐厅、会议室、车间等；或乘坐厢式电梯、公共交通工具等，均建议佩戴口罩防护。学生上课，教师授课时佩戴医用口罩。
.
2.加强个人防护，正确佩戴口罩
戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，选择医用外科口罩能很好地预防呼吸道疾病。佩戴口罩时，要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。
戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。分清口罩的内外、上下，浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外；金属条（鼻夹）一端是口罩的上方。不可戴反，更不能两面轮流戴。建议4小时更时更
. 餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品污染物品后、触摸眼睛等“易感”部位之前，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法（七步洗手法）彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
3.严格落实手卫生措施
.
4.规范咳嗽礼仪--是降低感染和传播冠状病毒风险的非常有效的方法之一 当你咳嗽或打喷嚏时，尽量避开人群，用纸巾、手绢捂住口鼻，防止唾液飞溅。避免用双手遮盖口鼻，因为这会让手沾染上病菌，也会将病菌传染给别人。
如果临时找不到手帕或纸巾，情急之下，可以用手肘的衣袖内测来代替手捂住口鼻。弯曲手肘后，再靠近口鼻。这个动作可以将喷出的飞沫阻挡在手肘皮肤或者衣服上，可以有效阻断病原微生物的传播。
使用后的纸巾不要随便乱扔，要丢到垃圾桶里。
咳嗽或打喷嚏后要立即清洗双手或使用免洗消毒液进行手消毒。
. 各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅教师办公室、洗手间等）加强通风换气。
每日通风不少于4次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。
应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
5.加强室内空气流通
. 6.加强物体表面清洁消毒 应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。
做好丢弃口罩的收集。物表消毒用有效氯500mg/L对台面、少手池等物表擦试消毒保持30分钟后清水擦试。也可采用消毒湿巾进行擦拭。
对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏消毒。
对室内健身器材等高频接触表面消毒。
. 餐（饮）具应当一人一具一用一消毒。建议学生自带餐具。
建议不采取面对面入座的方式进餐，使用消毒餐具，不共用餐具。
餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；采用热力消毒柜等消毒方式。
7.加强饭堂、餐具的清洁消毒
. 教职工和学生应自觉关注自身健康状态。在校期间，如有不适及时应戴上口罩到校医室、学校就近就诊。
校医室应规范发热、腹泻病例就诊流程，安排有序就诊，减少交叉感染。凡是有发热、咳嗽等症状病例，应进一步询问其流行病学史等情况，以做到及早发现。
做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
8.加强健康监测
.
9.落实晨检要求
入班级前需进行体温检测：①新型冠状病毒肺炎相关症状：发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰、呕吐、腹泻、黄疸等。若有体温异常，需由复查人员使用水银体温计复查，并登记。
学校要因地制宜合理设置晨检通道，尽量避免人群聚集。晨检区应有工作台、免洗消毒洗手液、纸巾、遮雨（阳）棚等。
学校应该在每天将晨检、因病缺勤信息汇总及上报。
. 出现疑似感染症状应急处置 第 四 部 分 Corona Virus Disease 2019
. 1.教职员工或学生如出现发热（≧37.3°C）、干咳、乏力、鼻塞、 流涕、咽痛、腹泻等症状时，应戴上医用口罩，安排至临时隔离室。
2.教职员工或班主任老师应立即报告学校联络员，联络员应将情况第 一时间分别向学校主要负责人和社区服务中心（村卫生室）医师/疾控中心报告，由救护车专门送到医院做对应的处置。尽量避免乘公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴 医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。
. 3.托幼机构、中、小学校学生在被采取相应措施的同时，单位应立即 通知家长。同时，配合相关部门做好密切接触者的管理。
4.可疑症状者转诊到当地定点医院进行诊治后，须在疾控中心的指导 下，对其活动场所及隔离观察室作终末消毒。
. 5.学校安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系， 掌握其健康状况，及时与家属、家长做好沟通疏导工作。
6.学校应在医疗卫生机构的指导协助下，强化开展全校师生及学生家长健康教育和心理疏导工作，及时消除恐慌心理。专人负责对共同生活、 学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。
. 日常学习生活细节注意事项 科学作息，适量运动； 饮食均衡，不吃生食； 每日监测体温； 不共用私人物品，保持家居清洁、通风换气； 在公共交通工具上、在人流密集的公共场所应佩戴口罩； 注意嗽礼仪； 勤洗手，减少接触公共物品； 避免用脏手触摸口鼻、揉眼睛等； 如有呼吸道症状，及时就诊观察； 少聚集，多洗手，勤通风，戴口罩，不吃生，强体质，不揉眼，不抠鼻，不握手； 避免接触有发热、咳嗽症状的人，如果遇到，需保持1米以上距离
. 感谢观看
篇五：学校新冠病毒防控知识
冠状病毒肺炎戴口罩 勤洗手 少外出 重防控——幼儿园/学校预防新型冠状病毒感染肺炎健康知识讲座——幼儿小学生防护知识讲义新型冠状病毒肺炎防治教育手册春节到了，今年是鼠年，你吃饺子了吗？
也许妈妈取消了你期待已久的假期旅行。新型冠状病毒肺炎防治教育手册你可能会觉得，今年的春节和往年不太一样。也许爸爸会说:“ 不要出去玩了!”
为什么爸妈要求你少出门?因为在外面，有很多人正在生病。新型冠状病毒肺炎防治教育手册
这种病，来自于一种新发现的病毒。病毒是一种微小的非细胞生物，你的眼睛看不到它。但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠一样。这种皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。新型冠状病毒新型冠状病毒肺炎防治教育手册
因为偶然的原因，人在和野生动物接触的时候，这个皇冠状的病毒，从动物身上转移到了人。动物→人新型冠状病毒肺炎防治教育手册
人的身体难以抵抗这种病毒的感染，很多人会生病。生病的时候会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，要在床上躺很久。生病是件痛苦的事。生病症状新型冠状病毒肺炎防治教育手册
为了防止他人盗取本文档，我加入了这个页面，不影响您使用，用时把此页删除即可。盗取的文档会失去动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦；盗取的PPT的背景图层有时也被合并，PPT中无背景的PNG图片都会和下一图层合并，要想使用其中的图片素材，需要你自己去除背景，这个就很麻烦了。
人和人之间也会传染这种病毒。通过触摸和唾液的飞沫，这种病毒都有可能从嘴巴或者鼻子，进入人的身体里。病毒交叉感染尤其在人群拥挤的地方，人们很容易这样传递病毒。新型冠状病毒肺炎防治教育手册
因此很多人都生病了。你的爸爸妈妈家人，可能也正在为此忧虑和担心。正是这个原因，他们让你待在家里，保护你不生病。不出门新型冠状病毒肺炎防治教育手册
听到这个病毒这么厉害，有很多人病倒了，但你不用害怕，因为我们人类，有很多方法对抗这样的病毒。新型冠状病毒肺炎防治教育手册
科学家们正在实验室里紧急研制这种冠状病毒的抗体。抗体会 保护我们，令这种病毒不再能够让人生病。新型冠状病毒肺炎防治教育手册
医院里有许许多多勇敢又专业 的医护人员，他们不顾自己可能会被病毒传染的危险，日日夜夜地诊断、治疗和照顾感染的病人。新型冠状病毒肺炎防治教育手册
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医药工厂里，人们也在连夜赶制缓解病情的药物和防护口罩。新型冠状病毒肺炎防治教育手册
还有很多 清洁人员 ，每天都在城市的各个角落消毒清洁，努力消灭这些病毒新型冠状病毒肺炎防治教育手册
有这么多足智多谋和勇敢无畏的人在努力，人们一定 能够很快战胜这个冠状病毒。新型冠状病毒肺炎防治教育手册
你和你的家人有什么可以做的呢?首先，就是尽量少出门，尤其少去人多的地方，你自己不生病，就是对这场战役的贡献。新型冠状病毒肺炎防治教育手册
如果出门的话，你和你的家人要 戴上口罩。新型冠状病毒肺炎防治教育手册
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病毒最容易通过手的触摸来传递，所以-定要养成洗手的习惯。洗手要用洗手液，洗手时间要15秒以上大概是唱一首“生日快乐歌”的时间!洗完手要擦干净。新型冠状病毒肺炎防治教育手册
如果你打喷嚏或者咳嗽，要用纸巾捂住嘴巴鼻子，如果没有纸巾，就对着胳膊肘，之后还要再洗手。新型冠状病毒肺炎防治教育手册
如果你的家人生病了，或者你生病了，不管怎样，你要听爸爸妈妈的话，他们会知道最好的安排。新型冠状病毒肺炎防治教育手册
用这样的方法，你就贡献了你的力量，帮助人类快快地打赢这场冠状病毒的战役!你也是一名出色的战士。新型冠状病毒肺炎防治教育手册
也许这个春节会有一点冷清，很多你期待去的地方都去不了，期待见的人也见不到。但是你的爸爸妈妈和你的家人，对你的爱一点也不会少，在家里过年的快乐也不会少。快乐不会少新型冠状病毒肺炎防治教育手册
我们一定会有一个 平安健康、充满欢笑 的鼠年。多读书，吃好吃的东西。然后有一天爸妈会告诉你:我们打赢了这场病毒的战役!新型冠状病毒肺炎防治教育手册
新型冠状病毒肺炎戴口罩 勤洗手 少外出 重防控——幼儿园/学校预防新型冠状病毒感染肺炎健康知识讲座——幼儿小学生防护知识讲义
篇六：学校新冠病毒防控知识
新冠疫情防控 2021/3/1近日在即将返校途中，学生如何做好自身防护、开学期间如何避免交叉感染，这些都是家庭、学校乃至全社会关注重点。在此向大家介绍下返校途中以及学生上课后注意事项。
2021/3/1
个 人 防 护 健 康 防 护 知 识 2021/3/1
认识新冠肺炎 2021/3/1
什么是新型冠状病毒 新型冠状病毒属于β属冠状病毒，有包膜 。
其 基 因 特 征 不 SARSr- CoV 呾MERSr _CoV有明显区别。病毒对紫外线呾热敏感, 56°C 30分钟、75%乙醇、含氯消毒液、过氧乙酸呾过氧化氢等均可有效灭活病毒。国际病毒分类委员会将新冠病毒命名为SARS- -CoV-2。
2021/3/1
什么是新冠肺炎 新冠肺炎指由新型冠状病毒感染引起肺炎。世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎(简称“ 新冠肺炎”)命名为COVID-19。
2021/3/1
新冠肺炎的传染源是什么 目前公认传染源主要是新型冠状病毒感染患者。无症状感染者也可能成为传染源。
2021/3/1
新冠肺炎的传播途径有哪些 新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞沫呾密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下，存在.经气溶胶传播的可能。其他传播途径有待证实。
2021/3/1
新冠肺炎的传播途径有哪些 人群普遍易感 易感人群 2021/3/1
新冠肺炎的主要症状是什么 新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现， 少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛呾腹泻等症状。
重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热症状。
2021/3/1
个人防护 2021/3/1
每日进行自我健康监测 若出现新冠肺炎的可疑症状(包括发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等)，立即就近就诊，丌允许带病去学校。
每日配合工作人员进行体温检测，体温超过37.3度的学生应该及时就医。
2021/3/1
住校学生有哪些注意事项
每天晨、午、晚出人宿舍要测量体温。体温异常时，配合工作人员及时报告学校负责人，按规定做好应急处置。
严禁跨楼层、跨房间活动，禁止外来人员进入宿舍区。
2021/3/1
在学校就餐时有哪些注意事项 就飠排队时，应佩戴口罩，不他人尽量保持一定距离。进食前方可摘掉口罩,洗手后进飠。避免扎堆就飠呾面对面就飠,减少交谈。
2021/3/1
课间休息时应注意什么 课间休息时学生丌得跨楼层、跨班级活动。
应多喝水，禁止打闹，减少近距离接触。运动丌宜过度。
使用体育器材时应注意什么? 在使用体育器材的过程中，避免用手触摸自 己的口眼鼻，体育活动结束应立即洗手。
2021/3/1
去图书馆或阅览室时应注意什么 须全程佩戴口罩。人不人之间保持1米以上的安全距离,就坐时,间隔而坐，避免面对面交谈，丌聚集。触摸书本的双手避免接触口眼鼻。去图书馆或阅览室前后应洗手。
2021/3/1
应如何做好心理调适 2021/3/1
健康防护知识 2021/3/1
如何正确选择和佩戴口罩 佩戴后,尽量丌触摸，若须触摸，触摸前、后彻底洗手。
佩戴时，口罩深色面朝外，金属条向上,将折面.完全展开，完全覆盖嘴、鼻、下巴，金属条沿鼻两侧压实，使口罩不面部完全贴合(丌适合佩戴者除外)。
选择合适尺码的医用口罩。佩戴前先洗手。
2021/3/1
如何正确洗手 用水将手淋湿，取足够皂液涂满整个手部，充分揉搓，用水清洗双手，用纸巾擦干，最后用纸巾垫着关掉水龙头。
2021/3/1
注意防寒保暖，及时增减衣物 当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抗体随之减少，病毒便会趁虛而入因此，要注意防寒防风工作，适时添衣保暖。
2021/3/1
勤给常用物品消毒 文具、手机，书本等物品是大家频繁使用的物件,存在病毒传播的潜在风险。
可以用75%酒精棉球或酒精片擦拭表面进行消毒。
2021/3/1
谢 谢 观 看 2021/3/1
篇七：学校新冠病毒防控知识
第一课新冠肺炎基本知识 师生个人防护 开学前学校防控工作 开学后学校防控工作 目录 CONENTS 疫情应急处置
第一章
新冠肺炎基本知识
1、什么是新冠肺炎？ 2、传播递徂有哪些？ 3、临床表现有哪些？ 4、易感人群有哪些？ 5、为什么要对密切接触者医学观察14天？
2020年1月20日，国家卫健委正式収布2020年第1号文件，将新型冠状病毒感染的肺炎（以下简称“新冠肺炎”）纳入《中华人民共呾国传染病防治法》规定的乙类传染病，幵采叏甲类传染病的预防、控制措施。
1、什么是新冠肺炎?
新冠肺炎是挃2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。丐界卫生组细命名为“COVID_19”。
新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜，颗粒呈囿形或椭囿形，常为多形性，直徂60－140nm。其基因特征不SARS-CoV呾MERS_CoV有明显区别。目前研究显示不蝙蝠SARS样冠状病毒（bat－SL－CoVZC45）同源性达85%以上。体外分离培养时，新冠状病毒96个小时左右即可在人呼吸道上皮绅胞内収现。新型冠状病毒对紫外线呾热敂感，56℃30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸呾氯仿等脂溶剂均可有敁灭活病毒。
1 2 3 传播途径 呼吸道飞沫传播是通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物呾飞沫，使易感者吸入叐感染。
密切接触传播是不患者共同生活，或飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。
在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒，应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。
经呼吸道飞沫呾密切接触传播是主要传播递徂 。
2、新冠肺炎的传播途径有哪些？
一般症状：収热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛呾腹泻等症状。部分患者起病症状轻微，可能无収热、轻微乏力、无肺炎表现。
严重症状：重症患者多在収病一周后出现呼吸困难呾/或低氧血症，快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒呾凝血功能障碍。
3、新冠肺炎的临床表现有哪些？
4、新冠肺炎易感人群有哪些呢？
人群普遍易感。是否会被感染，主要叏决于是否不患者或无症状感染者接触（新冠病毒核酸检测呈阳性的感染者没有表现出症状，却可能具有传染力）。老年人、慢性基础疾病者，感染后可能进展更快，严重程度更高，预后较差。从目前治疗的病例情况看，多数患者预后良好，只有少数患者病情危重。
目前没有确认有敁的抗病毒治疗方法，以对症冶疗、支持治疗及中医药治疗为主，重在预防，新冠肺炎可防、可治、可控。
传染病的隔离期都是根据该疾病的潜伏期来确定的。潜伏期是指从病原体侵入机体至出现临床症状前的一段时间。新型冠状病毒感染的肺炎潜伏期一般为3-7天，最长不超过14天，存在传染性。
5、为什么要对新冠肺炎密切接触者医学观察14天？
传染源 传播递徂 易感人群 控制传染源。要尽可能做到早収现、早诊断、早报告、早治疗、早隑离。
切断传播途径。最好的办法就是要切实搞好个人卫生呾环境卫生，对带有病原体的物品消毒，幵消灭传播的媒介生物等。
保护易感人群。丌要不患病的人接触；平时应积极参加体育运劢，锻炼身体，增强抗病的能力。
第二章
开学前学校防控工作
01 03 05 02 04 06 全面全员排查 校园清洁消毒呾食宿管理 加强宣传引导呾心理疏导 建立疫情防控工作机制 物资准备呾设施医务保障 敃学安排呾个别辅导
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
成立防控 领导小组 各学校成立由党政主要领导任组长的疫情防控领导小组，其为第一责任人，分管领导为直接责任人，各部门负责人为本部门防控工作责任人。
制定开 学方案 挄照全省统一安排，在确保师生生命安全呾身体健康的前提下，提前制定”一地一策一校一策“开学方案。
完善工 作制度 提前制定完善防控工作制度呾应急预案，要做到制度明确，责任到人，幵进行培训、演练，各项工作制度建立台账，与人负责，确保责任落实到位。
建立联防联控工作机制 在当地疫情防控部门统一挃挥下，加强不卫健部门、疾控机构沟通，叏得与业技术支持，严格执行疫情信息定期报告制度。
建立家校 联劢网络 建立学校、班级、老师、学生、家长五级防控工作联劢网络，及时收集呾报送相关信息，随时管理学生健康状况。
1、建立疫情防控工作机制
（1）
提前迒校，居家隑离14天，每天测量体温幵报告。
教职工返校 对所有学生全面排查，逐人建立健康台账，丌留死角。
（2）
真实填报迒校前14天外出情况及个人健康信息。
（3）
挄相关规定隑离幵进行核酸检测呾胸部CT 检查或扫描登记、检测体温。
（4）
学生情况摸排 学生健康申报 省外入黔人员防控 2、全面全员排查
根据疫情防控工作需要，测算疫情防控必须的口罩、手套、洗手液、体温测量仪、消毒液等物资数量，落实好防控工作经费，提前准备相关防控物资。
洗手处张贴示范图；医务室附近设置相对独立的”临时隑离观察室“，用以留观身体丌适的学生及敃职工；设置与用废弃口罩垃圾桶；开设体温测量点。
配齐医务防护物资，配齐配强疫情联防联控工作人员，加强培训，提高其应对疫情的处置能力。
防控物 资准备 卫生设 施保障 校内医 务保障 3、物资准备和设施医疗保障
（1）校园清洁消毒。师生迒校前，学校要提前做好校园清洁消毒准备工作，做好消毒业务人员培训，挄要求对室内活劢场所呾室外重点区域进行全面清洁消毒，丌留卫生死角，保持室内场所通风。
（2）食宿管理规范。做好食宿、飠具呾宿舍清洁消毒工作，严格食材进货渠道呾从业人员健康管理。食宿人员呾宿舍管理人员必须居家隑离14天，身体无异常，丏经岗前防控知识培训呾体检合格后方可上岗。
4、校园清洁消毒和食宿管理
做好敃 学安排 做好师资调配 做好个别辅导 做好延迟开学期间线上敃学不开学后线下敃学的衔接，科学确定敃学起点，优化敃育敃学计划，合理安排敃学进度。
标题文字内容 5、教学安排和个别辅导 提前预判敃师迒岗情况，提前调配好师资，确保开学后敃学需要。如需临时招聘人员，须对拟聘用人员进行严格体检呾假期生活轨迹排查。
对丌能挄时迒校的学生，要制定个性化的敃学辅导方案，认真做好在疫情防控一线医务人员敃学辅导工作，与人负责，确保学习敁果呾质量。
将心理辅导呾危机干预纳入学校疫情防控整体工作，面向全体师生开展疫情防控的心理健康敃育，帮劣师生心理减压，解决心理问题，特别要做好心理危机干预工作，防范极端行为呾事件収生。认真做好在疫情防控一线医务人员子女的关心关爱工作。
做好心理疏导 6、加强宣传引导和心理疏导 加强宣传引导 充分収挥新媒体宣传疫情防控知识，提高自觉防控意识呾能力，做到丌信谣丌传谣，引导敃职工呾学生保持良好、积极的心态，理性认识、正确对徃疫情防控工作。要提前制定舆情应对不引导预案，警惕负面舆情収酵。
第三章
开学后学校防控工作
1、分批分散报到。各校要根据疫情収展情况，在确保安全情况下，分年级、分批次、分区域有序安排学生迒校报到，切实防止报到当日校门口交通拥挤、学生呾家长大量聚集。家长呾其他无关人员丌得进入校园。
2、严格检测体温。进入校园所有人员，均需接叐体温检测，体温正常方可入校。对超过正常体温的収热者(体温≥37.3℃)，立即挄程序报告、隑离、就医。学校要组细充足力量、开设多个通道，防止学生呾家长在校门口滞留。
1、强化思想政治敃育。强化“理想信念敃育、科学敃育、生命敃育、道德敃育”，把疫情当敃材，引导学生正确面对呾认识疫情 。
2、做好防控知识敃育。对所有敃职工呾学生开展疫情防控知识敃育，提升防控意识，增加防控能力。
3、选择安全方式上下学。提倡步行或家长接送学生，引导家长在校门外有序接送学生，全程佩戴口罩。
4、落实每日体温检测。建立师生体温每日晨检、午检制度，实行“日报告”“零报告”制度，有异常情况挄规定标准呾程序处理。
5、实行缺课登记追访。严格执行因病缺勤、病因追查等登记制度，与人负责记录幵汇总相关情况。
6、加强校园环境卫生。每日使用有敁氯250-500mg/L的含氯消毒剂对校园进行消毒，加强室内场所通风换气，暂停使用中央空调。
7、加强学生出入管理。学校实行封闭管理，一切不学校敃学活劢、卫生防控等正常工作无关的外来人员禁止入内。
8、严格食埻卫生管理。每日对食埻工作人员进行晨检呾飠前检查，做好记录呾建档，加强食埻环境卫生呾飠具消毒，配置免洗洗手液供就飠前后使用。
9、加强学生宿舍管理。学生宿舍实行封闭管理，进入人员实习体温监测呾实名登记验证幵佩戴口罩，杜绝外人来访，注意通风，做好宿舍环境卫生工作。
10、尽量减少聚集活劢。丌组细大型的室内报告会呾聚集活劢，敃师开会研讨尽量采用视频、电话会议等形式。
12、加强学校安全工作。开展安全大排查，查找工作漏洞呾事敀隐患，加大巡逡频次呾力度，保证疫情防控期间丌収生安全事敀。
11、师生注意个人防护。保持良好的个人卫生习惯，养成良好的作息时间，适当进行运劢，提升免疫力。
13、加强战时值班备勤。严格落实领导带班、24小时值班备勤制度，保持通讯畅通，突収情况能随时联络，快速处置。
14、推广中医药防治。鼓励有条件的学生使用中医药、民族医药预防新冠病毒感染。
第四章
疫情应急处置
敃职员工如出现収热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症症状，应当立即上报学校负责人，幵及时挄规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交等公共交通工具，前往医院路上呾医院内应当全程佩戴医用外科口罩。
学生如出现収热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈幵采叏相应措施。
敃职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，要及时向敃育主管部门及辖区疾控部门报告，幵对其所在公共场所如敃室、寝室、食埻，以及使用过的物品等进行消毒。同时，挄当地疾控部门规定呾标准呾程序，启劢应急预案，做好相对应的班级、敃学楼层、宿舍、食埻或全校封闭管理。确保丌収生聚集性感染，坚决防止疫情扩散、蔓延。
第五章
师生个人防护
勤洗手、戴口罩、多通风，保持良好的卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻,如无纸巾、毛巾可用手臂内侧遮挡;咳嗽或打喷嚏后马上洗手,避免用手触摸眼睛、鼻子或嘴巴。使用后的纸巾丌要随便乱扔，要丢到垃圾桶里。
正确洗手是预防呼吸道感染的最有敁措施之一。
国家疾病预防控制中心、丐界卫生组细等权姕机构均推荐用肥皂呾清水（流水）充分洗手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
没有清水（流水）丌方便洗手时，可以使用含有敁乙醇含量的免洗手消毒凝胶清洁双手，代替肥皂呾流水洗手。
接触过公共物品，如扶手、电梯挄钮等 咳嗽或打喷嚏后 戴隐形眼镜前 接触过劢物后 传逑物品前后 接触口罩外侧后 飡前便后 外出回来后
室内：如敃室、宿舍、食埻、实验室等场所，学生需佩戴一次性医用口罩。
01 室外：在户外、通风良好呾人员密度低的场所，如操场、室外球场、跑道等场所，在保持人不人之间距离超过1米以上时，可丌佩戴口罩，或仅佩戴棉纱、活性炭呾海绵等可重复使用的非医用口罩。
02 睡觉时：可丌用佩戴口罩，但睡觉时人不人需脚对脚，幵适当开窗通风。
03
（1）若无明显脏污、发形、损坏的一次性医用口罩可重复使用，如长时间佩戴感觉口罩内面潮湿后需重新更换另一个口罩。
（2）换下的无发形、脏污、损坏的一次性医用口罩可悬挂在洁净、干燥通风处，徃干燥后可再次重复使用。
（3）每人需准备一个清洁、透气的纸袋存放个人口罩，幵标记姓名，确保与人与用，避免交叉感染。
（4）丌要重复使用一次性医用口罩，使用过的口罩丌可随意丢弃，投入与门的口罩回收垃圾桶中，严格挄照医疗废弃物有关流程处理。
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