幼儿园生活垃圾分类工作总结7篇幼儿园生活垃圾分类工作总结 第1页共7页2022幼儿园创建文明单位工作总结报告（详细版） 2022年是文明城市总评之年，是第六届省级文明城区的关键之年，幼儿园充分下面是小编为大家整理的幼儿园生活垃圾分类工作总结7篇,供大家参考。
篇一：幼儿园生活垃圾分类工作总结
1 页 共 7 页 2022 幼儿园创建文明单位 工作总结报告（详细版）2022 年是文明城市总评之年，是第六届省级文明城区的关键之年，幼儿园充分认识到文明创建工作的重要性，全园上下积极总动员，组织全体教职工认真学习《关于做好 2022 年文明城市创建迎检工作的通知》和《关于创建文明城市实地测评注意事项的通知》等相关要求。秉持“让幼儿在快乐、友爱、安全的环境中成长，让员工在文明、和谐、向上的氛围中进步，让园所在科学、规范、严谨的管理中发展”的办园理念，幼儿园以为居民子女提供优质保教服务为己任，全面推进园所精神文明建设，通过一系列行之有效的举措，让文明之花开满校园。近年来，园所获得文明单位、巾帼文明岗、创建“平安校园”优秀成果单位等荣誉；开展的 13 项国家、省、市级课题研究中，获得一等奖 1 项、“教学成果奖”一等奖 2项。
一、 厚植精神沃土
夯实创 建基础 幼儿园是市直属机关事务管理局下属单位，全园现设大、中、小13个班级，附设有 0 至 3 岁婴幼儿早教中心，在园婴幼儿 636 名，教职工 87人，是全市规模最大的一所五星级、示范幼儿园。一直以来，市直属机关事务管理局高度重视幼儿园的精神文明创建，把幼儿园创建文明单位纳入全局重点工作，周密部署，狠抓落实，在健全组织架构、加大资金投入、强化设施建设等方面给予大力支持，确保创建工作有计划、有步骤，不断取得实质性进展和效果。
第 2 页 共 7 页 工作中，幼儿园把创建文明单位作为提升办园品质和师幼综合素质的核心任务，成立了以园长任组长的创建工作领导小组，制定出台了《创建文明单位实施方案》，并专门设立了文明办，全面推进精神文明建设各项工作，总体上形成了一把手负总责、分管领导亲自抓、文明办统一部署、各部门齐抓共管、教职工和幼儿全员参与、广大家长积极参与的运行机制。
“这几年，我们幼儿园真的是越来越漂亮了。特别是从去年开始，园所的环境进一步改善，尤其是铺上了绿色草坪，装上沙池和树屋，感觉生机盎然。在这样的环境里学习、工作，孩子们开心、家长放心，我们也感觉特别惬意。”在幼儿园工作多年的保教主任陈静见证了幼儿园的点滴变化。
改善校园环境是幼儿园推进精神文明建设的一项主要抓手。该园以“绿化、净化、亮化、美化”为目标，两年间投入 96.9 万元，对全园环境分区域、按楼层进行设计，定期进行室内外刮涂、户外常绿植物和围栏立体种植，去年又建设了绿色草坪、攀爬树屋、沙池、种植园、小型足球场等户外环创项目。除了室外的设施，校园内部的教学及生活设备也在逐年更新，办园条件不断完善。目前，幼儿园所有年级配备了摄像机，所有班级配备了多媒体设备、投影仪、钢琴和空调等，不仅逐年更新教具玩具和图书，还购置了爱迪生科学实验材料、传统陶艺制作工具、国学教育播放机等，实现了教学与生活设备现代化。
第 3 页 共 7 页 幼儿园把精神文明建设与校园其他方面的工作统一规划、协调发展，优先确保必要的资金投入落实到位。该园筹措资金 138万元，建起了我市唯一一家公办性质的早教中心，实现了幼儿园教育向 3岁以下婴幼儿延伸；投入 29.8 万元开设了悦读馆、童画喔、唱游室、科学发现室、淘陶乐、生活馆等 6 间幼儿专用活动室；投入 14 万元增设了传统面塑、陶艺手工、围棋、国防教育等课程内容；投入 2.2 万元制作精神文明宣传板面、印刷书籍等……近 2 年来，该园持续加大精神文明建设资金投入，办园条件的不断完善，为精神文明建设奠定了坚实的物质基础。
二、 外展文明形象
内领文明风尚 思想道德建设是精神文明建设的灵魂。在创建文明单位过程中，幼儿园狠抓师德师风建设，坚持以思想道德建设为载体，不断优化员工队伍素质，实现了队伍建设和文明创建工作整体提升。
多年以来，该园始终秉承“以德为根、以德为先、以德立业”的理念，将师德建设作为教职工队伍建设的核心，连续多年举办了以“诚信、友善、爱岗、敬业、奉献”为主题的演讲比赛与读书分享活动，引导教职工做习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。通过公开“教职工服务承诺”“班级服务承诺”，签署《师德承诺书》《拒绝“吃拿卡要”承诺书》《拒收礼金和抵制大操大办、借机敛财承诺书》等，在接受家长和社会监督的同时，强化事业心、责任心。此外，该园每年开展 4
第 4 页 共 7 页 次弘扬“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”的道德讲堂，实现了思想道德建设的制度化、长效化。
精神文明从娃娃抓起。幼儿园十分注重幼儿的养成教育，制定了《传统文化进校园实施方案》，立足园所实际布置传统文化主题墙，坚持以诵读《三字经》《弟子规》等经典为主线，将弘扬中华优秀传统文化的种子播撒到每一个孩子心里。同时，幼儿园将礼仪品格教育、勤俭节约教育与文明创建紧密结合，通过《幼儿礼仪》《幼儿品格》等课程开展礼仪养成教育，寓幼儿礼仪、品格教育于健康、社会、语言、科学、艺术五大领域教育目标之中；通过开展种植绿色、垃圾分类、节约粮食等勤俭节约教育，真正实现以礼育德、以俭养性的教育理念。
为弘扬和践行社会主义核心价值观，该园落实《“我们的节日”实施方案》，国庆节组织开展了“识国旗、画国旗、升国旗”等爱国主义主题教育，组织了“红歌永传颂、童心向祖国”合唱展演，在歌声中激发幼儿的爱国情感；组织开展了“新年庙会”，展示中华传统文化和地域特色风情；重阳节“给长辈端一杯水”、三八节“为妈妈送上一首歌”、教师节“我为老师做贺卡”等节日主题教育，真正将爱国、感恩教育熔铸于幼儿日常学习生活的每一个环节。
如今，幼儿园已初步构建形成了以传统文化教育、礼仪品格教育、爱国教育、感恩教育、养成教育、诚信教育、勤俭节约教育为核心主题，以班级为径、以时间为轴的系列教育活动体系，丰富多彩的主题
第 5 页 共 7 页 活动成为培育幼儿文明种子生动活泼、卓有成效的载体与途径。
三、 家园携手同创
共育文明之花 家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构建和谐社会的基石。为此，幼儿园深入学习贯彻习近平总书记“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神，以助力家庭建设为纲，实施“德孝教育工程”，从教职工、幼儿及家长等多个层面开展了传承好家风、好家训系列活动，积极打造文明家庭新特色。该园制定了《文明家庭创建活动实施方案》，并通过形式多样的主题活动，培养幼儿尊敬长辈、诚实守信、文明礼貌、勤劳简朴、大方好客的优良品质。与此同时，通过家长会、讲座、沙龙、家长开放日等形式，让家长走进校园、接触教育、了解孩子，形成幼儿园与家庭的教育合力，让文明价值观在家庭里生根、在传播中升华。
每年的“迎新年”联欢会是幼儿园全体教职工展示所长的大舞台。大家载歌载舞、各尽其能，欢声笑语，其乐融融。为进一步促进园里的精神文明建设，丰富教职工的文化生活，展现良好的团队形象，该园经常组织开展形式多样的文体活动，营造了积极、健康、向上的氛围。在日常的工作中，园里为教职工提供声乐、健身操、民族舞、瑜伽、钢琴、形体等培训，丰富业余文化生活，提升队伍综合素养。此外，积极组织开展教职工工间操及趣味运动会活动，积极参加市直属机关事务管理局、市直机关组织的各项文体活动，在增进友谊、增进健康的同时，增强了团队的凝聚力和战斗力。
第 6 页 共 7 页 幼儿园十分重视志愿服务工作，把弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，纳入文明单位创建的具体工作中。该园注册成立了一支 77 人的学雷锋志愿服务团队，并根据队员的业务特长设置了 4个小分队，积极开展志愿服务活动。以幼教课程服务为主线，幼儿园的志愿者团队建立了常态化的福利院送教服务项目，使孤残儿童享受到了专业的幼教课程服务。在全市创卫期间，组织教职工开展了“创建卫生城市、美化道路环境”志愿服务，定期对园所周围道路护栏进行擦洗。党员利用业余时间参加所属社区的防疫、植树、环境整治等创卫劳动。在结对帮扶志愿服务中，该园积极对郊区李家庄幼儿园、北杨家庄幼儿园、义东沟幼儿园 3所农村结对帮扶园进行园所管理、环境创设、课程指导、教研活动、捐赠设备等全方位精准帮扶。此外，全体党员对盂县西烟镇上文村一对一结对帮扶户开展了捐款捐物、购买农产品等献爱心活动，对社区贫困户和退休老党员进行慰问和送温暖活动。近 2 年间，幼儿园志愿服务团队共开展了 16个项目、294个时长的志愿服务活动，形成了“学雷锋做好事、人人争当志愿者”的良好氛围。
“文明单位的创建过程，既是一个不断学习的过程，更是一个自我完善的过程。”幼儿园园长李晓荣如是说，“今后，我们幼儿园将继续保持和发扬团结奉献、求实创新的作风，秉承‘追求卓越、不断超越’的精神，树文明新风，办优质教育，育世纪英才，不断将文明创建工作向纵深发展，让文明之花开满幼儿园，不断绽放出新时代的光彩。”
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篇二：幼儿园生活垃圾分类工作总结
分类工作总结共 5 篇 （篇一）推进垃圾分类工作，是落实绿色发展理念的必然选择，也是打赢污染防治攻坚战的重要环节，是推进生态文明建设的一项重要工程。全县全面贯彻落实党中央、省委省政府、市委市政府关于垃圾分类的决策和部署，凝心聚力、攻坚克难，在县委、县政府的领导下，将垃圾分类工作稳步推进，全力做好垃圾分类工作。现将目前我县开展垃圾分类工作情况汇报如下：
一、主要做法 （一）初步建立体制机制 成立了**县生活垃圾分类工作领导小组，多次召开县主要领导参加的垃圾分类工作会议。初步建立工作机制，《**县城市生活垃圾分类 2020 年工作要点》 《**县城市生活垃圾分类工作 2020年度考核方案》《**县垃圾分类工作会议制度》《**县垃圾分类专项资金保障制度》等各项配套工作机制已经全部完成编制，**县垃圾分类工作体制机制基本建立。
（二）全面推进全县公共机构垃圾分类 由机关事务局牵头的公共机构垃圾分类工作初见成效，全县公共机构全部设置了垃圾分类收集桶，垃圾分类工作在党政机关全面覆盖。
（三）基础设施不断完善 增加资金投入，在全县区域主次干道设置了标识规范、统一
上午四分类垃圾桶 2200 余组，垃圾分类亭 12 座，智能垃圾分类柜 2 组。不断推进垃圾中转站的建设，有序推进垃圾分类工作。
（四）宣传教育有序推广 市民对垃圾分类的概念比较模糊，为此，我县大力开展宣传工作。一是印发标语横幅、宣传手册和分类指引手册，在城区重点区域进行垃圾分类宣传活动。二是积极利用新媒体资源。电视广播、微信公众号等方式对垃圾分类进行宣传。三是县教育局编制中小学版、幼儿版垃圾分类教育读本，全县 35 个中小学开展各类垃圾分类教育活动，从学生教育抓起，从幼儿教育抓起，以学生带动家庭，将垃圾分类知识宣传的更广。四是积极开展垃圾分类知识有奖竞答活动，让垃圾分类人人参与其中。五是壮大宣传队伍。党员带动示范，强化党员干部示范引领，带动更多的人群参与垃圾分类；引导家庭参与，以家庭为单位，积极参与垃圾分类；活用巾帼力量，发动妇女群体，发挥女性在社会和家庭生活中的独特作用，主动参与志愿服务活动。
（五）督导考评开展有序 将垃圾分类项目作为城乡综合整治考核考评必检项目，出台《**县城市生活垃圾分类工作 2020 年度考核方案》，对标对表抓好落实。安排工作人员对垃圾分类试点、公共机构进行日常巡查，掌握每个垃圾分类点工作进展情况，有效推进了垃圾分类工作的开展。
二、存在的问题
我县的生活垃圾分类工作面对垃圾分类的工作要求，还存在一定的差距和不足，主要 表现在：
（一）体制机制不完善。缺少相关的法律法规依据，制度不完善。
{二}基础设施有短板。一是我县没有垃圾终端处理系统，全部需要运往市区，运输难度大、成本高。厨余垃圾、建筑垃圾等垃圾处理存在较大“短板”，直接制约垃圾全程分类的落地实施。二是再生资源和垃圾回收的网点布局较为欠缺，再生资源的回收和利用存在发展水平低、发展不均衡等结构性问题。
（三）宣传教育不广泛。一是市民的知晓率和参与率低。目前很多市民对垃圾分类的知识了解还不够，对垃圾分类怎么分、如何分不是很清楚。二是宣传教育不系统、不广泛，宣传方式单一、力度小、面积小。
三、下一步工作安排 （一）加强宣传学习。丰富宣传方式。充分利用各类媒体资源开展形式多样的垃圾分类宣传活动，增强全民参与垃圾治理意识，营造绿色、低碳、环保的氛围，进一步普及垃圾分类知识，做到家喻户晓、人人皆知。
（二）加紧制度落实出台。加快完善生活垃圾分类方面的法律制度，推动相关政策方案，明确生活垃圾强制分类要求，推进生活垃圾分类。发布生活垃圾分类指导目录。完善生活垃圾分类及站点建设相关标准。
（三）加速推进试点建设。明确试点方案、试点区域，加快推进试点区域内垃圾分类工作，打造一批有亮点、有特色的垃圾分类试点。
（四）加大督导检查。大力开展督查，不定期开展各种形式明察暗访，督促工作进度，发现存在问题，并及时研究解决。对工作不重视，推进缓慢、低效的，给予通报批评。
（篇二）
自康乾街道成立以来，为了认真贯彻落实全市垃圾分类工作现场会的会议精神，康乾街道坚持党建引领，高度重视垃圾分类工作，落实专人负责，并将相关工作纳入街道中心工作，实施专项考核。
自垃圾分类工作开展以来，街道已经对各村、各小区垃圾分类问题点位进行排查。并邀请县城管局开展垃圾分类模拟考核和现场督导，针对投放分类率低、清运不规范等问题要求各村、各小区积极落实整改。每周定期开展垃圾分类督查工作。
在前期排摸基础上，完善垃圾分类设施。采购 120L 垃圾桶350 个，240L 垃圾桶 171 个，农村两分类垃圾桶 350 个，进一步完善了辖区垃圾桶配置。加快推进小区“两定四分”工作，完成了兆丰欣苑 9 个垃圾分类亭招投标，并已进场施工。推进了保利原乡“两定四分”政策处理工作，完成 50%建设工程量。结合全国文明城市创建工作，加强垃圾分类宣传，印刷康乾街道垃圾分类宣传册 3000 份，开展了保利原乡、秋北嘉苑等小区垃圾分类
志愿者入户宣传活动 10 余场次，还开展了联合村、新琪村、金鹅山村垃圾清运专项培训 6 场次。并且集中开展全域环境综合整治专项行动 3 次，共动用挖掘机 50 余台，出动志愿者 1000 余人次，整治农村环境卫生死角 500 余处，入户宣传 1000 余户。辖区农村环境卫生、乱堆乱放问题明显改善。
（篇三）
市生活垃圾分类领导小组办公室：
按照《**市城市生活垃圾分类工作管理考核办法》和《关于报送**年生活垃圾分类工作总结及 2020 年工作计划的通知》要求，**市网络信息化局以“倡导简约适度、开展创建节约型机关”为目标，现将开展垃圾分类工作情况报告如下：
一、**年工作总结 为扎实有效地开展好垃圾分类宣传工作，按照政府部署要求，我局组织召开会议，认真学习领会习近平总书记关于普遍推行垃圾分类制度的重要讲话精神和《**市生活垃圾分类管理条例》，把垃圾分类宣传活动与整改创建全国文明城市、争创全国民族团结进步示范市等中心工作紧密结合，结合网信局工作职能，通过多种渠道、采取多种形式开展宣传活动，培育网信局全体干部职工低碳意识和环保理念，进一步强化自觉落实垃圾分类的责任意识。
（一）结合主题党日，率先开展志愿服务。我局结合主题党日与志愿服务活动，将垃圾分类宣传贯穿始终。联合黄花村、兴
顺苑社区开展主题党日活动，宣传垃圾分类相关条例、制度。与结对社区党员干部共同开展了“社区卫生大清扫”志愿服务 13次。活动中，志愿者们积极投身到义务劳动中，并开展了垃圾分类等环保知识宣传，制止社区居民不分类丢垃圾的行为，提升了社区居民对垃圾分类的知晓率、参与率，强化了社区居民的环保意识。
（二）创新载体，认真开展宣传工作。通过我局主办的“**政府网”微信公众号、市委市政府官方微博“@微博**”，**市网络信息化局官方微博“@智慧**”，发布垃圾分类有关政策和信息，通过市政府门户网站开设“垃圾减量分类放 共建美丽新**”专题网页，普及**生活垃圾投放指南与“**垃圾分类”公众号。
二、2020 年工作思路 作为今年**市机构改革新设立单位，我们在生活垃圾分类工作中存在一些不足，比如开展各项活动的工作经验不足，协调落实力度有待进一步提高等。下一步，我局将进一步提高思想认识，把垃圾分类宣传部署作为整改创建全国文明城市重点工作的一个重要组成部分，与其他业务工作同部署同安排，结合下基层等活动扎实开展各项普及工作，创新宣传载体和渠道，努力营造浓厚社会氛围，为建设“绿色、高端、和谐、宜居”美丽**做出贡献。
（篇四）
我市上下高度重视，强化顶层设计，探索管理新机制，推动生活垃圾分类工作机制逐步成熟、体系建设全面启动、处置能力不断完善、全民意识初步培育、工作职责划分明确，垃圾分类工作基础得到了全方位夯实。截止 9 月，垃圾无害化处置率 100%，资源化利用率达到 89.86%，市区生活垃圾分类收集覆盖率为85.8%，各项指标均已完成今年工作目标。
一、今年特色工作 （一）强化顶层设计，探索三大管理措施。一是运行模式全力打造。以“互联网+物业”为抓手，打造“政府统筹、党建引领，部门指导、镇街主推，市场示范、物业联动，社区发动、群众自治”，即“政府+社会、物业+专企”的“四轮驱动”垃圾分类台州模式，实现生活垃圾处置减量化、资源化、无害化；并全面推动“四轮驱动”模式在各县市区的复制和推广。二是标准规范逐步建立。出台了《台州市餐厨垃圾管理办法》、《台州市党政机关、企事业单位、群团组织生活垃圾强制分类实施方案》、《台州市生活垃圾分类示范创建评价标准》、《台州市垃圾分类“四轮驱动”模式实施方案》等文件，《台州市生活垃圾分类管理条例》列入 2020 年立法计划项目。三是督查考核全面落实。会同各行业系统主管部门，对市级机关单位、国企、医院、金融机构、宾馆、学校等各线开展专项督查，并要求各县（市、区）联动开展；同时积极配合同创办、城管委、美丽办、健康办、环保督察整改办等部门开展全市联动的各类考核。
（二）夯实分类基础，开展三大攻坚行动。一是垃圾处置能力三年攻坚行动。目前，全市新扩建焚烧厂 7 座，新增焚烧处理能力 5450 吨/日，新建餐厨垃圾处理项目 6 个，新增餐厨处理能力 570 吨/日。此外，全市现有建筑垃圾消纳场 5 个、建筑泥浆固化基地 8 个、装修垃圾分拣场 38 个、大件垃圾处理厂 2 个。二是垃圾分类示范创建攻坚行动。在 40 个省级高标准示范小区、10 条“定时定点”投运商业街、10 个“定时定点”投运小区的创建任务基础上，自加压力，创建市级示范小区 50 个、市级示范单位 50 个、市级示范学校 50 个、市级示范市场 9 个、市级餐饮示范点 50 个。目前，各地陆续完成招投标服务，同时加大创建工作监管，确保成效。三是垃圾分类回收体系攻坚行动。依托台州再生资源产业优势，筹建再生资源回收体系，扶持金属再生园区规模企业转型。联合支付宝公司，共同打造全品类全覆盖、线上线下融合的“互联网+”平台——智慧预约回收平台（台州系国内第三个、省内第一个签约城市），助力我市垃圾资源化利用的可持续发展。目前该平台已覆盖椒江、临海、温岭等地 个住宅小区。
（三）加大宣传引导，推动三项创新举措。一是营造全民“拉风氛围”。设计“台州垃圾分类”log、吉祥物、配套宣传口号及视觉识别系统（VIS），向全社会传达统一鲜明的工作形象，多媒体多平台营造强大的舆论氛围，逐步提升群众对垃圾分类工作的知晓度和参与率。二是国内首创“拉风学院”。7 月 1 日创办国
内首个垃圾分类公众教育学院，打造集培训策划宣传研究于一体、线上线下相结合的综合性平台。学院实施“三大计划”分别是培训“涟漪计划”、宣传“浸润计划”及科研“深蓝计划”，推出并实施万名督导员轮训计划和百名精英讲师培养考评体系。三是策划系列“拉风活动”。以“家、校、社”联动为载体，策划开展“垃圾去哪儿了”“毕业季，我为垃圾分类代言”“森林的呼唤”等各类主题活动；联合台州银行推出国内首张以垃圾分类为主题的联名信用卡——“拉风”白金卡，倡导绿色消费理念，使垃圾分类理念深入人心。
二、存在的主要问题和短板 （一）工作成效仍有不足，分类工作没有形成合力。街道社区发动不理想，相关责任并未敲定落实，层层传递，致使基层开展垃圾分类工作的主动性和积极性明显不足。
（二）设施建设周期长，短期内处置能力存在缺口。垃圾终端处理设施建设个别县滞后，处置能力缺口较大，建设进度有待加快。餐厨垃圾处理能力目前是短板，临海和北三县要到明年年底才能建成。
（三）分类意识培养难，前端投放效果有待提高。垃圾分类需要全民参与的氛围和配套的惩处措施，相关配套政策长期缺位、难落地，群众意识提高需要一个长期的时间过程，前端分类效果需要逐步提高。
三、明年工作部署
2020 年我市生活垃圾分类工作以基层责任落实为主线，明确将垃圾分类作为基层社会治理的重要工作内容，真正纳入街道、社区工作范畴，纳入县（市、区）政府对街道的综合目标责任制考核。接下来，我市要着力抓好机制落地，积极优化督查考核，稳步开展宣教工作，大力跟进常态执法，统筹推进我市生活垃圾分类全域全覆盖。
一是工作机制要加快形成。深化已基本形成的“四轮驱动”运行模式，在“桶长制”的基础上，升级推出“三长制”工作机制，即在机关企事业单位推行“桶长+室长+总长”、公共街区推行“桶长+街长+片长”、社区（小区）推行“桶长+楼长+社长”，逐步构建“全方位、立体式、全覆盖、强高效”的基层责任体系。同时，发动党员干部带头表率作用，借助万名督导员力量，发挥志愿者服务精神，强力推动“三长制”工作机制和“四轮驱动”运行模式的真正落地实施。
二是督查考核要严抓落实。出台街道社区考核排名办法，每月对 9 个县（市、区）开展工作督查，抽查街道、社区垃圾分类工作开展情况，并在市级媒体设立“红黑榜”予以通报。联合市级各主管部门，继续开展对公共场馆等各线的垃圾分类工作专项督查，将垃圾分类工作逐步覆盖全市各地、各行、各系统。
三是宣教工作要稳抓稳打。依托垃圾分类公众教育学院平台，继续开展系列主题活动，完善国内首创的垃圾分类执业资格认证培训和考试制度，实现万名督导员持证上岗，基本构建多层级讲
师培养考评体系，扩散传播力，营造人人参与的浓厚氛围。
四是常态执法要逐步跟进。组建专项执法督查人员，在全市上下开展排查，借助督导员和执法人员力量，在管好...
篇三：幼儿园生活垃圾分类工作总结
1 页 共 4 页 2 2022 小学 垃圾分类工作实施方案（详细版）
为了积极响应上级号召，推进“文明校园”和“美丽校园”建设，根据《生活垃圾分类制度实施方案》（国办发〔2022〕26 号）、《关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》（〔2022〕180号）文件，结合实际，特制订本方案：
一、 基本情况
我校有 18 个班级，800 多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。
二、活动的口号
第 2 页 共 4 页 资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。
三、活动的宣传
1.在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。
2.利用班队会课大力宣传垃圾分类工作，让师生反思自己的行为。
四、具体分类收集工作安排及要求
（一）人员配备
1.成立垃圾分类工作领导小组：
组
长：XXX 副组长：XXXX 委
员：XXXX XXXX 各班主任 由校长牵头，各部门协作，大队辅导员负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。
2.各班由班主任、文明劝导员负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
（二）工具配备：
1.垃圾收集处 3 处，分别有可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有
第 3 页 共 4 页 害垃圾四个垃圾桶。
2.班级发垃圾桶 2 个，为可回收，不可回收。
3.实验室配有实验废液回收桶。
（三）垃圾收集的类别
根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：
A 类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
B 类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
C 类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。
D 类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）
（四）垃圾收集的方法
1.教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。
2.废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。
3.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
五、加强监督、强化管理
1.德育处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。
2.每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。
第 4 页 共 4 页 3.垃圾分类工作纳入班级量化中进行考核，每周进行公示。
篇四：幼儿园生活垃圾分类工作总结
办﹝2021﹞6 号天长市卫健委生活垃圾分类实施方案
为深入推进公共机构生活垃圾分类工作，根据《安徽省公共机构生活垃圾分类实施方案》及有关政策标准，结合我委实际情况，制定本方案。
一、适用范围 本方案适用于委机关大楼的生活垃圾的分类投放、分类收集以及相关监督管理活动。
二、基本原则 （一）遵循生活垃圾减量化、资源化、无害化原则； （二）遵循党政机关等公共机构生活垃圾强制分类、示范先行原则； （三）遵循全员动员、全体参与，因地制宜、循序渐进，完善机制、创新发展，协同推进、有效衔接原则；
（四）遵循党政机关集中办公区率先实行生活垃圾定时定点分类投放原则。
三、投放、收集、处置方法 采取定时、定点、分类投放收集，严禁混投混放、随意处置。
（一）可回收物 1.纸箱、废旧报纸、快递包装盒、饮料瓶等，个人投放至“可回收物”容器内，由物业统一收集，与再生资源回收单位签订回收协议，定期交售。
2.废旧电子电器依据《安徽省省级行政事业单位电子电器产品报废处置办法》，由委办公室履行资产处置审核、审批程序后，自行选择具备资质的企业妥善处置。
（二）有害垃圾 3.有害垃圾实行单独存放、处置。个人投放至专门回收容器内，物业定期收集存放，并移交给有经营资质的企业收运处置。
（三）厨余垃圾 4.食堂操作间应根据厨余垃圾产生量，合理配置收集容器。
5.食堂单独设置“厨余垃圾”“可回收物”“其他垃圾”等收集容器，并用醒目标识导引用餐人员分类投放。
6.茶水间等位置因地制宜配备“厨余垃圾”容器，用于
收集茶叶渣、瓜皮果核、花卉绿植、过期食品等，物业保洁人员收集后，按厨余垃圾处置，不得混放至其他垃圾容器内。
（四）其他垃圾 7.个人投放至“其他垃圾”容器内，物业统一收集，移交城管部门运输处置。
四、职责分工 （一）
委 办公室 负责委机关垃圾分类工作的组织、协调和监督管理工作，具体做到：
1.建立健全日常管理制度； 2.定期召集生活垃圾分类工作联络组会议； 3.按规定设置生活垃圾分类投放点和收集容器，确保利于工作方便生活，保持收集容器齐全、完好、整洁； 4.加强宣传营造氛围，张贴生活垃圾分类宣传画、宣传标语，播放宣传片，公示投放指南，告知投放地点、投放方式等； 5.指导干部职工分类投放，督导物业按要求分类收集、交售和处理； 6.其他应当做好的工作。
（二 ）机关各 股 室 、疾控中心、执法大队 负责本股室、本单位办公室内、办公场所及所在公共
区域生活垃圾分类工作，具体做到：
1.加强垃圾分类工作的宣传、教育和培训； 2.发挥生活垃圾分类联络员、督导员和志愿者监督管理作用，及时制止、纠正不符合生活垃圾分类投放规定的行为； 3.配合委办公室和物业做好分类收集、存放和处置等工作； 4.其他应当做好的工作。
（三）
食堂、清洁工 具体负责食堂、办公区生活垃圾的收集、存放及处置工作，并配合开展监督和管理工作，具体做到：
1.规范化操作，每日例行检查督导，做好记录并统一报备。
2.每天上、下午统一收集，并对容器进行清理打扫；
2021 年 6 月 15 日
篇五：幼儿园生活垃圾分类工作总结
幼儿垃圾分类小结小班幼儿垃圾分类小结 1
为加强全体师生、家长的垃圾分类意识，近日，幼儿园开展了“大手牵小手，垃圾分类齐动手”主题活动。
一、宣传培训先行，创设支持性环境
首先，该园召开全体教职工会议，发放生活垃圾分类宣传手册并进行动员宣传，使教职工充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，并向家长发放生活垃圾分类倡议书，宣传、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾分类的重要性。接着，购置分类垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分类”，在班级、办公室设置 2 分类桶，在公共区域设置 3 分类桶，幼儿园食堂产生的餐厨垃圾设置餐厨垃圾桶，并做好日常记录工作，创设支持性环境，营造分类氛围，积极调动师生参与垃圾分类的主动性。
二、开展分类教学，分类垃圾齐动手
为让幼儿更好地了解垃圾分类的具体方法，xx 幼儿园将垃圾分类纳入教学活动，组织各年龄段开展不同形式的垃圾分类专题教育活动。组织幼儿认识常见的垃圾分类标志和基本分类常识，引导幼儿使用班级分类垃圾桶进行日常生活垃圾的分类。20**年 x 月 x 日，xx 幼儿园结合秋游活动开展垃
圾分类社会实践活动，各段共千余人分布在明镜公园、万松公园、瑞安广场、玉海楼，教师组织幼儿认识各秋游地点的分类垃圾桶，幼儿自发地将美食分享后的垃圾投入到相对应的垃圾桶，幼儿参与度高，有效强化幼儿垃圾分类意识。
据悉，幼儿园正加快推进生活垃圾分类管理工作，后续还会分年龄段开展一系列垃圾分类实践活动，由幼儿园带动幼儿，幼儿带动家长，提升师生及家长对垃圾分类的参与率，实现垃圾分类全园化、社会化。
小班幼儿垃圾分类小结 2
垃圾问题现在日益严重，做好垃圾分类人人有责，我园进来也在跟进这一行动，这次我们园在垃圾分类活动中做的非常好，一系列的措施也得到了实施，这让孩子们从小就有这么一个意识，垃圾分类活动的主要意义就是让孩子们懂得这件事情的意义，也认识到我们现在日益严重的垃圾问题，我非常主张做这个垃圾分类，这次的活动也可以看出来做好垃圾分类的重要性，活动结束之际，每一个孩子做的还是很好的，在老师的组织下，讲解一下垃圾问题，跟孩子们讲解垃圾分类的意义，让孩子们也知道了垃圾应该怎么分类，这些对于活动来讲是成功的，是好的一面，就这次活动我也总结一下。
活动是在周末，乘着这个机会，跟孩子们讲解垃圾分类我园一共 xxx 个孩子，聚在一起做好垃圾分类也是难得的，这次垃圾分类，主要就是跟孩子们讲解，怎么去分类垃圾，
怎么企业做这么一件事情，孩子们的垃圾意识是有的，大部分的孩子都是素质很好的，知道垃圾要丢垃圾桶，不会乱扔，这次活动的时候提出了一个问题，问了孩子们知不知道垃圾怎么分类，大部分的孩子是不知道，知道的极少，这次的活动主要做就在于，让孩子们学会垃圾分类，由 x 老师全程做讲解，先让孩子们知道什么叫垃圾分类，然后阐述我们为什么要做垃圾分类，活动本来的意义也是这个。
活动开始之后，让孩子们自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有条不紊的进行着，孩子们一开始的学习进度是比较慢的，这需要你一个过程，对于一些垃圾怎么分类一开始不是很顺利，不能够快速的辨明垃圾，这一项花了很多的时间，但是慢慢的孩子们就掌握的了，大部分的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我们园附近的公园里面，让孩子们主动地去进行拉进分类，孩子们对于垃圾分类慢慢的掌握了，在公园里面孩子们都在积极主动去做这件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明显，让孩子们主动地积极的去做好这件事情，活动的意义就在这里，孩子们学会了垃圾分类，这样的一个好习惯今后还需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分类的标志，让孩子们每天都能够去做这件事情，幼儿园也是一个人多的地方，做好这件事情了，也是很好的。
这次活动总的来说是顺利的，孩子们从没有这个意识，
到最后能够很清晰的分辨可回收与不可回收的垃圾，这次活动取得效果很明显，做到了垃圾分类活动的意义。
小班幼儿垃圾分类小结 3
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应花都区教育局《关于印发花都区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在易园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。
一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。
二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获：
1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源
浪费。
2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。
4、拒绝接受不环保的广告传单。
5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。
7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
三、利用活动载体，深化环保行为。
我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。
垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高
全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。
篇六：幼儿园生活垃圾分类工作总结
1 页 共 5 页 2022 ” 幼儿园创建“无疫校园” 实施方案及工作总结合辑（详细版）当前，疫情防控形势依然严峻，为确保全体师幼生命健康，坚决打赢疫情防控阻击战，携手共创“无疫校园”。根据（南教防控办[2022]13号）《关于做好“无疫校园”创建及示范创评工作的通知》文件要求，以更严、更细、更实的举措，全面精准做好防控工作，推动幼儿园疫情防控工作常态化、制度化。守护来之不易的疫情防控工作成果，确保全园师幼的生命安全和身体健康。
一、严格落实校园管控要求 全体师生要严格遵守幼儿园疫情防控的相关规定，严格执行进校审批制度，落实身份查验、测温、亮码（一码三验）、登记、佩戴口罩等五项流程，自觉接受幼儿园网格化管理要求，主动做好日常健康监测、校舍通风环境消杀，一旦出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、吸收不适等症状，应立即向幼儿园报告，就医时如实向医务人员告知外出旅居史及人员接触等情况。
二、增强安全防范意识 广大家长要用实际行动为孩子树立榜样，引导孩子做好个人防护，坚持不去人员密集场所，谨慎网购海淘，在取、拆快递包裹时做好消毒和个人防护。尽量减少外出流动，不
第 2 页 共 5 页 参加大型聚集性活动，不前往国内中高风险地区。自觉保持“一米”安全社交距离，出入自觉戴口罩、勤洗手，常通风，不随地吐痰、不乱扔杂物、不任意丢弃个人防护用品。积极参与“大手拉小手”活动，筑牢群防群治的严密防线。
三、养成文明生活习惯 全体师生要从我做起，从一举一动做起，带动身边人养成健康科学的生活方式。要按防控要求合理安排工作、学习、生活计划，早睡早起，规律作息；要多学习，多思考，培养健康兴趣爱好；要文明就餐，积极维护环境卫生，注重清洁通风。
四、积极参加核酸检测及疫苗接种 全体师生要自觉履行检测义务，严格做好个人防护，有序参加核酸检测，确保应检尽检。无禁忌人员要主动接种疫苗，实现应种尽种。要积极宣传，带动身边亲人、朋友一起参与核酸检测及疫苗接种，共筑疫情安全防控屏障。
五、踊跃参与志愿服务 全体教师要大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极参与疫情防控志愿队伍，共同汇聚起战“疫”的磅礴力量。要积极宣传和执行疫情防控的部署安排，讲好疫情防控的政策要求和科学知识，全力做好各项教育教学工作，有序有力推进疫情防控各项任务落实。
第 3 页 共 5 页 六、带头传递抗疫正能量 全体师生要关注官方防控公告，坚决抵制网络谣言，切实做到不造谣、不信谣、不传谣，不随意在网上发布、传播未经证实的信息内容。要加强家风家训、绿色生活等方面的涵养，积极倡导移风易俗，努力营造孝老爱亲、邻里和谐、节俭养德的良好氛围;要切实做到科学防护、敬业奉献、坚守岗位、认真履职、听从指挥、服从大局，积极配合幼儿园做好疫情防控工作。
疫情防控没有局外者。让我们行动起来，织密织牢防疫网络，全力创建“无疫校园”，为确保校园和谐、安全、稳定贡献力量。
2022 ” 创建“无疫校园” 工作总结报告（范本）
当前，我县新冠肺炎疫情防控到了关键阶段。幼儿园党支部以上级党委决策部署为指导，严格落实县疫情防控指挥部各项举措，坚持人民至上、生命至上，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，围绕“同心抗‘疫’‘樟’显风采”创建主题，制定实施了多项举措，全力推进党建引领“无疫校园”创建专项行动。
一、 组织领导 科学部署
第 4 页 共 5 页 为做好校园疫情防控工作，全面迎接复学，幼儿园党支部领导班子认真学习贯彻上级党组织的决策部署，4 月 8 日下午召开复学专题工作部署会议，第一时间研究制定了《幼儿园关于党建引领“无疫校园”创建行动方案》，迅速成立疫情防控工作领导小组，幼儿园一把手、党支部书记主动请缨到防疫第一线，抓实抓细各项防疫工作。
二、 宣传教育 信息引导 发挥党员“传声筒”作用，畅通信息共享渠道，利用幼儿园 LED、教师工作群、德育工作群、班级学生群等及时宣传防疫信息，对全校师生加强教育引导，推动幼儿园师生主动报告个人涉疫事项，认真遵守相关规定，并主动上报有关信息，保证师生情绪安定，不造谣、不传谣、不信谣，支持配合疫情防控，积极参与校园自我管理，校园群防群治合力强。
二、 志愿服务 引领表率 幼儿园党支部迅速成立了校园疫情防控党员先锋岗及校门口管理志愿服务队、核酸检测引导志愿服务队、人员摸排志愿服务队、健康管理志愿服务队、垃圾分类志愿服务队、关心关爱志愿服务队、清洁消毒组志愿服务队、生活物资志愿服务队等八个志愿服务队，发动全体党员教师引领师生群
第 5 页 共 5 页 众，加入到防疫志愿服务队伍中，做到服从组织安排，不讲条件、不提要求，无私奉献，无怨无悔，积极投入到人员摸排、核酸检测、体温监测、环境萧杀、信息宣传等疫情防控的各项志愿服务活动中去，全面守护校园净土。
三、 阳光运动
健康你我 复学后，幼儿园注重加强对学生进行健康教育管理，引导学生养成良好的生活习惯，特别是注重加强体育锻炼，增强体质，提高身体免疫能力。为此，幼儿园于复学后第二天，恢复了大课间体育跑操活动。
众志成城，砥砺同心。全体党员教师要牢记初心使命，肩负起疫情防控的重大责任，让党旗高高飘扬在疫情防控第一线，引领全校师生为创建“无疫校园”筑牢防线，守护好师生健康！
篇七：幼儿园生活垃圾分类工作总结
小区物业生活垃圾分类工作总结今年，XX 市随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们的家园正面临着垃圾的严峻挑战。
20XX 年全市生活垃圾的产生量达 669 万吨；每天产生 1.83 万吨；平均每 人每年产生约 400 公斤生活垃圾！巨量的垃圾侵占的是大量的宝贵土 地，浪费的是本就十分有限的资源，污染的是我们赖以生存的环境。
根据《XX 市政管理委员会关于认真做好 20XX 年度垃圾分类工作 的通知》精神，我小区领导高度重视，在认真的学习文件、深刻领会精 神实质的基础上，切实把此项工作列入了议事日程，由专人负责此项工 作，想方设法筹集资金，按照各级领导的要求，高标准、高质量的提前 完成了生活垃圾分类收集和处理的各项工作。现将基本情况汇报如下：
一、组织管理指标情况 1. 我小区结合自身的情况，立即成立了垃圾分类工作小组。并由我小区物业公司经理 XX 任垃圾分类和处理工作领导小组组长，客户服务部主任王智学担任副组长，组织指挥实施各项工作计划，保洁工专 职负责垃圾分类设备的操作和各项工作的管理。
2. 在我小区成立垃圾分类领导小组的同时，立即着手制定了垃圾 处理的管理制度及工作计划，根据分工制定了工作责任书，明确了责 任。
3. 在落实此项工作中，我小区有工作计划进度，有措施方案，有 目标、高标准、高质量的完成了各项计划任务，达到了预期目的。
二、分类收集方法情况：
我小区严格按照《城市生活垃圾分类指导手册》及区、街道的有关 要求，对垃圾进行分类，分类方法科学合理，收效可观。
1. 各种生活垃圾分类标志采用统一、规范的标志，并严格按照规 定的尺寸，规范合理的粘贴在“厨余垃圾”桶和“其他垃圾”桶上。
2. 各位居民将自家产生的“厨余垃圾”和“其他垃圾”分类投放 到 三、 硬件设备、设施指标情况：
1. 垃圾分类收集容器严格按照标准的规格、颜色结合我小区的实 际情况进行配置码放，数量合理，与周围环境布局协调，所有容器外观 始终保持清洁、无残缺、破损、封闭性好，完整率达到 100%。
2. 容器设备管理运行正常，维护管理制度健全，维修或更换情况 记录认真、详细、清除完整。
四、 培训、宣传教育指标：
1. 为更好的落实垃圾分类工作，不仅对上级所有通知的培训都按 时参加，并且参加培训的人员回单位后，认真整理记录，并根据自己想 法和学到的相关知识，及时向领导小区做了汇报，制定出了对垃圾分类 工作人员再培训计划，在垃圾分类培训过程中，还开展了 “参与垃圾分 类，建设绿色环境”的宣传活动，向广大业主宣传垃圾分类收集及处理 的相关知识，解答了住户提出了各种疑难问题，得到了小区住户的大力 支持，促进了整个培训工作，使其达到了预期目的。
2. 在宣传教育活动开展方面，形式多样、丰富多彩，开始主要采 取每个楼层发放宣传资料“致 XX 市民的一封信”，做到人人 皆知，提高认识。并利用宣传画、展板、形象地宣传相关规定和知识。
五、 工作成效指标情况：
1. 实行垃圾分类后，可以说大部分业主能够把垃圾分类投放到相 关的垃圾容器内，但还有极少数人分类不够彻底。对这些情况，垃圾分 类指导员反复宣传分拣处能够及时弥补，及时分类、及时处理，并及时 做好宣传工作。
2. 目前，我小区的环境比以前更加整洁干净、无垃圾暴露现象， 较好的达到了垃圾减量化、资源化、无害化的管理水平。
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