十查十看个人问题自查3篇十查十看个人问题自查 (安全管理 )) 单 位： ______________________ 姓 名： ______________________ 日 下面是小编为大家整理的十查十看个人问题自查3篇,供大家参考。
篇一：十查十看个人问题自查
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安全十看十查( ( 最新版) )
Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production.
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安全十看十查( ( 最新版) )
一、看安全生产“一岗双责”是否落实。查安全生产“一岗双责”制度的建立，各级各部门和单位、企业领导班子安全生产责任的划分，安全生产目标责任的签订和考核等方面存在的问题。切实落实安全生产“一岗双责”，建立健全安全生产责任体系。
二、看安全生产行政许可是否规范。查安全生产许可程序不规范，准入把关不严格，部门之间行政许可和审批事项不相互通告，建设项目安全设施“三同时”落实不到位等方面存在的问题。切实规范安全生产行政许可，严格安全生产行政执法。
三、看安全生产隐患排查是否到位。查企业隐患排查机制，以及生产工艺、设备、作业规范、现场管理、特种作业人员持证、隐患举报奖励、隐患登记、重大隐患报告等方面存在的问题。切实落说明：安全管理是企业生产管理的重要组成部分，是一门综合性的系统科学。安全管理的对象是生产中一切人、物、环境的状态管理与控制，安全管理是一种动态管理。可以下载修改后或直接打印使用（使用前请详细阅读内容是否合适）。
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实行业主管部门和企业隐患排查责任，建立健全隐患排查常态化机制。
四、看安全生产隐患治理是否彻查。查企业隐患治理第一责任落实、特别是重大隐患治理责任、措施、资金、期限和应急预案的落实，以及政府重大隐患挂牌、行业主管部门隐患治理检查和验收等方面存在的问题。切实落实各级各部门和单位、企业隐患治理责任，建立健全隐患治理长效机制。
五、看安全生产基层基础是否扎实。查企业安全生产标准化、技术装备、现场安全管理、应急自救能力、安全文化建设，以及各级政府推进基层安全监管执法队伍、应急救援队伍、安全监管机构交通工具和专业装备、乡镇安监站建设等方面存在的问题。切实强化企业安全基础和基层安全监管部门能力建设。
六、看安全生产属地监管责任是否落实。查各级政府安全生产领域“打非制违”责任落实，严厉打击“私挖滥采”等非法违法生产经营建设行为，保证安全专项经费投入，挂牌督办重大安全隐患，应急救援能力、严厉查处生产安全安全事故，严肃责任追究，制定
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安全生产“十二五”规划等方面存在的问题。切实履行安全生产工作“分级负责、属地监管”原则。
七、看安全生产举报制度是否健全。查向社会公布安全生产举报电话，设立安全生产举报奖励经费，跟踪核实和答复举报事项等方面存在的问题。切实畅通安全生产举报渠道，建立健全安全生产举报机制。
八、看安全生产领导责任是否落实。查主要领导定期研究安全生产工作，分管领导带队检查调研安全生产突出问题，企业领导现场带班制度，技术负责人决策权和指挥权落实，高危行业领域监管部门领导值班值守等方面存在的问题。充分发挥领导作用，切实强化领导责任落实，克服高度重视下的松懈麻痹症。
九、看应急救援预案是否有效。查政府和企业建立的综合预案和专项预案，各类应急救援预案的针对性和操作性，开展演练和备案等方面存在的问题。切实建立健全各类事故应急救援预案，增强科学性，提高重大事故的应急救援能力。
十、看上级安全生产工作部署是否落实。查省政府重点督查的
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重要工作，挂牌督办的重大隐患治理，查安全生产工作列入政府重点督查重要工作，年度重点时段，节日安全生产工作部署，安全生产目标责任完成等方面存在的问题，切实落实上级安排部署的安全生产工作，对于玩忽职守者持零容忍态度，严格责任追究。
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篇二：十查十看个人问题自查
十查十看自我剖析材料 武威十一中学 王恒山通过我校师德师风的学习教育， 我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识， 对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。
对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求， 结合自己十多年来的教育工作生涯， 经跟大家一起学习、 讨论和评议， 自我剖析如下：
一、 我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：
对照中小学教师职业道德规范、 如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求， 我认识到， 教师职业道德是指教师在其职业生活中， 调节和处理与他人、与社会、 与集体、 与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则， 以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
自我剖析我所存在的问题有：
1、 在依法执教方面， 尽管我能够贯彻国家教育方针， 能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、 政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、 行动等问题。
依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。
2、 在爱岗敬业方面， 我基本上能够做到热爱教育、 热爱学校， 教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德， 传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础， 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则， 是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责； 在备课、 上课、 批改作业等方面， 偶尔有敷衍塞责现象。
3、 在热爱学生方面， 我关心爱护学生， 尊重其人格； 耐心教导， 保护学生合法权益， 促进学生全面发展。
但在平等、 公平对待学生， 特别是要求学生方面，还不够严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则， 是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油， 当教育之爱成为普照的春晖， 师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心， 我尚待努力。
4、 在严谨治学方面， 我注意树立优良学风， 刻苦钻研业务， 不断学习新知识； 师德的基础是爱， 核心是专； 我注意严谨治学， 提高业务水平； 但探索教育教学规律缺乏长期性， 教育教学方法还缺灵活性和改进力度， 提高教育、 教学和科研水平还不够快。
教师自身的学识与道德水平即师德， 在潜移默化中直接或间接的影响着学生， 也影响着学生对我的看法， 进而影响着师生关系， 所以我必须不断学习。
5、 团结协作是教师处理与同事之间关系的准则， 是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的。
在团结协作方面， 我基本上能够做到谦虚谨慎、 尊重同志， 就是相互学习、 相互帮助还不够理想； 我能够维护其他教师在学生中的威信， 也关心集体， 积极维护学校荣誉， 但对如何更好地共创文明校风， 还缺乏智慧上的协作； 我应当通过靠集体的力量， 群体的智慧， 合作创共赢。
6、 尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则， 是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。
在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合， 但由于本单位工作特点， 决定与学生家长联系相对减少； 在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。
7、 廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则， 是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。
在廉洁从教方面， 我坚守高尚情操， 讲奉献， 不谋取私利， 但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面， 显得不够有力。
8、 在为人师表方面， 我模范遵守社会公德， 注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则， 衣着整洁得体， 语言健康， 举止文明礼貌， 以身作则，作风正派； 但身教注重不够， 律己不够严格， 语言规范性有优待加强， 缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
9、 在优秀教师的为师三态：
敬业、 爱业、 精业方面， 我没有坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线， 也没有政治把教师的“红”与“专”交织好以便自己更快成长。
10、 在走优秀教师的精业阶梯方面， 快乐的心态我还没有更好地养成， 所以不好脱俗， 更难超人。
如何养成、 永葆快乐的心态， 是自己健康的成长过程的
艺术时空的光与色。
11、 人最好的素质是习 惯。
优秀教师的良好习 惯我还没有具有。
比如， 学生中心的确立； 行为、 道德两种示范的发挥； 事业的感情、 对象的热情、 生活和工作的激情等三种情怀的葆有； 教学对话、 公平待生、 政工艺术、 自身学习四种理念的提升等等良好习惯， 都有待我的努力养成。
二、 我存在以上问题的主要原因是: 1、 现代教育理论、 政策法规学习不够深入， 放松了依法治教这个准则。
2、 爱心没有很好的培养和树立， 因而爱心的激发、 永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、 缺乏刻苦耐劳精神和态度， 因而提高教育、 教学和科研水平还不够快。
4、 缺乏协作精神， 因而依靠集体的力量， 群体的智慧， 合作创共赢方面就软弱。
5、 没有理解社会办学， 全民教育思想， 因而正面宣传教育思想和方法不够积极。
6 降低了自我要求的标准， 缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
7、 缺乏对优秀教师的为师敬业、 爱业、 精业方面的“红”与“专”的修炼；
8、 放松了对世界观的改造， 不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。
三、 我就以上存在的问题的改进措施：
对照中小学教师职业道德规范、 如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求， 我拟定如下 6 项整改措施：
1、 坚持理想， 坚定教书育人、 为人师表信念。
思想上清醒、 坚定； 理想信念不动摇； 理论要强。
为此， 我必须做到：
切实加强党教育理论学习。
约束自己，认真整改； 继续培养正确的世界观、 人生观和价值观， 树立先进而纯洁的现代教育观。
2、 完善学校教育管理， 增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传
工作， 虚心听取各方的意见和建议， 增加自己对教育不良现象做斗争的勇气， 树立良好教师的自我形象。
3、 转变作风， 积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神， 兢兢业业地做好教育工作， 树立强烈的时间观念、 效率观念、 质量观念。
严格要求， 自我加压，始终保持与时俱进、 开拓创新的精神状态， 自重、 自省、 自警、 自励， 时时处处严格约束自己， 正确对待个人得失， 不计名利， 不讲价钱， 不图虚名， 不事张扬，勤勤恳恳， 兢兢业业， 全心全意为教育、 为人民服务。
4、 加强语文业务知识学习， 努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习， 一是从实践中学， 向广大的教职工学习， 学习他们先进方法和思想， 二是勤于从书上学， 学习自己的专业知识， 学习教育教学理论， 业精于勤， 信服于人。三是向挫折和教训学， 不断加以改进和提高， 以致完善自我， 丰富人生。
5、 我必须搞好培训网站， 利用“三网”教育资源为踏踏实实做好本职工作，为学校谋发展， 为同学们服务、 为老师们服务。
始终记住“学高为师， 德高为范”这名句。
6、 我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见， 从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议， 解决好自己的师德问题。
欢迎广大师生、 家长再提意见， 批评指正。
篇三：十查十看个人问题自查
干部 0 2020 年深化“三个以案”警示教育“十查十做”对照检视材料按照计划安排，我在认真学习习近平总书记系列重要讲话精神、重温党章党规党纪、剖析反思典型案例的基础上，重点对照“十查十做”要求，紧密联系思想和工作实际，深入查摆检视、剖析根源症结、制定整改措施，达到了警醒思想、整肃纲纪、改进作风的目的。下面，从三个方面作个检视发言。
一、对照查摆情况
（一）查一查有没有不讲政治纪律政治规矩的问题方面。自己始终把严守政治纪律政治规矩作为对党忠诚的具体体现，时刻牢记政治纪律“十不准”、“七个不允许”要求，认真执行党委决策、听从组织号令，坚决抵制“邪音”、排除“噪音”、不听“杂音”，坚决做到讲政治、听招呼、守底线。但对照坚决、不折不扣的要求还存在三个差距：一是有时政治站位不高，认识分析一些重大问题还缺乏清醒认识，比如针对 XXX、XX 违纪违法案，刚开始只是贪腐层面来看待，没有认识到背后是对党不忠诚、不守纪律规矩的政治问题。二是有时敏锐意识不强，特别是对意识形态领域斗争复杂形势认识不足，还缺少敏锐的洞察力、坚定的原则性，对社会上、网络上流传的小道消息、灰色段子，虽然能做到
不传不信，但旗帜鲜明站出来反对批驳不够。三是有时贯彻执行不到位，虽然对中央的重大决策、政策法规以及上级的工作部署、要求指示能够坚决执行，但有时遇到一些矛盾问题强调客观因素多、实际困难多，存在等靠观望现象。
（二）查一查有没有与党离心离德的问题方面。自己受组织培养多年，对党有着深厚的感情，对党忠诚的信念已经深扎于心，特别是对十八大以来习总书记治国理政取得的伟大成就感到欢欣鼓舞、由衷敬佩，个人能够坚决维护以习总书记为核心的党中央权威，自觉做到听党话跟党走。存在的不足有三个方面：一是理论武装还不够深入，对习近平新时代中国特色社会主义思想和重点讲话精神学习，还限于浅层次、碎片化，在把握科学理论体系、确立先进思维理念、转化为思路举措上还有差距。二是信任信赖还不够坚定，对党的热爱还没有完全彻底地由朴素情感上升到科学理性的层面，比如，针对与西方敌对势力的疫情舆论战、香港乱局等问题，一度感到中央采取的一些措施不够“给力”。现在看，对党的信任信赖必须要 100%，不能有丝毫缝隙，否则，就有可能演变成伪忠诚、假忠诚。三是维护权威还不够自觉，有时存在距离太远、与己无关的思想，觉得是高层的事、对高级领导的要求，自己职低言轻够不着、轮不上，自我做起、从小事抓起的责任意识有所缺失。
（三）查一查有没有两面人言行的问题方面。这些年来，
自己始终秉持忠实、诚实、老实的做人本色，对待领导，能够真诚相待、真心尊重，不呼悠、不虚伪、不做作；对待同志，能够有话当面锣、对面鼓，以真心换真诚，没有“两面人”“两面派”的倾向和问题。但深入查摆，有时还存在心口不一的现象，对于上级的指示要求有时表态比较多、坚决落实到行动上不够，对于一些触及利益的，也存在私底议论、说说讲讲的现象,反映出自由主义倾向在身上仍有影子，没有真正做到知行合一、言行一致。
（四）查一查有没有甘于被“围猎”的问题方面。自己能够认真汲取违纪违法典型案例教训，从防止思想庸俗化入手，精神上追求高雅、心理上追求淡定、物质上追求简朴，业余时间多是呆在家里陪陪家人，不必要的应酬从不参加，周六周日大多在办公室看书读报、研究工作，在加班加点中感受充实。虽然没有甘于被“围猎”的问题，但一些陈疴旧习在身上或多或少还有影子。比如，交往的朋友中，也有一些做生意的，有时也在一起聚一聚，虽然没有办理请托的事项，但反映出自己的警惕性还不够强；再比如，处理一些事情，对有来头、有背景的，顾虑比较多；有时为了处好关系、搞好协调，也有屈从“潜规则”的现象。说明自己的思想作风、工作作风、行为方式和政绩观、价值观等没有真正扳过来。
（五）查一查有没有家风不严的问题方面。自己成长进
步，同样也离不开家庭的支持和无私的奉献。这些年，父母对我要求很严格，时常进行提醒；妻子在 XXX 上班，结婚以来无论工作、生活从未因我而得到特殊照顾，反而把大量的精力投入到家庭和孩子的照料上，而且对我工作上的事从不打听、从不插手，为我踏实工作省了很多心。孩子在 XXX 上学，身边亲属也没有在驻地从事商业经营活动的，不存在各类照顾问题。
（六）查一查有没有权力观扭曲的问题方面。始终牢记公生明、廉生威这条古训，在权力面前多一分清醒、少一点侥幸，多一分原则、少一点灵活，对不该办的事情，宁可伤感情，也不能开口子；对不该突破的规矩，宁可伤和气，也不能闯红灯。但有时对职务权力还存在一定的模糊认识。比如，看作是衡量事业的标准，偏颇地把职务提升等同于事业有成、人生成功，没有真正搞清权力的服务内涵、责任本质、两面属性。有时公私界限仍把握不清，有时考虑情面因素，对个别打招呼的，在不违反原则情况下，也给予了考虑照顾。有时接受监督不够主动，对自己却放宽尺度，一些制度规定没有严格执行。
（七）查一查有没有担当不够的问题方面。这些年，无论岗位怎么变，工作热情不减，干一行、爱一行、钻一行。特别是走上 XX 岗位后，更加激励我把忠诚、守纪、敬业作为一切活动的思想指南和行为准则，以负责尽责的敬业精神
回报党的恩情，以敢干敢拼的工作劲头回馈组织的重任。但还存在三个方面不足：一是有求稳的心态，存在安于现状、求稳、怕出问题的思想，在一定程度上缺乏闯劲、拼劲，缺乏抓铁有痕、踏石有印精神。二是有等靠的思想，工作中主动去想办法、主动去解决问题、主动去推动工作还不够，过多依靠领导的指导点拔。三是有中游的想法，工作只求过得去、不求过得硬，看不到与先进单位、先进个人的差距，自我感觉良好。比如扶贫攻坚工作，多是做了一些表面工作，完善一些台账资料，没有沉下去逐项清理检查，抓细抓实。
（八）查一查有没有违反中央八项规定精神的问题方面。自己能够认真执行中央八项规定，视规矩为底线，不越雷池、不搞特殊，现有自购商品房一套、私家车一辆，本人及家属没有从事经商行为，除工资以外没有其他收入。但深刻反思，也存在一些问题。有时受所谓“人之常情”、“传统礼俗”的影响，观念仍没有完全转过来，小事小节还没有真正注意起来。交往应酬、吃喝穿戴、生活待遇等方面，虽然严格遵守规定，但还存在面子情结、攀比思想、侥幸心。
（九）查一查有没有形式主义、官僚主义的问题方面。自己能够自觉加强思想和工作作风建设，围绕单位中心任务和本职业务，重实效、抓落实、谋长远、干实绩，力求上不愧党，下不愧群众。虽然大的方面能够把住把好，但在细节小节上还有注意不到的地方。一是政绩观还需要进一步端
正。有时还存在一定程度的功利思想，对领导评价、上级印象比较关注，对看得见、摸得着的“大项”任务很上心，对经常性基础性工作抓得不紧，也想多出一些声音、多出一些经验，也干了一些华而不实的工作。二是形式主义、官僚主义问题仍有所体现。有时对上级决策部署，下功夫理解执行不够，以会议落实会议、以文件落实文件；有时下基层调研走马观花、蜻蜓点水，发现不了问题、摸不准实情；指导工作、部署任务有时较为随意，甚至刚安排完工作就急着听汇报、催着要材料。三是抓落实不到位的问题仍然存在。有时到一线、到基层调研指导不够，掌握情况不深不细，没能很好地做到全时掌控、末端督导、一线问效，致使有些工作还没有落实到底。
（十）查一查有没有管党治党责任扛得不 牢的问题方面。作为党委委员，能够把抓好党建作为最大政绩，注重创新党建工作方式方法，加强党员干部教育培训，开展好基层党组织创先争优活动，推动党建各项工作落地落实。但在党委班子建设上发挥作用还不够，有时靠前思考谋划不多、研究问题深度不够，特别是对不分管的工作，发表意见不多。有时较真精神不强，对于发现的一些问题，不能旗帜鲜明、针锋相对，开展批评时直说不够。有时过双重组织生活以普通党员身份要求不够，因为工作忙，向党小组汇报思想不及时不主动。
二、问题的根源症结
（一）理论学习不深入，学用结合不够到位。主观上存在“学习是把软尺子，工作才是硬指标”的懒惰思想，对党的创新理论缺乏全面深入学习，蕴含其中的特点规律研究不够深、把握不够准，没有完全把改造思想和树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来。
（二）精神状态不振作，担当作为不够主动。存在得过且过、差不多就行的心理，对于怎样把工作做得更好考虑得不多，反映出责任心弱化；有时存在享受思想，感觉到了这一步，别想再进步，认为该“喘口气、歇歇脚”了，拼搏奋斗精神逐渐消退。二是主动意识有所弱化，不愿亲力亲为，靠上去抓落实，“只在岸上空喊号子，不到水中用力划船”，习惯当“甩手掌柜”。
（三）宗旨意识不牢固，工作作风不够扎实。没有牢固树立起全心全意为人民服务的观念，随着工作岗位的变化，有放松要求的问题。也存在宗旨意识有所淡化，想问题办事情的立场、角度发生了变化，与人民群众感情疏远的问题。
（四）
自警自律不经常，自身要求不够严格。随着经济条件的改善和社会环境的变化，尤其是随着年龄的增长，对社会上的一些不良风气的抵制意识有所减弱，没有从党性原则的高度去认识，没有从思想深处认识到生活圈、朋友圈和小事小节的影响。使自己的党性修养减弱了，艰苦奋斗的精
神减弱了。
三、下步的整改打算
（一）坚持理论武装、坚定信仰。全面系统学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，在真学真懂、入脑入心上用力，不断增强“四个意识”，确保思想上跟趟、行动上合拍，做到维护核心、践行忠诚。
（二）坚持勤学善思、提高素质。自觉把学习作为一种政治责任和精神追求，强化岗位转换、工作转变、能力转型的主动意识，做到全面学习、补齐短板，学用结合、边学边干，加强调研、深入思考，进一步更新思维理念，理清工作思路，提高素质本领。
（三）坚持履职尽责、担当作为。树立岗位就是责任，给位置就要敢担当、有作为的意识。立足本职工作，把该尽的责任尽好，把该挑的担子担起来，迎难而上，主动作为，切实发挥好应有作用。
（四）坚持严守纪律、树好形象。自觉接受组织和群众的教育管理监督，严格遵守中央八项规定等各项党风廉政建设和作风建设纪律规定，不折不扣地贯彻执行党中央决策部署和制度规定。坚持自重自省自警自励、慎独慎微慎初，不断净化自己、改造自己、完善自己，牢牢守好“底线”、不碰“红线”。
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