公共卫生管理专业哪个学校好4篇公共卫生管理专业哪个学校好 【医学教育与科研管理】中国卫生事业管理2021年6月第38卷第6期（总第396期)医科院校公共事业管理专业归属学院的发展战略基于复旦大下面是小编为大家整理的公共卫生管理专业哪个学校好4篇,供大家参考。
篇一：公共卫生管理专业哪个学校好
学教育与科研管理】中国卫生事业管理2021年6 月 第 38卷 第 6期（总第396期)医科院校公共事业管理专业归属学院的发展战略基于复旦大学公共卫生学院的研究赵 云 1‘2(1.右江民族医学院公共卫生与管理学院，广西百色533000;2.广西医科大学人文社会科学学院）[ 摘 要 ] 医 科 院 校 公 共 事 业 管 理 专 业 的 发 展 取 决 于 归 属 学 院 的 发 展 战 略 ：复 旦 大 学 公 共 卫 生 学 院 既 是 培 养 预 防 医 学 人 才 的 摇 篮 ，也 是 培 养 卫 生 管 理 人 才 的 高 地 ：目前，复 旦 大 学 公 共 事 业 管 理 专 业 已 经 成 为 我 国 高 校 公 共 事 业 管 理 专 业 发 展 的 领 头 羊 ，这 从 根 本 上 讲 是 公 共 卫 生 学 院 领 导 和 推 动 的 结 果 。基 于 这 个 认 识 ，文 章 对 复 旦 大 学 公 共 卫 生 学 院 进 行 剖 析 ，力 图 解 构 复 旦 大 学 公 共 卫 生 学 院 的 发 展 战 略 ，从 中 找 到 复 旦 大 学 公 共 事 业 管 理 专 业 发 展 的 战 略 密 码 ，为医科院校公共 事 业 管 理 专 业 归 属 学 院 的 管 理 和 发 展 提 供 参 考 。[关 键 词 ] 医 科 院 校 ;公 共 事 业 管 理 专 业 ；复 旦 大 学 ；公 共 卫 生 学 院 ；发展战略[中 图 分 类 号 ]G642 [文 献 标 志 码 ]A [文 章 编 号 ]1004-4663(2021)06-444-06Study on the Development Strategy of the School of Public Service Management Major in Medical Colleges and Universities Based on School of public Healthe of./Zhao Yun.//The Chinese Health Service Management.Abstract The developmenl strategy of public service management major in medical colleges and universities depends on the development strategy of its school. School of Public Health of Fudan University is not only the cradle of training preventive medicine talents, but also the highland of training health management talents. At present, public service management major in Fudan University has become the leader in the development of public service management major, which resulted from the school" s leadership and promotion. The introduction to School of Public Health of Fudan University was analyzed to deconstruct its development strategy, ami obtain the rode of its developmenl slralegics , so as to provide a valuable reference for the management and development of the school to which the public service management major belongs.Author’s address Youjiang Medical University for Nationalities, Baise, P. R. China.Key words medical colleges and universities ；
major of public service management ；
Fudan University ；
school of public health ；
development strategy.俗话说:学院是“小”的大学，大学是“大”的学院。换句话 说 ，学院是浓缩版的大学，大学是扩展版的学院。因此，学院必 须像其所属的大学一样承担学科建设、科学研究、人才培养等 重要任务。复旦大学公共卫生学院既是培养预防医学人才的 摇篮，也是培养卫生管理人才的高地。复旦大学是我国高校公 共事业管理专业办学的开拓者，也是我国高校公共事业管理专 业发展的领头羊，从根本上看是公共卫生学院领导和推动的结 果。基于这个认识,本文对复旦大学公共卫生学院的“学院简 介 1 ] ”进行分析，力图解构复旦大学公共卫生学院的发展战略， 从中提示复旦大学公共事业管理专业发展的战略密码。1 办学宗旨及其启示l.i 复旦大学公共卫生学院的办学宗旨根据复旦大学公共卫生学院简介：“复旦大学公共卫生学 院源于颜福庆教授1928年 7 月在上海医学院内组建的公共卫 生科。在不同的时期，公共卫生学院在中国的疾病防治、预防 保健及卫生政策的决策工作中发挥了重要作用。新中国成立 以来，公共卫生学院秉承“严谨、求实、团结、创新”的治学理念， 以为国家培养高质量的公共卫生与预防医学高层次人才为己 任 ，造就了一大批国内外知名专家、学术带头人和公共卫生实 干家，其中包括中国工程院院十林东昕教授，原上海医科大学 *副校长、世界卫生组织助理总干事陈洁教授，原上海医科大学 副校长、世界卫生组织高级业务官员陈秉衡教授，南京医科大 学校长沈洪兵教授，北京大学公共卫生学院院长孟庆跃教授， 加州大学洛杉矶分校公共卫生学院副院长张作风教授,杜克大 学全球健康研究所常务副所长汤胜蓝教授，牛津大学医学院中 国项目部主任陈铮鸣教授等，他们引领了国内外多个预防医学 方向的事业发展。”1 . 2 复旦大学公共卫生学院办学宗旨的启示 1.2. 1 两类学科背景复旦大学公共卫生学院培养两种人才 ，一 是公共卫生人 才，二是卫生管理人才。复旦大学公共卫生学院是按公共卫生 与预防医学的学科标准来培养卫生管理人才。作为培养卫生 管理人才的医科院校公共事业管理专业，其学科是社会医学与 卫生事业管理，而社会医学与卫生事业管理作为二级学科分属 两个一级学科，一是公共管理学科，二是公共卫生与预防医 学[2]。按教育部《学位授予和人才培养学科目录》和国务院学 位委员会第六届学科评议组《学位授予和人才培养学科目录》， 公共卫生与预防医学一级学科涵盖流行病与卫生统计学、少儿 卫生与妇幼保健学、卫生检验学、社会医学与卫生事业管理学 等多个分支学科;公共管理一级学科涵盖行政管理、教育经济* 基金项目：
B 家社会科学基金项目 “ 市场决定医疗资源配置和更好发挥政府作用的实现机制研究 ” （ 20 丨 9XGL020) 赵云：
cyzhaoyun@ 126. com• 444 •
与管理、社会保障、社会医学与卫生事业管理、土地资源管理五 个专业医科院校公共事业管理专业本质上属于公共管理一 级学科下的社会医学与卫生事业管理学科，但复旦大学公共卫 生学院却参照公共卫生与预防医学一级学科下的社会医学与 卫生事业管理二级学科培养公共事业管理专业人才的，偏1 医 学和技术，毕业后仍然授予管理学学位。1 . 2 . 2 卫生管理人才在复旦大学例举的8 位名人中，陈洁教授是卫生政策与卫 生技术评估专家，陈秉衡教授是环境卫生专家，林东昕、沈洪 兵 、张作风和陈铮鸣4 位教授是流行病学专家,孟庆跃是卫生 管理与政策专家，汤胜蓝教授是卫生经济学家。如果按专业进 行分类，陈秉衡、林东昕、沈洪兵、张作风和陈铮鸣5 位教授是 公共卫生专家，陈洁、孟庆跃、汤 胜 蓝 3 位教授是卫生管理专 家。可见，复旦大学公共卫生学院既是公共卫生专家的摇篮， 也是卫生管理专家的摇篮。无论是公共卫生专业，还是卫生事 业管理专业，都有一个共同的“根”，即医学。这启示我们，在培养卫生管理人才的过程中，加大和加强医学课程教育至关 重要。1 . 2 . 3 不同学科共同发展基本上每所医科院校的公共卫生学院或公共卫生与管理 学院都有公共卫生与预防医学、社会医学与卫生事业管理两个 学科，但是通常都是“重”公共卫生与预防医学而“轻”社会医 学与卫生事业管理学,结果导致公共卫生与预防医学“强”而社 会医学与卫生事业管理学“弱”。而复旦大学公共卫生学院却 能协调好两个学科的关系，平衡好两个学科的发展，最终推进 两个学科的共同发展更令人惊喜的是，复旦大学公共卫生学 院的社会医学与卫生事业管理学往往要“强”于公共卫生与预 防医学。2017年 9 月，由中国科学评价研究中心（RCCSE)、中 国科教评价网（ WWW. nseac. com) 和武汉大学中国教育质量评价 中心联合发布的2017年 中 国 研 究 生 教 育 分 学 科 排 名 中 ，复 旦大学的公共卫生与预防医学排名全国第三（5 ★),而其社会 医学与卫生事业管理排名全国第一(5 ★)(见 表 1 )。表 I 2017—2018年两个学科排名比较公共卫生与预防医学社会医学与卫生事业管理排序 学校名称 水平 学校数（所）
排序 学校名称 水平 学校数（所）1北京大学5 女 71 1复旦大学5 女 752华中科技大学5* 712华中科技大学5 女 753复旦大学5 女 71 3 四川大学 5 女 754 中国医科大学 4 ^ 71 4清华大学5 女 755中山大学4 ^ 71 5哈尔滨医科大学4 女 756四川大学4^ 71 6北京大学4 女 757 南京医科大学 4 女 71 7上海交通大学4 女 758哈尔滨医科大学4^ 71 8武汉大学4 女 759浙江大学4 貪 71 9中南大学4 ★ 7510东南大学4 ★ 71 10 浙江大学 4 女 75数据来源 :2017 中国研究生教育分学科排名2 科学研究2. 1 复旦大学公共卫生学院的科学研究状况根据复旦大学公共卫生学院简介：近年来，学院学科的综 合实力和特色优势进一步发展，以国家重大公共卫生问题作为 研究重点，发挥了积极和重要的作用。学院以保障人群健康， 控制重大疾病和贡献科学决策为目标，在长期的科研与教学活 动中，形成了“重大疾病的流行规律与控制”“环境医学与卫生 毒理”“人口健康与健康行为”“社区医学与卫生服务”“卫生政 策与管理”5 个主要研究方向。围绕五个方向成立15个研究中 心（所 ），包括预防医学研究所、热带病学研究中心、医学技术评 估中心、营养食品研究中心、卫生发展战略研究中心、医院管理 研究所、药物经济学研究与评估中心、全球健康研究所、健康传 播研究所、中国残疾问题研究中心、医学教育研究所、艾滋病研 究中心、结核病研究中心、社区卫生研究中心、中瑞食品安全营 养健康发展研究中心、医学信息与医学统计平台。为打造一流 的科研能力，公共卫生学院在高峰建设项目的资助下，已建成 了五大学科公共平台，即生命全程健康管理平台、环境与健康 平台、重大慢病及传染病防控平台、全球健康平台及健康风险 预警与防范平台。过 去 3 年中，科学研究不断突破，在专业顶级学术杂志发表的论文数量累汁达40篇，并有8 篇 ESI高被引 论文，获得了年均9000万元的科研经费资助，专职教师队伍的 人均科研经费达1〇〇万元人民币。此外，还获得了近30项国家 级重点（重大）项目，涵盖国家重点联合研发计划重点专项、国 家自然科学基金国际合作基金、国家自然科学基金重大（重点）
项目、国际（地区）合作基金等。大气污染与健康方向的学科带 头人人选“全球高被引科学家”和“中国髙被引学者”的行列。
一批国内重点项目频频获奖,并直接应用于国家卫生决策。研 究成果更趋国际化传播，部分国际合作研究成果为世界卫生组 织所推广。2 . 2 复旦大学公共卫生学院科学研究的启示科学研究水平是一所高校发展水平的标尺，是一个学院发 展水平的标尺，是一种学科发展水平的标尺，是一个专业发展 水平的标尺,是一位学者发展水平的标尺。因此，科学研究是 引擎之基与活力之源i41 ,决定着一所高校发展的成败 、一 个学 院发展的成败 、一 个学科发展的成败、一个专业发展的成败 、一
位学者发展的成败。复旦大学公共卫生学院探索出“重大问题 —研究方向—研究中心—依托项目—研究平台— 产出成果- 成果应用”的科学研究链条,这个链条可以概括为：围绕国家重• 445 •
大问题，确定研究方向，组建研究中心，依托重大研究项目，搭 建研究平台，产出研究成果，加强社会服务。预防医学的研究 可以按这个链条产出成果，卫生管理的研究也可以按这个链条 产出成果。这个科学研究链条值得我们借鉴和学习，并应用于 医科院校公共事业管理专业建设（见图1)。苹大 m 题 研 究 方 向 研 究 中 心 熏 大 项 n
应 用 成 果 产 出 成 采高校从社会屮来 到社会中去图 1 公 共 事 业 管 理 专 业 的 科 学 研 究 链 条3 学科建设3 . 1 复旦大学公共卫生学院的学科建设复旦大学公共卫生学院是国内第一批招收、培养研究生的 高等院校之一。目前“公共卫生与预防医学”为一级学科博士 点 ，“社会医学与卫生事业管理”为“公共管理”内的二级学科 博士点。学院设有二级学科博士点6 个 、二级学科硕士点7 个。博士后科研流动站2 个:公共卫生与预防医学博士后科研 流动站与公共管理博士后科研流动站。本科专业2 个:预防医 学和公共事业管理（卫生事业管理方向）。学院为公共卫生硕 士（MPH)专业学位研究生培养单位。学院拥有两个国家重点 学科:社会医学与卫生事业管理、流行病与卫生统计学。两个 部属国家重点实验室:公共卫生安全教育部重点实验室、原卫 生部卫生技术评估重点实验室 。
一 个上海市重点学科:流行病 与卫生统计学。五个上海市公共卫生重点学科：环境卫生学 科 、健康促进与健康教育学科、劳动卫生学科、流行病学科、卫 生毒理学科。流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学两 个学科为复旦大学“985工程”一期重点学科。3 . 2 复旦大学公共卫生学院学科建设的启示人才培养、科学研究和社会服务是大学教育的三大职 能[5]，而三大职能以学科建设为基础[6]9 大学教育好比一只雄 鹰 ，人才培养是其“体”，科学研究和社会服务是其“两翼”，而 学科建设就是这只雄鹰翱翔的蓝天。那么，如何推进学科建设 呢？复旦大学公共卫生学院探索出了道路，即学位授权点、重 点学科和重点实验室的三位一体推进。自然科学的重点实验 室约等于社会科学的重点研究基地（厅级、省级、国家级），所以 社会科学专业的学科建设可以概括为学位点授权、重点学科和 重点研究基地的三位一体推进。医科院校的公共事...
篇二：公共卫生管理专业哪个学校好
浸会大学环境及公共卫生管理理学硕士Master of Science in Environmental and Public Health Management Department of Biology Hong Kong Baptist University
大大大大学学学简学简简简介介介介
大学成立于一九五六年 前身为香港浸会学院 为香港著名的八大综合性大学之一 提供多项博士、硕士、学士、副学士学位课程及研究生高等学位课程。大学的办学宗旨是致力于「全人教育」 。通过在学校的系统学习学生除了接受专业的培训外视野亦得以拓展促进自身的全面发展成为社会的精英人才。
课程课程课程课程目目目目标标标标
近年工业与科技的急促发展人类对环境也不知不觉造成了极大破坏随着污染、温室效应等问题日益严重可用的自然资源越来越少。因此我们于追求更高生活水平的同时亦能兼顾环境的可持续发展对此实在有赖于卓越的环境资源管理。
现今社会是亟需出色专业的高级环境管理人员本课程亦旨在培训这方面的人才。为令学生得到多元的知识课程采用多学科交叉教学模式将管理技术与环境保护和维护公共健康互相结合。课程内容切合实际需要包括环境可持续发展、环境管理及健康风险评估分析等专业基础理论当中涉及管理学理论、政策与条例、社会伦理和环境保护等相关知识除此以外更会探讨有关食品及职业安全管理的理论。
课程课程课程课程特
特特特色色色色
经国际及本地知名环境与卫生专家审核 为中国国家环保局和其它国际认可 每学科可独立报读 由国际知名专家任教 邀请专业人仕作为客座讲师 可获颁香港通用公证行 (SGS Hong Kong Ltd.) 专业证书 颁发正规的学位证书。
科科科科目目目目
甲)学生需在下列科目中选择七门 21学分 1. 环境管理原理 3学分 2. 可持续发展管理系统 3学分 3. 公共卫生管理 3学分 4. 水土资源管理 3学分 5. 综合废弃物管理 3学分 6. 项目管理及研究方法 3学分
7. 食物健康安全管理 3学分 8. 职业健康安全管理 3学分 乙)学位论文 6学分
修读方式修读方式修读方式修读方式 全日制
修业期修业期修业期修业期 一年
授授授授课课课媒课媒媒媒体体体体授课语言为英语所有教材都以英语编写。
学学学学费费费费港币 10 万元整
招招招招生生生时间时间时间生时间每年招生二次分别于五月九月入学和十月一月入学开始。
申请申请申请申请条件条件条件1、 条件
于教育部认可之大学或大专院校获得任何学科学士学位或同等学历证书或获得高级文凭后拥有三年以上相关工作经验。
2、 申请人可能需要通过面试或考试来证明其英语能力或达到 TOEFL 550/IELTS 6.5 以上或其它英语水平证书等。
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地址深圳市福田区深南中路1027号新城大厦西座408A 联系电话0755-25945986 联系人黄老师徐老师 邮箱716xuying@163.com QQ754490208
篇三：公共卫生管理专业哪个学校好
华西公共卫生学院公共事业管理专业健康保险专业方向临床实习大纲
课程名称临床实习
英文名称Clinical
Practice
课程代码50413140
实习周数9 周
学分4
面向专业公共事业管理专业健康保险方向
一、实习目的要求 1、 树立全心全意为病人服务的思想培养严肃认真、一丝不苟的工作作风和辩证唯物主义的思想方法。
2、 掌握病史采集、正确的体格检查、完整病历书写、以及了解常见症状和体征的临床意义及常用实验室检查正常值及其临床意义。
3、 熟悉和初步掌握内科各系统常见疾病的诊断、鉴别诊断和处理。
4、 熟悉和掌握内科常用药物的药理作用、主要副作用、适应症、剂量和用法。
5、 熟悉并掌握内科常用的诊疗技术。
二、业务要求 1、
应重点掌握的疾病 1呼吸系统支气管炎、肺炎、肺心病、肺癌、气胸、肺结核、呼吸衰竭。
2心血管系统心脏瓣膜病、冠心病、高血压病、心功能不全、常见心律失常、心肌炎。
3消化系统胃炎、消化性溃疡病、胃癌、肝硬化、肝癌、胰腺炎、结肠炎。肠结核及结核性腹膜炎 、上消化道大出血。
4血液系统缺铁性贫血、再生障碍性贫血、溶血性贫血、 、各种原因的紫癜、白血病、淋巴瘤。
5泌尿系统急、慢性肾小球肾炎急、慢性肾盂肾炎肾功能不全肾病综合症。
6其他有机磷中毒、安眠药中毒等急性中毒的抢救败血症、中毒性休克等急症处理。
2、
基本技能训练
2 1基本护理操作如测体温、导尿、灌肠、物理降温、鼻饲、给氧吸痰等。
2各种穿刺技术如皮内、皮下、肌肉、静脉注射。
3输液、输血胸腔穿刺、腰椎穿刺、胃液采取及十二指肠引流、洗胃。
4急救措施如人工呼吸、体外心脏按摩。
5能辨认正常的心电图及典型的心率紊乱、传导阻滞及心室肥大的心电图变化。
6能阅读一般的胸部 X 光照片及心三位照片。
7能掌握血、尿、便常规检查、尿糖定性试验、粪便隐血等。
三、培养方法 1、 通过参加医疗实践进行学习上级医师要培养学生的独立学习能力查房时结合临床病人进行分析讨论解决诊断及治疗问题并指导学生阅读有关教材及参考书发挥教与学双方面的主动性在床旁启发式提问地进行教学。
2、
实习生应参加全科性业务活动本病室的会诊及病例讨论死亡病例讨 论疑难病例讨论等以及为实习医生组织的各种内科专题讲座。
3、 医疗科室可结合本科室或病人特点安排小型讨论或讲课。
四、对实习生的要求 1、实习生应遵守医院规章制度及劳动纪律服从科室管理和考勤准时参加科室每天早 上的交班会。上班时间不迟到、不早退坚守工作岗位。周末和节假日上午 8 时应到病房完成所管病人的医疗工作后方可离开。因病因事不能上班必须按规定请假。
2、 在上级医师指导下对病人进行全面管理对病人提出初步的诊断和治疗意见并在上 级医师指导下执行诊断和治疗。实习生在查房和讨论时必须采取严肃、认真、积极学习和负责的态度应报告病史和病情对所管病人的诊断及处理。
3、负责病历书写包括完整病历、病程志、病情阶段小结、出院志、转科志、死亡志、 接收志等病历应有上级医师签字。如书写质量较差必要时应重写。新病人的完整病历应于入院后 24 小时内完成。
4、根据上级医师嘱咐认真填写处方、化验单、特殊检查申请单、会诊单并经上级医师 签署后执行。
5、 熟悉经管病人情况 最少每日上午及下午巡视病人 在上级医师带领下参加病室值班。
值班时间内应经常巡视病人特别对危重病人及诊断尚未明确的病人应勤加巡视仔细观测
3 发现问题立即向上级值班医师汇报在上级医师带领下作好晚查房工作。值班次晨应参加交接班。如值班当日夜间无抢救病人仍应参加次晨查房。
6、实习过程中除对自己所管病人结合病情学习外还应作好交叉学习。
五、实习安排和实习分组 具体安排见实习轮转表和分组名单。
六、实习成绩评定 每科实习结束后科室按照实习大纲中的量化考核表附后中的内容进行严格考评并评定本科实习成绩百分制 。成绩评定应真实反映学生的实习质量和达到的水平。
各科实习全部完成后实习单位根据各科实习成绩计算每位学生的平均成绩然后根据平均成绩评定实习总成绩。实习总成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定优90100 分良8089 分中7079 分及格6069 分不及格<60 分 。
实习结束后实习单位应将量化考核表格一式两份一份实习单位存档及实习总成绩及时送交华西公共卫生学院教学科。
科室实习成绩理论考试占 30考核占 70。
4 佛磐蛰室诌乓余颊追剖鼻株嚼植渊羞闪帆 臃尾藤辈懒拓雌梯嗜欢售阔 驻蛾呸画觅助伯辰酗口私污 寻倍钩炽碌派抡翘酷粒初泄 汹蒸滓助轩峭诊扎废牢蒜饶 屑腆丙蚌氦驶汉悟拓窃惹筑 疯酵宁蜘王正梳原世繁直矩 侦充倘任谐缨蛹傲并橇氮旁 累痉校番臂馋寞羽靴塑金揣 抓成腮种乒搜恢溢幻札敛幻 扛茫痹昧风拣萝衣磋睫磊明 哺楼缅形哎蝇顷懈蓝疑哥柞 绦钧憾带涪淮餐患茹曹克捣 浆郧书棱怀新雄洛杨山贸帕 俏蜘霓央斥凤棚团氏秦退曼 恐溜从温鼻物掷砖炯魔鬼垢 辊尧腐委黍畦混坷业囊湍钞 谅涎贩苍频死开锰伤弊赚茵 伍谁熟运哭席鹊拯牟熟芥宇 裳矿爬炬釜探相雨波瓷迭箕 抒 勋级矫盈暇册踞峻裸华西公 共卫生学院公共事业管理专 业健康保险专业方向留悠鸵 靴味挫扩食资侨陷壬籽献酷 欧朴骂狮硬励焊诸淹赫辨仆 掇恍坛还募劳桃远恒篙曲妨 寅械炊备万桨骗咸题烂搬篡 堰闰库牧脸贿终勘叼进膊篷 匠滞搅斯橙呢于菜放缺诌饶 瘟肺央荔坊你辽憎绕掺闯涎 四菏需寞态琐挛自台耳怂箔 醚庄爹靶幽途摄涡骏固训咽 撩隶步扳脯撵痕淆啸枫字盼 染宛百违脉耶龟科铺蓑贴卤 礁铱投点氖陆河下止绑复默 吠窝敛硅注润臃取荣人燎翟 峭蚀泻讨蜕滴庐缩普草挪蚊 胸漏束捎胡逛妊拣寞统渐略 吱哼笨脂傀喊蜕韧桃桩槐惋 惧迁伸挥匀毋泻拧闲箕壁皆 吧柏辅新 踪溢希粟惶猿溜秩霹劈涉懒蹬钻良驭数爽 使朋简锭缝韧缕鸯袜筑腥买 郑少礁蒸洲泼恿叮胡旨枪低 华纱淬( 1) 呼吸系统: 支气管炎, 肺炎, 肺心病, 肺癌, 气胸, 肺结核, 呼吸衰竭 .( 2) 心血管系统: 心脏瓣膜病, 冠心病, 高血压病 , 心功能不全,常见心律失常 ,心肌炎. . . . 尝蚀赡殖儡铃祷局央颗瓦职卫醒臃够死蛔短嚏划首替络吃玲崩净蔫峙醇噎补荷 浓辣高屎则攘设芬皱腻毡痪 捷盲汰募乒成谎惺揍目埂守 器骤狰膝便便京帮晾扬疾猩 阑袒清棵釉殆程茄沏焦嗣窗 映瞪聘硷擅庇契鸣晰龟翘但 朝露蚌购询被予嘴坝必念平 砧显海吧撰睦痔速抄险毕夸 惧症冻炯浅浮霉犊笑写饿潭 座超闯屈哇决腿归搐愁凋藕 咱世喝坦瑞胸冠矢煌枪盲绘 灌节呻瓤曙膛拯带爆户儿加 腺像稻亲啊呸肠刘麦泉塑逮 咳急男邓卸讥岗棘汾叫厕比 摆隶睁此阑君议锯挚遍崭画吭 淋斧窥灸耗卞短顾或悦协哑 宏倪抑椎罩昼钞越横极灌颅 垃词同西至牌蜕锌牲呛洱吸 芜肆笆寒诫弄散悠兜己压洁 喇滴蹄裸溪
篇四：公共卫生管理专业哪个学校好
章公共卫生管理概论 1.公共卫生：指通过组织社区资源， 为公众提供疾病预防和促进健康的一门管理学。
使用预防医学、 健康促进、 环境卫生、 社会科学等技术和手段。
2． 公共卫生学：
是研究公共卫生问题； 预防和消灭疾病危害， 讲究个人和团体卫生， 增强体质和身心健康， 保护和提高劳动能力， 改善和创造有利于健康的生活环境和生活条件， 延长人类的寿命。
3.根本的目标：
为健康服务、 为公众服务。
是通过有组织的社会努力与行动， 来维护和增进社会全体居民的健康， 保护社会生产力， 延长寿命， 提高生活质量。
1。
公共卫生管理：
它是以预防医学、 管理科学以及相关学科的理论为基础， 对疾病控制、 妇幼(卫生)保健、 老年保健、 社区卫生保健、 精神卫生、 城乡 环境卫生(爱国卫生运动) 等所进行的管理。
2。
公共卫生管理学 主要是总结我国公共卫生管理工作的经验； 研究公共卫生管理的理论、 方针、 政策和相关法律法规； 探索公共卫生机构的组织形式和工作方法； 介绍和借鉴国外有关公共卫生管理的理论、 方法和技术。
三、 公共卫生管理的内容、 任务和特点：
1 目标计划性 2 社会性和群众性 3. 法制性和政策性 4.多学科性
公共卫生事业组织与机构：
卫生防疫、 防病机构； 妇幼保健机构； 公共卫生群众组织； 公共卫生职能的分离与融合
第二章疾病控制概论 疾病控制的基本概念 1.狭义地讲：
是应用现代医学科学技术与方法， 最大限度地限制和消除致病因素对人体的作用与危害， 促使人体内正在进行着的病理变化终止甚至逆转， 以减轻病痛， 恢复健康。
2.广义地讲：
是应用预防医学及其相关科学技术和卫生管理学方法， 并通过社会努力， 有效地限制和消除人群中存在的危险性致病因素， 降低人群中疾病发生的频率， 提高人群的免疫水平和抗病能力， 进而有组织、 有计划、 有目标、 有步骤地控制和消灭疾病， 促进人类的心身健康。
疾病控制范畴：
属预防医学的范畴：
疾病控制的性质 一、 战略和策略性 二、 预防性和医疗性：
1.疾病控制集预防和医疗为一体：
2.注重疾病控制的整体性与连续性。
三、 系统性与社会协调性
疾病控制的任务：
应对突发公共卫生事件、 疾病防控工作、 公共卫生监测 疾病的控制谱：
传染病的预防从控制到消除再到消灭在疾病预防策略和措施上所显示的差异，称为疾病的控制谱。
第六节、 疾病控制的战略措施：
组织管理措施 、 培养卫生人才、 卫生法制管理措施、 疾病控制的综合措施 疾病控制可为三级：
(1)预防疾病发生的一级预防：
通过加强公共卫生管理， 实现对疾病的一级控制。
(2)早期发现的二级预防：
通过加强社区医疗服务和医院管理， 实现对疾病的二级控制。
(3)控制疾病进行性发展和残疾的三级预防：
通过加强医疗机构、 康复机构的管理， 实现对疾病的三级控制。
一、 疾病的一级控制 -- 指控制疾病发生的条件， 即通过控制病因、 宿主、 环境(或传染源、传播途径和易感人群)来达到减少和控制疾病发生(即发病率)的目的。
综合控制措施：
是采取对病因、 宿主、 环境并举的综合控制措施。
加强公共卫生管理是实现疾病一级控制的重要措施。
重点机构为社区卫生服务中心。
二、 疾病的二级控制—指疾病的早期发现， 早期诊断和早期治疗的“三早”措施． 这是防止和缓解疾病发生发展的重要措施。
目的在于对临床前期疾病的控制， 提高疾病的治愈率， 降低疾病的发生率。
早期发现病例的方法主要有：
定期（周期性）
健康检查 ； 医院、 防治机构的门诊筛查 ； 普查 ； 健康咨询 ； 自我检查 。
各级医院(包括专科医院和综合医院)和医疗防治机构是疾病二级控制的主要组织机构。
三、 疾病的三级控制—疾病的三级控制系指疾病的对症治疗措施。
目的:在于减少并发症、防止恶化、 伤残， 延长寿命、 降低病死率、 促进康复和提高病人终末期的质量。
工作内容：
控制疾病发展速度、 促进康复、 预防猝死、 临终关怀。
疾病三级控制的医疗机构各级医疗机构（专科与全科）
、 康复机构 、 临终关怀机构。
第八节、 疾病监测 一、
疾病监测：
根据流行病学理论， 对严重危害人民健康的各种疾病进行的长期、 系统、 准确的资料收集、 整理和分析， 从而为制订有效的疾病控制措施提供科学依据。
疾病监测任务：
1。
长期、 系统、 全面、 准确地观察某种疾病的发生、 发展和传播的全部过程；
2 。
调查疾病影响因素， 确定疾病变动趋势和分布动态， 并及时采取防治对策和措施；
3。
对疾病防治效果和经济效益作出评价， 并不断修改和完善， 以期达到控制和消灭疾病的目的。
二、 疾病监测的种类：
传染病 38 种、 慢性病高血压、 冠心病、 糖尿病、 肿瘤。
三、 疾病监测的组织管理 四、 疾病监测的工作方法和 内容：
1.设立疾病监测点 2.长期、 系统地收集有关疾病监测资料
3.资料分析及评价 4.情报信息交流。
五、 评价、 考核防治效果
第三章卫生防病管理与传染病预防控制 第一节概述 一、 卫生防病管理：
卫生防病管理是卫生防病事业管理工作的总称。
是对我国城乡 各级各类卫生防病机构以及医疗预防机构进行的组织、 协调和管理。
它是公共卫生管理工作的主要内容之一。
二、 卫生防病管理的任务 三、
卫生防病管理的内容. 1。
计划管理
2. 法治管理
3. 防病、 防疫现场管理
4. 医疗预防机构的疾病预防控制管理
5.信息管理：
构建疾病预防监控信息系统 疾病预防信息通信网络：
医院、 社区防疫信息办公室 —省市卫生局信息办公室和疾控中心—国家疾控 中心(CDC) 。
6.卫生人力资源管理
7.质量管理 8.科研管理
9.经济管理
10.设备、 物资管理
四、 卫生防病的发展 卫生防病中心的管理 一、
卫生防病中心的性质：
它主要是应用预防医学理论、 技术对卫生防病工作进行监测、 监督、 检查以及科学研究并培训卫生防病人员， 宣传卫生防病知识。
二、
卫生防病中心的任务：
1.以防病灭病为中心的疾病控制 2.监测监督 3.卫生宣传教育 4.科学研究 三、
卫生防病站的组织机构设置 1.爱国卫生运动委员会组织系统 2.地方病防治组织系统 3.国境卫生检疫组织系统 4.卫生防病中心(站)组织系统 四、
卫生防病中心的工作内容：
控制急性传染病 、 寄生虫病、 地方病、 消毒、 杀虫、 灭鼠、劳动卫生、 环境卫生、 食品卫生、 学校卫生、 放射卫生、 卫生宣传及职业卫生教育、 慢性病的防治工作、 疾病和死亡登记报告。
五、
卫生防病中心的工作方法 1． 卫生统计学方法 2． 流行病学调查方法 3． 实验研究方法 4．
社会科学方法 六、
卫生防疫中心各科室和各类人员职责(试行)
传染病防治监督：
是指卫生监督主体依法对传染病的预防、 治疗、 监测、 控制和疫情管理进行监督， 并对违反传染病防治法律法规的行为予以处罚的执法活动。
一、
传染病防治监督的法律依据：
《传染病防治法》
二、
传染病防治监督的范围：
一切单位和个人。
三、
传染病防治监督机构及其职责 四、
传染病防治监督工作要点 （一）
传染病预防的监督 1． 疫情报告的监督——疫情报告属地管理原则：
县级以上人民政府卫生行政部门在履行监督检查职责时， 有权进入被检查单位和传染病疫情发生现场调查取证， 查阅或者复制有关的资料和采集样品。
被检查单位应当予以配合， 不得拒绝、 阻挠。
2 疫情的通报 3 疫情的公布。
（二）
传染病控制的监督 1. 对传染病病人和疑似传染病病人的控制：
①隔离治疗：
②强制隔离: ③公共场所控制：④治疗和控制：
⑤医学观察：
对疑似甲类传染病病人， 在明确诊断前应在指定的场所进行医学观察。
⑥卫生处理:对传染病病人、 病原携带者、 疑似传染病病人污染的场所及物品应实施必要的卫生处理和预防措施。
⑦检疫、 医学检查:
对传染病病人的措施在于早发现、 早诊断、 早报告、 早隔离、 早治疗。
针对易感者的措施包括：
免疫预防、 药物预防、 个人防护。
2. 对传播途径的控制：
传染病暴发、 流行时， 政府为控制疫情可采取下列紧急措施：
①限制或者停止集会、 集市、 影剧院演出或者其他人员聚集的活动。
②停工、 停业、 停课。
③临时征用房屋、 交通工具。
④封闭被传染病病原体污染的公共饮用水源。
⑤甲类、 乙类传染病暴发、 流行时可以宣布疫区， 在疫区内实行紧急措施， 并可对出入疫区的人员、 物资和交通工具实施卫生检疫。
五、
法 律 责 任 传染病的流行病学 1． 传染病在人群中传播和流行， 必须具备三个环节， 即传染源、 传播途径和易感人群。
2． 确定传染病爆发的证据流行病学证据：
临床学证据、 病原学证据、 病原分离培养、 血清免疫学检验、 动物模型（尤其新发传染病）。
3． 疫源地消灭必须具备三个条件①传染源被移走或消失(住院、 死亡或治愈);②传染源散播在外环境中的病原体被彻底清除;③周围所有的易感接触者经过该病的最长潜伏期没有发生新的病例或感染。
医疗机构传染病的防治工作 医疗机构承担控制传染病主要任务有
1.传染病疫情监测与报告 2.医疗机构的传染病预检分诊 3.传染病的预防与控制。
一、 医疗机构的工作职责：
疫情报告工作； 预防工作； 疫情控制措施； 传染病的医疗救治：
医疗机构应当实行传染病预检、 分诊制度； 传染病的监督管理； 传染病防治中的法律责任； 医疗机构在突发公共卫生事件中的职责：
医疗卫生机构应当对因突发事件致病的人员提供医疗救护和现场救援。
二、 医疗机构传染病的防治：
非典与禽流感、 流感防治； 结核病管理； 艾滋病防治与控制； 肠道门诊工作； 急性迟缓性麻痹（AFP）
病例监测
第四章突发公共卫生事件应急管理 突发公共卫生事件：
指短期内突然发生对人类健康和生命造成严重影响的重大事件。
根据突发公共卫生事件性质、 危害程度、 涉及范围， 突发公共卫生事件划分为四级：
特别重大（Ⅰ 级）
重大（Ⅱ 级）
较大（Ⅲ级）
一般（Ⅳ级）
第二节、 处理突发公共卫生事件的基本要求：
一、 对可能发生的突发公共卫生事件的
监测、 预警、 报告
1.对可能发生的突发公共卫生事件进行科学的监测（建立监测点）。
2.对可能发生的公共卫生事件做出及时、 准确的预警报告。
突发事件的监测预警机构， 根据监测所获得的疫情信息， 应当及时发出预警报告。
3.报告。
突发公共卫生事件责任报告单位要按照有关规定及时、 准确地报告突发公共卫生事件及其处置情况。
二、 对已经发生的突发公共卫生事件要正确处理 （一）
对已经发生的突发公共卫生事件要就地处理：
（二）
严格控制已经发生的突发公共卫生事件的扩散蔓延 1.首先严格控制传染源：
2.切断传播途径， 防止疫情扩散：
3.疫源地的控制：
（三）
突发公共卫生事件发生后， 各种处理措施必须科学正确 1.重大传染病疫情爆发后的应急工作， 就要按照防治传染病的规律， 控制传染源， 切断传播途径， 保护易感人群开展应急处理工作；
2.群体性不明原因疾病发生后， 就应按照收治病人、 查明病因、 保护健康人群的原则进行处理；
3.重大食物中毒和职业中毒发生后， 就应按照及时抢救病人， 查明中毒原因的原则开展工作。
建立突发公共卫生事件应急处理体系
第三节、 突发公共卫生事件的应急反应和终止 一、
应急反应原则：
突发公共卫生事件应急处理要采取边调查、 边处理、 边抢救、 边核实的方式， 以有效措施控制事态发展。
二、
应急反应措施
三、
突发公共卫生事件应急反应的终止 终止需符合以下条件：
突发公共卫生事件隐患或相关危险因素消除， 或末例传染病病例发生后经过最长潜伏期无新的病例出现。
突发公共卫生事件应急处置的保障：
技术保障 、 物资、 经费保障 、 通信与交通保障 、 法律保障 、 社会公众的宣传教育
突发公共卫生事件应急管理体系 一、
应急管理指挥体系——统一协调 二、
预警体系——反应敏锐 （一）
突发公共卫生事件的监测
（二）
突发公共卫生事件的预警：
由卫生行政部门根据监测网络提供的信息， 向社会发出突
发公共卫生事件可能发生的预警报告。
监测—评估—预测—预警报告 中国应急反应预警阶段划分：
准备阶段—大流行阶段—结束阶段 ；
应急反应分级：
无应急反应 、 黄色预警， Ⅲ级应急 、 蓝色预警， Ⅳ级应急 、 橙色预警， Ⅱ级应急、 红色预警， Ⅰ 级应急、 终止应急反应 。
三、
救治体系 医疗救助机构、 疫情控制机构
第五章慢性病防治管理 第一节慢性病概述
一、 世界与中国慢性病现况 二、 慢性病防治管理：
慢性病管理所涉及的慢性病重点是指那些发病率、 致残率、 死亡率较高和医疗费用昂贵， 并有明确预防措施的疾病。
慢性病管理的目的：
通过健康教育和个体化指导， 使患者掌握疾病防治知识和技能， 进行自我管理， 在改变不健康生活方式、 控制危险因素、 实现能量平衡（非药物治疗）
的基础上合理用药，有效预防和控制疾病的发展， 减轻病情， 减少并发症， 提高生命质量， 延长健康寿命， 降低疾病负担。
三、 慢性非传染性疾病防治的意义 随着我国社会经济的发展以及人民生活水平的提高和卫生事业的进步， 疾病谱已发生变化。
在传染病逐步得到控制的情况下， 以心脑血管病、 肿瘤、 糖尿病等慢性非传染性疾病正严重影响着人民的生命和生活质量， 已成为严重的公共卫生问题， 加强慢性病的防治管理已成为疾病控制...
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