小班体育游戏教案熊来了1 活动设计背景 培养孩子广泛的兴趣爱好,让孩子在运动中寻找快乐 活动目标 1通过游戏、锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。 2锻炼幼儿的手、眼的协调能力。 3发展走、跑、下面是小编为大家整理的小班体育游戏教案熊来了,菁选3篇,供大家参考。
小班体育游戏教案熊来了1
活动设计背景
培养孩子广泛的兴趣爱好,让孩子在运动中寻找快乐
活动目标
1通过游戏、锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。
2锻炼幼儿的手、眼的协调能力。
3发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4提高动作的协调性与灵敏性。
5乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备
球,篮子
活动过程
1、老师拿出球,问幼儿在家玩过球没有,喜欢不喜欢玩球、
老师;今天我教给大家一种新的玩法,投篮、
2、让幼儿排好队,带到操场上、
3、老师向幼儿介绍活动方法,每次上来一次好朋友在划线的地方站好,双手握住球,向篮里投去,投进为赢,投不进为输,没人投三次,依次往下轮、
4、老师向幼儿介绍动作要领,双手托球过头部,瞄准篮筐,让手指拨动球,手腕发力,上身倾斜,把球往篮里投,老师及时表扬投的好的小朋友、
5、让幼儿按照活动方法和要领进行投篮、
6、让投的好的朋友再为表演一次、
教学反思
通过本次活动,锻炼幼儿的手眼协调能力,让幼儿锻炼身体,热爱运动、
看看幼儿投球姿势是否正确,并给予指导、
小班体育游戏教案熊来了2
活动设计背景
随着独生子女家庭、留守儿童家庭越来越多,大部分儿童都是在爸妈、爷爷奶奶精心呵护下生活。社会活动越来越少,养成性格内向,胆小怕事,做事犹豫不决。
活动目标
1、利用长凳游戏发展幼儿的*衡、钻爬、攀登能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能,提高灵敏性、协调性。
2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
教学重点、难点
1、发展幼儿的*衡、钻爬、攀登能力,提高灵敏性、协调性。
2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质。
活动准备
木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。
活动过程
1幼儿进场,四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。
2教师把活动器材——长凳介绍给幼儿:“长凳是用来坐的,可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。”激发幼儿活动的兴趣。
3鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法,并及时请幼儿示范自己的玩法。
4带领幼儿进行各种钻爬游戏。①爬过“地道”:长凳横向间隔2米左右摆成一排,从长凳下爬过。②钻过双层“地道”:将长凳两个两个叠起来,从凳子间隙中爬过。③爬过“暗道”:将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。④开“火车”:将长凳横向间隔0、5米左右摆成一排,请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。
5过“桥”游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥”。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。
6将两个长凳叠在一起,让幼儿走过桥,从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。
7教师将幼儿集中起来,示范从桥上往下跳的正确姿势,讲解方法和要领:屈膝摆臂向上跳,前脚掌着地,屈膝缓冲,身体下蹲。然后幼儿继续练习。
8将三个长凳叠起来并铺好海棉垫,让幼儿自己爬上凳子走过“桥”并从“桥”上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥”上走回来。
9视幼儿情况逐渐增加“桥”的`高度,鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。注意事项:①保持场地中有不同高度的“桥”,让幼儿自己选择。②教师加强保护,尤其要注意过最高的“桥”幼儿的安全。(可让配班教师协助保护。)③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。④对能力特别强的幼儿,教师可在其过“桥”时把手伸在桥当中设置障碍,让他跨过。
10对幼儿的表现作积极的评价,表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。
11幼儿四散站立,在音乐伴奏下跟老师做放松操。
12幼儿离场。
教学反思
整个活动我自己认为是成功的,活动目的较好地完成了。通过活动,幼儿从高处往下跳的能力和*衡能力都获得了有效的发展,勇敢、果断的个性品质也获得了很好的培养。经活动实录分析,我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面,我没有“一刀切”,而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式,达到区别对待的目的。在鼓励幼儿方面,我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的“语言”:在教态方面,情绪上,我是积极而兴奋的,让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上,我是轻松自然的,给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面,我没有说“别害怕”、 “不要紧张”、“没有危险的”之类的话,因为说这些话,等于是在强调危险,说得越多,幼儿就越是紧张,动作就放不开,反而容易出危险。眼神上,当有的孩子站在长凳上,犹豫不决时,我用坚决的目光看着他的眼睛,通过这扇“心灵的窗户”给他注入力量。整个过程,我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法,我运用的保护方法也是正确而科学的,时机把握也较好。活动结束时,又及时教育幼儿:*时单独一人或大人不在时,不能盲目练习。
由于体育活动具有很强的不可预料性,因此,教师常常根据实际情况及时作出调整,如果以后我还上这节课,我会尝试让较为胆小、内向的男生从几张叠放的凳子上跳下来,只要教师以轻松的语气鼓励他试一试,并适时、适当地助了他“一臂之力”。当他初获成功体验时,教师又要请他连续跳了几次,从而逐渐消除了他对高度的恐惧感,为培养他的勇敢精神迈出了可喜的一步。
小班体育游戏教案熊来了3
活动目标:
能按信号快走和保持身体姿态。大胆想像树和熊活动的动作。
活动准备:
熊头饰一个。
场地两端相距15米左右各画一条线,作为起点线和终点线。自备一段缓慢柔和的背景音乐。
让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动过程:
模仿小树。
春天来了,小树苗慢慢地长高、长壮了!我们一起来做做小树长大的样子。
跟随教师做模仿操:蹲下→抬头→伸臂→站立→侧身摇摆→蹦蹦跳跳长得高。
小树长高了,长大了,心里真高兴。它会仿些什么动作呢?
幼儿听音乐自由模仿小树的动作。
游戏:熊和树。
介绍游戏玩法:教师扮"熊",站在终点线上背向大家,其余幼儿四散站立在起点线后。"熊"站在原地不动时,"小树"边做动作边向终点快走。"熊"回头时,"小树"停止不动,保持原来姿势。如"熊"发现"树"动了,则"树"被淘汰。游戏继续,以最先到达终点者为胜。胜者扮"熊"。
幼儿游戏2—3遍。
树的放松运动。
请幼儿想像自己是一片树叶,随风飘荡。
在缓慢柔和的音乐声中幼儿模仿小树在风中摇动。
建议:
这个游戏能锻练幼儿反应的灵敏性,可在日常活动中继续进行。
"小树"的动作可让幼儿自由想像,如小树随风摇摆、小树长高、小树喝水等。
活动结束:
小朋友一起探讨。
教学反思:
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。
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